幼儿园中班安全工作计划.docx

1、幼儿园中班安全工作计划幼儿园中班4月安全工作计划坚持每天早上检查。确保儿童不要将危险物品带入公园，必要时将其收回。严格的儿童安全制度，防止异物进入耳、鼻、气管，防止儿童丢失、烫伤、外伤。在这里，我想和大家分享一下4月份幼儿园中班的5个安全工作计划，供大家参考。幼儿园中班4月安全工作计划11.教师应该做到：1.坚持每天早上检查。确保儿童不要将危险物品带入公园。严格的儿童安全制度，防止烫伤、伤害、药物中毒，防止异物进入耳朵、鼻子、气管，防止儿童走失。2.吃饭时要注意，防止烫伤孩子。在给孩子上汤之前一定要先把汤热一下，然后给他们端上来。3.给孩子吃药。把药放在孩子拿不到的地方，写下孩子的名字。根据家

2、长的服药要求，保证用药及时准确，严禁错药或漏药。4.坚持每天中午体检，防止孩子将异物带入卧室，防止异物进入耳、鼻、口。不管中午谁值班，一定要照顾好孩子，午休的时候不要怠慢孩子，尤其是吃药的孩子。检查孩子是否有蒙眼等不良睡眠习惯，并及时纠正。5.保证教室通风清洁，保证墙角材料的安全卫生，定期给玩具消毒。6.及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。7.严格写好检验记录，及时清点数量和物品。8.在户外活动中，教师要认真检查活动场所的安全，及时消除不安全因素，保证儿童的安全，活动结束后不要忘记带儿童用品。9.培养孩子的自我保护能力，与家长密切配合，强化预防意识。10.严格执行幼儿园交通规章制度。把孩子

3、交给父母。11.最后一节和下午一节课的老师离开公园时要检查班级里的每一个地方，如水、电、门、窗和贵重物品。12.老师在工作中要时刻保持警惕，把安全放在第一位，眼睛远离孩子，孩子去哪里，老师的眼睛就去哪里。两个。就幼儿要做的事而言：为了安全，需要有良好的秩序。良好秩序的形成来源于孩子日常行为规范的培养。对于孩子，要严格要求，从点滴做起，努力奋斗。培养孩子的自我保护能力，强化预防意识，让孩子在安全意识的基础上时刻提醒自己或他人注意安全。孩子们每天至少需要在公园里排队10次。我们希望秩序井然，对孩子提出要求，用小红花奖励他们1.加强日常教育，秩序井然，自觉排队洗手、喝水、小便。2.保证上下楼梯的安全

4、，让孩子不会推拉或跳楼梯。3.孩子知道不跟陌生人一起去，不吃陌生人的食物，也知道不能随便离开大人或群体。4.孩子们知道不要把手放在门下，桌子和椅子之间，以免受伤。5.在户外活动中玩大型玩具时，儿童不要推或挤，互相监督，拿仪器时互相帮助，以确保儿童的安全。6.知道不能碰电器插座等电器，使用剪刀要注意安全，懂得正确使用剪刀。7.知道不放纸团，纽扣等。在你的耳朵和鼻子里，不要把异物放进嘴里。8.在教学活动中渗透相关的安全知识，让孩子知道110、120、119急救电话的号码和用途，在紧急情况下能够呼救，从而在有限的程度上消除不安全因素。在我们的工作中，一定要时刻保持警惕，把安全放在第一位，眼睛盯着幼儿

5、，孩子到哪里，老师的眼睛就到哪里。营造与安全教育相关的活动环境，针对儿童开展健康安全教育及相关活动，让儿童掌握一些自我保护技能，提高保护能力。幼儿园日常生活、教育教学活动和游戏的每个环节都自然地开展各种活动，可以帮助孩子了解si安全工作是幼儿园工作的重中之重。只有在保证孩子健康成长的情况下，才能顺利开展教学活动。我们班的老师总是保持高度的安全责任感，认真开展安全工作。我班有22名学生。孩子有了初步的自我保护意识，但随着孩子年龄的增长，冒险精神越来越强。为了保证孩子的安全，使孩子形成初步的安全意识，根据该班孩子的年龄特点和实际情况，该班制定了本学期切实可行的安全工作计划，对孩子实施了系统的安全教

