1、小学三年级英语期末复习计划小学三年级英语期末复习计划一、 复习对象分析:各个教学班的学生学习情况分布很不平衡:一,三班的学生两头尖,且中下生的自觉性较差,因此在他们身上要多花 点时间及心思。二,四班的学生整体活跃,但是学习的积极性比较强,喜欢在 成功中学习,因此要降低学习要求,把在其他班的一个目标分解成多个目标, 让他们时刻得到成功。二、 关于复习复习是为了使新授课期间学习的容得到巩固、强化和发展,对所学的知 识进行系统的归纳、梳理,加深理解掌握。一句话,就是为了使书读薄,引导 学生像川葫芦一样把知识的要点串起来, 形成自己的知识框架。查漏补缺,为 后的继的学习打下良好的基础。(一) 复习容与
2、目标通过复习,期望学生能达成以下的学习目标: 知识与技能1字母:能熟练掌握26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准 确读音)、写(字母大、小写);字母排列顺序、元辅音字母以及能记住一些 常见的字母缩写词等。2词汇:能准确记住本学期课本要求的四会词 95个3对话:能流利朗读、鼓励背诵课文里的 dialogues。熟练理解每个单元 的主要句型结构,并能在情境中准确运用。兴趣与态度继续保持对英语学习的浓厚兴趣,能主动在老师的帮助下进行对一学期英语 知识的系统归纳学习,使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。方法与过程复习期间,在老师的帮助下,积极主动探索有效的学习方法,并且在归纳、 观察、逻辑思维
3、、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。(二) 复习课时要注意:1.教学容以学过的语言材料为主 (总结、归纳、应用训练)2.重温已学容(回忆、强化)3.弥补不足(教与学的不足)4归纳总结,发展技能 (整理、归纳、概括、运用、发展)5.课堂教学形式以训练活动为主(学生语言训练活动,有层次性的活动安排)(三)复习方法:1) .注意复习的横向和纵向的交叉;归类复习和课本复习结合进行。2) 注意密度、合理分配时间;重视学生的反馈信息。(四) 复习时间及复习过程的一些工作:1 复习前的准备工作:把学过的单词归类(培养学生自主归纳总结的习惯)。教师先进行归类,但是 不给学生归类的定义,要求学生进
4、行自己的归类。本学期的单词可分类如下:数字食物颜色家庭成员职业2.课前的步骤:(早读前的十分钟)基础知识的梳理:a)单词复习,每个星期两类单词。b)创设情境复习每单元的单词,句子.c) 每节课复习两课的句型。3课堂上的必做项目:1、 朗读老师指定的归类单词/归纳每课的重点句子。2、 保持每天训练听力的频度。运用问答式练习听力。3、 做专项练习D .课堂尾声: 学生展示小学三年级英语下学期复习计划一、 复习对象分析:四个教学班的学生学习情况分布很不平衡, 一,四班的学生两头尖,且中下 生的自觉性比二,三班的同学较差,因此在他们身上要多花点时间及心思, 三 班的同学则比较乖、自觉,能按老师的安排完
5、成复习计划,班干部比较得力, 可以发挥他们的团体合作精神,共同进步。二、关于复习在经过了一学期的英语学习,为了使新授课期间学习的容得到巩固、强化和发 展,学生需要对所学的知识进行系统的归纳、梳理,加深理解掌握, 从而使语 言运用能力得到进一步的发展,为后的继的学习打下良好的基础,因而需要在 老师的帮助下进行对所学的容进行复习。(一)复习容与目标通过复习,期望学生能达成以下的学习目标:知识与技能1 字母:能熟练掌握26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写);字母排列顺序、元辅音字母以及能记住一些常见的字母缩写词等。2词汇:能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课
6、本中的三会词汇 能听、说、读理解,鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。3 对话:能流利朗读、鼓励背诵课文里的 dialogues,并能准确理解对话的情 景和主题功能。4.句型结构:熟练理解每个单元的主要句型结构,并能在情境中准确运用5能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的容,能做出正确的判断和 选择。兴趣与态度继续保持对英语学习的浓厚兴趣,能主动在老师的帮助下进行对一学期英语 知识的系统归纳学习,使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。方法与过程复习期间,在老师的帮助下,积极主动探索有效的学习方法,并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。(二)复习课时要注意
7、:1.教学容以学过的语言材料为主 (总结、归纳、应用训练)2.重温已学容(回忆、强化)3.弥补不足(教与学的不足)4.归纳总结,发展技能 (整理、归纳、概括、运用、发展)5.课堂教学形式以训练活动为主(学生语言训练活动,有层次性的活动安 排)(三)复习方法:1) .注意复习的全面性;2) .要特别关注学困生;3).按系统复习;4) .注意重、难点;5) .注意密度、合理分配时间;6) .以练为主、综合练习为主;7) .重视学生的反馈信息。(四) 复习时间及复习过程的一些工作:1复习前的准备工作:把学过的单词归类(培养学生自主归纳总结的习惯)本学期的单词可分类如下:学科动服装数字 职业季节天气动
