绿色低碳环保教案.docx

1、绿色低碳环保教案绿色低碳环保社教案一：课题： 低碳环保的基本知识教学目标：1、理解低碳生活的概念；2、知道低碳环保包括哪些内容；3、让学生形成对低碳环保的初步认识并体会到重要性；4、培养学生的低碳环保意识。教学重点、难点：理解低碳环保的概念教学方法： 讲述法教学准备： 图片教学过程：一、图片导入师：出示关于低碳环保的图片，引导学生观看照片生：看图片师：引出低碳环保生：认真听讲二、学习新知 师：讲解低碳生活的概念所谓“低碳生活（low-carbon life）”，就是指人类生活时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳元素类，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气

2、和回收三个环节来改变生活细节。低碳环保意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。生：认真听讲并理解师：提问学生们我们应该怎么做生：思考并回答问题师：讲解低碳环保的途径，给学生一个整体的认识生：听讲师：低碳生活的出现不仅告诉人们，你可以为减碳做些什么，还告诉人们，你可以怎么做？生：想办法，谈感受三、课堂小结学生谈本节课收获四、作业写关于“低碳环保”的感想教案二课题：倡导低碳环保的原因教学目标：1、知道为什么倡导低碳环保2、低碳环保产生的原因3、了解低碳环保的误区4、通过电影深刻体会低碳环保的重要性教学重点、难点：明白倡导低碳环保的原因教学方法：讲述法教学准备：环保电影教学过程：一、导入新课

3、师：提问上节课学习到的关于低碳环保的基本知识生：回答问题，说出自己的理解二、互动新知师：讲述低碳环保产生的原因生：认真听讲师：将清楚低碳环保产生的误区生：认真理解观看有关环保的电影三、课堂小结谈本节课的收获四、作业 写观后感教案三课题：全球变暖教学目标：1、知道什么是全球变暖，并清楚全球变暖的原因2、知道全球变暖对我们的影响，包括对动植物、农业等的影响3、明白全球变暖问题的后果并知道怎样控制全球变暖4、对学生进行情感教育，知道保护环境的重要性5、让学生明白为全球变暖为题做出那些贡献教学重点：使学生知道全球变暖的含义及危害，自己为全球变暖做那些贡献教学难点：怎样控制全球变暖教学方法：讲述法教学准

4、备：图片教学过程：一、全球变暖的定义师：出示全球变暖的图片，引出全球变暖的问题，并讲解全球变暖的含义生：认真听讲，理解含义二、全球变暖的原因师：让学生小组讨论全球变暖产生的原因生：小组活动师：讲解全球变暖的原因生：了解全球变暖的原因师：让学生小组讨论全球变暖的影响生：小组活动师：讲解全球变暖的影响，让学生从思想上认识到全球变暖问题严重讲解全球变暖的后果生：了解全球变暖的后果，知道全球变暖对我们危害非常大师：让学生讨论怎样控制全球变暖问题生：小组讨论并想办法师：对学生进行情感教育三、课堂总结谈本节课有哪些收获四、作业“我为全球变暖做什么”教案四课题：白色污染与生态环境教学目标：1、知道什么是白色

5、污染，白色污染都有哪些2、了解白色污染的历史及现状3、明白白色污染的来源和危害4、了解国外关于白色污染的有关知识5、知道防治白色污染的方法6、对学生进行情感教育，明白自己需要对减少白色污染做出哪些贡献教学重点、难点：使学生明白白色污染的含义、来源和危害，并且知道防治白色污染的方法教学方法：讲述法教学准备：图片、文字资料教学过程：一、讲解白色污染的危害师：出示白色污染的图片，引起学生的心灵震撼，使学生认识到白色污染的严重性生：认真观看图片并思考师：给学生讲解白色污染的含义，从而使学生对白色污染提高到理性的认识生：认真听讲二、互动新知师：给学生讲解白色污染包括哪些具体的东西，例如：聚乙烯、聚丙烯、

6、聚氯乙烯等等生：了解有关这些方面的知识师：讲解有关白色污染的历史、白色污染的现状、白色污染的来源，师学生知道更多关于白色污染的知识生：认真听讲师：讲解白色污染的危害生：知道白色污染的危害三、巩固拓展师：给学生讲解防治白色污染有哪些方法生:认真听讲师：让小组讨论我们应该为环境保护作出哪些贡献生：小组活动师：做学生进行情感教育，使学生明白保护环境的重要性四、课堂小结谈本节课有哪些收获五、作业 谈身边有哪些白色污染教案五课题：氮氧化物污染与人类健康教学目标：1、知道氮氧化物都有哪些2、了解氮氧化物对人体的危害3、明白氮氧化物的来源教学重点、难点：使学生知道氮氧化物的来源和危害教学方法：讲述法教学过程

7、：一、复习导入师：提问什么是白色污染生：回答白色污染的定义师：提问白色污染的来源和危害生：举手回答问题师：这节课我们在来看一下氮氢化物与我们身体健康的关系生：听讲并引起兴趣二、互动新知师：有谁知道有关一氧化氮、二氧化氮的有关知识生：说出自己接触到的关于一氧化氮和二氧化氮的有关知识师：它们对我们身体健康有什么危害生：说出自己的猜测，并说出自己分析的理由师：讲解氮氢化物的毒性及危害，使同学们从心里产生认识到其危害性生：认真听讲师：讲解氮氢化物危害以及怎样对身体造成危害的原理生：自习听讲，获取知识师：讲解案例，给学生解释氮氢化物的各种危害现象三、巩固拓展师：让同学们小组讨论有关氮氢化物的防治方法生：

8、小组合作，讨论交流四、课堂小结谈本节课自己有哪些收获五、作业谈我们为保护自己的身体健康做什么 教案六课题：废物利用制作手工艺品比赛活动目标：1、锻炼学生的动手操作能力2、使学生认识到废物也你能在利用，能够变废为宝3、通过制作手工艺品，增强同学们的环保意识4、通过小组合作，使同学们体会到合作的快乐5、通过比赛，增强学生的竞争意识活动时间：两节课时间活动人员：绿色低碳环保全体学生活动要求：利用平时的生活垃圾，例如：塑料袋、牙膏盒、奶盒等等，发挥自己的聪明才智，制作手工艺品，但必须主题明确，突出制作的用意活动结果：全班同学投票选出最优秀的手工制作，颁发纪念奖品 标准：1、体现环保、主题明确2、美观、

9、实用、有创意教案七课题：宣传“低碳环保”绿色环保材料教学目标：1、知道有哪些绿色环保材料；2、能在生活中尽量使用绿色环保材料；3、意识到使用绿色环保材料的好处。教学重点、难点：意识到使用绿色环保材料的好处并应用。教学方法：讲述法、讨论法教学过程：一、导入新课师：随着生产活动范围的逐渐扩大和生活质量的日益提高，人类需要不断从自然生态系中摄取物质和能量，一方面生产活动使资源开发利用向深度、广度延伸，不仅影响局部地区，污染环境，而且使自然生态系统遭到破坏；另一方面，一旦生产活动排出的废弃物超出了自然动态平衡的恢复能力，又会造成社会公害。 生：认真听讲，引起共鸣师：那无休止的从自然界中获取物质和能量，能行吗？生：不行师：那我们怎么做？（引出新课）二、互动新知师：讲解数据，让学生明白现在现在生活所呈现的问题生：认真听讲师：讲解不合格产品给人类带来的危害生：听讲，引起思想上的重视师：和学生讲解有哪些低碳环保的材料生：认识环保材料环保地材、环保墙材、环保墙饰、环保管材、环保漆料、环保照明三、巩固提高师：四、