6、育。到学期末，这个班没有安全隐患，总结如下：1.一日活动的体现1。孩子生活时，老师总是跟着他们，以免上厕所时滑倒。儿童洗手时不要玩水，喝水时注意冷热水，以免烫伤。2.告诉孩子不要碰电器和电源，活动时不要推推搡搡，来公园要和老师打招呼，出公园要说再见，老师好知道，避免孩子丢失。不要和陌生人一起离开公园或未经允许离开公园，学习自助方法，告诉孩子识别特殊号码的目的(如110、119、120)。3.食用时，安全卫生。要求儿童安静进食，以免食物呛入气管，被热食热汤烫伤。午睡时不要蒙着头睡觉，检查孩子是否有异物(发夹、纽扣、珠子、拉链等)。)，找到他们，及时处理。4.户外活动时，不要挤、推、追，注意孩子的

7、衣服是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。5.儿童离开公园时，陌生人应仔细了解离开公园时的情况，并在父母允许的情况下将其放入。老师离开公园时，检查教室内各个地方是否有安全隐患和儿童滞留，发现后立即处理。二、父母工作的体现1。向家长宣传安全教育的重要性和幼儿园的安全教育活动，要求家长积极配合幼儿园做好安全教育和安全防范工作。2.让家长配合班级安全教育活动，给孩子讲一些安全知识和一些防范措施，比如记家庭住址和电话号码，训练引导孩子辨别方向，警告孩子不要相信别人。三、教师工作的体现1。教师有很强的安全保护意识，增强责任感，始终把安全工作放在第一位，保证每个孩子的安全。2.及时消除课堂上的不安全隐患，检查

8、教室的每个角落，把危险品放在孩子够不到的地方。3.经常利用日常生活中的每一个环节对孩子进行安全教育，培养孩子初步的安全意识和自我保护能力。总之，把安全放在第一位，对孩子做到“不看不放，不放心看”。我们将尽一切努力保护儿童，防止事故，促进他们健康成长。幼儿园中班4月安全工作计划2一、指导思想坚持“安全第一，预防为主”的原则，以宣传安全工作相关法律法规为主线，落实各级安全责任制，加强安全教育培训，加强监督检查，深入开展安全专项整治，促进幼儿园教育教学质量稳步发展，始终把全幼儿园师生安全放在一切工作的首位。在日常生活中，家长可以通过对话、图片、亲身经历等方式，随机对孩子进行安全教育，提高孩子的安全意

9、识和安全知识。小睡时，儿童应检查是否有危险品，检查儿童是否有不良的睡眠习惯，如捂头、嘴里放异物等，并及时纠正。二、教育目标幼儿园安全工作任重道远。将安全工作纳入幼儿园日常工作，增强师生安全意识。孩子因为有你而自我保护意识差1.增强孩子的自我保护意识。孩子生活经验少，但好奇心强，容易探索。他们想移动、触摸和品尝一切，无法预测自己在活动中的行为。所以事故经常发生。作为一名教师，要从预防诱拐、坠落物、电力、交通事故等方面进行教育，不断提高孩子的自我保护意识和能力。2.加强晨检消除事故隐患。教师要加强晨检，教育孩子不要带危险物品到幼儿园(如别针、纽扣、尖针、小刀等。)，防止异物掉入鼻腔、口腔等。并注意

10、每天晨检时孩子带来的物品。定期对玩具进行检查和消毒，发现损坏及时修复或更新。3.加强体育锻炼，增强儿童体质。身体虚弱的孩子不喜欢活动，导致自身动作的平衡协调能力差，对情况反应慢，容易被意外伤害。因此，教师应加强儿童的体育锻炼，提高儿童的自我保护能力。4.家庭接触应为儿童提供安全教育。严格使用儿童接卡，这样你就可以用卡接孩子，其他需要提前联系老师；利用家庭联系簿、父母花园、父母接送孩子的时间，宣传对孩子进行安全教育的重要性，让父母也能重视对孩子的安全教育。5.进行安全检查。及时检查班里的桌椅和午睡室的床，防止一些隐患；班里老师检查日常生活中容易出现的不安全因素，如午睡、提醒孩子睡觉不要带小玩具、