8、物节日交通星期运动食物 词词组其他2.课前的步骤:基础知识的梳理:a) 听写单词,每次10个单词b) 听写5句重点句子c) 写词组d) 创设情境复习每单元的单词,句子.3 课堂上的必做项目:A。归纳每课的重点句子把平时上课讲过的重点句子都整理出来, 抄在一个本子上,每天读三次,并仿写部分句子。E。做专项练习一般不做专门的语法复习。语法规律应在语言操练过程中适时归纳总结, 语法 的运用要考虑情景性,尽量通过图片、语言的介绍或上下文创设情景,让学生 在情景中运用语法。学生互相出题C。课堂尾声: 学生小结小学四年级英语上学期复习计划、复习指导思想:在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂,使复习失去真
9、正的意义而变得 枯燥乏味,复习应从学生实际出发,要因地制宜,因材施教,有的放矢。二、 复习目标:1、 按照要求背诵和认读一些单词,能完成单词默写,分类的练习。2、 认读教材中出现的一些词组的用法。3、 掌握教材中出现的句型,和一些简单的与教材容有关的语法知识;能够运用教材中出 现的句型。4、 能够认读教材中的短文,能独立完成一些较容易阅读题。三、 复习容及要点:1、 单词。单词是英语的基础和复习的重点。1) 按词性归类复习单词。2) 按词汇表复习单词。2、 词组。词组是学习英语的关键,它是复习英语的良好途径,同时又是学习 句子的基础,把词组归类,分类掌握。3、 句子。句子是学习英语的重点,也是
10、本册教材的重点和难点。1) 指导学生在语境中复习句子。2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子,教给学生适当的语法知识。3) 指导学生在表演中运用句子,这样的复习课也不缺趣味性。4、 阅读。阅读虽然对学生来说很困难,可是教材中已经出现了比较复杂的英 语短文。四、 复习具体措施1、单词复习A按词汇表复习单词。B分类归类复习单词。C按相似单词复习2动作短语的复习短语与图匹配练习、听力练习3句子是英语学习的重点,通过各种方法帮助学生梳理学过的句子(1)指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合(2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子4注意因材施教,采用分层教育,帮助不同层次的学生
11、获得不同的提高和收 获。对基础差的同学,重点放在基础知识的复习上,对于一些尖子生,重点放 在能力的培养和综合知识的运用上。5注意做好学生的心理调试工作,对于自感压力大的同学要耐心疏导 ,从思想上为他们减负,使他们没有任何心理压力;对还没进入复习状态的人要给予一 定压力,使他们能较好地投入到复习中来。五、具体复习资料1.26个字母会听、说、读、写2.36个“四会”单词。pen pencilbagbookpen cil-case rulerteacherstude nt boygirlfriendhome roomschoolclassroom doorwi ndowdeskchair bread
12、eggmilk waterricebeeffish chicke nbed fathermothersisterbrotherdoctorn urse3 .会听、说、认读8 4个单词。auntbaby baseballplayer bathroombedroomboardChin ese-book chopstickscome computercomputergamedinnerEn glish-bookfamily fan fiftyfloorforforkfortyforty-o nefridgego has havehe herehereyou are! hungryin key kit
13、che n knifelightlivi ngroomlong hair math bookmayme music n ame new no odlesnonotebookonope n paintingpare ntspho nepictureplate quietright schoolbag scie neeseesheshelfshort hairsorrysoup spo on sportsstory-bookstro ngsuretablethank you thethinthirty-onetwen ty-one useun clevegetable wallwhatwewher
14、ewho you4.15段对话chairs.3.How many books do you have? I have 6.4.What colour is it?It black and white.5.May I have a look?Sure. Here you are.6.Who your best friend?She has long hair,big eyes and ears.13.How many people are there in your family?2. We have 6 new lights.4. My schoolbag is heavy.7.What his name?8.What 10 plus 10 ?9.1s this your bedroom?Is she in the study?10.Ca n I have some no odles?11.What would you like for di nner?12.Mom,can I help you?14.What your father ?15.Who this man ?5.10个重要句子1. Let sgo and have a look.3.Let me clea n the win dow
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