建立健全学校规章制度.docx

1、建立健全学校规章制度建立健全学校规章制度【篇一：对建立健全学校安全管理制度的几点思考】 对建立健全学校安全管理制度的几点思考 流芳中学 张 钊 当前，学校安全问题己成为学校工作的重中之重，全社会共同关心的热点话题，生命高于天安全重于泰山，学生生命安全是教育和谐发展的基石。青少年学生是祖国的未来、民族的希望。如何使他们在一个安全、和谐、健康的环境中健康成长，关系到千家万户的根本利益，关系到学校的和谐与发展，关系到社会的稳定。据统计，全国每年约有1.4万中小学生非正常死亡，相当于每天有一个教学班的学生死于交通、火灾、溺水、踩塌等校园安全事故。校园安全越来越成为全社会共同关注的焦点。事故的背后我们不

2、得不思考：学校事故发生的根本原因是什么？怎样才能抓好学校安全教育而防止事故发生，把学校安全责任事故降到最低？如何健全学校安全管理制度？让学生能切实得到安全的保障？ 一、学校安全管理制度覆盖的范围应是全方位的 虽然我们十分重视学校安全管理制度的建设，但对照上级有关部门的要求，从覆盖的范围上还不是很全面，从宏观上看，学校安全管理制度应包括学校安全责任制度、学校安全教育制度、学校治安保卫制度、学校消防安全制度、学校交通安全制度、学校餐饮安全制度、学校卫生安全制度、学校体育活动安全制度、学校体育活动安全制度、学校设备设施安全管理制度、学校集体活动安全制度、学校危险物品管理制度、 学校宿舍安全管理制度、

3、学校安全监督管理制度以及学校安全应急预案等。当然，上述每一个制度又包括一些具体制度，如学校餐饮安全制度就应当包括食品原材料采购及索证制度、食品原材料验收入库及出库操作标准、食品加工操作标准、餐具饮具洗刷消毒制度、食堂卫生管理制度、餐厅卫生制度、食堂工作人员卫生制度等各项操作标准及制度等等。安全管理制度应是全方位的，涵盖学校所有空间、涵盖学生在校期间的所有时间，并涉及到在学校工作的每一个人，也就是安全工作，人人有责。 二、学校安全管理制度应当具有可操作性 要真正发挥安全管理制度的作用，就必须做到具体细致，有科学性、可操作性。制订和完善安全管理制度必须坚持抓小、重细、从实的原则，也就是做到“三个清

4、请楚楚”，即谁的责任要清清楚楚，承担什么安全责任要清清楚楚，出现问题如何处置清清楚楚，将责权利有机结合起来，这样安全管理制度就有了针对性。如食堂卫生管理与监督，在面案、菜案等重要部位都应设立安全监督员。饭菜做好后应储放在专用房间，并由专人看管。严禁食堂工作人员以外的人员进入食堂，防止意外投毒、中毒事件发生。对食堂使用的原料的存放、蔬菜的摘洗、餐具、炊具消毒清洗程序都应做出明确的规定。食品的采购管理，要严把进货关，并与供货商签订供货协议，明确双方责任，进货时，要由食堂负责人、厨师长、食堂保管员等联合验收，杜绝“三无”食品进校园。 三、学校安全管理制度重在落实【篇二：学校各种规章制度大全】 第一章

5、 总 则 第二章 行 政 管 理 第三章 教育教学管理 第四章 后 勤 管 理 第五章 民主管理与监督 第六章 教 师 管 理 第七章 学 生 管 理 第八章 附 则 第一章 总则 第一条 为适应社会主义现代化建设的需要，全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，积极实施依法治教，依法治校，促进学校持续、稳定、健康发展，建设现代化新型学校，依据中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教师法等有关法律法规，制定本章程。 第二条 学校是一所县教育局直属的六年制义务教育学校。校名为“兴隆县第一中心小学”。 第三条 学校以 “勤奋、健美、友爱、创新

