部编版八年级语文上册第四单元检测卷学生版A.docx

1、部编版八年级语文上册第四单元检测卷学生版A第四单元达标测试卷时间：90分钟满分:100分一、积累与运用(29分)1. 下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是()(3分)A. 琐眉(Xie)栅栏(Zha) 劇黑(you)触目伤怀(ChU)B. 妥(tie)军:倒(yun)哮哨病(ehun)举等提笔(ZhUO)C. 踌Sl(ChU)舉唐(td)密匝E(Za)情邨于中(yd)D. 簌倾(Si) 合(Hd)嫉妙(dC)满院狼(ji)2. 选出书写完全正确的一项()(3分)A. 苔痕神密侯车亭不能白已B. 落慕欺凌巨无霸不可恶制C. 陷阱怅惘预选赛连绵不断D. 焦燥疾驰蟹腿肉乱七八糟3. 下列句屮

2、标点符号运用有误的一项是()(3分)A. 从2016年起，义务教育小学和初中起始年级？品德与生活思想品德教材名称将统一更改为道德与法治。B. 我们曾被认为是没有担当的80后和90后，我们用自己的行动证明：我是新青年，我为自己代言。C. 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。D. 当一个五、六岁的儿童一字一句念古诗时，那声音仿佛天籁。4. 下列各项搭配错误的一项是()(3分)A. 背影一一朱自清一一中国作家B. 昆明的雨一一汪曾祺一一中国作家C. 永久的生命严文井中国作家D. 我为什么而活着一一罗素一一法国哲学家5. 下列句子排序最恰当的一项是()(3分)1 活着就应该对生命保持一种敬

3、畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。“水清鱼读月，山静鸟谈天”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。我们为什么活着？观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。A. B.C.D.6. 为响应校团委“新春致敬子弟兵”的倡议，有位同学给边防战士写了一封慰问信。下面是信中的一段文字，其中字、词、句各有一处错误，请你找岀来。(3分)新春佳节，万家团圆，你们却依然艰守在祖国最北端的边防线上。那里风雨交加，天气恶劣，但你们舍小家为大家，克服重重困难，为我们站岗巡逻。你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。

4、字： 词： 句：7. 阅读下面图片，完成下列问题。(11分)（1）阅读图片屮的数据及与数据相关的文字，你能得出哪些结论？（3分）（2） 下列对图片内容的理解，正确的一项是（）（2分）A. 图中漫画的主要意思是告诉人们要保管好自己的手机，以防被偷走。B. 图中设置锁状图标的用意是提醒人们不要将手机、电脑等通过网络连接。C. 上网时不点来历不明的链接，不浏览不健康的网站。D. 在手机等移动终端上要妥善保存身份证、银行账号等个人信息。（3） 阅读下面材料，结合你对图片内容的理解，对材料中某小伙的做法加以分析。（3分）2016年4月80,北京某小伙莫名其妙地收到一条“订阅增值业务”的短信，他根据提示回

5、复了一条“取消+验证码”的信息之后，自己的手机SlM卡被恶意复制，卡中的个人信息全部被盗用，半天之内支付宝、银行卡里的钱被席卷一空，到最后他也没有完全明白自己的钱究竟是怎样被黑客盗取的。（材料来源于北京青年报2016年4月13B）如果把上面的图片张贴在公共场所的宣传栏屮，你认为能达到宣传目的吗？请说明理由。（3分）二、阅读探究（36分）（一）阅读下面这首诗，回答问题。（5分）柳州榕叶落尽偶题柳宗元宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。【注】宦情，做官的情怀。羁思，滞留异乡的思绪。此诗为柳宗元被贬柳州后所写。春半:春天的中间，即二月。&诗的三、四两句写了哪些景物？（2分

6、）9. 面对二月春景，诗人抒发了怎样的情感？（3分）（二）阅读背影选段，回答问题。（15分）我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就

7、在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有儿个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去（ ）

8、他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说:“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。10. 文中括号内应填入的动词恰当的是（ ）（3分）A.吊缩拉 B.攀勾搀C.攀缩搀 D.吊勾扶11. 对文中画线句的理解正确的是（ ）（3分）A. “扑扑衣上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身土，父亲喜欢洁净，所以扑扑身上的泥土以后心里就轻松了。B. “泥土”照应了父亲爬月台的情节，“轻松”是因为买的橘子并不太重，父亲在暗示儿子自己并

