专项实训教学大纲.docx

1、专项实训教学大纲专项实训教学大纲财务管理课程设计大纲一.设计的性质、地位和任务财务管理设计是工商管理专业财务管理方向的一门专业必修课程,是在学生学习完财务管理课程之后,为加强提高学生的实际应用能力而设置的.通过对筹资、投资、资本分配等一系列理财活动案例的分析,可以培养学生综合运用财务管理基础理论、基本技能分析问题、解决问题的能力.二.理财设计的容1.筹资管理;2.投资管理;3.资金营运管理;4.资金分配管理三.设计要求设计要求综合运用财务管理基础理论、基本技能认真分析筹资、投资、资本分配等一系列理财活动，学生可讨论,要用计算机辅助设计,并提交完成的每份设计的文本材料和电子文本.四.设计时间 2

2、周五.教学总时数与课时分配 容课 时场地设计一:东方公司财务分析设计二:华光陶瓷的财务机构与财务基本制度设计三:上菱的增发新股设计四:飞力浦、瑟菲斯公司资金成本决策设计五:A钢铁制品公司财务分析与筹资设计六:美多公司固定资产更新决策设计七:三株公司财务管理体制与资金营运分析设计八:清华同方的配股方案设计九:上建公司财务风险防制度设计十:奇特元件公司存货管理分析4444444444商务中心集成办公大厅、模拟银行、税务、海关合 计40六、考核方式根据平时表现、出勤情况、设计报告综合评定。会计学课程设计教学大纲适用专业：工商管理撰写人：徐孝刚一、课程设计的地位、作用与任务会计学课程设计是培养学生运用

3、理论知识解决实际问题的一个重要的实践性的教学环节。本课程设计针对工商管理专业开设，侧重于财务信息的获得与分析。通过实习，使学生能够理论联系实际，认识会计凭证、帐簿等实物，并运用所掌握的基本会计知识和理论对企业的基本业务进行会计核算，从而熟练掌握账户和复试借贷记账法，编制会计报表并进行主要财务指标分析等基本技能，使学生明确会计的工作组织方法及其在企业管理中的重要地位和作用。本课程设计需在学生学习过会计学课程以后开设。二、课程设计的容和要求了解企业财务工作概况;财务工作岗位设置、人员配备和分工;了解企业会计科目的设置和使用情况;初步认识企业帐簿的种类、名称和格式;了解企业会计制度;了解企业会计核算

4、的组织程序;会计档案的装订和保管工作;开设账簿，并结转上个月的账户余额;填制、审核原始凭证;认识各种类型的原始凭证;正确填制、审核各种原始凭证;登记记帐凭证;认识三种记帐凭证;根据企业基本经济业务填制记帐凭证，注意选用正确的记帐凭证;登记各种会计帐簿;了解不同类型的会计帐簿的格式、功能;掌握不同类型帐簿的登记要领掌握帐簿的结帐方法;能够采用正确的方法对错帐进行更正;学会对帐;财产清查;了解财产清查的方法;编制试算平衡表;编制财务会计报告;编写资产负债表;编写利润表及利润分配表;编写现金流量表报表分析;根据报表分析企业的偿还能力、获利能力、盈利情况、现金流量净额;分析企业的综合财务状况三、课程设

5、计的时间分配及场地时间安排实验场地第一天：完成第（一）部分容第二天：完成第（二）部分容第三、四、五天：完成第（三）、（四）两部分容第六、七天：完成第（五）部分工作第八天：完成第（七）部分工作第九天：完成第（八）项任务第十天：完成第（九）项容现代商务中心会计实训中心、模拟银行、模拟税务要求学生严格遵守实习纪律，严格遵守作息时间，不迟到，不早退，按时递交实习报告，对实习期间违反实习纪律和违纪者，视其情况予以严肃处理。四、课程设计的成绩考核与评定成绩考核：学生应在实习期间完成实训计划的全部容，实习结束时，要写出实习报告，总结实习过程的收获和经验，并上交企业财务状况分析报告。成绩评定：结合学生实习期间

