枣庄学院机械设计制造及自动化智能制造专业人才培养方案.pdf

1、机电工程学院机电工程学院 机械设计制造及其自动化（智能制造）专业机械设计制造及其自动化（智能制造）专业 四年制本科人才培养方案四年制本科人才培养方案 （专业代码：080202）一、培养目标一、培养目标 本专业构建通识教育平台、学科教育平台、专业教育平台、创新创业平台与集中实践环节“五位一体”的人才培养体系，培养具有科学、工程和人文素养，具备机械设计制造基础知识及研究应用能力、工程实践能力、团队协作能力、创新创业意识，能在机械制造领域从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的高素质应用型工程技术人才。二、培养要求二、培养要求 本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方

2、面的基础理论和基本知识，接受现代机械工程师的基本训练，能够运用所学知识进行机械产品设计、制造、设备控制及生产组织管理等。毕业生应具有以下几方面的知识、能力和素质：（一）知识 1.工具性知识：熟练掌握一门外语；具有比较完善的数学基础，能够运用数学方法分析、解决复杂机械工程问题；熟练掌握计算机和现代信息技术。2.专业性知识：牢固掌握机械设计制造基础理论和专业知识；掌握解决各种机械工程实际问题的科学理论和技术方法；了解机械工程前沿发展现状和趋势；了解机械工业新产品、新工艺、新技术的发展方向。3.人文社科知识：具备理论研究和实际业务相关的人文社科、经济管理、法学等方面的知识。4.自然科学知识：掌握从事

3、机械工程工作所需的自然科学知识。（二）能力 1.获取知识能力：具有独立思考和继续学习的能力；具有应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂机械工程问题的能力。2.实践应用能力：具有解决复杂机械工程问题的能力；具有使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具的能力；具有能够基于科学原理进行设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效结论的能力；具有针对复杂机械工程问题设计满足特定需求的机械系统、部件或过程的能力。3.创新创业能力：具有较强的创新创业意识和对机械工业新产品、新工艺、新技术和新设备进行创新研究、开发和设计的初步能力。4.综合能力：具有综合运

4、用所学科学理论和技术方法对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、综合分析并提出解决方案的基本能力。（三）素质 1.思想政治素质：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。2.专业素质：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。3.科学文化素质：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、

5、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。4.身心素质：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。三、课程设置三、课程设置 （一）主干学科 力学、机械工程（二）核心课程 理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、工程材料及机械制造基础、机械 CAD/CAM、互换性与技术测量、机械制造工艺学、数控技术 A、自动控制原理、液压与气压传动、编程控制器及变频器系统等。（三）主要实践性教学环节 机械制造过程认知实习、基本制造技术训练、先进制造技术训练、机电综合技术训练、工业自动化综合技术训练、工业机器人综合技术训练、军事技能训练、社

6、会实践、毕业设计、毕业教育、课程设计。（四）各环节学时学分比例 机械设计制造及其自动化（智能制造）机械设计制造及其自动化（智能制造）专业专业（本科）各环节学时（本科）各环节学时学分比例学分比例 课程类别 学时 学分 理论学分 实践学分 总学分 占总学分 比例%通识教育 平台课程 必修课 560 24 11 35 21.87%选修课 160 10 0 10 6.25%学科教育 平台课程 必修课 440 26.5 0.5 27 16.87%选修课 144 6 1.5 7.5 4.68%专业教育 平台课程 必修课 264 13.5 1.5 15 9.37%选修课 520 18 9.5 27.5 17

7、.19%创新创业 平台课程 必修课 48 3 1 4 2.5%选修课 256 4 6 10 6.25%集中实践 教学环节 必修课 14 14 8.75%选修课 10 10 6.25%总计 2392 105 55 160 100%学分比例%65.63%34.37%100%四、修读要求四、修读要求 （一）修业年限 基本修业年限 4 年，弹性修业年限 3 至 8 年。（二）授予学位 工学学士学位（三）毕业标准与要求 修满 160 学分方能毕业。其中通识教育课程 45 学分，学科教育课程 34.5 学分，专业教育课程 42.5 学分，创新创业课程 14 学分，集中实践教学环节 24 学分。五、开设课程

8、与培养要求对应关系矩阵五、开设课程与培养要求对应关系矩阵 见附表 1。六、各学期时间分配六、各学期时间分配 见附表 2。七、指导性教学计划进程安排七、指导性教学计划进程安排 见附表 3、附表 4。附表附表 1 机械设计制造及其自动化（智能制造）机械设计制造及其自动化（智能制造）专业专业（本科）（本科）开设课程与培养要求对应关系矩阵开设课程与培养要求对应关系矩阵 要求要求 课程课程 知识知识 能力能力 素质素质 工具性知识 专业性知识 人文社科知识 自然科学知识 获取知识能力 实践应用能力 创新创业能力 综合能力 思想政治素质 专业素质 科学文化素质 身心素质 马克思主义基本原理 中国近现代史纲

9、要 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 思想道德修养与法律基础 形势与政策 大学英语 1-4 大学体育 1-4 应用写作 军事理论 职业生涯与发展规划 就业指导 创业基础 校外拓展活动 军事技能训练 社会实践 毕业教育 毕业设计（论文）专业实习 高等数学 B1-B2 线性代数 B 概率统计 要求要求 课程课程 知识知识 能力能力 素质素质 工具性知识 专业性知识 人文社科知识 自然科学知识 获取知识能力 实践应用能力 创新创业能力 综合能力 思想政治素质 专业素质 科学文化素质 身心素质 大学物理 机械制图 A1-A2 电工电子技术 C 程序设计 C+程序设计 Python 程序设计 单

