最新汇编精品中考化学试题分类汇编气体制备.docx

1、最新汇编精品中考化学试题分类汇编气体制备2015中考化学试题分类汇编气体制备1、（安徽）通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关方法。请根据下图回答问题：(1)仪器的名称是_，利用A装置制取的气体有H2、O2和_。(2)B装置在化学实验中有广泛的用途。用排水法收集氢气，可在B装置中装满水后，使氢气从_口进入（填“a”或“b”）；若想得到干燥的氢气，可在B装置中加入_，气体应从_口进入（填“a”或“b”）；（1）锥形瓶；二氧化碳（CO2）。（2）.a；.浓硫酸；b。2、（福州）实验室利用图8实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：(1) 写出图8中仪器甲、乙的名称：甲_，乙_。(2

2、) 实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图8中的_（填标号），写出该反应的化学方程式_。用充满水的装置C收集氧气，则氧气需从_ (填“a”或“b”）端通入。(3) 实验室制取二氧化碳的化学方程式是_，用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在_ (填“a”或 “b”）端，检验二氧化碳的试剂是_。(4) 用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。 对固液残留物进行过滤，应选择图8中_（填标号）装置，过滤时玻璃棒的作用是 取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是_，析出的固体中一定含有的物质是_。 酒精灯 烧杯 A 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2

3、+ O2 a CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 a 澄清石灰水 D 引流 使液体受热均匀、防止液体因局部过热而飞溅 氯化钙3. （广州）实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。 （1）选择发生和收集O2的装置，填写在下表中（填字母）。 （2）如果用MnO2与浓H2SO4加热制备O2，可选用的发生装置是 （填字母）。 （3）选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的是 （填序号）。 反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中 开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶 收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽 （4）实验室用KMnO4制

4、备O2的化学方程式是。若需制备3.2g O2，至少需要消耗gKMnO4.(已知KMnO4的相对分子质量为158) 答案4.（益阳）在一次化学课上，老师提供了以下装置探究制取气体的方法。请回答：（1）可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是 ；A与 B与 C与 D与（2）写出实验室制取CO2的化学方程式 ；（3）利用装置收集的气体具有的性质是 。（1）B（或填与） （2）CaCO32HCl= CaCl2H2OCO2 （未配平不给分） （3）密度比空气小5. （益阳）下图装置适当组合可用于O2、H2、CO2等气体的制备和收集。（1）仪器的名称是 分液漏斗 ，若A装置内药品为Zn和稀盐酸，反应的

5、方程式为Zn2HClZnCl2H2 。（2）B装置正放桌面，用于收集A生成的O2，则a接 b （选填“b”或“c”）；若B装满水，用于收集A生成的H2，则a接 c （选填“b”或“c”）。（3）如果要制取和收集干燥的CO2，需要在A装置之后连接两个B装置，则在前一个B装置内加入的试剂是 浓硫酸 （选填“浓硫酸”或“氢氧化钠”）。6. （呼和浩特）实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。（1）仪器a的名称是。（2）实验室制取氧气时，选用的收集装置是 （填字母序号）。若改用右图装置收集氧气，则气体应从 进（填“a”或“b”）。（3）小明取一定浓度的盐酸与石灰石反应制取气体，反应的

6、化学方程式为_；将生成的气体通入澄清石灰水中，未见变浑浊。为探究其原因，进行了如下过程： 【作出猜想】 A.石灰水已经完全变质； B.气体中有挥发出来的HCl气体。 【实验探究】 取少量石灰水于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到溶液变红色。于是排除了猜想A，你认为排除猜想A的理由是_。 小明想探究所得气体中是否有挥发出来的HCl气体,设计如下实验。请你帮他完成实验，填写以下表格:实验步骤实验现象实验结论气体中有HCl 【查阅资料】 碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应： Na2CO3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3【拓展延伸】如果用上述原料制得纯净的二氧化碳气体，所选

7、仪器的连接顺序为 （填字母）。（1）酒精灯（1分） （2） C （1分） b （1分） （3） CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O （1分） 酚酞试液变红，说明溶液中存在碱性物质Ca(OH)2（1分）实验步骤实验现象实验结论将生成的气体通入AgNO3 溶液中（1分）产生白色沉淀（1分）气体中有HCl B H E C（1分）7. （天津）根据下列实验装置图，回答问题发生装置 收集装置洗气装置（1）写出图中仪器a的名称： 。（2） 实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为 ， 可选择的发生装置为 （填字母）。 (3) 实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式

