高考珠海二模广东省珠海市届高三第二学期学业质量监测二模语文试题.docx

1、高考珠海二模广东省珠海市届高三第二学期学业质量监测二模语文试题广东省珠海市2014届高三第二学期学业质量监测（二模）语文试题本试卷包括六个部分24 小题，满分 150分。考试用时 150分钟。注意事项： 1答卷前，考生首先检查答题卡是否整洁无缺损，监考教师分发的考生信息条形码是否正确；之后务必用黑色字迹的签字笔在答题卡指定位置填写自己的学校、姓名和考生号。 2选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。不按要求填涂的答案无效。 3非选择题必须用黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位

2、置上。请注意每题答题空间，预先合理安排；如需改动，先划掉原的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4作答选做题时，请先用2B 铅笔填涂选做题的题号对应的信息点，再作答。漏涂、错涂、多涂的答案无效。 5考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、本大题 4 小题，每小题 3 分，共 12 分。 1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）（3分） A耿直/梗概 勘探/桑葚 当政/安步当车 B邋遢/趿拉 呵责/沉疴 咀嚼/咬文嚼字 C孝悌/醍醐 顷刻/倾情 集结/开花结果 D储蓄/贮备 烘焙/陪衬 解救/解甲归田 2下面语段中画线的词语

3、，使用不恰当 的一项是（ ）（3 分） 有些词语不带光环光晕，在颂扬赞美时往往可以不动声色、不着痕迹，效果较之正统颂词过犹不及。不过，条件是恰如其分，一旦言过其实，颂词就会变为谀词，甚至沦为笑料。从颂词到谀词，或许是一个滑行的过程，难以做到泾渭分明；但两者的根本区别还是不难厘定的，那就是颂在实处为颂，颂到虚处则为谀。切记笔下生花之时莫离事实这个谱，是避免从颂词到谀词到笑料这条堕落路径的要诀。 A过犹不及 B恰如其分 C泾渭分明 D厘定 3下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分） A4 月 17 日，广州恒大客场以一种令人意想不到的方式负于墨尔本胜利队，他们所欠缺的：一是战术不当，二是心理状态

4、不稳。 B虽然我市 2013 年森林资保护获评优秀，排名全省第一，但是土壤重金属超标、植被覆盖率和森林病虫害等问题依然十分严重，令人担忧。 C为查明“岁月”号客轮的失事原因，自韩国国立海洋研究院等机构的专家就船员操作是否存在过失、船体是否存在缺陷等问题情况进行了详细调查。 D今年 4 月 23 日，全国几十个报社的编辑记者到三联书店韬奋书屋，参观展览，聆语文 听讲座，度过了一个很有意义的“世界读书日” 。 4在文中画线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分） 世界通用语言的英文中，26个字母，字母本身在词义表达上已经不包含任何意义。 。 。众所周知，汉字本身形成的结构，也存在着书写的审

5、美， 。古语言，“见字如见人”，正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹，我们会感受到书写者刚毅的性格； ； 。 。所以，正如程荣教授所说，汉字手写是不应该，也不可能在电子信息时代被完全取代的。 当我们书写一个汉字的时候，同样传达了汉字词义之外的内涵。 形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思。 当我们见到许久未见的亲人的字迹，我们会倍感亲切。 当我们见到舒展悠扬的笔画，我们能感受到作者的不拘一格； 作为世界唯一一种表意的文字，汉字本身就传承着中华文化。 但这些在26个英文字母上却无法体现。 A B C D 二、本大题 7 小题，共 35 分。 阅读下面的文言文，完成 5-9 题。 汪乔年，字岁星，

6、遂安人。崇祯二年起工部，迁青州知府。乔年清苦自励，恶衣菲食，之官，携二仆，不以家自随。为青州，行廊置土锉十余，讼者自炊候鞫，吏无敢索一钱。 十四年，擢右佥都御史，巡抚陕西。时李自成已破河南，声言入关。乔年疾驱于商、洛，不见贼。贼围开封，三边总督傅宗龙亦至陕，议抽兵括饷，则关中兵食已尽，无以应。宗龙、乔年握手欷歔而别。未几，宗龙败殁于项城，乔年流涕而 叹曰：“傅公死，讨贼无人矣。”已，诏擢乔年兵部右侍郎，总督三边军务，代宗龙。部檄踵 至，趣出关。是时，关中精锐尽没于项城。乔年曰：“兵疲饷乏，当方张之寇。我出，如以肉喂虎耳。然不可不一出，以持中原心。”乃收散亡，调边卒，得马步三万人。 十五年正月，

