第9课北洋政府的黑暗统治.docx

1、第9课北洋政府的黑暗统治川教版历史八年级 第 9 课北洋政府的黑暗统治 教学设计课题北洋政府的黑暗统治单元第四单元学科历史年级八年级学习目标1. 知识与技能 掌握宣统皇帝退位的时间，国民党的建立；理解袁世凯窃取辛亥革命胜利果实的步骤； 复述袁世凯复辟帝制的活动过程和护国运动； 能解释北洋军阀统治出现的原因和割据混战的 状况，了解割据混战给人民带来沉重的灾难。2. 过程与方法 (1)通过大量的历史图片资料，创设历史情景，提高学生的学习兴趣。通过对袁世凯窃 取革命果实的分析， 使学生学会以历史唯物主义、 辩证唯物主义的观点实事求是地评价历史 人物的方法。(2)引导学生透过现象看本质， 探讨袁世凯复

2、辟帝制失败的原因， 使学生认识到民主共和 是民国时期社会的潮流，培养分析问题和解决问题的能力。通过观看图片资料，培养学习自 主合作探究能力和对历史事件概述的能力。3. 情感态度和价值观 从袁世凯复辟帝制到众叛亲离为人民所唾弃的史实， 使学生认识到个人的主观愿望和追 求应该与国家和民族的利益一致，树立正确的人生态度，形成独立健全的人格。重点袁世凯窃取胜利果实的步骤和复辟帝制的史实；军阀割据出现原因。难点袁世凯窃取胜利果实的步骤和复辟帝制的史实；军阀割据出现原因。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课武昌起义胜利后，袁世凯在帝国主义的支持 下，是怎样窃取胜利果实的呢？袁世凯的皇帝梦是 怎

3、样破灭的呢？袁世凯死后，中国的局势又是怎样 的呢？今天就让我们一起探究这些问题。观看课件内容 进入探究新知 阶段。通过问题探讨法 创设历史情景， 提高学生的学习 兴趣。讲授新课过渡：今天就让我们把目光拉回到 100 多年前， 去看看北洋政府的黑暗统治，我们先学习第一篇 章。第一篇章 列强选新代理窃取果实 师：武昌起义胜利后，帝国主义了选谁为新的 代理人呢？师：我们先认识一下袁世凯。 课件展示图片和资料： 袁世凯，见第 4张 PPT。 袁世凯( 1859 年 1916 年)，汉族，中国近 代史上的政治、军事人物。 1895 年，袁世凯开始在 天津训练新军。 1901 年，担任直隶总督兼北洋大臣。

4、 辛亥革命期间逼清帝退位，并成为中华民国临时大 总统，后当选为中华民国首任大总统。他下令解散 国会，修改中华民国临时约法 ，颁布中华民 国约法并修改总统选举法 。1915 年 12 月，悍 然称帝，建立中华帝国，后来在护国运动的压力下 取消皇帝尊号，不久后去世。师：袁世凯是怎样窃取胜利果实的呢？ 一、袁世凯窃取革命果实 师：袁世凯能窃取革命果实是在帝国主义的支 持下完成的。帝国主义为什么要支持袁世凯呢？1.帝国主义选中袁世凯原因： 教师明确：武昌起义后，清政府土崩瓦解，帝 国主义选中袁世凯为新的代理人，认为袁世凯能维 护其在华利益。师：袁世凯在帝国主义的支持下窃取了辛亥革 命的胜利果实。2.袁

5、世凯窃取革命果实的步骤：教师明确： (1)清政府在帝国主义的压力下， 重 新起用袁世凯。 (2)袁世凯率北洋军队攻占汉阳、 汉 口，炮轰武昌。革命党人被迫停战议和，如果清帝退位，袁世凯赞成共和，可以把政权让给袁世凯。 (3)袁世凯逼迫清帝退位。 1912 年 2 月 12日，宣统 帝下诏退位。第二天，袁世凯宣布“赞成议和” 。 孙中山辞职。师：我们一起看看宣统皇帝退位的相关图片。 课件展示图片： 清朝最后一位皇帝溥仪和退位 诏书，见第 6 张 PPT。教师补充：中华民国成立以后，清宣统帝溥仪 于 1912 年 2 月 12 日宣布“退位” ，清朝统治结束。 从此，二千年的中国封建专制政体宣告结

