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1、品德徐州市荆山小学教师备 课 笔 记单位 徐州市荆山小学 年级 二年级 学科 品德与生活 姓名 王 丹 二一 二一一 学年度第 二 学期苏教版小学二年级第四册品德与生活教案第一单元执笔：* 备课时间：2011年*月*日星期* 执教：*1、家里来了客教学目标：1.培养儿童关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的感情与态度。 2.通过组织开展“我做文明小主人”活动，融知识于行为之中，让学生学习待客的礼节，养成基本的文明习惯。 3. 增长学生的社会生活知识与经验，妥善解决“陌生人来访”的问题。学会用恰当的方式待人接物，增进主客间的友谊，能与他人合作、交流、分享成果，生活中遇到问题能想办法解决。 4.

2、通过“家里来了客”和“陌生人到我家”的防真性表演活动，指导学生在提出问题、探索问题的过程中有所感悟和思考，获得生活体验和智慧。 教学重点： 要把课内、课外联系起来，让学生真正学会礼貌待客。 教学难点：要把课内、课外联系起来，让学生真正学会礼貌待客。 课前准备：1.歌曲祝你生日快乐、乖乖熊请客的磁带。 2.组织学生收集一些关于待客礼仪的名句或格言。课时安排： 2课时。教 学 过 程个 性 修 改第一课时（授课时间： 年 月 日）活动（一）议一议，感受接待礼仪 1、师导入：我们中华民族是礼仪之邦。今天老师带来几段录象，让我们一起来欣赏。 2、师述：录象中的外宾和外校的老师是客人，我们是怎样接待他们

3、的？想想我们为什么要这样做？客人受到我们的热情接待会怎样想呢？ 3、回忆1：你做过客吗？别人怎样接待你的？你的心情怎样？ 4、回忆2：你家经常有客人来吗？你喜欢他们吗？你是如何接待他们的？ 5、揭示主题：家里来了客。 活动（二）看一看，学习待客方式 1、出示图：（1）盼盼把小朋友请进自己的房间，和他一起搭积木。 （2）盼盼随父母送客，挥手说再见。 2、讨论：客人来到家，盼盼是怎么做的？客人离开时盼盼又是怎么做的？你觉得他表现得如何？ 3、师生读读图上的儿歌，相互再介绍一些接待客人的方法。 活动（三）演一演，模拟待客情景 1、小朋友，假如今天是你的生日，同学们来到你家祝贺，你怎么接待他们呢？2、

4、师：生活中，我们还会遇到一些特殊的客人，如果他们来了，我们会怎么做呢？ 3、对表演好的小组或同学发给文明礼仪之星。 活动（四）玩一玩，体会待客乐趣 1、游戏：过城堡 2、交流玩游戏过程中的感受和体验。 3、鼓励学生自我评价，认为自己会接待客人的，可以将照片贴到“文明礼仪树上。 4、总结：今天这一课小朋友参与的热情很高，不仅感受了待客的礼仪，学习了待客的方式，还在模拟生活情景中增长了自己接待客人的能力，每位小朋友的表现都很棒。大家瞧，我们的“文明礼仪树”生长的多么茂盛啊！ 第二课时（授课时间： 年 月 日）过渡：上节课，小朋友们不仅懂得了热情待客的重要，还在具体的生活情景中学习了待客的方式。那么

5、，如果“家里”真的“来可客”，我们应该怎么去做呢？今天我们继续围绕“家里来了客”这个话题展开讨论。 活动（五）有礼有节招待客人 1、在日常生活中，客人来时，我们有些小朋友不懂得尊重别人，不能正确待客，弄得客人很尴尬。 2、出示图，内容是：客厅里爸爸妈妈正在陪客人说话，周围几幅特写小主人“人来疯”的图。 3、图中小主人在干什么？他这样做好吗？为什么？引导学生懂得：打扰大人说话，在客人面前打开礼物、当着客人的面向父母要东西等行为是“人来疯”，是很不礼貌。 4、小主人这样的行为，客人看了心里会怎样想呢？让我们去做个现场采访吧。播放录象（学生采访客人的情景）如果你是客人，以后还愿意来他家做客吗？ 5、

