《安全乘坐电梯 》幼儿园大班安全教育教案.docx

1、安全乘坐电梯 幼儿园大班安全教育教案安全乘坐电梯 幼儿园大班安全教育教案 这篇安全乘坐电梯 幼儿园大班安全教育教案范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。 目的： 1、了解乘坐电梯、索道时的安全常识； 2、强化安全意识，提高应对危险的能力； 重点： 引导学生了解乘坐电梯、索道时的安全常识。 教学难点： 运用安全知识，强化安全意识，远离伤害、危险，安全健康地生活；提高应对能力。 教具准备： 1、精心布置活动场景。 2、收集各种关于电梯、索道安全的资料。 教学形式： 紧密围绕安全班会课主题，由 _全班同学共同参加，可 _、分组讨论等形式，并由班主任作总结。 教学过程： 一、 _教学： 以活动贯穿

2、全课，让学生在活动中体验和感悟。 二、导入新课： 1、警钟提醒：前不久，在某市就发生了一起电梯悲剧。一名15岁的女孩在乘电梯的时候，电梯出现了故障，她竟然强行扒开电梯门逃生，结果掉到了30多米深的电梯管道内，当场死亡。 2、金钥匙： 搭电动扶梯时不能骑在扶手上； 不能在扶梯上玩耍； 不要用手推开电梯的门； 不要乱按电梯里的警铃 进出电梯时要按住按钮，以防电梯门自动关住，夹伤人。 3、安全小贴示： 当乘电梯时，如果电梯突然不能正常运行了，这时候你该怎么办？ 首先不要慌张，先确定电梯是不是真的无 _常运行。稍微等一会儿，再按关门键，然后按下你所要去楼层的数字键。 如果电梯还是不动，一定要马上按下红

3、色的紧急键求救，只要警铃一响，就会有人来救你出去。 如果电梯里没有设置警铃或紧急键，必须用力拍门、捶墙壁、踏地板，同时要大声呼喊，以便有人发现你。若实在没有人回应，最安全的做法是保持镇定，保存体力，等待救援。 （三）“智慧宫”。（当堂检测） 发挥聪明才智，使智慧的光芒四射。 1、发生火灾时，可以乘电梯快速下降。（） 2、儿童乘坐自动扶梯需由成年人陪同，并由成年人扶住小孩，严禁在扶梯上蹦跳、打闹。（） 3、乘坐客运索道、观缆车等设施时，游客不要将头、手伸出窗外，不要玩弄门锁，不要站立或摇晃吊箱。（） 4、万一你乘坐电梯，遇上电梯失控（如溜车、上冲、上下震荡），千万不要过于害怕，首先要抓牢护栏，防

4、止碰伤，待电梯稳定后，再通 过电梯内的警铃按钮向外呼救，等待 _和维修人员前来解围。（） 5、等候电梯时，不能靠门而立，不然易跌入井道，引起严重后果。（） 6、进出电梯不要在门区逗留，因为一旦出现故障而开门运行会造成伤亡。（） 四、课堂小节： 小朋友们，危险经常隐藏在我们身边，只要我们认真掌握安全知识，灵活运用，我们就可以高兴地和危险说“拜拜”。 板书设计： 第八课乘坐电梯、安全 和危险说再见！ 希望你能喜欢这篇安全乘坐电梯 幼儿园大班安全教育教案范文。 【活动准备】 课件事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的安排。 【活动过程】 一、谈话引入 1、师出示楼梯 _给孩子认识。提问孩子这是什么(

5、楼梯)我们从教室到操场就要走楼梯，那你们觉得走楼梯累不累。 2、出示第二张 _(高楼大厦)。提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累? 3、小结：人们想了一个办法来解决这个问题，那就是电梯。 二、认识电梯里的标志 1、你们乘坐过电梯吗? 2、老师这里有一些不同的电梯 _，出示 _升降梯(这种一般是在建筑工地上用的，扶梯，观光电梯，一般电梯，孩子们说说坐过哪些电梯，都在哪里坐过) 3、看来小朋友们都坐过电梯。那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。 出示 _，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用? 三、学坐电梯。 我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的，

6、看时候请大家仔细看仔细听，待会老师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最仔细。 1、播放视频。 2、提问：视屏中的小朋友要犯了那几个错误： 用身体挡住电梯门; 乱按电梯按钮，这样做会怎么样? 在电梯里又蹦又跳，这样会碰到别人，让电梯发生故障，那我们应该怎么做呢? 3、教师小结：乘电梯既要注意安全，也要相互谦让。 四、学习急救措施。 1、如果电梯出故障了应该怎么办，看看我们的急救超人是怎么做的? 2、播放视频。 3、你们来说说看应该怎么做。 4、教师总结：首先应该保持冷静，不要慌。然后我们可以使用 _铃。打119，或者脱下鞋拍打电梯门，向外面的人求助。如果我们发现电梯运行突然加快时，我们要迅速按下每一

7、层楼的按键，做好自我保护的动作。 本文是的网友推荐，并由的安全乘坐电梯 幼儿园大班安全教育教案范文精选，仅供写作参考。 设计意图： 安全教育工作是大家所重视的，今天我和孩子们针对现在很多家庭住在有电梯的楼房里，前一段时间也经常有一些事故发生，所以，通过安全教育帮助孩子们建立安全意识，注意电梯里的安全。 活动目标： 1、乐意参与 _讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。 2、了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕 _。 3、在活动中 _自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。 活动过程： 一、引入 如果你一个人在

8、家的时候遇到了陌生人，怎么办？ （幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫） 教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？ 二、出现问题情境 1、你上电梯时应注意哪些安全？ 2、上电梯时从什么方向进入，应该站在什么位置上等待？ 3、如果有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，你有特别害怕怎么办？ 4、张安德讲述自己知道的新闻，妈 妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来，告诉大家坐电梯时当门打开时，要看一看有没有电梯间，再踏入，避免受到伤害。 5、在电梯的要注意哪些文明行为？ 6、电梯里遇到坏人怎么办？（孩子们通过讨论懂得了一些自我保护的方法。） 活动反思： 今天的活动孩子们非常的喜欢，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于文明礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办？见到养狗的人带着狗上电梯怎么办？当人多时怎么办？当遇到有人问路怎么办等？总结出不能够把手、脚夹在门缝里等等。 孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，通过今天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的能力。 模板,内容仅供参考