第一学月体教案.docx

1、第一学月体教案官仓镇小关小学教师备课教案课题游戏运球接力第 4 课时课 型新课累计课时1教学内容游戏运球接力教 学 目 标1、发展跑的能力。2、学生在活动中积极参入。教学重难点发展跑的能力。学法指导小组合作。教具准备教 学 过 程教学反思一，整队集合。学生报数。教师明确教学目的。教师讲解：游戏运球接力。各种方式的攀爬。生在自己喜欢的游戏中进行活动。要求；学生安全第一的原则尽情的玩耍。1、师让学生根据自己喜欢的活动进行游戏。2、教师在学生中间巡查监督。3、教师进行鼓励性语言。活动：1、生据自己喜欢的活动进行游戏。2、生在教师的帮助下进行游戏性活动。3、学谈论自己喜欢的活动的好处。游戏：运球接力b

2、all组织：规则：1、听信号或接到球后才可跑出起跑线。2、运球必须绕过标志物，运球进入传球区才可传球。1、教师让学生进行讨论游戏的方法。2、单、双手拍球。3、左右手单拍和交替拍球。4、变化高度、速度拍球。5、移动拍球：向左。教学反思教 学 过 程（1）、先完成教师的规定动作。（2）、学生在基本掌握运球技术上又教师的规定的运球游戏中讨论游戏的方法。（3）、学生在教师做裁判的规则的约束下进行。发挥学生的创新能力、竞争的能力和与同伴合作意识的精神，体验成功和进步的愉悦。学习运球的动作，培养控球能力。放松操：跟我活动组织：1、学生进行放松活动学生在音乐的伴奏下跟教师翩翩起舞。2、谈体会学生对本节课谈自

3、己的看法和今后如何去改正。3、送器材。二教师小结。三，集合下课。板 书 设 计室外课官仓镇小关小学教师备课教案课题30米快速跑。第 5 课时课 型新课累计课时2教学内容30米快速跑。教 学 目 标1 学生在活动中积极参入的精神激发学生的兴趣。2 在游戏中发展学生尊重他人的精神。教学重难点学生在活动中积极参入的精神激发学生的兴趣。学法指导小组合作。教具准备教 学 过 程教学反思一，整队集合。学生报数。教师明确教学目的。教师讲解：1、教师用语言引导学生进入课堂内容2、进行热身操组织四列体操队形要求：精力集中 精神抖擞 静、齐教师用生动形象语言导入本节课的内容与学生一起进行热身操3、教师进行语言激励

4、1、学生认真听讲并做出相应的动作2、学生分组进行活动可以让小组长带头进行体操的练习。30米快速跑跑的速度由慢到快逐渐均匀加速，直到发挥最高速度。当加速到最快速度时，放大步幅减慢节奏。重点：由慢到快、均匀加速跑。快跑、慢跑教学反思教 学 过 程1、教师出示挂图让学生进行理解2、教师和学生一起参加可以采用游戏的方式进行活动，这样学生的情绪会更高涨。3、教师进行鼓励性语言。二，学生活动。1、学生看挂图进行理解并进行讨论。2、学生在教师的参入下进行活动。3、学生讨论并可以分组进行。4、学生谈对快速跑的重点的理解。三，集合下课。板 书 设 计室外课官仓镇小关小学教师备课教案课题各种方式的滚动第 6 课时

5、课 型新课累计课时3教学内容各种方式的滚动、游戏：巧过拦截区教 学 目 标1,在游戏中发展学生尊重他人的精神。2,发展身体位移速度、灵敏反应以及奔跑、跳跃、躲闪等能力。教学重难点发展身体位移速度、灵敏反应以及奔跑、跳跃、躲闪等能力。学法指导小组合作。教具准备教 学 过 程教学反思一，整队集合。学生报数。教师明确教学目的。教师讲解：游戏各种方式的滚动组织：规则：1、在规定的范围内进行。2、可以分组进行也可以集体进行。二，教师1、教师让学生在图形中进行自创活动2、教师进行评价3、教师参入到学生中去与学生一起进行活动学生活动1、学生在教师给定的范围进行自创游戏滚动的游戏2、小组讨论和集体讨论3、学生

6、谈允许的成功喜悦游戏：巧过拦截区按顺序一队地冲过拦截区，阻击手追拍通过拦截区的人。被拍中者失1分，没有被拍中者跑过终点线，仍按原顺序站在终点。一路队齐步走教学反思教 学 过 程三、教师讲解比赛的方法和规则规则：1、必须从正面通过拦截区，从两侧绕过算失败。2、阻击手不得出拦截区拍人，也不得推、拉人。犯规无效。四、教师最后进行总结1、学生认真听教师的游戏的方法和规则。并分析如何在比赛的过程中取得很大的胜利。2、小组讨论如何才能取得很大的胜利3、学生进行才艺展示，看看那一组的学生的方法会比较好。培养机智、勇敢、果断和应变、创新能力，以及诚实负责、遵守规则的品德。进行奔跑、追拍、移动、跳跃等活动，发展

7、身体位移速度、灵敏反应以及奔跑、跳跃、躲闪等能力。五，小结六，集合下课板 书 设 计室外课官仓镇小关小学教师备课教案课题立定跳远第7 课时课 型新课累计课时4教学内容立定跳远教 学 目 标1,学生积极参入活动之中。2,发展灵敏、反应、协调能力。教学重难点发展灵敏、反应、协调能力。学法指导小组合作。教具准备教 学 过 程教学反思一，整队集合。学生报数。教师明确教学目的。教师讲解：1、教师用语言进行导入本节课的内容.2、进行定位操。组织：四列体操队形。要求：精力集中集合快、静、齐。学生活动。1、教师用语言导入本节课的内容。2、教师和学生一起参入活动。3、教师进行语言鼓励。学生在老师的带领下进行活动