9、不累，是父亲一片爱子之心的自然流露。C. “泥土”表明当时的环境很脏，“轻松”是说父亲为能给儿子买来橘子而感到心满意足，同时在暗示儿子自己并不累。D. “泥土”照应了父亲爬月台的情节，“很轻松似的”说明不是真轻松，是说父亲为能给儿子买来橘子而感到内心满足，是父亲一片爱子之心的自然流露。12. “我”看到父亲艰难地爬上月台的样子，“我的泪很快地流下来了。”“我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见”。说说作者此时此刻是一种怎样的心理感受。（5分）13. 选文最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好，请从内容和结构两方面说明理由。（4分）内容：结构:（三）阅读下面的文章，回答问题。（16分）捕风

10、者彭家河1 我曾经想看到风的形状，可它形无定式来去无踪；我也曾想捕捉风的味道，可是，风静隐于虚无之中，风动，带来的却是他处的味道；我也曾琢磨过风的声音，才知道风本无声，只是有许多声音都被风一路带来又一路带走2 在我离开农村进入小县城Z后，仿佛进入一个听觉和味觉的荒漠。身处日益膨胀和来不及完善的城市，我成天浸泡在城市污秽的味道和繁杂的声音之中，只能独自怀念着风清气正的乡下时光。3 虽然风的形状不可看见，但是风经过之处，也总有从静到动的提示。草倒叶飞、云转幡动，这都是风在说它来了。可能风还在远处，我们就远远地发现了风的脚印。在乡下，如果站在木格的窗子背后，只要看到对面青山上的树在摇摆，山路上的雨衣

11、在飘动，瓦房上的炊烟在扭腰，这些都是在说，那就是风。当然，居住在髙高的电梯公寓，隔着双层的玻璃窗子，也只有那些粗壮烟囱上方的烟雾或者花花绿绿的商铺彩旗，在天空中写着“风”，如果没有这些烟囱或者旗子，应该是看不到风的身影的。看庭前花开花落，望天外云卷云舒，本是件简单的事，然而，要在城市灰蒙蒙的天底下看看云，实在是十分奢侈的想法。当然，在行色匆匆的人流中，没有谁会停下來静静看一会儿风的来去和风的大小，都是在奔波行走讨价还价的间隙，偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。4 多年前的一个五月，我在农忙时节回到乡下，刚下过暴雨，溪里池里水都涨起来了。在那个雨过天晴的黄昏，我坐在青草地上乘凉，阵阵温和的晚风

12、吹过，风中满载着布谷的歌唱、虫子的嘶鸣，还有牛的长调，我突然觉得，这样的五月，才算是完整或者完美的。之后，我也时常回乡下去，更多的时候就在春节前后，等到天黑定了，山里山外全是静默的，偶尔有人家点燃一串鞭炮，响过之后，夜晚更显得寂静了。5 对于风中味道的触摸，主要依靠鼻翼，舌头无须过多参与。风屮的味道，在乡下，更多的是花花草草传出的消息。当然，花要把消息告诉的不是人，而是那些远远近近的虫子，只不过让人也无意中捕获了。花的消息，风在以一种更加隐秘的方法传播，也是一种不可看见不可听闻的方式。因而，在乡下，一个人的嗅觉是十分灵敏的。6 村口人家的饭熟了，村尾的人都知道是些什么菜。如果是在饥饿的年代，就

13、有不少无事的孩子过去串门了。如果闻见有腊肉的味道，那一定是家里来了远客；如果是酸菜红苕的味道，就不过去凑热闹了。每年端午，家家都会用新面蒸馒头，一大早，村子就全笼罩在一层淡淡的馒头香味中，虽然各家各户还把馒头扣在蒸笼里，但是只要鼻翼轻微动一下，就知道哪家的包子是肉馅的，哪家是菜馅的，还有哪家用的是洋槐花作瓢。7 乡下，风的味道不仅四季各异，而且一天之中也不断变换。早上凉，中午热，晚上冷。当然，如此简单的词语无力把乡村的风在纸上再现，或者将其描述得原汁原味。8 封闭在厚厚的水泥墙里，百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音和淡淡的味道，正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。（选自2016年1月1

14、5口光明日报，有删改）14. 请根据文意填空。（3分）文中捕风者捕风的方式是多样的：通过草叶、云幡等物感知风的 ，通过一些动物和鞭炮捕获风的 ,还通过 和食物来感受风的味道。（各填一个两字词语）15. 结合上下文，具体说说第段在文中的作用。（3分）16. 结合加点的文字，赏析下列句子。（3分）当然，在的人流中，静静看一会儿风的来去和风的大小，都是在奔浜的间隙，償耶由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。17. 阅读一段，用自己的话概括作者笔下乡村的特点。（3分）18. 结合全文，说说下面句子的含义。（4分）封闭在厚厚的水泥墙里，百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音和淡淡的味道,正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。三、写作（35分）19. 人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快，走过崎岖的小路，能感受到跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。请以我毕竟走过为题目，写一篇文章。