最新音乐兴趣小组活动计划初中音乐兴趣小组活动计划.docx

1、最新音乐兴趣小组活动计划初中音乐兴趣小组活动计划【最新】音乐兴趣小组活动计划初中音乐兴趣小组活动计划音乐兴趣小组活动计划初中音乐兴趣小组活动计划 南苑中学音乐兴趣小组活动计划 南苑中学井红芳 一.指导思想:深入学习科学发展观精神,贯彻落实中共中央.国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定,不断深化学校教育教学的整体改革.促进学生的全面发展.为丰富我校学生课余文化生活,给学生营造快乐轻松.和谐健康的成长环境,建设和谐校园.培养学生对音乐兴趣和能力,学生组建了音乐兴趣小组. 二.活动时间.地点: 时间:每天下午放学后,每周六,周日,及每天中午的时间.地点:阶梯教室.三.活动内容及要求: 1.

2、声乐:培养学生用正确的方法唱歌,组织合唱队.2.学习乐理知识,并通过练习巩固.3.舞蹈训练:形体训练,并排练成品舞.四.主要措施及方法: 在课堂教学的基础上.适当增加难度.因材施教,培养特长生.五.具体工作措施 1.上好音乐教育活动课,做到四定.即定内容.定人员.定时间.定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展. 2.在完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活.进一步培养.发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神. 3.经常督促学生养成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固.加强.并在此尽量减少学生对老师的依赖心理等.平时将定期不定期

3、地向学生推荐一些好的音乐好的舞蹈. 4.对小组的课程内容作出规范,以提高学生学习兴趣,培养识谱能力为主要内容,不准让学生放任自由. 5.培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼学生的表演能力. 六.学生来源:由各班自行组织,有兴趣者即可来听课.七.授课地点:定在音乐活动教室.活动班级:初一.初二.初三 _年 扩展阅读:音乐兴趣小组活动计划初中音乐兴趣小组活动计划 （_-_年度）丰县创新中学音乐兴趣小组活动计划 授课老师:崔仰智 在过去一年里,在学校.校团委.校党委的关心下,取得些许成果,为同学们的课堂生活增添了一份光彩.在新学年,为了更好地开展社团活动,加强我校建设,特拟定此以

4、下活动计划: 第一阶段:本阶段主要以培养学生的兴趣和练习基本乐理为主.每节课安排欣赏一首优秀流行歌曲和一首艺术歌曲,对比欣赏,引导学生对两种音乐的对比欣赏,加强学生对两种音乐的认识,使学生能更好的对流行歌曲的欣赏进行选择,主要歌曲有等. 第二阶段:本阶段主要是进一步提高学生的兴趣以及对歌曲演唱能力和听音视唱能力.欣赏歌曲主要有等等;重点学习歌曲的发声和用气,每节课都进行简单的听音和视唱练习. 第三阶段:本阶段以欣赏.演唱和实践为主,欣赏曲目主要有等等,在演唱方面主要以提高学生对歌曲的表现能力为主,重点强调咬字吐字以及对渐强渐弱的把握,从内心深处去感受作品,表现作品.在最后一节课将组织.一.发声

5、训练部分 1.继续唱好LAHALAO等韵母,逐步做到音色统一.2.在换气记号处换气,吸气时不出声.不耸肩. 3.以统一的音色,获得较自然而优美.明亮而圆润的童声.4.练习连音和非连音的唱法.5.唱好带复韵母的字,做到正确清晰.二.视唱.知识.练耳部分: 1.读谱知识:认识五线谱.线.间.加线.加间.逐步认识a-e在五线谱上的位置.认识四分休止符.八分休止符,知道它们各休止几拍.2.视唱部分:听唱歌曲（增加da(a)da,dadada,dadadada等节奏）在教师帮助下视唱48小节的歌曲或练习曲（包括大小三度.大小二度.纯四度.纯五度旋律音程）. 3.练耳部分:听辩同一音组内的两个音.三个音的

