人教版五下语文期末总复习.docx

1、人教版五下语文期末总复习拼音复习要点1、掌握整体认读章节和拼写规则，熟练地拼读音节。2、能看拼音写汉字。3、能辨别学过的多音字，并分别组词。4、能判断音节拼写的正误。练习一、1掌握整体认读音节和拼写规则，熟练地拼读音节。2能看拼音写汉字3能辨别学过的多音字，并分别别组词4能判断音节拼写的正误。读一读，注意读准音节。Yng b zhng w bng qun y庸 匕 獐 倭 泵 颧 噎No ling qiang s mng rng gung挠 踉 跄 簌 蟒 瓤 犷Shu shn yo ro zhng nng xi硕 渗 妖 娆 狰 狞 械二、读一读，在括号里写出汉字。Xun rn do fng

2、 s zhn（ ） （ ）告 （ ） 破（ ）Gu ju bng yo ch z yn hng（ ）（ ）大（ ）粗 （ ） tng chun su zng hng jio ch1小（ ）（ ）在（ ）的河道上，给人们的生活带来了方便。dn qi tu c2由于（ ），他不敢来，只好借故（ ）。sh y qng shu3他嗓子（ ），面容（ ），看来昨晚熬夜了。三、用“”给下列带点的字选择正确读音。寝室（ qn qng） 瞪眼（ dng dng） 船艄（ sho xio）擂鼓（li li） 吓唬（h h） 水寨（ zi zhi）充沛（ pi fi） 妮子（n n） 允诺（ nu ru）四、读下

3、面的多音字，再组词。藏 zng （ ） 传 zhun （ ） 剥 bo（ ）Cng （ ） chun（ ） b（ ）嚼 ju（ ） 撒 s （ ） 哄 hng（ ）jio（ ） s（ ） hng（ ） Hng（ ）识字写字复习要点1掌握本册教材学过的汉字。认识200个字，会写150个字。2能熟练地运用音序査字法、部首査字法这两种查字典的方法，能根据语言环境确定字的意思，有一定的独立识字能力。3能区别容易混淆的形近字、音近字和同音字，能改正错别字。4能用钢笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。练习一、查字典，完成练习。“羞”字若用音序查字法，应先查音序 ，再查音节 ；若用部首查字法，应先查部首 ，

4、 然后查 画。“羞”字在字典里的解释主要有：难为情，不好意思；羞耻：感到羞耻。在“羞涩”一词中，“羞”的意思选第个解释；在“羞愧”一词词中，“羞”的意思选第 个解释。二、用“O”圈出词语或句子中的错别字，再把正确的字写在括号里。酒脱（ ） 疵迷（ ）幼椎（ ） 船仓（ ） 恶耗（ ）鸡茏（ ）雪中送碳（ ） 含辛如苦（ ） 神彩奕奕（ ） 诧紫嫣红（ ）我胶尽脑汁也想不出答按，看来我真是缺少这方面的天附。（ ）（ ）（ ）三、比较形近字，再组词词偏（ ） 跤（ ） 漠（ ） 帕（ ）编（ ） 绞（ ） 寞（ ） 泊（ ）敝（ ） 袍（ ） 涯（ ） 艄（ ）蔽（ ） 咆（ ） 崖（ ） 销（

5、）挎（ ） 淌（ ） 诣（ ） 锦（ ）跨（ ） 倘（ ） 指（ ） 绵（ ）四、给句子中带点的字选择恰当的解释，在括号里填上字母。A减损，消费 B拖延延 C音信1你别在那儿耗时间了，快去吧！（ ）2这趟路跑下来，耗去了我不少汽油。（ ）3听到这个噩耗，大家的心情非常悲痛。（ ）A逮捕或扣押押 B限制 C拘束，不变通1不拘多少时间，你只要能办成这件事就行。（ ）2昨天打群架的那几个青年已被警方拘留了。（ ）3你不需要这么拘谨，喜欢上哪就上哪丿儿吧。（ ）五、用“”选出正确的字1新（僵 疆）的草原辽阔无边，马儿在草原上自由地奔（弛 驰）。2他为自己的失误导致队伍（延 廷）迟出发而感到不安，一个劲

6、丿儿地向大家（陪 赔）不是。3许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山（阴 荫）道上，应接不（暇 遐）。词语复习要点1掌握学过的词语，能写出“词语盘点”中要求“读读写写”的词语。2能联系上下文、结合生活实际或查字、词典理解词语的意思，根据意思写出词语。3辨析近义词、反义词和多义词4合理搭配词语，在理解的基础上准确运用词语练习一、把下面的词语补充完整，并理解它的意思。一（ ）千里 负（ ）请罪 雪中送（ ） 鞠躬尽（ ） 赴汤（ ）火 （ ）门立雪入（ ）三（ ） 手（ ）脚（ ） 花团（ ）（ ）（ ）（ ）带舞 （ ）声（ ）气 放（ ）无礼（ ）（ ）一笑 （ ）人寻（