6、束。师：清帝退位后，孙中山发表了辞职咨文。 课件展示图片：孙中山辞职咨文，见第 7 张 PPT。教师补充： 1912年 2月 12日，宣统帝退位。 按照议和条件，孙中山于 13 日辞职。为限制袁世 凯的权力，防止其独裁，孙中山在辞职咨文中提出 了定都南京、 新总统到南京就职和遵守 临时约法 等三项条件，要袁世凯遵守。孙中山向参议院提出附有三项条件的辞职咨 文。这是孙中山为维护民主共和所作的最大努力。师：孙中山按照辞职咨文所附条件，派蔡元培 去北京迎接袁世凯到南京任职，结果怎样的呢？课件展示图片：见第 8 张 PPT。教师补充： 1912年 2月 18日，孙中山根据辞 职咨文所附条件，派专使蔡元

7、培(前左五)赴北京 迎袁世凯到南京就任临时大总统。但是，袁世凯暗 中指使他的亲信部队在北京举行“兵变” 。顿时， 北方形势紧张，参议院只得让步，同意袁世凯在北学生观看图 片。学生观看图 片。学生观看图 片。能对宣统皇帝有 所了解。能对孙中山的辞 职咨文有所了 解。能了解袁世凯 “兵变”的过程。京就职。师：在北京就任临时大总统是袁世凯窃取胜利 果实的一个关键步骤。教师明确： (4)1912 年 3月 10日，袁世凯在北 京就任中华民国临时大总统，建立大地主、大买办 的反动政权。辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。课件展示图片： 袁世凯在就任临时大总统的宣 誓仪式上，见第 9 张 PPT。教师补充：

8、1912 年 3 月 10 日下午 3 时，袁世 凯宣誓就职临时大总统。师：就这样，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃 取，中国进入了北洋政府的黑暗统治时期，辛亥革 命以失败而告终。教师组织学生分组讨论：辛亥革命为什么以失 败告终？教师明确： 1.客观原因：帝国主义和封建势力 太强大。2.主观原因： 资产阶级本身的软弱性和妥协性。 没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领。不能 充分发动和依靠人民群众。没有建立坚强的革命 政党，同盟会建立后，缺乏严密的组织和纪律。 没有建立起自己的武装力量，不能阻止袁世凯篡夺 革命的领导权。所以，辛亥革命失败是必然的。过渡：袁世凯窃取了辛亥革命的胜利果实后， 他又做了哪些

9、倒行逆施的举动呢？让我们进入第 二篇章。第二篇章 独裁专制皇帝一梦破灭二、袁世凯的独裁统治和皇帝梦的破灭学生观看图 片。学生分组讨 论。齐读第二篇章 名称。创设历史情景， 培养历史兴趣。培养学生分析问 题和解决问题的 能力。有利于学生形成 整体感知。师：袁世凯实行独裁统治有哪些表现呢？1.袁世凯实行独裁统治的表现：(1) 采用各种手段，控制组建的内阁(2) 1912 年，宋教仁把同盟会改组为国民党， 重新组织内阁，限制袁世凯的权力。 1913 年，袁世 凯派人在上海刺杀了宋教仁。师：我们一起去看看宋教仁被刺杀后的照片。 课件展示图片：遇刺后的宋教仁，见第 13 张 PPT。教师补充： 宋教仁，

10、1904 年，参与组织华兴会。 1905 年，参加同盟会。 1912 年，任南京临时政府 法制院总裁。同年 8 月，将同盟会改组为国民党， 限制袁世凯权力， 实现民主共和。 1913 年，被袁世 凯派人遇刺于上海，年仅 31 岁。师：宋教仁遇刺后，孙中山是怎样做的呢？ 教师明确： (3) 1913 年，孙中山发动“二次革 命”。袁世凯派兵镇压“二次革命” 。师：“二次革命”是怎么回事呢？ 教师组织学生分析 “二次革命” 的时间、 原因、 领导人、经过和结果。教师明确： 时间和原因： 1913 年，宋教仁遇刺； 领导人：孙中山、李烈钧、黄兴；经过：孙中山发 动兴师讨袁。李烈钧在江西湖口起兵，宣布

