完整版小升初语文课外阅读理解含答案.docx

1、完整版小升初语文课外阅读理解含答案小升初语文阅读理解（含答案）（一）父亲是眼睛小群是个双目失明、 失去母亲的苦孩子。 他非常热爱这个世界， 这都因为父亲就是小群 的眼睛。很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说： “这是水，可以流动，长江、黄 河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。 ”不久，小 群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。难度最大的是向小群解说颜色。 小群生下来就面对着一个黑暗的世界， 怎么让他理解这 个世界的五光十色呢 ?比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼； 它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。

2、 “我懂了， ”小群说， “红色就是让人感到光亮和温 暖! ”不“全对。 ”父亲细致地解析， “血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热 的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。 ”小群困惑了起 来。父亲再作耐心的解析： “发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时 又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。 ”经过这样的循循善诱，小群才逐 渐有所领悟。以后，（ ）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色， （ ） 小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。渐渐地，小群觉得世界（ ）陌生黑暗的， （ ）熟悉多彩的。他懂得世

3、界上有许多用不 着看便能感受的事情。可是有一次， 小群真生父亲的气了。那次， 小群让父亲买个红色的米 老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说： “小群这个绿色 书包可真漂亮 ! ”小群回家便对父亲喊： “爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的 呢?您知道我看不见便骗我 ! ”说着，小群便哭了起来。父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说： “爸爸对不起你， 小群那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包， 所以绿的也买下了 小群，爸爸是爱你的。 ”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理 解了爱!时光就这样慢慢地流过

4、， 小群读书的成绩越来越好， 当小群学会了按摩、 能够自食其力 的时候，父亲却突发脑溢血去世了。 父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。 小群想，今后谁还能 做自己的眼睛呢 ?然而， 就在给父亲开追悼会的时候， 小群听到了一句话， 这句话犹如红太阳的光芒照亮 了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说： “他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人 充满爱心， 作为一位双目失明的人， 他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇 气”就在这一刹那， 父亲对生活、 对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身 上。 “父亲呀， ”他默默地祈祷， “我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上 !”1.联系上

5、下文，说说下列词的意思震耳欲聋 情有独钟 2.选择合适的关联词语填入文章中的括号内：不是而是 不但而且 因为所以 虽然但是 第 4 节： 第 5 节： 3.将下面的反问句改成陈述句：今后，谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢？第二件（第 3 节）： 第三件（第 56 节）： 5.阅读全文，简要说说小群为书包责怪父亲时，父亲为什么愣住了，半天没吱声？6.认真读第 8 节，为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群，又好像红太阳的光芒照亮了他 的心灵？ 7.联系上下文，说说句子的含义：（1）他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。 （读 1-3 节）2）“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上 ! ”

6、（读 7-8节）参考答案： 耳朵都快震聋了，形容声音很大。 对某一事物感情专注。2、 虽然但是 不是而是3、 今后，没有人能像父亲那样做自己的眼睛了。4、 （ 1）父亲教小群认识水，学游泳。 （2）父亲为小群解说颜色。 （3）父亲给小群买书包。5、 因为父亲不知道书包是绿茶的，他觉得对不起孩子，思考自己应该怎样给孩子解释。6、 因为这句话让小群明白了原来父亲也是一个盲人，他非常深切地体会到父亲对生活、对 自己的热爱和勇气。7、 （ 1）说明父亲对于小群意义重大，是父亲让小群对世界充满了爱。（2）对于一个盲人，对生活的热爱和勇气是十分重要的，就好比拥有了一双明亮的眼睛。（二）学溜冰 从前有一位体

7、育老师，教我们溜冰。 开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。 果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而 且，我可以推着椅子行进，来往自如。我想，椅子真是好！ 于是，我一直推着椅子溜。溜了一个星期之久， 有一天，老师来到冰场， 一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上 冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。 老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发 现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非 得把椅子

8、拿开不可 没有人带着椅子溜冰的，是不是？不要以为你离开某人就活不下去！ 更不要使你自己离开某人就活不下去！ 世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事， 他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认 “坚持独立，自求多福这八个字吧！ju e ji ngj z u n do） （ ） |把”文章分成两段，并概括每段的段意。第一段：第二段： 3.故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？4.当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？5.你怎样理解故事中 “椅子 ”的含义？6.文章结尾 “坚持独立，自求多福 ”这八个字，在全文中起什么作用