6、的态度表现，实习报告的质量、指导教师的评语或鉴定等进行综合评定。实习成绩分为五个等级：优、良、中、及格、不及格。五、制定大纲的说明本会计实习大纲依工商管理专业人才培养方案编写，适用于非会计专业学生对基本会计工作的认识、掌握的需要。本实习为手工实习，中小型企业案例。会计模拟实习教学大纲适用专业：会计学撰写人：解丽梅一、实习目的通过实习达到理论联系实际，加深对财务会计的基础知识、基本理论和基本方法的理解，锻炼培养学生实际工作的能力，熟悉各工业企业会计工作的组织方法和会计核算组织程序，通过实习明确会计工作在企业事业管理中的地位、作用及重要性。二、实习容（一）了解各企业财务工作的概况1.各财务工作的岗

7、位设置、人员配备分工2.各企业帐簿的种类、名称和格式3.了解各企业会计科目的设置和使用情况4.各企业会计核算的组织程序5.会计资产的核算（二）流动资产的核算1.货币资金的核算、主要了解和熟悉：(1)各种结算凭证、记账凭证的填制；审核过程和传递程序(2)现金的收支围和库存管理(3)支票的管理制度(4)银行转账结算的方式及往来款项的核算(5)现金、银行存款日记账的登记方法(6)现金、银行存款、往来款项的结帐、对账工作(7)其他货币资金的核算2. 短期投资的核算3. 应收及预付款项的核算 (1)应收账款业务的坏账处理方法 (2)预付帐款的账务处理4. 应收票据的核算5.存货的核算，了解和掌握 (1)

8、存货的种类、计价方法 (2)存货采购及保管情况 (3)存货收、发凭证的填制，审核及传递的程序收发料凭证汇总表的编制 (4)存货的记账凭证的编制、审核、汇总 (5)采购明细账、本差异明细帐、原材料明细账的设置和登记方法 (6)存货总账的设置登记 (7)总账和明细账的对账（三） 长期投资的核算1.了解掌握股票投资的核算2.了解掌握债券投资的核算3.了解掌握其他投资的核算（四）固定资产的核算，主要了解和熟悉1.固定资产的构建、使用和保管的情况2.固定资产的增加、减少的核算3.固定资产折旧的方法及会计处理4.固定资产转移凭证的填制、审核和传递5.固定资产修理的账务处理6.固定资产清查工作及处理7.固定

9、资产总账与明细账的对账（五）无形资产、递延资产的核算，了解和熟悉1.无形资产取得、摊销、转让的手续及会计处理2.递延资产的发生及摊销情况及帐务处理（六）流动负债的核算，了解和熟悉 1.短期借款的取得、利息的计算及会计处理2.应付及预收款项的发生及偿还情况的会计处理3.工资的结算，支付情况及会计处理4.福利费的计提及使用情况及有关的会计处理（七）长期负债的核算，了解熟悉1.长期借款的取得、利息的计算、还本付息的处理情况及会计处理2.融资租入固定的租赁费及补偿贸易引进设备款的支付情况及会计处理所用者权益的核算、了解和熟悉3.资本金的取得使用的情况及资本金的制度4.资本金的增减变动会计处理及有关手续

10、5.资本公积金的形成及转赠资本的处理6.留存收益的形成过程及使用、分配情况及有关的会计处理（八）成本、费用的核算，了解和熟悉1.成本的开支围及费用开支标准2.产品成本的核算程序3.生产费用的归集与分配方式及帐务处理4.产品成本的计算方法（九）销售利润的核算，了解和熟悉1.销售核算（1）销售收入的确认及会计处理（2）销售成本的结转及会计处理2.销售税金的核算、了解流转税的种类及交纳情况3.利润总额的确定及使用情况，有关的会计处理4.各种销售明细帐，总帐的设置、登记方法（十）外币业务的核算、了解熟悉1.外币收支及会计处理2.汇兑损益的确定会计处理3.调外汇的方法及会计处理（十一） 会计报表，了解熟

