部编版三年级语文上册全册同步练习每课两份练习148页.docx

1、部编版三年级语文上册全册同步练习每课两份练习148页部编版三年级语文上册全册同步练习（每课两份练习）1 大青树下的小学课后作业基础积累大巩固 一、划去不正确的汉字读音。 二、读拼音，写词语。xin yn y fu zhun bn 阅读能力大提升三、课文整体梳理。大青树下的小学是一所（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的学校。四、重点段落品析。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来

2、看热闹。 1.从文中找出一对反义词。 （ ）（ ） 2.这段文字是说，大青树下的小学是一所（ ）、（ ）的学校。思维创新大拓展五、你们学校是什么样的？你们都在学校干什么？我们的学校是一所（ ）。上课了，我们在教室里（ ），下课了，我们在（ ）做游戏。 参考答案：一、ln sui ji 二、鲜 艳 衣 服 装 扮 三、美丽 团结 欢乐 祥和 四、1.安静热闹 2.祥和 欢乐五、祥和的学校 静静地听讲 操场上 1 大青树下的小学第一课时1.看拼音写汉字。 zo chn hn z xin yn f zhun （ ） （ ） （ ） （ ） d bn n jn c zhun （ ） （ ） （ ） 2

3、.我国有（ ）个民族,其中少数民族有（ ）个。3.填词练习。 ( )的服装 ( )的小鸟 ( )的国旗 ( )的铜钟第二课时1.连线。di z 景颇族d n z 阿昌族 chn z 傣族jn p z 德昂族 hn z 汉族 2.我能填。 png di h（ ）坝 （ ）表 （ ）蝶（ ）果 （ ）领 二（ ）（ ）等 爱（ ） （ ）水3.我会选：把括号中不恰当的词语划掉。（1）放学了，操场上十分（安静 宁静 平静）。（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静 宁静 平静）。4.想想说说：这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。 （1）我喜欢大青树下的小学，因为（ ）。（2）我喜欢

4、大青树下的小学，因为（ ）。（3）我喜欢大青树下的小学，因为（ ）。参考答案第一课时1. 早晨 汉族 鲜艳 服装 打扮 安静 粗壮 2.56 55 3.鲜艳 欢唱 飘扬 古老 第二课时 1. di z jn p z chn z d n z hn z 傣 族 景 颇 族 阿 昌 族 德 昂 族 汉 族 2. 坪 苹 平 代 带 戴 蝴 胡 湖3.（1）宁静 平静（2）安静 宁静4.（1）这是一所美丽的小学（2）这是一所团结的小学（3）这是一所欢乐的小学课后作业基础积累大巩固一、比较下面的字，再组词。 裳（ ） 扬（ ） 臂（ ） 棠（ ） 场（ ） 壁（ ）二、看看下面的词语有什么特点，再照样子

5、写几个。一群一群：_、_、_哗啦啦：_、_、_急急忙忙：_、_、_阅读能力大提升三、课文整体梳理。花儿们每天在（ ）学校里（ ）做功课，当（ ）一来，他们便放假了。他们穿着各色的衣服（ ），在（ ）上跳舞、狂欢。他们的家在（ ），在（ ）所住的地方，他们的妈妈在家里着急地等着他们。四、重点段落品析。雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来

6、：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 1“雷云拍着大手”既指（表层意思） ，又指（深层意思） 。2为什么说“雨一来，他们便放假了”？ 3花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想象加以描述。 思维创新大拓展五、你知道这些花经常穿什么颜色的衣裳吗？（ ）的丁香花 （ ）的月季花（ ）的玫瑰花 （ ）的牵牛花 参考答案一、衣裳 飞扬 胳臂 海棠 一场 墙壁二、一串一串、一朵一朵、一只一只 哗哗、隆隆、嗖嗖整整齐齐、方方正正、明明白白三、地下 关了门 雨 跑出来 绿草 天上 星星四、1自然界的电闪雷鸣 对花孩子们的热情欢迎2有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。3是他们的乐园，那里

7、无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱神圣的母爱。五、示例：紫色 白色 红色 粉色 2 花的学校第一课时1.读拼音，写词语。 lu xi hun y ku d tio w（ ） （ ） （ ） （ ） kun hun fn ji ci ch shu b（ ） （ ） （ ） （ ）2.选字组词。裳棠 湿碰海（ ）衣（ ） （ ）撞（ ）润潮（ ）3.找出下面花朵中不是同一季节开花的一项，用“ ”标出。（1）桃花杜鹃花梅花月季（2）荷花菊花牡丹向日葵（3）桂花牵牛花芙蓉百合（4）腊梅水仙杜鹃马蹄莲4.按原文填空。 当雷云在天上轰响，六月的阵雨（ ）的时候，湿润的东风走过（ ），在竹林中吹着（ ）

