小学三年级英语期末复习计划.docx

1、小学三年级英语期末复习计划小学三年级英语期末复习计划一、 复习对象分析：各个教学班的学生学习情况分布很不平衡：一，三班的学生两头尖，且中下生的自觉性较差，因此在他们身上要多花 点时间及心思。二，四班的学生整体活跃，但是学习的积极性比较强，喜欢在 成功中学习，因此要降低学习要求，把在其他班的一个目标分解成多个目标， 让他们时刻得到成功。二、 关于复习复习是为了使新授课期间学习的容得到巩固、强化和发展，对所学的知 识进行系统的归纳、梳理，加深理解掌握。一句话，就是为了使书读薄，引导 学生像川葫芦一样把知识的要点串起来， 形成自己的知识框架。查漏补缺，为 后的继的学习打下良好的基础。（一） 复习容与

2、目标通过复习，期望学生能达成以下的学习目标： 知识与技能1字母：能熟练掌握26个字母的听（听辨出字母读音）、读（字母准 确读音）、写（字母大、小写）；字母排列顺序、元辅音字母以及能记住一些 常见的字母缩写词等。2词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词 95个3对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的 dialogues。熟练理解每个单元 的主要句型结构，并能在情境中准确运用。兴趣与态度继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语 知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。方法与过程复习期间，在老师的帮助下，积极主动探索有效的学习方法，并且在归纳、 观察、逻辑思维

3、、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。（二） 复习课时要注意：1.教学容以学过的语言材料为主 （总结、归纳、应用训练）2.重温已学容（回忆、强化）3.弥补不足（教与学的不足）4归纳总结，发展技能 （整理、归纳、概括、运用、发展）5.课堂教学形式以训练活动为主（学生语言训练活动，有层次性的活动安排）（三）复习方法：1） .注意复习的横向和纵向的交叉；归类复习和课本复习结合进行。2） 注意密度、合理分配时间；重视学生的反馈信息。（四） 复习时间及复习过程的一些工作：1 复习前的准备工作：把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯）。教师先进行归类，但是 不给学生归类的定义，要求学生进

4、行自己的归类。本学期的单词可分类如下：数字食物颜色家庭成员职业2.课前的步骤：（早读前的十分钟）基础知识的梳理：a）单词复习，每个星期两类单词。b）创设情境复习每单元的单词，句子.c） 每节课复习两课的句型。3课堂上的必做项目：1、 朗读老师指定的归类单词/归纳每课的重点句子。2、 保持每天训练听力的频度。运用问答式练习听力。3、 做专项练习D .课堂尾声： 学生展示小学三年级英语下学期复习计划一、 复习对象分析：四个教学班的学生学习情况分布很不平衡， 一，四班的学生两头尖，且中下 生的自觉性比二，三班的同学较差，因此在他们身上要多花点时间及心思， 三 班的同学则比较乖、自觉，能按老师的安排完

5、成复习计划，班干部比较得力， 可以发挥他们的团体合作精神，共同进步。二、关于复习在经过了一学期的英语学习，为了使新授课期间学习的容得到巩固、强化和发 展，学生需要对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解掌握， 从而使语 言运用能力得到进一步的发展，为后的继的学习打下良好的基础，因而需要在 老师的帮助下进行对所学的容进行复习。（一）复习容与目标通过复习，期望学生能达成以下的学习目标：知识与技能1 字母：能熟练掌握26个字母的听（听辨出字母读音）、读（字母准确读音）、写（字母大、小写）；字母排列顺序、元辅音字母以及能记住一些常见的字母缩写词等。2词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组；对课

6、本中的三会词汇 能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。3 对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的 dialogues，并能准确理解对话的情 景和主题功能。4.句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用5能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的容，能做出正确的判断和 选择。兴趣与态度继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语 知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。方法与过程复习期间，在老师的帮助下，积极主动探索有效的学习方法，并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。（二）复习课时要注意