6、高低（包含大小三度.大小二度.纯四.纯五度旋律音程）,要求唱出各音的唱名（不要求说出音程名称）.听辩有附点与无附点节奏差别;听辩有休止符与无休止符的区别. (_-_年度)音乐兴趣小组活动计划 授课人:崔仰智 本学期我们以提高学生的音乐素养和歌曲演唱能力为目标,进一步培养学生对音乐兴趣,拓展舞台实践空间,让学生有实践的机会,让每位学生享有表现的喜悦,真正为学生的发展服务.第16周: 本阶段主要以培养学生的兴趣和练习基本乐理为主.每节课安排欣赏一首优秀流行歌曲和一首艺术歌曲,对比欣赏,引导学生对两种音乐的对比欣赏,加强学生对两种音乐的认识,使学生能更好的对流行歌曲的欣赏进行选择,主要歌曲有等等;乐

7、理部分主要是简谱谱面知识.第712周: 本阶段主要是进一步提高学生的兴趣以及对歌曲演唱能力和听音视唱能力.欣赏歌曲主要有等等;重点学习歌曲的发声和用气,每节课都进行简单的听音和视唱练习. 第1318周本阶段以欣赏.演唱和实践为主,欣赏曲目主要有等等,在演唱方面主要以提高学生对歌曲的表现能力为主,重点强调咬字吐字以及对渐强渐弱的把握,从内心深处去感受作品,表现作品.在最后一节课将组织所有兴趣小组成员进行舞台实践,锻炼学生的舞台实践能力. 欣赏部分: 培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯.在欣赏中感受音乐的优美.悦耳,产生愉快的感觉.逐步体会旋律.节奏.速度.力度.音区.音色等表现手段在音乐中的

8、作用.能辨别音乐作品中轻快.热烈.活泼.优美.雄壮.庄严.诙谐等情绪.能感受进行曲.舞曲.摇篮曲等常见体裁的特征. 教学分析: 本学期主要接触学习乐理知识.学习dodo（高音）几个音的音名和唱名,及它们在五线谱上的位置.抓住这个知识点,为学生设计此方面的练习唱曲谱打下基础. 第二,本学期所学的歌曲大多数是二拍子的,强弱分明.节奏感强,对学生今后的学习是一个预备期.所以,在这学期要多方面为这一点打基础,要让学生自己体会到强弱的规律. 另外,每首歌都有律动和舞蹈.所以,本学期着重让孩子锻炼身体的协调能力,以及听声能力.能自行根据音乐节奏来做动作.另一方面,发展学生的创编能力. 学生情况分析: 本学

9、期学生开始正式系统化的学习音乐,应注意引导学生正确对待,使学生爱学.愿学. 学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐.所以,对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即普遍培养,重点发展.使学生各方面均有提高. 学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫.重点发展舞蹈.律动的学习.增强学生身体的协调能力,让学生可以渐渐增强身体的协调性.节奏感. 提高教学质量措施: 1.认真备课,做好前备.复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生. 2.因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展. 3.设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣. 4.课堂

10、形式设计多样,充满知识性.趣味性.探索性.挑战性以及表演性.最大限度的调动学生的积极性.并使他们最大限度地学到知识,掌握技能.并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力. 5.积极和其他学科沟通,积极研究学科整合.响应新课标要求. 6.多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界.教师从中总结经验. 中学音乐兴趣小组活动计划 土们岭中心学校:隋春杰 课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成部分,是音乐课外教学的延伸.它丰富学生校园文化生活,启发学生对音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力,艺术修养及表现能力,并有助于青少年美化心灵,扩大知识视野,陶冶情操和身心健康发展.为了