11、独立。 黄兴在南京相应。安徽、广东等省也宣布独立。结 果：失败。师：袁世凯镇压了“二次革命”后，他的势力 扩大到长江流域，更增长了他独裁统治的野心。下 一步，又是怎么做的呢？结合课本回 答。观看图片。学生结合课本 回答。学生结合课本回答。学生能知道袁世凯实行独裁统治 的表现。创设历史情景，能体现出袁世凯 的独裁统治。学生能知道袁世凯的独裁行径。学生能知道“二 次革命”的经过。教师明确： (4)1913 年 10 月，强迫国会选举他 为正式大总统。师：下一步该清除了政治的障碍了。 (5)下令解散国民党，取消国会，修改总统选 举法 ，把大总统的权力扩大到几乎和皇帝一样。师：袁世凯扩大总统的权力的目

12、的是什么呢？ 我们来看一则小知识。课件展示小知识： 在中国谁不想当皇帝呢？过 去的人相当皇帝，现在的人相当皇帝，未来的人还 会想当皇帝的中国有着出产皇帝的肥沃土 壤袁世凯师：从小知识中，我们可以看出袁世凯的什么 想法呢？师：让我们一起看一段视频了了解一下袁世凯 的独裁统治和他的皇帝梦吧！课件播放视频：袁世凯的独裁统治和皇帝梦， 见第 16 张 PPT。师：我们通过观看视频，袁世凯为了当皇帝做 了举动呢？2.袁世凯复辟帝制的史实：教师明确： (1)寻求外援：出卖国家利益，投靠 帝国主义。(2)制造复辟舆论：发表文章、组织“筹安会” 和“请愿团”等。师：袁世凯为了尽快实现皇帝梦，袁世凯不惜 出卖国

13、家和民族的权益，去换取帝国主义支持。袁 世凯取得帝国主义支持以后，于 1915 年 12 月，当观看结合课本回答。生：想当皇帝 的野心。学生观看视频。学生结合课本回答。培养学生阅读教 材的能力，有利 于学生归纳和记 忆。创设历史情景，培养学习兴趣。学生能知道袁世 凯复辟帝制的知 识。上“中华帝国”的皇帝，宣布改 1916 年为洪宪元 年，准备元旦登极。师：我们一起看看袁世凯身穿祭祀服祭天的图 片。课件展示图片：袁世凯身穿祭祀服在天坛祭天，见第 18 张 PPT。学生观看图学生能了解袁世教师补充：袁世凯为其帝制活动制造理论根据 和舆论环境，在社会上掀起一股以尊孔、祀孔为表 现形式的复辟逆流。师：

14、你们知道袁世凯当皇帝多长时间吗？护国 战争是怎么发生的呢？3.护国战争：师：护国战争是在什么情况下发生的呢？片。凯的主要活动。(1)背景：生：袁世凯的学生能知道护国复辟帝制遭到战争发生的背全国人民的反景。师：护国战争是谁领导的呢？对。(2)领导人：生：孙中山、能知道护国战争师：护国战争的经过是怎样的呢？蔡锷、李烈钧、唐继尧。的主要领导人。(3)经过：学生结合课本能知道护国战争教师明确：孙中山发表讨袁宣言 ，维护 共和制度。 1915年底， 蔡锷、李烈钧和唐继尧等 在云南宣告独立， 组织护国军讨袁。 北洋军败退， 各省宣布独立。师：我们一起看看蔡锷的图片。回答。的经过。课件展示图片： 蔡锷的戎装

15、照，见第 21张 PPT。学生观看图学生能了解蔡锷教师补充：蔡锷（ 1882 年 1916 年），汉族，片。的主要活动。是中华民国初年的杰出军事领袖。蔡锷一生中，做 了两件大事：一件是辛亥革命时期，在云南领导了 推翻清朝统治的新军起义；另一件是积极参加了反 对袁世凯称帝的护国战争。他能辨别政治风云，顺 应历史潮流，投身革命运动；在军事理论和战争实 践方面都作出了较突出的贡献。师：护国战争的结果如何呢？教师明确：袁世凯众叛亲离， 1916 年 3 月学生结合课本能知道护国战争22 日，被迫取消帝制， 想继续窃据大总统职位。 孙中山发表第二次讨袁宣言 。 6 月，袁世凯 绝望死去。护国运动胜利结束。师：袁世凯只当了 83 天的皇帝，他的皇