阻尼比的计算.docx

1、阻尼比的计算之答禄夫天创作创作时间：二零二一年六月三十日说明：在下面的数据处置中, 如, , , , , ：暗示第一次实验中第一、幅值、对应幅值时间、变动率、阻尼比、无阻尼固有频率.第二次和和三次就是把对应的1改成2或3.由于在主笔公式时不注意, 与平方, 三次方会引起误会, 请老师见谅！Ap0308104 陈建帆2006-7-1实验题目：悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试一、实验要求以下：1. 用振动测试的方法, 识别一阻尼结构的（悬臂梁）一阶固有频率和阻尼系数；2. 了解小阻尼结构的衰减自由振动形态；3. 选择传感器, 设计测试方案和数据处置方案, 测出悬臂梁的一阶固有频率和阻尼根据测试曲线

2、, 读取数据, 识别悬臂梁的一阶固有频率和阻尼系数.二、实验内容识别悬臂梁的二阶固有频率和阻尼系数.三 、测试原理概述：1, 瞬态信号可以用三种方式发生, 有脉冲激振, 阶跃激振, 快速正弦扫描激振.2, 脉冲激励 用脉冲锤敲击试件, 发生近似于半正弦的脉冲信号.信号的有效频率取决于脉冲继续时间 , 越小则频率范围越年夜.3.幅值：幅值是振动强度的标识表记标帜, 它可以用峰值、有效值、平均值等方法来暗示.频率：分歧的频率成份反映系统内分歧的振源.通过频谱分析可以确定主要频率成份及其幅值年夜小, 可以看到共振时的频率, 也就可以获得悬臂梁的固有频率4、阻尼比的测定自由衰减法 : 在结构被激起自由

3、振动时, 由于存在阻尼, 其振幅呈指数衰减波形, 可算出阻尼比.一阶固有频率和阻尼比的理论计算如下：阻尼比计算如下：在这个实验中, 我们使用的是自由衰减法, 以下是实验应该获得的曲线样本及物理模型.实验步伐及内容1, 按要求, 把各实验仪器连接好接入电脑中, 然后在悬臂梁上粘紧压电式加速度传感器翻开计算机, .2, 翻开计算机, 启动计算机上的“振动测试及谱分析 .vi ”.3, 选择适当的采样频率和采样点数以及硬件增益.点击 LabVIEW 上的运行按钮（ Run ）观察由脉冲信号引起梁自由衰减的曲线的波形和频谱.4, 检验考试输入分歧的滤波截止频率, 观察振动信号的波形和频谱的变动.5，检

4、验考试输入分歧的采样频率和采样点数以及硬件增益, 观察振动信号的波形变动.6，根椐最合适的参数选择, 显示最佳的结果.然后按下“结束按钮, 完成信号收集.最后我选 择的参数是：采样频率 为512HZ,采样点数N为512点.7，记录数据, copy读到数据的法式, 关闭计算机.软件设计法式：第一次实验数据记录及分析：为了准确读取数据, 可以在原法式中增加一个可以读取框图.是第一组衰减振荡信号的数据图.任意选取其中幅值较年夜的连续的7个幅值, 获得如下数据及处置如下：第二次实验记录, 以下第一个框图为了准确读取数据, 在原法式中增加一个可以自动捕抓功能的读取框图.后面两个是原来法式的框图, 记录数

5、据和处置数据如下.以上是第二次的实验曲线, 任意选取其中幅值较年夜的连续的7个幅值, 获得如下数据及处置如下：;以上是第三次实验的曲线, 任意选取其中幅值较年夜的连续的7个幅值, 数据读取及处置如下：以下框图是为了准确读取数据, 在原法式中增加一个可以自动捕抓功能的.从上面的数据处置中可知：;=; =;则阻尼比可采为：; 无阻尼固有频率为： 理论上的固有频率为：;它与实验测到的数据的一些误差.参数选择利用的公式：=,;,N=.问答题：1脉冲激振的特点是什么, 脉冲激振还可以用于那些方面？2、对年夜型工件如车床床身、汽轮机轴等能否采纳脉冲锤激振？1答：脉冲激振是给试件施加一脉冲力, 试件在脉冲力

6、的作用中将发生一自由振动.它具有简便高效的特点, 便对激励点, 拾振点等的选择会有较高要求.脉冲激振还可以用于结构静态测试和无损探伤, 利用脉冲激振模态分析法对300MW汽轮机松装叶片等仪器设备的静频丈量, 利用脉冲激振的方法用加速规检测食物的品质, 等等答：2答：可以, 一般脉冲锤丈量范围为0500N, 固有频率为060Hz, 而年夜型工件的固有频率都比力小（小于60Hz）, 虽然在作激振时所需的激振力比力年夜, 但脉冲锤所能获得的力足够到达所需的力的年夜小.在对一些年夜型结构, 难以购置年夜量传感器, 只对结构的脉冲振动响应信号作谱分析, 也可获得满足工程要求的一些信息.心得体会这个学期我

7、学习了测试技术课, 有理论学习, 也有实践把持.通过理论的学习我理解了测试技术的一些基来源根基理和基本的测试方面的知识.比如说滤波器种类及作用, 各种传感器的原理及其适用范围、各种经常使用工程量测试的知识.更重要的是学到了时域采样定理, 如果信号的采样间隔不符合要求, 就会做获得的信号失真., 为原频谱的最高截止频率.另外, 在理论课的学习的学到的Labview基础知识, 在做实验是获得了充沛的运用和发展.通过实践把持, 即做测试实验, 我再一次深刻地感受到了理论与实际的分歧, 理论与实际相结合的重要性.我们这个学期做了三个测试实验：1, 金属箔式应变片的温度效应及赔偿2、悬臂梁固有频率测试、

8、3振动丈量及谱分.在做“金属箔式应变片的温度效应及赔偿”时, 我学到了金属应变片的贴片方法和按电桥的电路图如何用电路元件接成电路.在做“振动丈量及谱分”的实验时, 我理解了压电式加速度传感器的使用方法, 知道了关于振动测试的方法.3、悬臂梁固有频率测试, 我学会了如何给测试对象施加脉冲和阶跃信号等等.在做实验陈说时, 我选择了悬臂梁固有频率测试实验, 因为这个实验印象比力深刻.在做实验陈说的过程中, 除要填写原理、步伐等基本知识外, 还要画物理模型图, 幅频图.更麻烦的是要用数学主笔器编织年夜量的数学公式及时行年夜量的数学运算.对丈量回来的实验结果进行处置和分析, 要对处置过来实验曲线截到Wo

9、rd中.可是, 通过这次实验陈说的编写提高了自己对悬臂梁的认识, 提高了对labview软件的认识和把持能力.提高了对Word文档和把持及对数学主笔器的熟练水平.在这个过程中, 还有一个小插曲, 因为在COPY实验结果时, 还有一组同学的数据存在我的MP3内, 在我开始做陈说时, 不自觉地址到了另一组同学的数据上, 比及我辛辛苦苦完成陈说后, 检查时, 竟然发现做的是他人的数据.那时, 我有想过不重新做了, 可以跟老师说明一下情况的.可是后来还是做了, 因为我后来想到, 现在这只是一个小毛病, 如果这样都不改正, 将来工作时也是这样看待毛病, 后果可能是我无法承当的.所以我就决定再做一遍.通过这次, 我更加理解了懂慎细心的重要性了.总之, 通过这个学期的学习, 我多方面的能力获得了很好的煅练创作时间：二零二一年六月三十日