8、。于是（ ）的花从无人知道的地方（ ）跑出来，在绿草上（ ）、（ ）。第二课时1文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？为什么？（不超过10个字） 2“地下的学校”的含义是什么？（不超过15个字） 3对下列例句运用的修辞手法法分析正确的一项是（ ）例句：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。A比喻 B比喻、拟人C拟人 D夸张参考答案第一课时1.落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 放假 猜出 手臂 2.棠 裳 碰 湿 湿 3.（1）梅花（2）菊花（3）牵牛花 （4）腊梅4.落下 荒野 口笛 一群一群 突然 跳舞 狂欢 第二课时1符合实际。因为作者明写花朵暗写风。2指不自由的读书生活。3C

9、3* 不懂就要问课后作业 基础积累大巩固一、我会读，我会连。 楚 挨 戒 呆 段 诵 二、给下面一段话加上标点符号。 孙中山想 这样糊里糊涂地背 有什么用呢 于是 他壮着胆子站起来 问 先生 您刚才让我背的这段书是什么意思 请您给我讲讲吧阅读能力大提升三、重点段落品析。 先生讲得很详细，大家听得很认真。 后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？” 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”1.在语段中找出一组近义词,用“_”画出来。2.用“就是也”写一句话。 思维创新大拓展四、我在学习中遇到不懂的问题时， 参考答案一、sn dun di ji

10、ch 诵 段 呆 戒 挨 楚 2、 ， ， ？ ， ， ：“ ， ？ ！”二、1.详细认真2.为了学习知识，就是受点委屈也值得。四、就及时查阅书籍、向同学或老师请教,直到弄懂为止。 3* 不懂就要问1.连线。糊里糊涂 一个字都不会漏掉壮着胆子 一点儿声音都没有摇头晃脑 大着胆子鸦雀无声 没弄明白一字不漏 头摇来摇去2.比一比，再组词。堂（ ） 戒（ ） 厉（ ） 既（ ）常（ ） 械（ ） 历（ ） 即（ ）详（ ） 塾（ ） 涂（ ） 提（ ）祥（ ） 熟（ ） 途（ ） 题（ ） 3.读句子，写出加点词的近义词。（1）先生讲得很详细。（ ）（2）课堂里霎时变得鸦雀无声。（ ）（3）孙中山来

11、到学校，照例把书放到先生面前。（ ）4.选字填空。 厉 历（1）墙上的挂（ ）又翻过了一页。（2）没想到，他会这么（ ）害。 提 题（3）他（ ）出的这些意见都是正确的。（4）这篇课文的（ ）目是不懂就要问。参考答案1.糊里糊涂没弄明白壮着胆子大着胆子摇头晃脑头摇来摇去鸦雀无声一点儿声音都没有一字不漏一个字都不会漏掉2.课堂 戒尺 严厉 既然 详细 私塾 糊涂 提出 经常 机械 经历 立即 慈祥 成熟 前途 问题 3.（1）细致（2）刹那（3）照旧4.（1）历（2）厉（3）提（4）题4古诗三首课后作业思维创新大拓展一、给下列加点字注音。 石径斜( ) 霜叶( ) 犹有( ) 傲霜( ) 擎雨盖

12、( ) 萧萧( ) 篱落( ) 挑促织( )二、比一比，组词语。径( ) 寒( ) 赠( ) 盖( ) 残( )经( ) 赛( ) 增( ) 糕( ) 戏( )三、写出下列词语的意思。 山行：_ 远上：_寒山：_ 石径：_荷尽：_ 菊残：_傲霜：_ 萧萧：_荷尽：_ 菊残：_客情：_ 促织：_阅读能力大提升 四、重点段落品析。记诵山行这首诗，并回答问题。1.这首诗中，你最喜欢哪一句？能说说你的理由吗？ 2.诗中首句用“寒”来修饰山，你认为改作“青”或“苍”好吗？为什么？ 3.诗中第三句 “停车坐爱枫林晚”，写作者被枫叶的美丽所吸引。若改作“停车坐爱枫林美”，好吗？（提示：想像一下，“枫林晚”是一幅怎样的画面？） 思维创新大拓展五、山行的最后一句“霜叶红于二月花”，把秋天之美描写得胜过春天。在你的生活体验中，是否也感到秋天的某一处胜过春天呢？谈谈你的感受吧！（100字左右） 参考答案一、xi shun yu o qn xio l tio二、石径 寒冷 赠给 盖住 残疾 经过 比赛 增加 年糕 唱戏三、山行：在山中行走。远上：登上远处的。寒山：深秋季节的山。石径：石子的小路。荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。菊残：菊花凋谢。傲霜：不怕霜冻寒冷，坚强不屈。萧萧：风声。客情：旅客