3篇大学生励志文章 大学更重要的是经历失败.docx

1、3篇大学生励志文章 大学更重要的是经历失败3篇大学生励志文章 大学更重要的是经历失败 只有勇于质疑，敢于发现前人的局限，才能养成批判性思维的习惯，形成对世界本质的认知和判断，拓展理性的精神、塑造 的人格;只有打破传统，敢于挑战权威的思想和理论，也才能激发新的思想、创造新的范式、建立新的理论，推动人类文明不断进步。下面是 为大家的大学生励志文章，希望大家喜欢! 同学们，你们是同龄人中的佼佼者。此时此刻，你们或许仍沉浸在旅途的兴奋和成功的喜悦之中，或许还在为终于摆脱应试教育的文山题海而如释重负;当然，你们更多充满了对大学生活的忐忑和期盼。今天，我想告诉你们，大学迎接你们的不仅有梦想、荣誉、 和浪漫

2、，大学生活更重要的是经历挫折、经历失败。 第一次班会，你会发现自己思想不深、视野不宽，不再是群体的唯一中心;第一堂课，你会感到节奏太快、难以适应，不再是老师目光的焦点;第一次考试，你可能成绩靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你们可能会开始疑心以往的读书方式、学习习惯，甚至疑心自己的专业选择和能力潜质。同学们，挫败感是走向虚空沉沦或者迎接成功希望的分水岭。经历挫败，从挫败中学习，是一个人成长成熟的必经之路，也是大学的必修环节。 从挫败中学习，就是要懂得反思、学会坚守。 以来，你们接受的大多是中规中矩、有标准答案的教育，你们习惯于做“听话”的好孩子。作为知识的倾听者和接受者，你们无疑是优秀的

3、。但大学是什么?大学是要为你们的未来开展打下根底，为你们走向成熟、走向社会做好准备。大学培养的不仅是已有知识的接受者，而且是世界的创造者和未来社会的建设者。大学教给你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多样性和不确定性，懂得甚至有了答案也不意味着成功。面对更多更复杂的选择和没有预设答案的探索，你们难免会在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫败中重新认识自我、认识他人、认识社会，重新定义什么是成功、什么是荣誉、什么是价值，不断追问生命的意义。学会坚守，就是在挫败中坚决自己的理想追求，在内心深处始终保持对的好奇、对真理的渴望，在风险挑战面前始终坚持做人的原那么、崇高的信念和远大的目标。同学们，只有懂得反

4、思、学会坚守，你才能在挫败中把握自我、拥抱青春、走向成熟。 从挫败中学习，就是要寻找自信、挑战自我。挫败会让人迷茫。很多人会在挫败中丧失自信、迷失自我，来清华之前还是“梦想家”，来清华后，可能会“梦”没了，只剩“想家”了。特别是看到各种知识、信息、机遇迎面而来，身边的“学霸”、“神人”、“大牛”比比皆是，你会更加迷茫和纠结，看不清自己要走的路。大学生活就是一个寻找和发现的过程，只有在挫败中发现自己的目标、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。成功不取决于你过去的成绩和根底，也不依赖偶然的机缘巧合，而是对自我的挑战，挑战中的成长和成熟。面对挫败，只有那些不断壮大自己内心的人，才能战胜自我、找

5、到自信，从生活的自主走向人生的自立。 从挫败中学习，就是要挑战权威、塑造人格。在中学里，面对中考、高考的压力，你们难免养成依赖课本、相信权威、听从安排的习惯，努力在既定的路线上比别人走得更快、做得更好。到了大学，你们可以听到很多精彩的讲座报告，接触到很多学术 。权威值得我们尊重，但尊重不是迷信和盲从。 去年，诺贝尔奖获得者丁肇中先生来清华演讲，介绍他一生中最重要的五个实验。演讲的最后，在谈到自己不断取得新成果的体会时，他说：科学就是多数服从少数，只有少数人把多数人的观念 之后，科学才能向前开展。今年5月，以色列希伯来大学校长本萨森来访，我们说起犹太民族有着几千年的历史，虽然没有什么著名的宫殿建

