遇见你的纯真岁月阅读答案word范文 18页.docx

1、遇见你的纯真岁月阅读答案word范文 18页本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！= 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ = 遇见你的纯真岁月阅读答案篇一：201X春学期东台市八校联考期中考试初二语文试卷(含答案)?201X-201X年学年度第二学期期中质量检测?初二年级语文试题?_?_?满分：120分考试时间：120分钟_?_?一、基础积累及运用（30分）_?_?1、阅读下面文字，按要求回答问题（6分）号?试题盐城地处淮河下游的东海之滨，有着丰富的水资源，串场河蜿蜒屈折由北向南穿城而过，西望考?是一片“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一

2、色”的茫茫湖荡，东去则是“cng茫一望海天寥”的涛涛 ? ?黄海。聪慧勤奋、自强不息的盐城人“煮海为盐”，更创造了粗犷 ?朴实、灿烂辉煌的海盐文化。散 答落在盐阜大地上丰富的物质和非物质的海盐历史文化遗存，充分证明了盐域这个地域、这座城市的 ? _?文化之根，就是历千年而蕴存的yy生辉的海盐文化。 _?_?（1）给加点的字注音。（2分） _得_? 东海之滨 粗犷 _?名?（2）根据拼音写汉字。（2分）姓? cng茫 yy生辉不 ?（3）这段文字中有两处错别字，请你找出来加以订正。（2分）? ? 改为 改为 ? _内2、默写（10分）_?_?故园渺何处， 。 _?_?翅湿沾微雨， 。_线?爱人者

3、，人恒爱之， 。 _级?为山九仞，。班? ?海纳百川，有容乃大； ， 。封 ?苔痕上阶绿，。? ?羌管悠悠霜满地。 ，。_?_密夕阳西下， 。 _?_?池鹤中可以用成语“鹤立鸡群”来概括的两句诗 :_? ,。 _校?宣州谢朓楼饯别校书叔云中表现作者满怀豪情逸兴、神驰太空的两句诗是学? , 。 ?3、没有语病的一项是（ ） ( 2分 )?A. 新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。?B. 一进会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。 C. 红杨中学的全体团员没有不参加绿化活动的。 D. 我们班的同学将来都希望成为一个有作为的人。 4、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（2分） A某些编导

4、急功近利，不愿精雕细刻作品，甚至边播出边拍摄，几近立等可取，如此“速成法”拍出的电视剧怎能成精品？B“最清晰的脚印，印在最泥潭的路上”这句富有哲理的话语，如果不是妙手偶得，便是生活磨砺的 总结 。 C这位摄影大师极善于捕风捉影，常从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。D鸟儿能运用巧妙之技，借助呼吸之气，随心所欲地叫出各种声音，实在是悦耳动听。 5、请选出下列句子排序最确切的一项( )（2分）这时只有细细的雨声，打着船篷，打着江面，打着岸边的草和树。 从桂林到阳朔，有人比喻为一幅天然的画卷。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，远近的山峰完全被云和雨遮住

5、了。于是，一种令人感觉不到的轻微的声响，把整个漓江衬托得静极了。但比起画卷来，那山光水色的变化，在清晨，在中午，在黄昏，却是各有面目，变化万千，要生动得多的。A. B. C. D. 6、按照所给文段的思路，仿照相应的句式，将文段补写完整。（2分）人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星；也许你想成为大海， ； ，却只是一根细弱的小草。这个时候，请不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜地发现平凡的你也有自己美丽的风景。 7、阅读下面两个选段，回答问题。（6分） 选段一：说时迟，那时快，A先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢

6、将来，被A一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。A一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。A追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。 选段二：郑屠当不过，讨饶。B喝到：“咄!你是个破落户，若是和俺硬到底，洒家倒饶了你。你如今叫俺讨饶，洒家却不饶你!”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。B看时只见郑屠挺在地下，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。 (1)选段中A、B所代表的分别是 、 。(2)这两个故事分别是 。(3)这两个人物都有这样相同的性格特点：。 二 、阅读理解（40分）（一）阅读下面

7、古诗，完成第8-9题。（5分）斯是陋室，惟吾德馨。商好与贤己者处，赐好说不若己者。渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。8、“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加以描述。（3分）9、“人不寐，将军白发征夫泪”一句抒发了将士们怎样的情怀？（2分）（二）阅读下面两则文言文语段，完成10-13题（14分）甲山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸

8、葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡陋室铭） 乙孔子曰：“吾死之后，则商 也日益，赐也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。” （选自王肃孔子家语）注释“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。益：长进。损：减损。贤己者：比自己贤良的人。说：谈论。视：看，比照。化：融和。鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。 10、解释下列句中加点的词语：（3分） 谈笑有鸿儒： 无案牍之劳形：

9、 是以君子必慎其所与处者焉：11、在古汉语词典中，“日”字有以下几个义项。请根据语境判断哪一个义项最适合乙段“则商也日益”一句中的“日”字。（）（2分）日： A太阳 B白天 C日子 D每天，一天天地 12、将下列句子翻译成现代汉语：（4分）13、简答题：（5分）(1)乙段中的“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。甲段中的“陋室”以及文中提到的“”和“”都称得上是“芝兰之室”。（2分）(2)甲段“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，乙段“不知其人，视其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的话题。在“交朋友”方面你有怎样的个性化感悟？请联系文段内容自选角度具体谈谈你的看法。（3分）（