8、。如果是用音乐进行教学效果会更好。如果让学生自己想动作然后带领大家进行定位操会更好。在活动中培养学生的兴趣。让学生积极的参入的激情达到最大。二，立定跳远两脚自然平行开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举。然后两臂向前上方用力摆起，同时两脚用力蹬地，迅速向前上跳出。落地时，小腿前伸，用两脚跟着地，即刻屈膝缓冲，保持身体平衡。教学反思教 学 过 程1、教师2、教师和学生一起参加。教学重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。3、教师进行鼓励性语言。活动。1、学生在教师的参入下进行游戏性活动2、学生谈活动的体会在活动中进行情感的培养及增加同学们之间的相互。三，小结四集合下课。板 书 设 计室外课官仓镇小关

9、小学教师备课教案课题对2-3米高的目标投准第 8 课时课 型新课累计课时5教学内容对2-3米高的目标投准教 学 目 标体验对抗的身体和心理感觉，发展下肢弹跳力、灵敏性及平衡、协调能力。教学重难点发展下肢弹跳力、灵敏性及平衡、协调能力。学法指导小组合作。教具准备教 学 过 程教学反思一，整队集合。学生报数。教师明确教学目的。教师讲解：对2-3米高的目标投准。1、教师进行演示学生进行活动。教师在此处应该恰当的应用一些游戏的方法进行活动，增加学生的练习热情。2、教师让学生进行讨论。3、进行评价。学生活动。1、学生认真看，分组讨论游戏的方法，看看哪个组的学生能投的准，给这个组的学生以鼓励。采用实物的方

10、法进行鼓励。2、学生在活动的结束时候分组畅谈体会，并进行展示。发挥学生的创新及团结的精神。培养学生应变、创新的精神。游戏：斗智斗勇双方两手交叉抱肩，边做单脚连续跳，边一用肩互相冲撞。双脚落地或退出圈外。者为负，胜者得一分，全队做完后以得分多的队为胜。1、教师讲解比赛的方法和规则规则：1不得用头撞人或用手推、拉人。出圈或摔倒则重新开始。3、教师最后进行总结和评价。2、二人同时双脚落地、教学反思教 学 过 程1、学生认真听教师的游戏的方法和规则。并分析如何在比赛的过程中取得很大的胜利。2、学生进行才艺展示，看看那一组的学生的方法会比较好。发挥学生的创新及团结的精神。培养学生应变、创新的精神。体验对

11、抗的身体和心理感觉，发展下肢弹跳力、灵敏性及平衡、协调能力。培养机智、勇敢、顽强和应变、创新意识。1、放松操：跟我活动组织：1、教师进行跟学生一起活动。2、教师进行小结。3、让学生收拾器材下课。板 书 设 计室外课官仓镇小关小学教师备课教案课题各种方式的单双脚跳第 9 课时课 型新课累计课时6教学内容各种方式的单双脚跳教 学 目 标1、发展学生的弹跳能力。2、在活动中发展学生们相互帮助的能力。3、培养学生在活动中积极参入的热情。教学重难点发展学生的弹跳能力。学法指导小组合作。教具准备教 学 过 程教学反思 一，整队集合。学生报数。教师明确教学目的。教师讲解：1、教师带领学生做进行热身操。2、组

12、织：四列体操队形。如下图：要求：学生进行全身的活动。1、教师用语言导入本节课的内容。2、教师和学生一起参入活动。学生活动。1、学生认真听教师的语言。2、学生进行热身活动。各种方式的单双脚跳。双脚跳、单脚跳要求：体会单双脚的区别是什么，自己尝试发明新的花样。1、教师进行讲解什么是单什么是双脚的跳。2、教师指导学生进行练习。3、教师让学生进行讨论如何才能跳的远。4、教师进行评价对表现好的学生进行表扬。教学反思教 学 过 程、学生认真听教师的讲解。2、学生在听到讲解的同时进行模仿。并且要求学生进行模仿的时候说着双脚跳单脚跳2、学生讨论如何才能跳的远，讨论单双脚跳的方法都有什么的样式。培养学生的认真思

13、考问题的能力和开发学生的创新的思维。让学生熟悉。立定跳远 采用袋鼠跳大沟的游戏进行活动。组织：分四组进行活动。要求：跳的高远。1、教师让学生讨论游戏的方法。2、教师参入活动之中。3、教师进行定性评价。二，小结。三，集合下课。板 书 设 计室外课官仓镇小关小学教师备课教案课题立定跳远第10 课时课 型新课累计课时7教学内容立定跳远、游戏：抢占圈教 学 目 标1、在活动中发展学生们相互帮助的能力。2、培养学生在活动中积极参入的热情。教学重难点在活动中发展学生们相互帮助的能力。学法指导小组合作。教具准备教 学 过 程教学反思一，整队集合。学生报数。教师明确教学目的。教师讲解：立定跳远 采用袋鼠跳大沟的游戏进行活动。组织：分四组进行活动。要求：跳的高远。1、教师让学生讨论游戏的方法。2、教师参入活动之中。