7、率总兵贺人龙、郑嘉栋、牛成虎出潼关。先是，临颍为贼守，左良玉破而屠之，尽获贼所掳。自成闻之怒，舍开封而攻良玉，良玉退保郾城，贼围之急。乔年与诸将议曰郾城危在旦夕吾趋郾贼方锐难与争锋吾闻襄城距郾四舍贼老寨咸在。 吾舍郾而以精锐攻其必应，贼必还兵救，则郾城解矣。郾城解，我击其前，良玉乘其背，贼可大破也。”诸将皆曰：“善。”乃留步兵火器于洛阳，简精骑万人兼程进。 二月二日，乔年入襄城，分人龙、嘉栋、成虎军三路，驻城东四十里，而自勒兵驻城外。贼果解郾城而救襄城。贼至，三帅奔，良玉救不至，军大溃。乔年叹曰：“此吾死所也。”率步卒千余入城守。贼穴地实火药攻城，垣墙尽碎，左右环泣请避之，乔年以 足蹴其首曰：

8、“汝畏死，我不畏死也。”十七日，城陷，杀三贼，自刭不殊，为贼所执，大骂。贼磔杀之。襄城人建祠以祀之。 （选自明史汪乔年传，有删节） 5对下列句子加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3 分） A部檄踵至 踵：接连 B良玉乘其背 乘：顺应 C简精骑万人兼程进 简：选拔 D而自勒兵驻城外 勒：统率 6下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）（3 分） A之官，携二仆 左良玉破而屠之 B宗龙、乔年握手欷歔而别 年流涕而叹曰 C乔年疾驱于商、洛 关中精锐尽没于项城 D乔年以足蹴其首曰 襄城人建祠以祀之 7下列文句中，断句正确的一项是（ ）（3 分） A乔年与诸将议/曰郾城危/在旦夕吾趋郾贼

9、/方锐难/与争锋/吾闻襄城距郾四舍/贼老寨咸在 B乔年与诸将议曰/郾城危在旦夕/吾趋郾/贼方锐/难与争锋/吾闻襄城距郾四舍/贼老寨咸在 C乔年与诸将议/曰郾城危/在旦夕吾趋郾/贼方锐/难与争锋/吾闻襄城距郾/四舍贼老寨咸在 D乔年与诸将议曰/郾城危在旦夕/吾趋郾贼/方锐难/与争锋/吾闻襄城距郾/四舍贼老寨咸在 8下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3 分） A乔年任青州知府时，在行廊砌多个锅灶，打官司的人交一点钱就可自己烧饭以节省开支。 B在宗龙败亡后，皇帝下诏书提升乔年担任兵部右侍郎，总管三边军务，接替宗龙的职务。 C在郾城危急时，乔年放弃郾城，用精锐兵力攻打襄城，使贼兵回

10、师救郾城以此解除危机。 D乔年进入襄城后，贼兵果然救襄城，可三个大将都逃了，良玉的救兵又没到，乔年被俘。 9根据具体要求分别完成下列各题。（10分） （1）将下列句子翻译为现代汉语。（7分） 议抽兵括饷，则关中兵食已尽，无以应。（3 分） 贼穴地实火药攻城，垣墙尽碎，左右环泣请避之。（4 分） （2）从文章中找出能体现汪乔年“不畏死”的两个事例。（可自己概括，也可引用原文）（3 分） 10阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7 分） 池上竹杨巨一丛婵娟色，四面清冷波。气润晚烟重，光闲秋露多。翠筠入疏柳，清影拂圆荷。岁晏琅玕实，心期有凤过。 注婵娟形容姿态曼妙优雅。 琅玕：传说中的仙树。 （1）颈联