6、”为校风，以“ 敬业、爱生、严谨、高效”为教风，以“踏实、刻苦、进取、守纪”为学风。 第四条 学校办学宗旨：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，以构建和谐校园文化和培养“合格+特长”学生为目标，以教育科研为先导，以全面提高教育教学质量和办学效益为中心，办好让每位家长满意的教育。 第二章 行政管理 第五条 学校实行校长负责制。校长是学校行政负责人，法人代表，全面负责学校行政工作。 第六条 校长的职责： 1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规和上级党委政府及教育行政部门决议，深化教育教学改革和内部管理改革，不断提高办学质量和效益。 2组织制定与实施学校发展规划和工作计

7、划，确定学校办学方向和工作目标。 3建立健全学校管理制度，领导组织学校德育工作、教学工作、体育卫生工作和总务工作。4组织师生参加社会实践活动和生产劳动，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 5组织教职工进行政治和业务学习，不断提高教职工素质。 6筹集办学经费，改善办学条件，严格管理学校资产和财务，为师生创造良好的教学条件和生活条件。 7主持校务会议，研究学校重大事项，发扬民主作风，科学决策，不断提高学校管理水平。 8科学评估教职工工作，调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性，形成良好的校风、教风和学风。 第七条 校长的权力： 1、决策权：在广泛听取多方面意见的基础

8、上，对学校教育教学和行政管理等方面重大问题有决定权。 2、人事权：从学校工作的需要和实际出发，聘用干部、教职工，安排、调整干部和教职工工作。 3、奖惩权：对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励；对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。 4、财政权：在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下，决定学校内部布局、基建。在法律法规允许范围内，筹集、管理和使用学校行政经费。学校财务在校长领导下实行一支笔审批制，较大投资需报请上级主管领导审批。 第八条 学校设五人组成的党支部委员会，其中支部书记一人，副书记一人，组织委员一人，宣传委

9、员一人，纪检委员一人。学校党支部对学校工作实施政治领导，起保证监督作用。学校团支部设书记一人。 第九条 学校设副校长一名。由县教育局考察、任命。副校长对校长负责，协助校长分管教学工作。 第十条 学校设办公室、法制办、政教处、教务处、总务处等职能部门。法治办及综治办具体负责安全保卫工作；教务处具体负责学校教学工作和教育、教学方面的科学研究和教学研究工作；总务处具体负责学校后勤工作，办公室负责党政常规工作。 第十一条 学校职代会由十一人组成，设组长一名，经学校全体教职工选举产生。学校职代会是代表学校全体教职工利益的群众组织，对教职工负责，对学校负责。 第十二条 学校每月召开一次行政办公会议。学校行

10、政办公会议是学校管理的日常工作机构，贯彻执行学校工作意见。行政办公会议由校长主持，成员有校级党政全体负责人和行政职能部门及职代会、团、队主要负责人。 第三章 教育教学管理 第十三条 贯彻落实公民道德建设实施纲要，不断加强和改良德育工作。通过学科教学、班、队活动、主题教育活动和社会实践等形式向学生进行“五爱”教育；进行理想、道德、纪律及民主法制教育；进行中华民族优良传统教育，提高学生政治思想觉悟。第十四条 学校建立以党支部、校长室、政教处、职代会、少先队负责人组成德育工作领导小组。政教处是学校德育工作职能部门。 第十五条 密切联系社会与家庭，努力构建学校、家庭、社会为一体的德育“三结合”工作网络

11、，发挥社区教育作用，增强教育合力。 第十六条 切实加强班主任队伍建设，不断提高班主任业务水平和工作责任感。 第十七条 以培养“四有”新人为宗旨，认真贯彻小学生守则、小学生日常行为标准，不断加强常规习惯的养成教育，努力将标准内化为学生的自觉行为。 第十八条 学校必须严格按河北省义务教育课程设置及基础教育课程改革纲要开齐学科、开足课时，上好各门课程。学校坚持以教学为中心，积极实施素质教育。组织教师认真学习教育理论及先进的教改经验，更新教育观念，改良教学方法，增强课堂效益，提高教学质量。 第十九条 学校教学必须面向全体，因材施教。使所有学生的思想觉悟、道德情操、知识视野、兴趣特长、生理心理等方面均有

