学校教师考核管理系统论文.docx

1、学校教师考核管理系统论文摘要教师是高校的主体力量,对教师在教学和科研工作中表现出来的能力和所做出的业绩进行客观的描述和合理的评定,为教师的聘任、晋级和培养等工作提供科学的依据,有利于提高其积极性和创造性,优化师资队伍结构,以便适应高等教育事业发展的需要。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对教师考核进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点。例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。本系统分为系统维护模块、教师信息管理模块，教师任课情况管理模

2、块，教师考勤管理模块，教师发表论文情况管理模块，教师受奖惩情况模块，以及统计模块和输出模块，该系统可实现教师信息的输入、删除、更改，其中教师信息包括教师姓名、性别、所在院系办公室、职称、任教班级、是否为班主任等，通过对比考核数据，查看教师考核情况。本系统采用Visual Basic开发工具，它是一个开放的协作式系统，选用Access2000作为后台数据库。关键词：教师考核，Visual Basic，管理系统，Access2000AbstractThe teacher is universitys main body strength, the achievement which in the

3、teaching and the scientific effort displays ability which and makes to the teacher to carry on the objective description and the reasonable evaluation, for teachers co-operation, is promoted with work and so on raise provides the science the basis, is advantageous in enhances its enthusiasm and the

4、creativity, optimizes the teachers troop structure, with the aim of meeting the higher education enterprise need to develop. Along with sciences and technologys unceasing enhancement, the computer science is mature day after day, its formidable function had known profoundly for the people, it entere

5、d the human society each domain and is playing more and more vital role. As a computer applications part, uses the computer to inspect for the teacher carries on the management, is having the merit which the manual administration center is unable to compare. For example: Retrieves, the search to be

6、convenient rapidly, the reliability is high, the reserves is big, the secrecy is good, the life is long, the cost low status. This system divides into the teacher information management module, the teacher teaches classes the situation administration module, the teacher checks attendance the adminis

7、tration module, the teacher publishes the paper situation administration module, the teacher the rewards and punishment situation module, as well as the statistical module and the output module, this system may realize the teacher information input, the deletion, the change, the teacher information

8、including the teacher name, the sex, in the courtyard is the office, the title, the teacher class and grade, whether is the teacher in charge and so on, the checking attendance, the paper situation, the rewards and punishment divide into A, B, C, the D four ranks, through the contrast inspection dat

9、a, examined that the teacher inspects the situation. This system uses Visual the Basic development kit, it is an open cooperation type system, selects Access2000 to take the backstage database. Keywords：Teacher assessment, Visual Basic, management system, Access2000目录摘要 IABSTRACT II前言 1第一章系统分析 21.1可

10、行性分析 21.2 需求分析 2第二章 总体设计 42.1 系统的功能规划 42.2系统的考核标准 62.3 系统数据库规划与设计 6第三章 详细设计 103.1 整体模块设计 103.2 3.3 3.4 第四章 系统测试 144.1 系统测试目的 144.2 系统方案、内容 14参考文献17致谢18前 言学校教师考核管理系统主要由教师信息、任课情况、论文发表情况和奖惩情况及辅助系统组成。在教师信息管理中,包括对教师个人信息的添加、修改、删除管理;在任课情况中,可以方便地查询教师所教科目班级,包括对教师听课情况的记录，论文发表情况中应包括发表论文和出版专著的情况,含有发表时间、出版单位、性质、

11、级别。奖惩情况包括教师所获得奖励、称号或批评处罚等，并能以报表形式方便地输出统计结果。另外,对重要的数据可以进行数据备份和还原。同时,系统还具有界面友好、使用方便等特点。教师考核管理系统为师资队伍的科学管理提供了可靠的信息依据和客观标准。反馈渠道畅通，才能获得可靠而又丰富的信息，才能做出正确地决策。本系统可以为学校领导提供全校教师全面、准确、客观的教学质量信息。本系统符合现代化教育评价的科学的指导细想、原则、方法和程序。教师考核管理系统为学校领导提供可靠的依据和可观标准，为师资队伍的科学化、规范化管理做了基础工作。有利于完善学校的教学管理更加科学化、规范化。管理的主要职能是组织、协调和控制。科

