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1、山东水利职业学院doc山东水利职业学院建筑材料教学大纲 课程代码：B-3 制定单位： 水利工程系 教研室： 水工教研室 执笔人（签字）： 吕贵梅 审核人（签字）： 冷爱国 制定时间： 2008年6月 二00八年六月二十日建筑材料课程教学大纲课程编号：B-3 学时： 48 其中实验学时： 10 学分：3一、课程的性质和任务本课程是一门理论性和实践性紧密结合的专业基础课。其主要任务是：学习工程中常用建筑材料及其制品的性质、技术指标、质量标准、试验方法、使用与保管方面的知识。熟练掌握材料的检测步骤，并能依据标准分析判断材料是否符合要求，熟练的写出试验报告。二、教学内容和教学要求（一）绪论1、教学内容

2、和教学要求知识点：（1）建筑材料的定义及其分类。 （2）建筑材料的发展概况及发展趋势。 （3）建筑材料在国民经济建设中的作用。 （4）本课程的任务、特点及学习方法。了解：建筑材料在国民经济发展中的地位和作用以及发展概况。理解：建筑材料的标准及分类。掌握：建筑材料的分类及技术标准。2、重点和难点重点：建筑材料的分类及技术标准。难点：本课程的学习内容和方法。3、能力培养要求使学生认识到建材在实际工程中的重要性，培养学生对本课程的学习兴趣、激发学习热情。4、教学方法建议采用多媒体教学。（二）建筑材料的基本性质1、教学内容和教学要求知识点：（1）材料的物理性质。 （2）材料的力学性质。 （3）材料的耐

3、久性。了解：材料与热有关的性质、力学性质。理解：材料强度的影响因素以及材料的耐久性。掌握：材料与质量有关的性质、与水有关的性质。2、重点和难点重点：材料与质量有关的性质及材料与水有关的性质。难点：材料抗压、抗拉、抗弯、抗剪等静力强度概念及测定方法；材料的耐久性及其影响因素。3、能力培养要求通过学习使学生能够正确理解建筑材料的基本性质及其影响因素，为后面章节的学习打下基础。4、教学方法建议采用讲授、启发讨论式教学。（三）无机胶凝材料1、教学内容和教学要求知识点：（1）石灰及石膏的技术性质和应用。 （2）硅酸盐系列水泥的技术性质、应用及贮运。 （3）水泥石的腐蚀及其防止。 （4）水泥的主要技术性质

4、及测定方法。了解：石灰、石膏、水玻璃、硅酸盐水泥的原料组成、熟化及硬化过程。理解：无机胶凝材料的种类及应用、硅酸盐水泥的生产过程、五大品种水泥的比较、水泥的保管。掌握：石灰、石膏、水玻璃的性质及应用，硅酸盐系列水泥的特性、技术标准、适用范围，能根据混凝土工程特点及所处的环境条件合理选用水泥，能进行水泥技术性能检测。2、重点和难点重点：石灰、石膏及硅酸盐水泥的性质及技术要求。难点：石灰、石膏及硅酸盐水泥的硬化原理。3、能力培养要求培养学生在实际工程中应用无机胶凝材料的能力以及根据规范要求通过试验检测水泥性能的能力。4、教学方法建议采用讲授、启发式、比较教学法。（四）水泥混凝土1、教学内容和教学要

5、求知识点：（1）普通混凝土的组成材料及质量要求。 （2）普通混凝土的主要技术性质。 （3）普通混凝土配合比设计。了解：混凝土的种类、常用外加剂的种类、作用、性质、特种混凝土的性质及应用。理解：混凝土的特点、各组成材料的作用。掌握：砂的细度模数的概念、计算方法、颗粒级配的概念、石子的分级；混凝土拌合物的和易性的概念、测定方法、影响因素及改善和易性的措施；混凝土强度等级的概念、影响因素及提高措施；混凝土抗渗性、抗冻性的概念及改善措施；混凝土配合比设计原理、步骤及方法。2、重点和难点重点：普通混凝土组成材料的质量要求及选用原则、普通混凝土配合比设计的方法与步骤。难点：混凝土配合比设计的方法与步骤。3

6、、能力培养要求培养学生根据实际工程需要选择相应混凝土种类、检测混凝土性能的能力以及混凝土配合比设计能力。4、教学方法建议采用讲授、案例教学法。（五）砂浆1、教学内容和教学要求知识点：（1）砂浆的组成材料及主要技术性质。 （2）砌筑砂浆的配合比设计。 （3）抹面砂浆的种类及要求。了解：建筑砂浆的分类及材料组成；抹面砂浆的使用要求。理解：建筑砂浆组成材料的质量要求、选用原则、砌筑砂浆的配合比设计。掌握：建筑砂浆的技术性质、不同品种砂浆的适用范围、砌筑砂浆的配合比设计。2、重点和难点重点：砌筑砂浆的技术性质和配合比设计方法、步骤及不同品种砂浆的适用范围。难点：砌筑砂浆配合比设计方法、步骤。3、能力培