12、所提高，到达较高水准。 第二十条 学校加强对教学工作的管理和领导。建立由分管校长、教务处、教研组组成的管理体制。按学科建立教研组。各组设教研组长一名；领导、组织教师进行集体教学研究。教研组应定期开展教学研究活动，贯彻落实教学和教研计划，完成学校各项教学和教研任务。 第二十一条 学校要加强教学科研工作，增强“科研兴教”意识。教科研工作由学校指定专人负责。学校鼓励教师积极参与教学研究，并对有杰出奉献的老师予以奖励。 第二十二条 严格执行教学大纲和教学计划，维护校历表、作息时间表、课程表、月工作安排表的严肃性，任何班级和个人不得擅自停课和调课。确需调课，需报教务处统一安排。 第二十三条 学校建立期中

13、、期末定期检查和平时抽查质量检测制度，建立学校行政人员随堂听课制度，加强对教学检查力度，并将检查情况作为教师考核和评优的重要依据。 第二十四条 按上级行政部门的规定，认真组织期中和期末教学质量检测和考试以及相应学科的考查，并按要求做好成绩统计和质量分析工作。 第二十五条 严格执行上级主管部门制定的课程标准，并根据形势要求和素质教育发展需要进行课程改革，教材、教辅以及学习资料的征订由学校统一管理，任何个人不得自行其是，不得擅自向学生推销任何学习资料。 第二十六条 严格控制学生在校活动时间，切实减轻学生过重课业负担。结合学校实际，开展形式多样的课外兴趣小组活动，激发学生兴趣，提高学生素质。 第二十

14、七条 加强学籍管理，健全学籍档案。对转学、休学、复学等严格手续程序，严肃各项纪律制度。第二十八条教务处要对各室加强管理，充分发挥教学设施、仪器设备、文体器材、图书音像资料尤其是现代化教学设施的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。 第二十九条 加强档案资料建设和管理，学校指派专人负责。各部门要认真做好各类教育教学资料的收集与归档。 第四章 后 勤 管 理 第三十条 总务后勤工作必须坚持为教育教学服务，为教育科研服务，为师生服务的原则，强化服务意识，主动、热情、优质、高效、超前做好服务工作。 第三十一条 监守岗位，履行职责，标准工作流程，严肃工作纪律，公开服务内容，接受师生评议。 第三十二条 遵守

15、上级有关部门制定的各项财务制度，加强财务管理，严守财经纪律，坚持勤俭节约，杜绝铺张浪费。 第三十三条 严格执行收费政策，标准收费行为。实行收支两条线管理，收好、管好、用好各项教育经费。 第三十四条 加强校舍、校产管理，严防公物流失。 第三十五条 积极创造条件，更新教学设备，搞好学校整体规划，加强学校发展步伐，有计划、有步骤地、合理地进行基本建设及其维护管理，为创先进学校奠定物质基础。 第五章 民主管理与监督 第三十六条 学校党支部对学校工作实施政治领导，发挥政治核心作用，保证监督作用和战斗堡垒作用。对学校发展规划、工作计划、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策及全局性的重要问题

16、进行研究，参与决策。党支部加强对职代会、团支部、少先队等组织领导，发挥其重要作用。 第三十七条 教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理学校的基本制度和基本形式。 职代会按照党和国家的方针、政策和国家有关法律法规行使以下职权： 一审议校长工作报告、学校工作计划、发展规划、教学改革方案、财务预决算、重大基建项目、教职工队伍建设、重要规章制度以及学校教育教学和管理中其他重大问题；并根据需要作出相应决议。 二讨论教职工的奖惩方法、奖金分配方案以及集体福利实施方案等有关教职工利益的问题并作出相应的决定。 三对学校教育教学和管理工作提出批评和建议。 四参与评议、考核学校干部。第三十八条 教职工代表大会每届任期三年，每年召开两