8、为 ，该反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体，则该混合气体应从F装置的 口（填“”或“”）通入。（1）长颈漏斗（2）2KClO3 MnO2 2KCl + 3O2 A（3）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 8.（资阳）现有右图所示的实验装置：（1）A装置可用于制（填气体名称）_，反应的化学方程式为：_。（2）实验室需少量甲烷气，可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得。制甲烷气的发生装置应选用_（填字母）装置；收集甲烷气可选用C或E装置，由此推断甲烷气具有的物理性质是_。（1）二氧化碳；CaCO32HClCa

9、Cl2CO2H2O；（或氧气；2H2O2 = 2H2OO2；或氢气；H2SO4ZnZnSO4H2）（2）B；难溶于水、密度小于空气（不得有缺）；9. (上海) 实验室常用的制取气体的发生装置如下：仪器a的名称是 ；搭建B装置时，酒精灯应在固定仪器a之 （选填“前”或“后”）放置。实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，反应的化学方程式是 。在实验室制取二氧化碳的研究中，进行了如下实验：药品实验编号甲乙丙丁大理石m g，块状m g，块状m g，粉末状m g，粉末状盐酸（过量）w g，稀盐酸w g，浓盐酸w g，稀盐酸w g，浓盐酸I.上述实验中反应的化学方程式是 II.若要研究盐酸浓度大小对

10、反应的影响，可选择实验甲与 对照（选填实验编号）。III.除盐酸的浓度外，上述实验研究的另一个影响反应的因素是 。IV.研究发现酸的浓度越大，产生气体的速度越快，与甲比较，对丁分析正确的是 （选填编号）A、反应更为剧烈 B、最终剩余溶液的质量更小C、产生的二氧化碳的质量更大 D、粉末状大理石利用率更高下表中的两个实验，尽管在原料状态、发生装置等方面存在差异，却都能控制气体较平稳地产生。请从实验目的、原理、原料、装置、操作等方面思考后，具体阐述每个实验中气体较平稳产生的最主要的一个原因。目的原料发生装置气体较平稳产生的最主要的一个原因制取二氧化碳块状大理石稀盐酸A制取氧气粉末状二氧化碳3%的过氧

11、化氢溶液B10. (安顺) 下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。（1）写出指定仪器的名称：；（2）写出一个实验室用装置B制取气体的反应的化学方程式 ；（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 （填装置序号）；如果用E图所示装置收集乙炔，气体应从 （填“a”或“b”）端管口通入。1）试管 ； 集气瓶；（2）2H2O22H2O + O2 或 CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2（答案符合题意即可）（3）A ；b 。11.（娄底）请结合下列实验装置

12、，回答有关问题： A B C D E（1）写出仪器a的名称 53 （2）实验室若用石灰石和稀盐酸制取并收集干燥的二氧化碳，选用的装置为 54 （填字母）。加试剂前，要连接好装置并检查装置的 55 。将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液变 56 色。（3）用B装置能否制取氧气？ 57 （填“能”或“不能”）12. （南京）根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：a_；b_。（2）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式：_。可选用的收集装置是_（填字母）。（3）写出实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式_。可选用的发生装置是_（填字母）。（

13、4）实验室将A装置加以改动，在高温下使碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳。按此反应，试计算工业上要制取5.6t氧化钙，理论上需要含碳酸钙80%的石灰石的质量是多少？（写出计算过程）答：（1）锥形瓶 集气瓶（2）2H2O22H2O+O2 C （3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 B （4）12.5t13. （黄冈）实验室常用下图所示的装置制取气体和气体性质的验证，请回答：（1）仪器的名称_。（2）图示装置中有明显错误的装置是_（填序号）。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选取的收集装置是_（填序号），发生反应的化学方程式是_。（4）某同学利用石灰石和盐酸通过装置B、F来验证二氧化碳的性质，实验过程中观察到F中有气泡冒出，澄清的石灰水未变浑浊，试分析其可能的原因_。（1）酒精灯 （2）A（3）C或E（写全才得分）；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（4）盐酸浓度过大14. （孝感）根据下图装置，回答下列有关问