7、） 巧舌（ ）（ ）文质（ ）（ ） 手（ ）眼（ ） 精神（ ）（ ）二、写出意思相近的词语。清晰（ ） 羞愧（ ） 淘气（ ） 侮辱（ ）暂时（ ） 推却（ ） 标致（ ） 允诺（ ）商议（ ） 取笑（ ） 守候（ ） 探听（ ）三、写出意思相反的词语。拒绝一（ ） 矮小一（ ） 刚强一（ ）悠闲一（ ） 苗条一（ ） 幼稚一（ ）四、按要求填空。1用“严”字组词并填空。（1）老李 地训斥道：“放下你手中的刀！给我站到后面去！”（2）妈妈平时对我要求非常 ，不做完作业绝对不允许我看电视。（3）此时，他神情 ，望着远方，一句话也不说。2用“强”字组词并填空。（1）小东凭着 的毅力，自学了全部

8、的中学课程。（2）小金花表现得多么 啊！听到妈妈牺牲的噩耗，她没有掉泪。（3）爷爷性情 ，一旦决定了的事情，谁也无法改变五、选择题。1下列词语中，与其它三个不属于同一类的是（ ）A冲锋陷阵 B坚贞不屈屈 C肝胆相照照 D入木三分2下列词语中，不是描写人物神态的词语是（ ）A目瞪口呆 B低声细语 C垂头丧气 D神采奕奕“破绽”一词的意思是（ ）A指物体裂开了口子。B指衣服裂开的口子。C指说话做事时露出的漏洞。六、按要求写词语。1写出三个描写人物外貌的成语。 2写出三个描写人物动作的成语。 3写出三个描写人物说话时情态的成语。 七、选择关联词语填在括号里，每组词语只能用一次。不管总 不仅也 即使也

9、 如果就1非洲（ ）植物世界是彩色的，动物世界（ ）是彩色的。2.( ）遇到多大的困难，他（ ）能挺过去。3.（ ）我们俩闹不和，（ ）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。4他每天都坚持跑步，（ ）寒冬腊月，（ ）不间断。句子复习要点1在课内、课外阅读中积累一定数量、描写具体生动的句子。2能联系语言环境、时代背景或生活实际领会含义深刻的句子。3能用学过的词语（包括关联词语）造句。4能辨析描写人物语言、动作、神态、外貌、心理活动的句子。5能把句子写得比较具体、生动。6能体会句子独特的表达方式练习一、按课文内容把下面句子补充完整，体会句子的深刻含义。1白杨树（ ）就这么直。（ ）需要它，它就在

10、（ ）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。2每一家都是这样，在屋子里的时候，（ ）是让别人看的；走在街上的时候，自己又看（ ）为我，我为（ ）。我觉得这一种境界是颇（ ）的。二、读下面的句子，想一想它们在表达上有什么特点？这样写有什么好处？1马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 2您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ 三、把下面的名言警句补充完整1假如生活欺骗了你，不要（ ），也不要（ ），阴郁的日子里要（ ），相信吧，那（ ）的日子就会来到。（俄国）普希金2路曼曼其修远兮，（ ）。离骚3不积跬步，（ ）：不积小流，无以成江海。荀子

11、四、理解加点词语的意思，并用它们造句。1行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。 3水渐渐窜起来，放肆地舔着人们的腰。 4起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，运转不灵。 五、读下面的句子，指出它们分别运用了哪些刻画人物的方法（有的句子不止运用了一种方法）。1一双丹风三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。（ ）2“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，又着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”（ ）3当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上

12、凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。（ ）4老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（ ）5将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。（ ）六、想象下面人物在对话时可能有什么样的神态或动作？请在括号里填上恰当的词语。周瑜（ ）问：“十天造得好吗？”诸葛亮）说；“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜（ ）问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮（ ）说：“只要三天。”周瑜（ ）说：“军事紧急，可不能开玩笑。”七、按要求改写句子。1改为陈述句。（1）橘树一种到准北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？ （2）难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？ 2改为反问句。（1）我们不

13、能因为学习任务重而不参加体育活动。 （3）父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 3改为间接引语。（1）楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” （2）晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这丿儿来了。” 4缩句。（1）山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。 （3）红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。 5扩句（至少扩两处）。（1）我游览了西湖。 （2）铃声一响，同学们冲出教室。 6一阵猛烈的炮火，摧毁了敌人坚固的工事。被字句： 把字句： 7改为双重否定句。每个人都说自己的家乡好。 8爸爸可生气了。（夸张） 9白雪覆盖着巍巍群山。（拟人） 10老师

14、不辞辛苦，用心血培育我们。（比喻） 11用修改符号修改病句。（1）他很果断，从来不听别人的意见。（2）因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。（3）我们要认真改正并善于发现自己的缺点。（4）多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。（5）星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。阅读复习要点1能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵和默写本学期教材要求背通和默写的内容。2能理解词句在文章中的意思，体会含义深刻的句子。3能把握文章的主要内容，体会作者的思想感情4能阅读刻画人物的文章，体会人物的特点，掌握刻画人物的方法。5能体会文章怎样写得具体、生动，领悟文章的表达特点。6能阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。7阅读要有一定的速度。练习根据课文内容填空第十册的学习，我们经历了无比快乐的阅读之旅我们拜读了许多大作家的作品，这些文字清新隽永，至今余香缭绕。（ ）笔下的草原（ ），而并不茫茫。那些小丘的线条是那么（ ），