11、悉1.“资产负债表”、“损益表”、“现金流量表”的填制方法及报送程序及时间2.“主营业务收支明细表”、“利润分配表“的编制报送三、实习要求及时间安排1.严格遵守实习纪律2.严格遵守时间，不迟到不早退3.对实习期间违反实习纪律和违纪者，使其情况予以严肃处理。实习要求和时间安排实习容实习场地时间1、熟悉各种原始凭证，了解企业概况及企业部财务制度。2、熟悉掌握填制收、付、转三种记帐凭证填制方法。熟练掌握建帐的方法，尤其要注意明细帐的建帐方法的掌握。3、正确把握和使用更正错帐的方法。4、熟练掌握编制产品成本的计算方法。5、正确编制科目汇总表，熟练掌握登记总帐和明细帐的方法。6、熟练掌握会计报表的编制方

12、法。7、了解企业部控制制度及作用。会计实训中心集成办公大厅2天16天1天5天1天2天1天四、实习报告及成绩评定1.实习报告：在实习期间应按实习容全面完成实习计划，坚持写实习日记和调查纪录，实习结束时写出实习报告。实习报告要求具备以下容：企业的自然情况、财务管理情况，在会计核算方面有哪些先进的经验，还存在哪些不足、应如何解决等。2.成绩评定：结合实习期间的态度表现、实习报告的质量、指导教的评语或鉴定等综合评定，成绩实行五级分制：优、良、中、及格、不及格。生产与运作管理设计课程指导书课程责任人：战丽梅适用专业：工商管理撰写人：战丽梅一、课程设计的地位、作用与任务生产与运作管理课程设计是培养学生综合

13、分析和解决生产与运作实际问题能力的一个重要的实践性教学环节。是在学生进行了生产实习有了一定的感性认识，并在课外学习掌握了一定的生产与运作管理的基本理论和方法的基础上开设的。生产与运作管理课程设计的作用是为了巩固、深化专业基础理论，培养与考核学生理论与实际相结合的能力。课程设计题目是由企业实际生产活动的某一部分典型容经过加工整理形成的，通过设计使学生进一步理解和加深基本理论知识，激发学生积极思考、灵活运用的能力，完成从课堂过渡到实际工作的初步训练。生产与运作管理课程设计的任务是按照课程设计指导书及设计题目的容和要求，独立地完成课程设计文本。这个设计文本包括两部分容。第一部分容是按照课程设计题目要

14、求完成的阶段成果和最终成果。要求设计正确，图纸及表格规，文语通达，图文清楚。第二部分容是设计说明（计算）书。载明设计工作是如何进行的？应用了什么原则、原理和方法？怎样按照题目的设计程序和要求具体完成的？要一步一步详细而清楚地写出设计的步骤，每一步骤应用的理论和公式，计算过程和计算结果。二、课程设计的基本要求在课程设计中，应以学生为主体，发挥其主动性。教师的指导作用主要体现在思维方法和工作方法的引导。基本要求如下：1学生应在教师的指导下，独立完成课程设计任务书所规定的容；2设计文本必须按设计题目所要求的设计步骤进行；3设计说明书要详细写出设计步骤、计算过程和计算结果。三、课程设计的工作程序设计准

15、备。为保证课程设计工作按计划顺利进行，确保设计质量，在进行设计前必须做好思想、组织和技术性的设计准备工作。动员。由系领导向学生做课程设计的思想动员和组织工作。由指导教师向学生提出课程设计的总体要求。阅读。学生要反复阅读、分析设计资料和条件，反复阅读、分析和理解设计题目的容和要求，搞清设计条件与设计容的联系。复习。学生根据设计题目所涉及的原则、理论和方法。有针对性的复习学过的基础知识，特别要着重每一原则、理论和方法的特点及适用条件的再学习。其它准备。正式设计前必须根据设计题目的要求，准备好有关资料、文具和计算工具等。设计。设计工作分两个阶段进行。设计草稿。设计草稿是设计工作的原始记录。要求学生首先要写清设计的日期及这一天的设计与计算容。设计文本。设计文本是设计工作的成果。它在设计草稿的基础上经过整理加工形成。它用于设计审定、科