10、三）阅读下面文章，完成14-17题。（10分）绿色技术所谓“绿色技术”，简单地说，就是指人们能充分节约地利用自然资源，而且在生产和使用时对环境无害的一种技术。绿色技术在环境保护上的重要贡献使得绿色技术随着全球环保事业的全面兴起而逐渐成长。 最先闻名于世的绿色产品是各种绿色食品。它们都贴有特殊的绿色食品标志，象征着该产品是无污染的、充满健康和活力的产品。现在国际上绿色食品的生产企业已达1.64万家，它们的产品行销全球各地。我国绿色食品行业发展也很快，目前已有203家企业开发出389种绿色食品。 绿色技术决不能仅仅局限于食品行业，实际上大量的、更先进的绿色技术集中于高技术产业，像能源、新材料等行业

11、。目前人类使用的能源主要是化石能源，如石油、煤、天然气，全世界能源的90%都来自于此，我国95%的能源也是化石燃料。这些化石燃料一方面储量有限，另一方面使用后排放的废气和废物量大，危害严重。因此可更新的、无污染的绿色能源就成了各国竞相研制的热点。美国科学家在非洲发现了一种能代替石油的植物藿藿芭，这项研究为新能源的开发开创了广阔的前景。1992年，日本就研制出了以太阳能为动力的汽车，把太阳能直接转化为电能，使用时既无有害气体排出，又不发噪音。 诚然，绿色技术仅是走可持续发展道路中的一种手段，随着科学技术的发展，人们依靠科技，还会发明和创造出更多的办法来发展经济，保护人类共同的生态环境，让绿色在地

12、球上长驻，让我题?们的星球更欢快地在太空旋转。（选文有改动）14、选文的说明对象是什么？它有哪些特征？（3分）答：15、文段中画线句子采用了什么说明方法，请你说说其所起的作用是什么？（3分）笑得面若桃花。他说：“永远这样，多好啊。”周围的农人，都看稀奇似的，停下来看我们。我们成了风景，这让我们备感骄傲。我们爱他的方式，很简单，却倾尽我们所能：掐一把野地里的花儿，插进他办公桌的玻璃瓶里；送上自家烙的饼，自家包的粽子，悄悄放在他的宿合门口。他总是笑问：“谁又做好事了？谁？”我们摇头，佯装不知，昂向他的，是一张张葵花般的笑脸。 我们念初二的时候，他生了一场病，回城养病，一走两个星期。真想他呀，班上的

13、女生，守在校门口，频频西望那是他回家的方向。被人发现了，却假装说：“啊，我们在看太阳落山呢。”是啊，太阳又落山了，他还没有回来。心里的失望，一波又一波的。那些日子，我们的课，上号_试考? ? ? ?16、绿色能源成为各国竞相研制的热点，其主要原因是什么？（2分）答 ? _?_? _?17、针对当前互联网现状，一些专家呼吁尽快建立适合未成年人的“绿色网站”，你认为这其中的_得_?“绿色”一词的含义具体又是指什么？（2分）；_?名? 姓? 不（四）阅读下面文章，完成18-21题（11分）?遇见你的纯真岁月?丁立梅? _内他是第一个分配到我们乡下学校来的大学生。_?他着格子衬衫，穿尖头皮鞋，操一口流

14、利的普通话，这令我们着迷。更让我们着迷的是，他有_?_?一双小鹿似的眼睛，清澈、温暖。_?两排平房，青砖红瓦，那是我们的教室。他跟着校长，绕着两排平房走，边走边跳着去够路旁_线_?柳树上的树枝。附近人家养的鸡，跑到校园来觅食了，他看到鸡，竟兴奋得张开双臂，扑过去，边级?扑嘴里边惊喜地叫：“啊啊，大花鸡！”惹得我们笑弯了腰，有同学老气横秋地点头说：“我们老班? ?师，像个孩子。” 封他真的做了我们的老师，教我们语文。第一天上课，他站讲台上半天没说话，拿他小鹿似的眼 ? ?睛，看我们。我们也仰了头对着他看，彼此笑眯眯的。后来，他一脸深情地说：“你们长得真可爱， ?真的。我愿意做你们的朋友，共同来把

15、语文学好，你们一定要当我是朋友哦。”他的这个开场白， _?_密一下子拉近了他与我们的距离，全班学生的热血，在那一刻沸腾起来。 _?他的课，上得丰富多彩。一个个汉字，在他嘴里，都成了妙不可言的音符。我们入迷地听他解_?_?读课文，争相回答他提的问题。不管我们如何作答，他一律微笑着说： “真聪明，老师咋没想到_?这么答呢？”有时我们回答得太离谱了，他也佯装要惩罚我们，结果是，罚我们唱歌给他听。于是校?学?教室里的欢笑声，一浪高过一浪。那时上语文课，在我们，是期盼，是幸福，是享受。 ?他还引导我们阅读。当时乡下学校，课外书极其匮乏，他就用自己的工资，给我们买回很多的?书，诸如红楼梦、钢铁是怎样炼成的、红与黑之类的。他说：“只有不停地阅读，人?才能走到更广阔的天地去。”我至今还保留着良好的阅读习惯，应该是那个时候养成的。 ?春天的时候，他领我们去看桃花。他说：“大自然是用来欣赏的，不欣赏，是一种极大的浪费，而