7、：1.教学容以学过的语言材料为主 （总结、归纳、应用训练）2.重温已学容（回忆、强化）3.弥补不足（教与学的不足）4.归纳总结，发展技能 （整理、归纳、概括、运用、发展）5.课堂教学形式以训练活动为主（学生语言训练活动，有层次性的活动安 排）（三）复习方法：1） .注意复习的全面性；2） .要特别关注学困生；3）.按系统复习;4） .注意重、难点；5） .注意密度、合理分配时间；6） .以练为主、综合练习为主；7） .重视学生的反馈信息。（四） 复习时间及复习过程的一些工作：1复习前的准备工作：把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯）本学期的单词可分类如下：学科动服装数字 职业季节天气动

8、物节日交通星期运动食物 词词组其他2.课前的步骤：基础知识的梳理：a） 听写单词，每次10个单词b） 听写5句重点句子c） 写词组d） 创设情境复习每单元的单词，句子.3 课堂上的必做项目:A。归纳每课的重点句子把平时上课讲过的重点句子都整理出来， 抄在一个本子上，每天读三次，并仿写部分句子。E。做专项练习一般不做专门的语法复习。语法规律应在语言操练过程中适时归纳总结， 语法 的运用要考虑情景性，尽量通过图片、语言的介绍或上下文创设情景，让学生 在情景中运用语法。学生互相出题C。课堂尾声： 学生小结小学四年级英语上学期复习计划、复习指导思想：在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真

9、正的意义而变得 枯燥乏味，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。二、 复习目标：1、 按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。2、 认读教材中出现的一些词组的用法。3、 掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材容有关的语法知识；能够运用教材中出 现的句型。4、 能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。三、 复习容及要点：1、 单词。单词是英语的基础和复习的重点。1） 按词性归类复习单词。2） 按词汇表复习单词。2、 词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习 句子的基础，把词组归类，分类掌握。3、 句子。句子是学习英语的重点，也是

10、本册教材的重点和难点。1） 指导学生在语境中复习句子。2） 根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。3） 指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。4、 阅读。阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英 语短文。四、 复习具体措施1、单词复习A按词汇表复习单词。B分类归类复习单词。C按相似单词复习2动作短语的复习短语与图匹配练习、听力练习3句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子(1)指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合(2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子4注意因材施教，采用分层教育，帮助不同层次的学生

11、获得不同的提高和收 获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放 在能力的培养和综合知识的运用上。5注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心疏导 ，从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人要给予一 定压力，使他们能较好地投入到复习中来。五、具体复习资料1.26个字母会听、说、读、写2.36个“四会”单词。pen pencilbagbookpen cil-case rulerteacherstude nt boygirlfriendhome roomschoolclassroom doorwi ndowdeskchair bread

12、eggmilk waterricebeeffish chicke nbed fathermothersisterbrotherdoctorn urse3 .会听、说、认读8 4个单词。auntbaby baseballplayer bathroombedroomboardChin ese-book chopstickscome computercomputergamedinnerEn glish-bookfamily fan fiftyfloorforforkfortyforty-o nefridgego has havehe herehereyou are! hungryin key kit

13、che n knifelightlivi ngroomlong hair math bookmayme music n ame new no odlesnonotebookonope n paintingpare ntspho nepictureplate quietright schoolbag scie neeseesheshelfshort hairsorrysoup spo on sportsstory-bookstro ngsuretablethank you thethinthirty-onetwen ty-one useun clevegetable wallwhatwewher

14、ewho you4.15段对话chairs.3.How many books do you have? I have 6.4.What colour is it?It black and white.5.May I have a look?Sure. Here you are.6.Who your best friend?She has long hair,big eyes and ears.13.How many people are there in your family?2. We have 6 new lights.4. My schoolbag is heavy.7.What his name?8.What 10 plus 10 ?9.1s this your bedroom?Is she in the study?10.Ca n I have some no odles?11.What would you like for di nner?12.Mom,can I help you?14.What your father ?15.Who this man ?5.10个重要句子1. Let sgo and have a look.3.Let me clea n the win dow