11、是怎样运用衬托手法的？（4分） （2）诗歌表现了诗人怎样的品格，请结合尾联分析。（3 分） 11补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3 题，多选只按前 3 题计分）（6分） （1） ， ，颁白者不负戴于道路矣。 （孟子寡人之于国也） （2）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 ， 。 （杜甫登岳阳楼） （3） ， ，参差十万人家。 （柳永望海潮） （4）看万山红遍， ；漫江碧透， 。 （毛泽东沁园春长沙） 三、本大题 4 小题，共 16 分。 阅读下面的文字，完成 12-15 小题。 当代艺术的创造性问题王林从摄影的发明开始，绘画就不得不出让再现现实对象的地盘，由此发生的变化贯穿了整个现当代艺术史。 影

12、像技术是人类的创造，作为技术即使持有个人专利也会为集体所运用。这和艺术所言的创造性不是一回事，因此家庭摄影和家庭录像在一般情况下是不会被视为艺术作品的。影像技术对艺术原创性的消解，主要还不是因为它的复制性，在艺术活动中比如版画和雕塑创作都有处理复制性的惯例，以保证艺术家原创性的成立。影像技术的“可怕”之处，在于和艺术发生关系时，一开始就取消了原作概念。要知道艺术原创性本是落实在原作概念上，没有原作只有拷贝的影像作品对原创性的颠覆是根本性的。 另一方面对原创性的挤压自现代艺术的形态学扩张。绘画、雕塑这样的传统艺术即原创性的艺术领域，在现代主义时期得到了其形态所及各个方面的拓展。现代艺术家的使命就

13、是各执一端走向极致，比如绘画的线条、笔触、质地、肌理、构图、造型、色彩、光影、深度、平面、透视、错视等诸种形式因素都已有充分的探索，形式创造即使还留有空间，也已经不足成为今天确立原创性的充足理由。 当代艺术的原创性退居次要，而创造力上升为艺术的主要评价标准。我们很少在当代艺术圈子内讨论作品是否原创的问题，反而是在大芬村那样的文化产业园区里特别强调原创油画、原创雕塑之类的概念。这似乎已经表明，原创性的确已失去其光晕而成为商业市俗化的说辞。 自从杜桑 1913 年把自行车轮和木凳子作为艺术作品、1917 年把命名为“泉”的小便池作为艺术作品、1919 年把加上胡须的蒙娜丽莎作为艺术作品以，挪用和戏

14、拟就作为艺术创作手段进入了艺术世界。现成品及其添加概念再次从根本上改变了艺术思维的方向。 问题是怎样谈论不涉原创性或淡化原创性的艺术创造性。 艺术作品有两个特点：一个是不能完全被重复，另一个是不能完全被解释。前面一个特点说的就是艺术的创造性。完全重复的作品只能被视为是一件作品，这个道理已成为判断作品价值的惯例。 排除缠绕在艺术作品上的关于版权与创作之间的纠葛以后，我们可以看到，艺术的创造性问题，实际上已由技艺性问题变成观念性问题，已由语言学问题变成了言语学问题。古典艺术到现代艺术的所谓原创性是技艺到语言的创造性，而当代艺术则是观念与言语的创造性。观念的创造性首先自问题的针对性。问题的发现、感受

15、都是从个体开始的从身体反应与体会开始，因此问题的观念化是一个独特的创作过程，这个过程与艺术家的思维个性及媒介方式联系在一起，是一个相互激发、共同发生的过程。所以在艺术创作中，“问题”是使问题成其为问题的呈现，艺术家本身就是问题的一部分，甚至不是艺术家在思考“问题”而是在产生问题。艺术作品即是问题的言语方式，即是问题的存在形式。言语是一个过程，不是指向语言的宏观而抽象的建构，而是进入言语的具体语境和充满各种联系的上下文关系。言语在真实生活中是不可复制的，它的一次性有效或无效是我们判断艺术创造力有无高低的根据。艺术观念是在言语语境和上下文关系中形成的，艺术言语则因观念的彰显与澄明而成形。技艺和语言为个体创作者自由运用，使当代艺术不再倾向于重建民族的、集体的文化系统。当代艺术，由不同文化通向全球化，由不同个体通向人类性，此乃当今世界必然的历史趋势。 （选自雕塑 ，有删减。） 12下列说法，符合文意的两项是（ ）（ ）