7、养要求通过学习使学生能够合理选用砂浆的组成材料，正确进行砂浆的配合比设计及技术性能检测。4、教学方法建议采用讲授、启发讨论式教学。（六）建筑钢材1、教学内容和教学要求知识点：（1）钢材的分类、钢材的性质。 （2）建筑钢材的标准与选用。了解：钢的分类、钢材的组成及主要化学成份(合金元素)对钢材性能的影响。理解：钢材的力学和工艺性质指标。掌握：常用建筑钢材的力学性质；钢筋冷加工的方法及工艺处理；常用建筑钢筋、钢丝的种类。2、重点和难点重点：常用建筑钢材的力学性质；钢筋冷加工的方法；常用建筑钢筋、钢丝的种类。难点：建筑钢材的力学性质。3、能力培养要求通过学习使学生能够合理选择和使用钢材，能进行钢材性

8、能检测。4、教学方法建议采用多媒体教学。（七）土工合成材料1、教学内容和教学要求知识点：（1）土工合成材料的种类。 （2）土工合成材料的基本性能。 （3）土工合成材料的功能。了解：土工合成材料的种类及用途。理解：土工合成材料的基本性能及测定方法。掌握：土工合成材料的六大功能。2、重点和难点重点：土工合成材料的技术性能和用途。难点：土工合成材料的种类。3、能力培养要求通过学习使学生正确选用和使用土工合成材料。4、教学方法建议采用多媒体、演示教学。（八）沥青及沥青防水材料1、教学内容和教学要求知识点：（1）石油沥青的组分与结构。 （2）石油沥青的主要技术性质。 （3）石油沥青的技术标准及鉴别。了解

9、：石油沥青的种类。理解：石油沥青牌号的含义及鉴别方法。掌握：石油沥青的主要技术性质。2、重点和难点重点：石油沥青的主要技术性质。难点：石油沥青牌号的含义及鉴别方法。3、能力培养要求培养学生使用沥青材料的能力。4、教学方法建议采用讲授、演示教学。三、实践性环节1、实验项目实验一：水泥细度、水泥标准稠度用水量、水泥凝结时间、水泥体积安定性。实验二：水泥胶砂强度。实验三：砂筛分析试验、表观密度和堆积密度试验。实验四：混凝土和易性、混凝土强度试验。实验五：砂浆和易性及强度检验。2、能力要求运用现行试验规程能熟练进行常用建筑材料性能和质量检验。四、建议学时分配单元教 学 内 容学 时 分 配讲课习题课实

10、验合计1绪论112建筑材料的基本性质333无机胶凝材料84124水泥混凝土1024165建筑砂浆2246建筑钢材447土工合成材料228沥青及沥青防水材料229机动210考查2合 计3421048五、课程考核方式建议采用理论考核和试验技能考核两部分，其中理论考核采用闭卷，试验技能考核采用现场试验操作，分别占60%、40%，两项成绩均应达到合格。六、说明1、本课程大纲的适用专业本课程大纲适用于招收普通高中毕业、学制为三年的水利工程专业。完成本课程教学的最少学时数为48学时。2、本课程与其它课程的衔接关系本课程以高等数学、工程力学等课程为理论基础，并为后续建筑结构、施工技术和工程预算等课程的学习打

11、下基础。3、本课程的作业训练要求通过课程作业练习，使同学们熟悉各种建筑材料基本知识，能正确选择和使用建筑材料，为学习后续课程打下良好的基础。作业量与学时比约（11.5）:1。4、参考教材及主要参考书建筑材料 张海梅 主编 科学出版社 2001土木工程材料 陈雅福 主编 华南理工大学出版社 2001建筑材料 王春阳 主编 高等教育出版社 2002执笔人：吕桂梅 教研室：水工教研室 系部教学主任审核（签名）情感语录1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无

12、用4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了11.如此情深，却难以启齿。其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心15.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。想念我的时候，不要忘记我也在想念你16.有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期17.冷战也好，委屈也罢，不管什么时候，只要你一句软话，一个微笑或者一个拥抱，我都能笑着原谅18.不要等到秋天，才说春风曾经吹过;不要等到分别，才说彼此曾经爱过19.从没想过，自己可以爱的这么卑微，卑微的只因为你的一句话就欣喜不已20.当我为你掉眼泪时，你有没有心疼过