9、？7.读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。参考答案：1、懦弱 倔强 阻挠 恐怖2、第一段从开头到 “是不是 ”。第二段从 “不要以为 ”到结尾。第一段：写一位体育教师用椅 子教 “我”学习溜冰的事。第二段：溜冰故事给人们的启示。3、“我 ”在初学溜冰时遇到很多困难， 当“我”正需要别人帮助时， 教师想通过椅子来帮助 “我 掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。4、因为椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。5、椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。6、总结全文，深化主题，点明题意。7、生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生活。（

10、三）风的故事冬天的风衰老而疲惫， 他的心正在变得越来越冷漠， 他的脾气则一天比一天暴 z 0（zo）, 冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气， 一路上将妨碍他的东西摔摔打打， 弄得处处乒乓作响。 人们 都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。风的心里很凄凉， 也很愤怒， 他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人， 狠狠地扬起 灰尘，迷住他们的眼睛 那时的风是多么年轻啊， 远远地听见人们的呼唤， 便忙不迭地从东方奔来了。 他四处传 递着春天的信息， 用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。 重新获得了生机的人们虔 诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得 hum （hun）然一新。夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷

11、焦虑，见面就打听： “咦？风到哪里去了呢？ ” 风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气， 他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来， 干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃 背的人一身清爽。 他们欣喜若狂地拥出房门， 争先恐后地邀风儿到家作客。 风忙得不可开交， 夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。秋天， 风到了中年， 他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦， 他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步， 受到大家的爱戴和敬佩， 人们啧啧赞美秋天是金 风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！冬天渐渐到来， 风一天一天老了，他抵御不住严寒， 在冰冷的空气

12、中瑟瑟颤抖，气喘吁 吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。孤独的风、 衰老的风四处流浪， 他不时气恼地推搡着屋门， 摇晃着窗棂。 人们装聋作哑， 置之不理。风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。 终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。暴 z(o ( ) hu nn ( )然一新攥( ) 瑟瑟颤抖( )2.本 文 讲 述 风 的 故 事 ， 显 得 特 别 亲 切 感 人 ， 主 要 原 因 是 它 通 篇 运 用 了 的修辞手法。3第段之间省去了一句话，请你根据

13、上下文将其补写出来，使文意连贯、衔接自然。4.春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。( 1)春风： ( 2)夏风： ( 3)秋风： ( 4)冬风： 5.人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？( 1)对待春风： ( 2)对待夏风： ( 3)对待秋风： ( 4)对待冬风： 6.读了本文你受到什么启发？O参考答案：12、 拟人3、 每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。 (只要是表示回忆的语句也可)4、 (1)柔情万千； (2)热情洋溢； (3)沉静和煦； (4)孤独衰老。分析： (4)为衰老疲 惫、暴躁也可。5、 ( 1)感激；( 2)欢迎；( 3)赞美；( 4)置之不理。6、

14、言之有理即可。(4)我的小河 小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她 A 的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我 不安的是，小河也往往难逃 B 了。流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着 污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的 水抽干， 把河床用水泥砌起来， 如同一个温柔美丽的少女， 硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的 盔甲。 小河于是就切断了与大地母亲的血脉， 而变成了一个池子， 一个地沟。人们还不时在 小河上加个橡皮坝之类的营生， 把一条完整的小河切成一段一段的格子。 如今， 清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，

15、随着人类的涉足，也面临 着污染的威胁。期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然 ()相处。期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃， 垂柳在河畔的微风中婆娑起舞， 鸟儿在枝头细 细地诉说。期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游， 青山绿水装点着我们金色梦境， 绿色的原野盛满了我们美好的希望。期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同 mu y u ()在温柔的月色下，相伴而行，直到永远 我是多么想念那天生丽质、 自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人， 善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！1.给下面加点字注音，读拼音写汉字。) h e xi ( )2)软弱(3)脆弱2)厄运(3)幸运污垢( ) 淤塞(相处( ) mu y u(2.选词填空。在 A 处该填的词语是 (1)柔弱 在 B 处该填的词语是 (1)命运3.把下面句子改成反问句。 昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。 改： 4.模仿第三自然段的结构，以 “大海”为主题，写几句话。期待那一天， o5.你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？6.请