教资《综合素质》教师职业道德考点梳理.docx

1、教资综合素质教师职业道德考点梳理2020 教资综合素质教师职业道德考点梳理思维导图思维导图客观题1.贯穿中小学教师职业道德规范的核心和灵魂是（ ）。A.爱B.爱和良心C.爱和责任D.爱和义务2.我国教师职业道德基本原则是（ ）。A.集体主义B.终身学习愿望C.遵守公需D.忠于人民教育事业3.爱岗敬业、献身教育是师德的（ ）。A.灵魂B.核心C.基本要求D.本质要求4.教师职业道修养最终的目的是培养良好的（ ）。A.职业道德行为B.职业道德认知C.职业道德情感D.职业道德意志5.严谨治学最重要的是（ ）。A.严慈相济B.一视同仁C.实事求是D.循循善诱6.中小学教师职业道德规范对教师在着装方面的

2、要求是（ ）。A.衣着得体B.高贵典雅C.突出个性D.追求时尚7.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在常常用来描述教师职业道德的（ ）。A.创造性B.无私性C.社会性D.教育性8.教师职业道德规范是在劳动中提炼出来的，是教师职业活动中社会对教师的要求。其目的是（ ）。A.提高教师的教育能力，提高教育质量B.提高教学效果，推动教育改革C.制约教师的工作态度，整顿教师队伍D.提高教师素质，加强教师队伍建设，提高教育质量9.中小学教师职业道德规范对教师“终身学习”的具体要求不包括（ ）。A.拓宽知识视野B.更新知识结构C.勇于探索创新D.乐于廉洁从政10.教师公正的核心是教师（ ）。A.对自己公正

3、B.对学生公正C.对同事公正D.对上级公正11.针对教师道德品质的差异性特点，开展教师职业道德教育时最适合的方法是（ ）。A.说理疏导法B.榜样教育法C.对比教育法D.个别教育法12.有位学生将几张纸屑随意扔到走廊上，王老师路过顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为符合教师职业道德规范中的（ ）。A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表13.“教师服装要表达的信息是尊严而不是刻板，是美丽而不是妖艳，是自信而不是寒碜，是高雅而不是富贵，是大方而不是怪异。”这主要是教师职业道德规范中的（ ）。A.爱岗敬业B.为人师表C.关爱学生D.教书育人14.“师也者，教之以事而喻诸德者也。

4、”这句话主要体现了教师职业道德要求的特点是（ ）。A.针对性B.全面性C.双重性D.典范性15.教师进行师德修养的起点和前提是（ ）。A.教师职业道德情感B.教师职业道德认识C.教师职业道德意志D.教师职业道德行为16.苏霍姆斯基认为“教师成为学生道德上的引路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对人的态度能为人师表，在于他有高度的道德水平。”这一论述阐明了教师职业道德具有（ ）特性。A.鲜明的继承性B.强烈的责任性C.独特的示范性D.严格的标准型17.某初中教师要求学生购买自己编写的课程学习辅导材料，该教师的行为违反了下列哪一教师职业道德规范？（ ）A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人

5、D.为人师表18.（ ）是教师做好教育工作的前提。A.热爱教育事业B.热爱学生C.团结协作D.为人师表19.“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于中小学教师职业道德规范（2008年修订）中的（ ）。A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.终身学习20.陶行知说“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”，与之相关联的教师职业道德是（ ）。A.爱国守法B.关爱学生C.爱岗敬业D.终身学习【参考答案】01-05：CDDAC06-10：ABDDB11-15：DDBCB16-20：CDBCB主观题1.简述教师职业道德的特点（1）鲜明的继承性在不同的时代、不同的社会形态中都是存在的，是能够

6、沿用的。（2）强烈的责任性教师的根本任务是教书育人，为社会培养人才。责任性是教师教育、教学和自身发展的重要精神动力。（3）独特的示范性教师职业道德具有教育人、感化人的作用。无论是教师个人的道德品质，还是教师的集体风貌，都具有独特的示范性。（4）严格的标准性教师职业道德较之其他职业道德有更高的标准和要求，这种具有崇高献身精神的职业决定着教师应具有崇高的精神境界和高尚的道德品质。2.简述教师职业道德的功能（1）对教师工作的促进功能（2）对教育对象的教育功能（3）对社会文明的示范功能（4）对教师修养的引导功能3.简述中小学教师职业道德规范（1997年修订）（1）依法执教（2）爱岗敬业（3）热爱学生（

7、4）严谨治学（5）团结协作（6）尊重家长（7）廉洁从教（8）为人师表4.简述中小学教师职业道德规范（2008年修订）（1）爱国守法教师职业的基本要求（2）爱岗敬业教师职业的本质要求（3）关爱学生师德的灵魂（4）教书育人教师的天职（5）为人师表教师职业的内在要求（6）终身学习教师专业发展的不竭动力5.简述教师职业道德修养的内容（1）树立远大的职业道德理想（2）掌握正确的职业道德知识（3）陶冶真诚的职业道德情感（4）磨炼坚强的职业道德意志（5）确立坚定的职业道德信念（6）养成良好的职业道德行为习惯6.简述教师职业道德修养的方法（1）加强理论学习（2）勤于实践磨炼，增强情感体验（3）树立榜样，虚心向他人学习（4）确立可行目标，坚持不懈努力（5）学会反思（6）努力做到“慎独”