6、筑，却在思想、文学、科学等很多领域创造了不朽的辉煌。犹太人口占世界的0.2%，却获得了20%多的诺贝尔奖。交流过程中，谈到犹太民族和当今中国教育的区别，我说，在中国流传这样一个故事：中国学生回家后，家长一般会问“今天老师问了你什么问题”;而犹太学生回家后，家长会问“今天你问了老师什么问题”。我问他，是不是这样?本萨森校长说，不仅如此，犹太家长还会问“你问了什么问题老师没答上来?”敢于质疑、善于质疑，是犹太文化的一个秘密，也是犹太民族保持巨大创造力和旺盛生命力的最重要因素。 同学们，你们是未来的创造者，只有勇于质疑，敢于发现前人的局限，才能养成批判性思维的习惯，形成对世界本质的认知和判断，拓展理

7、性的精神、塑造 的人格;只有打破传统，敢于挑战权威的思想和理论，也才能激发新的思想、创造新的范式、建立新的理论，推动人类文明不断进步。 Q1：我上大二了，学的是高分子材料科学与工程专业，但我对我的专业超级的不感兴趣，一段时间我好郁闷，我觉得学校对我来说已经没什么意思了，不想学习自己的专业课，但我不像其他人，我有自己感兴趣的专业有自己的目标，我喜欢食品营养学，并且我已经通过所有可能的渠道学习的那门功课，有时间就泡到图书馆里看那方面的书，成绩也还不错，我发现自己真的是越来越喜欢那个专业了，我的目标也早已确定，但就是现在在学校我不知道怎么办才好，是放弃我的专业吗?还是怎么办!要是这样过下去我非疯掉不

8、可也不甘心啊!大学不就是给我们圆梦的吗? Q2：我读研一，学食品营养专业，不喜欢做实验，所以不喜欢这个专业。想到整天做实验就很发怯。喜欢新闻、记者、，或人力资源管理的工作，文字语言类工作比拟适合我，做起来也特别有 。但现在已读研，毕业后多从事本专业的科研，不从事本专业工作很难，想退学，可退学后又没具体的方案和目标，新闻行业的就业形势也不乐观。不知道如何是好，总觉得读研是浪费时间，严重阻碍自己的人生规划，也许提早退学还能节省两年时间，该怎么办? Q3：我是一名大三学生，专业是历史，我用了很长一段时间试着去喜欢他，但是失败了。纵使有点喜欢他了，但我觉得每天脑袋空空，一点都不充实，只是无聊。我混了两

9、年，上学期我才报了计算机二级(C语言)，现在每天为考试做准备，上课时我学习C语言，一是快考试了;二是我听不进去，老是走神。现在每天我的神经太紧张了，感觉心里一点不踏实，我的脑袋就像没吃饭的肚子。除了学C语言，也许会学英语。但每天别人听课，我学这些， 真正的专业，为自己的工作担忧我喜欢计算机专业，可是考研对我不现实，真不知道该怎么办? 潘碣：专业、兴趣、就业、前途好乱阿，怎么办?把最后的句子去掉中间，变成了：好办! 给一句话的建议就是：拿别人的学位，就自己的职业。什么意思呢?一方面认真学习、把学位拿到。另一方面以自己的职业目标，以就业市场的要求为导引，建立自我学习系统，培养个人能力、资历。 面对

10、自己不感兴趣甚至极度厌恶的专业，很多同学厌学，甚至有强烈的退学的念头。但我建议首先要拿到学位。很多 疑学位并不能代表能力， 还要坚持呢?社会以学位作为筛选人才的凭证，有其合理性。有一理论学派认为，高等教育并不能提高个人的人力资本(也就是说高等教育并不能提高个人胜任工作的能力)，因为雇主认为大学毕业生没有实际工作的经验，而且每家公司的每个职位都具有独特性，所以大学毕业生并不能解决实际工作的问题，他们进入公司之后都需要重新培训。劳动力市场上求职者众多，基于本钱的考虑，雇主不可能与每一个人面谈和做测试，所以雇主把 作为应聘者学习潜力的 。他们的依据是：在学习时间、学习条件同等下，有的人能够进入名牌大

11、学、有的人读一般大学、有的人只能够读专科，进入的学校层次越高、学历层次越高，证明该学习者的学习能力越强。雇主招聘的时候会尽可能录用那些学习能力更强的候选人。 上大学不能提高人力资本，但既然雇主把 当成学习能力的证明，我们也只能迎合雇主的要求。可能有人会不服气，这多不公平、多不客观、多不这是规那么人在江湖、就得守江湖的规矩。不服江湖规那么者，要么自己成为规那么的制定者，要么被去除出江湖。 只有一种人可以考虑退学，就是那些拥有非常突出的技能或特长的人。足以证明自己不仅具有出众的学习能力，而且能够胜任现实工作(一些计算机、美术天才)。 是一种商标。春节时的水果市场对“商标”的作用诠释最为典型。例如，