6、引导小朋友给图中的小主人提个醒，他应该怎么做？ 活动（六）陌生人来到我家 1、师述：小朋友，当你一个人在家里，陌生人来了怎么办？ 2、出示图：内容是：圆圆独自在家，遇到一陌生人敲门。 3、讨论：如果遇到这样的情况，你会怎么办？ 4、分组表演：自由组合，把日常生活中独自一人在家遇到陌生人敲门的情形表演出来。 5、总结：在生活中，客人来了我们要热情待客，做一个文明的好孩子。 活动（七|）制作贺卡，相互赠言 1、学生在小组内交流课前搜集到的有关接待客人礼仪方面的名句、名言。 2、学生自由设计并制作“待客礼仪贺卡”，写上格言，赠送给好友，相互勉励。 3、评一评班级中的“待客礼仪之星”，把他们的照片写在

7、“文明礼仪树上”4、播放乖乖熊请客的歌曲，师生一起活动，边歌边舞。 活动（八）课后延伸，发展评价 可与学生建立联系卡，及时了解小朋友在日常生活中接待客人的表现，并作为课程评价的重要内容。 教学反思(小4号黑体) 表格属性行距1厘米（固定值）第一单元执笔： 备课时间：2011年月日星期 执教：2、我随爸爸去做客教学目标：1、创设情境、仿真性表演等活动，诱发儿童参与活动的热情，激发他们乐于交往、尊重他人的情感态度。 2、通过活动，学习做客的基本礼仪，强化儿童在日常生活中的文明礼貌行为，培养他们良好的人际交往观。 3、学会做客的基本礼节，在叫门、问候、用餐、谈话和道别时，做到有礼貌，做一名文明小客人

8、。 教学重点：注意和儿童生活实际结合起来，教学前后可以展开“学做小主人”的活动，或与家长取得联系，建立反馈卡，在实践中考察儿童的变化。教学难点：注意和儿童生活实际结合起来，教学前后可以展开“学做小主人”的活动，或与家长取得联系，建立反馈卡，在实践中考察儿童的变化。课前准备：1、准备乐乐猴，小鹿，鹿大叔头饰一个。 2、“文明客人”奖章若干。课时安排： 2课时。教 学 过 程个 性 修 改第一课时（授课时间： 年 月 日）活动（一）故事室：乐乐猴做客 （师戴“乐乐猴”头饰） “乐乐猴”向大家鞠躬示意|：嗨，大家好！多日不见，你们还记得我吗？我可是每天都在想你们！ 师：乐乐猴，今年春节过的怎么样？

9、“乐乐猴”：那没说的！又吃肯德基，又玩游乐园，真是快活极了！我还到鹿大叔家做了一回小客人呢！ 师：小朋友，想知道乐乐猴是怎样做客的吗？让我们一起走进故事屋。 活动（二）快乐大本营 小朋友，看到乐乐猴这种种表现，鹿大叔的心情会怎样？为什么？ 师：乐乐猴，你知道自己哪里做得不够好吗？ “乐乐猴”说：不知道 师：小朋友，咱们一起来帮帮他好吗？为了能更好地帮助乐乐猴，咱们举行“快乐大本营，看看谁家行”的比赛活动，活动规则是：同学们分南北两组，教师再放刚才的动画片，小朋友只要发现乐乐猴不文明的行为，就立即叫“停”，并指出他的做法为什么不对，说得多的一队为赢家。 活动（三）友情互助餐 师：乐乐猴，你知道自

10、己的哪些行为是不礼貌的吗？为什么？ “乐乐猴”：知道了，可是我该怎么办呢？ 师：是呀，乐乐猴该怎么办呢？小朋友，想一想，你平时是怎么做客的，找好伙伴说说。 小组议论，出示投影。 敲门时：见面时：大人谈话时：用餐时：和小主人一起玩时：告别时： 让学生们各抒己见，自由表达。 第二课时师：在你们的帮助下，乐乐猴进步多了，今天他又到熊大嫂家去做客。瞧，他来了。 活动（四）“我来当导演” 这次乐乐猴会怎么做客呢？ 以小组为单位讨论，编个小剧本演一演。 请几组小朋友戴上头饰，上台尽情表演。 哪一组的“乐乐猴”表现得最文明？ 播放乐乐猴“第二次做客”时有礼貌敲门的情景的录象片段。 活动（五）“我们去做客”