10、片机原理及应用 微机原理与接口技术 电气工程基础 电工电子技术 AutoCAD 理论力学 A 材料力学 A 机械原理 A 机械设计 A 工程材料及机械制造基础 A 机械 CAD/CAM 互换性与技术测量 A 机械制造工艺学 数控技术 A 工程材料及机械制造基础 B 自动控制原理 互换性与技术测量 B 液压与气压传动 要求要求 课程课程 知识知识 能力能力 素质素质 工具性知识 专业性知识 人文社科知识 自然科学知识 获取知识能力 实践应用能力 创新创业能力 综合能力 思想政治素质 专业素质 科学文化素质 身心素质 可编程控制器及变频器系统 力学分析及应用 数学建模 智能汽车控制与开发 机器人建

11、模与规划 机电一体化产品创新设计 机械产品三维创新设计 工业自动化技术 流体力学 传热学 机械工程测试技术 电机与拖动 DCS 控制系统 运动控制系统 现场总线技术 工业机器人技术 工业机器人现场编程 工业机器人离线编程及仿真 机器视觉检测技术 工业机器人系统集成与应用 工业机器人应用系统三维设计 制造执行系统 制造执行系统二次开发技术 先进制造技术 要求要求 课程课程 知识知识 能力能力 素质素质 工具性知识 专业性知识 人文社科知识 自然科学知识 获取知识能力 实践应用能力 创新创业能力 综合能力 思想政治素质 专业素质 科学文化素质 身心素质 机械优化设计 机械设计制造及其自动化专业英语

12、 机械设备故障诊断技术 工程摩擦学基础 特种加工 汽车构造 汽车电子技术 产品造型材料与工艺 SOLIDWORKS 三维设计 PRO/E 三维设计 UG 三维设计 ADAMS 基础与应用 三维逆向工程技术 创业策划实践 智能汽车实践与创新 机器人技术实践与创新 工业自动化实践与创新 学科竞赛 机械制造实践与创新 机电系统实践与创新 创新训练 标准化管理 产品造型设计 制造企业生产管理 要求要求 课程课程 知识知识 能力能力 素质素质 工具性知识 专业性知识 人文社科知识 自然科学知识 获取知识能力 实践应用能力 创新创业能力 综合能力 思想政治素质 专业素质 科学文化素质 身心素质 机械制造过

13、程认知实习 基本制造技术训练 先进制造技术训练 机电综合技术训练 机械制图测绘 机械原理课程设计 机械设计课程设计 三维造型课程设计 机械工程测试技术课程设计 机械制造工艺学课程设计 液压与气压传动课程设计 可编程控制器及变频器系统课程设计 DCS 控制系统设计 工业自动化综合技术训练 工业机器人综合技术训练 项目实训 1 项目实训 2 （知识、能力、素质的规格要求是该专业所有学生均应达到的基本标准，应有相应的课程作为支撑，体现于课程对应的关系矩阵中。在相对应的表格中画“”）附表附表 2 机械设计制造及其自动化机械设计制造及其自动化(智能制造智能制造)专业（本科）各学期时间分配表专业（本科）各

14、学期时间分配表 上课 复习 考试 机械制造过程认知实习 基本制造技术训练 先进制造技术训练 机电综合技术训练 军事 训练 毕业 设计 毕业 教育 寒 暑 假 总计 第 一 学 年 第一学期 16 2 2 5 25 第二学期 17 2 1 7 27 第 二 学 年 第三学期 16 2 2 5 25 第四学期 16 2 (2)7 27 第 三 学 年 第五学期 16 2 (2)5 25 第六学期 18 2 7 27 第 四 学 年 第七学期 18 2 5 25 第八学期 5 2 12 1 7 27 总计 122 16 1 2(2)(2)2 12 1 48 208 备注：教育实习、专业实习具体时间由

15、各学院自行安排，该学期上课周数作相应调整。上课周数为“总计”减去其他各项的时间的差值。（项 目 周 数 学 年 期)12345678S111001思想道德修养与法律基础332+(32)32322考试S111002 中国近现代史纲要232322考试S111003马克思主义基本原理概论332+(32)32322考试S111004毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论664+(64)64644考试S111005-S111012形势与政策1-8232+(96)32961111考查每学期第五周开始上课R111016-R111019大学英语1-412192+(48)14448484422考试I11100

16、1-I111004大学体育1-44128+(16)128162222考查A111003 应用写作116161考试Z011001 军事理论232+(4)3242考查35560+（292）384176292X012101X012599课程名称实验课程类别附表附表3一二三 机械设计制造及其自动化（智能制造）机械设计制造及其自动化（智能制造）专业（本科）课堂教学计划表专业（本科）课堂教学计划表备 注小 计考核形式课程编号其中总学时讲授通识教育平台课程至少选10学分、160学时。占总学时的6.69%开课学年、学期及周学时四总学分其他占总学时的23.41%通识教育必修课通识教育选修课小 计分为人文社科类、自然科技类、艺术体育类、创新创业类和教师教育类课程。要求学生至少修满10个学分，其中：文科类学生须选修2学分的自然科技类课程，理工科学生须选修2学分人文社科类课程，师范生须选修2学分教师教育类课程。12345678D121003-D121004高等数学B1-B21016016064考试D121010 线性代数B348483考试D121011 概率统计464644考试O121035大学物理23232