12、散装苹果二块五一斤，装进精美的盒子，贴上xx牌“红富士”，“中国名优产品”，马上变五块二一斤。价值翻倍，靠的就是商标+包装而已。大学就是把你自己装进区的有商标的盒子，学位、成绩就是“中国名优产品”“中国免检产品”的标志。 案例中的三位大学生，并不想装进写着“苹果”的盒子。他们有或者没有自己的职业目标，总之就是不想成为苹果。 这是问题、但却不是无法解决的问题。据实践经验，拿到大学本科学位只需要7个月每学期考试用一个月时间复习即可，七个学期正好七个月。按理论，拿到大学本科学位需要48个月大学必须读四年。41-7=41个月就是你用来实现自己职业目标的时间。所以，理论上你有比拿到大学学位多大约5倍的时

13、间来为实现职业目标而努力。 在保证完成规定学业的前提下，按照个人目标职业或者劳动力市场的要求来建立自我学习系统，是走出专业之困的关键。自我学习系统可以依据以下公式构建： 可转移能力+专业知识与技能+资历=就业竞争力 以食品营养专业研究生同学的为例，演示一下他该如何构建自我学习系统。首先，求职的可转移能力是通用的，比方沟通与表达、团队合作等等，不管他将来从事本专业的研究、新闻还是人力资源管理，都会用得到，而且都是雇主招聘时候考察的内容。其次，新闻业需要的专业知识和技能有哪些?这个找一些招聘启事来看看就知道了(这一招我一直都在强调，程咬金的三板斧，简单又实用)。再次，新闻业招聘有个特殊之处，录用的

14、新员工根本上都是从“ ”身份转变过来的，换言之，没有在媒体实习过，想进入传媒行业的可能性根本为零。所以他要找新闻类的单位去实习。报纸 招聘 也有个根本要求，应聘者是不是发表过文章(不是指学术论文)。如果你发表的文章很多，写得确实好，即使不是新闻专业有时机。 市场经济就是“价值取向”，如果你能为企业创造价值就有时机，英雄不问出处。如果你的文章写得好，读者确实爱看，企业才不会在乎你是什么专业背景呢。也许你会觉得自己的专业相差实在太远了。我倒觉得既是劣势也是优势，你其实可以利用自己的专业优势紧跟“时尚”，跟食品营养专业有关的时尚是什么?减肥、美容和美食啊!你看那些报纸、 ，哪一份没有相关板面的?这就

15、是你的用武之地，你可以试着写这方面的文章、投稿、和相关报纸 版面交朋友。也许这从事新闻行业的突破口。当你写的东西很符合读者的口味，很有市场，你就是对企业有价值的人，职业之门将对你翻开。 可能你的新闻理想是那种经济、 、突发 类的。这个可以在你有了媒体类的从业经验之后再找时机实现。 时艳涛 这个世界是存在公平的，当我们抱怨别人通过人脉获得了更好的时机时，我们也要看到这个时机背后的故事，每一个成功者背后总会有一段辛酸的奋斗历程! 在我们读大学抑或是工作之后，肯定听说过：成功=20%的知识+80%的人脉。但是很多人却不知道，其实20%的知识是这一切的根底，如果缺失了20%的知识，80%的人脉将等于零

16、。 很多朋友对我说，成功学上说了，当我们30岁的时候，成功就不再是靠我们所掌握的知识，而是靠我们的人脉。我不 ，但是我加一个条件，成功靠的是我们的 人脉，而 人脉的获得恰恰是因为你20%的知识作为底蕴，尤其是30岁之前。 人脉可以分为 人脉、普通人脉和低质人脉。 人脉也称为建设性朋友，是一个正向的气场，可以帮助你获得成长进步。 要强调 人脉，因为只有 人脉才可以帮助你更快更好地获得成功。如果你在大学期间通过自己的努力结识了很多优秀的企业老总和专家学者，通过你们的交流和你的谦虚学习，毕业后你肯定会获得不一般的开展。同样，如果你在大学期间普普通通，人脉圈也只在自己的同学之间，毕业后你可能和大局部同学一样，参 作，结婚生子，进入“世界上80%的人掌握20%财富”的人群中。但是，最可悲的是如果你结识的是低质人脉，你可能连毕业都毕不了，更不用谈论工作了。低质人脉也可以称之为消费性朋友，是典型的负面