11、小朋友，你们知道怎样做“文明小客人”了吗？现在咱们就去做“文明小客人”，比一比谁做得最好。 分组提示，进行演练。 （1）我去了爷爷、奶奶、外公、外婆等长辈家。 （2）我去了爸爸妈妈同事家。 （3）我去了表弟、表妹家。 （4）我去了老师、同学家。 . 评选“文明小客人”，并颁发奖章。教学反思第一单元执笔： 备课时间：2011年月日星期 执教：3、我跟妈妈看演出教学目标：1.通过活动，培养学生热爱生活、举止文明、关爱他人的情感和责任感、有爱心的生活态度。 2.通过活动使学生逐步养成文明观看演出，自觉遵守公共秩序的习惯，做讲文明、讲公德的小公民。 3.知道在公共场所应遵守的规则，初步认识规则的作用。

12、了解“吸烟有害”“拥挤伤人”“噪声污染”及不讲卫生给人带来伤害“。能自觉劝阻不文明行为。 教学重点：知道在公共场所应遵守的规则，初步认识规则的作用。了解“吸烟有害”“拥挤伤人”“噪声污染”及不讲卫生给人带来伤害“。能自觉劝阻不文明行为。教学难点： 知道在公共场所应遵守的规则，初步认识规则的作用。了解“吸烟有害”“拥挤伤人”“噪声污染”及不讲卫生给人带来伤害“。能自觉劝阻不文明行为。课前准备：布置学生收集并整理看演出时应遵守的规则，观看不同的演出应有的礼仪规范及不文明观看给别人带来的影响。课时安排： 2课时。教 学 过 程个 性 修 改第一课时（授课时间： 年 月 日）主持人：挖掘“智慧泉”，智

13、登“博士山”！欢迎大家来参加我们的节目！今天来到我们现场的两支代表队是：超能队！争霸队！ 两支代表队实力雄厚，锐不可挡，今天我们就来目睹两队的雄姿，看哪队能凭借自己的聪明才智，顺利登上“博士山”。 首先进入第一轮比赛*院！ 活动（一）*院 主持人：这个环节的比赛规则是：各队先看大屏幕，用你的“火眼金睛”去发现不文明行为，然后进行抢答。哪队答对的多，哪队就获胜！请看大屏幕放卡通片 抢答： 主持人：我喊“开始“后才能进行抢答。预备开始！ 生：在电影院里抽烟是不文明行为。 主持人：为什么？ 学生抢答，陈述理由。教师相机引导学生了解“吸烟有害健康“等知识。 主持人：大家说得好！这轮比赛-队暂时领先。

14、进入第二轮比赛“规则”大比拼。 活动（二）“规则”大比拼 主持人：请看问题：请你说说看演出时应该遵守哪些规则？ 本轮比赛的规则是：两支代表队以接龙的方式说出看演出时应该遵守的规则，每组说出一条规则得十分，接不上来对方得分。 生分组讨论。 比赛开始。 教师归纳整理，并提示：在观看现场文艺演出时还应该注意些什么？ 主持人：两队各显神通，暂时未分输赢！究竟哪队登上“博士山”？同学们，下期活动再见！第二课时主持人：欢迎你们又来到了智登“博士山”现场！请随我等上“文明快车”！活动（三）等上文明快车 主持人：请听比赛规则：两个代表队在主持人喊“开始”后抢答，答对的同学方可进入文明快车，哪组进入文明快车的多，哪组获胜！现在听题：看演出时应遵守哪些规则。预备开始！ 文明快车启动（绕教室转一圈） 活动（四）实战练兵场 主持人：说得好不如做得好，练兵场里见分晓！请两队同学做好准备，进入实战阶段争做文明小观众！请看闪闪红星！ 此环节结束后，老师根据实际情况灵活处理。教师可以通过录象、语言描述等呈现现象，引导学生讨论：观