12、学管理过程是各个管理环节相互联系、有目的、有秩序的系统控制过程。在评价过程中不但要重视评价的本身，更要重视对评价结果的分析，这样就可以完善对教师队伍科学管理的环节，逐步健全教师队伍管理科学化过程。教师考核管理系统可以提前诊断教学中的问题，在以后工作中改进。考核的目的不是为了证明什么，而是为了发现问题，解决问题。经常性地针对不同的环节、不同的对象进行评估，可以发现和诊断问题，找出问题产生的原因，及时制定解决问题的有效措施。促使教师进一步明确自己的职责，不断完善自我，确立发展的目标，并有目的地提高个各相关方面的素质，更好地为教学服务。第一章 系统分析1.1 可行性分析 技术可行性本系统采用Visu

13、al Basic开发工具，Access作为后台数据库，本系统具有一下特点：1. 便于操作输入信息后的计算由电脑完成，省时便捷2. 准确不会出现计算错误，避免了人工计算出错的概率。3. 透明可将考核结果输出打印。 4. 方便管理教委可以制定指导性考核方案，并要求报送数据，通过对各校报来的考核数据的分析，能够掌握学校现状和教师现状，对推动教育管理有积极意义。 1.2 需求分析我校现有专任教师1683人，其中有副高以上职称的546人；有博士、硕士学位的570人；博士、硕士生导师32人；教师的考核工作量就很大，本软件系统的核心要解决好大量数据的复杂计算性能、数据录入及存储的安全性、运行的稳定性及功能模

14、块的灵活扩展性。良好的系统设计决定了软件系统实施过程中的各个环节。教师是学校的主要教学力量，建设一支思想素质好、学术水平高、结构合理、充满活力、相对稳定的教师队伍，是提高人才培养质量和办学水平的首要条件，也是教育体制改革的关键。对教师工作的考核是师资队伍建设和管理的一项重要内容，也是深化学校内部管理体制改革的一项基础性工作。教师考核，是对全校教师教书育人工作的现实和实现的价值进行检查督促、评估认定、有效调控。实行教师考核，不仅要对教师的教学进行量化考核，而且应围绕教师履行职责程度，德、识、能、绩、责多方位的全面考核。要注重教师工作的现实表现、个人发展、和学校的发展，提高教师履行工作职责的能力，

15、促进学校的发展。只有这样，才能进行全面、客观、公正地对教师在本阶段履行岗位职责的情况进行评价，激励和促进教师不断适应新世纪教育发展的需要，提高思想政治水平和业务素质。学校就不难造就一支德才兼备、富有科学理论和创新能力的教师队伍。就会在较短的时间内，促进全校教师整体素质提高，从根本上解决提高教育质量，提升办学水平的动力问题。高校教师教学信息管理系统能实现对教学文件、教学档案、教学任务和工件量的管理。该系统具有较好的输入、输出功能,能方便地进行数据资料的查询和修改,对重要的数据能方便地进行数据备份和还原。整个系统界面美观,使用操作方便。系统还具有一定的保密性,用户输入的口令正确,才允许访问和使用系统。该系统的研究和开发对推动我校教学管理的自动化、科学化、规范化将起到很好的促进作用。第二章 总体设计2.1 系统的功能规划学校教师考核管理系统主要由教师信息、任课情况、论文发表情况和奖惩情况组成，在使用过程中,可以对其进行添加、删除、修改以及编辑等各种操作,也可以对数据进行方便地查询和修改,并能以报表形式方便地输出统计结果。另外,对重要的数据可以进行数据备份。系统的主要实现功能如图2.1.1所示：图2.1.1系统功能图 2.2 系统考核指标考核评价标准就是对教师履行岗位职责的数量和质量进行测评的准绳和尺子。它不仅对考核本身具有尺子功能，而且对被考核者的努力方向具有导向功能