11、扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂,先将本学期音乐兴趣小组的活动计划简介如下: 一.学习内容 本学期将具体教给小组学生的有:音乐知识.歌曲. 二训练目的: 1培养学生的音乐兴趣和良好的音乐素养 2通过不同的发声训练来规范学生的声音 3展现我校的素质教育和精神风貌 三.基本要求 .教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂,有一定的兴趣型. 2.学生不得旷课迟到,教师认真的做好每一次活动纪录.学生认真完成辅导老师布置的作业. 3.学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性.活泼性. 四.具体工作措施: 1.上好音乐

12、活动课,做到四定.即定内容.定人员.定时间.定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展. 2.扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养.发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神. 3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固.加强.定期不定期的向学生推荐一些好的音乐,好的舞蹈.4.提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放任自由. 5.培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力. 五.活动时间: 利用每周四下午第八节课外活动时间进行训练. 六.活动内容: 1.在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加. 2

13、.进行演唱教学. 3.训练学生的节奏感,使学生体态.动作协调优美. 4.丰富学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性的发挥. 军乐兴趣小组活动计划 一.兴趣小组的建立: 器乐是实践性和操作性很强的学科,尤其是表现领域更体现出一种技能性的特点,而演奏器乐更离不开具体的操作和演奏实践,在演奏实践中才能培养学生的感知能力和表现能力.器乐演奏种类繁多,其中打击乐演奏能力具有表现力强,难度基本不大,易为小学生掌握的特点.打击乐演奏又具有适应性强,可与各种器乐配合进行群体演奏或伴奏,以展示音乐魅力,且声势浩大,吸引力.凝聚强,易激发人们参与兴趣等特点,很受小学生欢迎,对培养小学生体验和

14、掌握音乐节奏.旋律.音色.力度.速度等音乐要素,发展小学生音乐素质,培养小学生注意力.思维力.想象力.意志力以及良好性格的养成,增强小学生群体和谐合作意识等具有重要意义,另一方面,打击乐演奏所需器材.场地等既可因陋优简.也可使用规范化设施,灵活性大,各种器乐与打击乐整合进行演奏活动,可在课外兴趣小组组织开展,还可在各种节日与庆典活动中广泛应用,并能为各种类型学校选择推广迁移.这就充分挖掘和利用.发挥了器乐的多元资源的各自优势,为培养小学生音乐素质服务.因此,开展器乐多元资源开发与利用,对培养小学生音乐素质具有重要的理论意义和实践价值. 军乐演奏活动发展至今,因所使用器乐不同,呈现多元倾向,锣鼓

15、铙打击乐.鼓号打击吹奏乐,当代流行的架子鼓打击乐等,在小学音乐教学或音乐兴趣小组活动中均可在不同程度上开展,但是,小学生受其年龄特征及音乐素质基础的限制,小学的多元器乐教育只能属于启蒙性质,着眼于为提高学生音乐素质打基础.因此,我们举办军乐兴趣小组,并开展正常活动. 二.活动的目标:1.理论目标: （1）探讨军乐资源整合利用对培养小学生音乐素质的主要功能; （2）探讨军器乐资源整合利用,培养小学生音乐素质的基本原则; （3）探讨开展军器乐资源整合活动,培养小学生音乐素质的方法途径. 2.实践目标: （1）激发小学生参与音乐活动和学习.感受.表现.创造音乐美的兴趣的主动性; （2）培养小学生基本音乐素质. 三.活动理论假设: 只要能有计划.分层次.多形式地在学校中开展军乐资源整合利用活动,就能够激发小学生音乐学习兴趣,有效提高小学生音乐素质,增强学校音乐教育的效果. 四.活动的方法步骤: 1.活动方法:行动研究法,即在学校正常教育教学秩序状态下,遵循”计划-实施-反馈-纠正”的程序,边活动.边研究,周而复始,循序提高,追求完美,整体优化. 2.活动对象:抽取四.五.六年级全体学生为面上活动培养对象.其中挑选46名学生成立兴趣小组. 3.活动措施: 第一阶段:（_.9-_.1