11、洗衣活动不要出声、不要推不要挤等。并消除孩子自身的不安全因素，如经常剪指甲，以免因指甲过长而伤害他人，进一步强化孩子的安全意识。6.安全教育渗透到日常活动中。(1)通过谈话、观看安全教育视频等活动，利用身边的一些事故对孩子进行教育，让孩子了解一些安全事故和自我保护案例，提高自我保护能力。(2)特殊教育教学，如防火、防洪、救灾等；使用特殊电话号码；如何防雷击等。安全教育应该更有针对性和有效性。幼儿园应当根据幼儿园和儿童的特点，对幼儿园存在的安全隐患进行专项检查。并开展有针对性的安全教育。增强儿童安全防护能力。万一发生安全事故，不要慌张，拿着学过的东西保护自己。让家长配合班级安全教育活动，告诉孩子

12、一些安全知识和一些预防措施。比如记下你的家庭住址、电话号码、父母姓名等。训练和引导孩子辨别方向，告诫孩子不要相信陌生人，一个人在家不要随意开门。通过对家长开放的活动，让家长了解我们的教育方式，了解我们的教育理念，让家长积极主动地配合我们的工作。幼儿园中班4月安全工作计划3新学期包含了对家长的新希望和对老师的新挑战。这学期我们两位老师会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，总结经验，反思不足，在新的纲要和园务计划指导思想的指导下，以孩子为基础，促进每个孩子的个性发展。学期开始，我们根据班级的实际情况和孩子的年龄特点，讨论制定了班级工作计划。一、班级情况分析这学期我班56人，其中男生30人，女生

13、26人。经过一年的幼儿园生活，大多数孩子的自理能力有了很大的提高，逐渐养成了良好的习惯，认知能力也有所发展。但由于导师环境的影响，尤其是常年与祖辈生活在一起的孩子，动手能力差，社交能力差。(一)这个班孩子的优越感1.性格发展良好。我们班大多数孩子都很开朗、活泼、健康2.好奇又愿意表现。在科学活动中，孩子们往往兴趣浓厚，说话热情。3.积极主动，喜欢参加体育活动。我们班的孩子们精力充沛，喜欢参加户外游戏，如跑步和爬山。大多数孩子的身体动作更加协调灵活。孩子的整体身体素质水平有了很大的提高。4.进一步完善班级作息。进入中产阶级后，我们的孩子对规则的意识得到了进一步的增强，大多数孩子可以听取老师的意见

14、，控制自己的行为，遵守班级规则。(二)弱势因素分析1.我们班有一些孩子，他们在集体活动中注意力保持时间短、自控能力弱的问题更加突出，需要老师根据他们的实际情况进行指导和教育。2.自我保护意识相对欠缺。3.与手术活动中活跃的气氛相比，我们班的孩子对一些安静的活动不感兴趣。比如在角落活动中，积极参与看书的孩子并不多。同时，书籍破损严重，部分孩子阅读习惯差。老师要注意。4.在语言交流中，词汇量不大，用词也比较简单。对图片的理解和分辨能力还是比较弱的。5.孩子数量的概念比较差。6.在音乐活动中，孩子们不擅长创作歌曲和动作。二、班级工作目标和措施1.继续培养孩子的自理能力，鼓励孩子养成良好的饮食习惯。为

15、了增加孩子的食欲，吃一顿开心的饭，对于食欲不好的孩子，采取少繁荣多鼓励等方法；应该鼓励自理能力弱的孩子在多照顾自己的同时，多做自己的事，让自己体会到成功的喜悦。2.开展安全教育，通过儿歌、故事、游戏、现场表演，让孩子知道不能玩危险的东西，不能离开群体，不能和陌生人一起去；身体不适时主动告诉老师；教育孩子以表扬鼓励的形式玩各种玩具，谦让不争气；玩游戏要学会保护自己。3.开一个图书馆区，提供各种流派的书籍，继续激发孩子对书籍的兴趣，简单讲讲有趣的故事。在教学中，老师引导孩子使用好听的话，鼓励个别孩子克服胆怯，在老师的帮助下学会大胆与人交流。4.开拓数学领域，利用游戏、运算等活动，让孩子学会比较物体

16、的颜色、大小、形状、数量进行分类整理，学会简单的测量。学会观察生活，做简单的统计。个别数字概念差的孩子，要单独引导，激发兴趣。5.创建音乐表演区，摆放各种乐器，培养孩子对音乐活动的兴趣，通过歌舞激发孩子自我表现的欲望。利用零星的时间(早上、饭前、吃饭期间、午睡起床时)给孩子欣赏音乐，培养孩子的感性和审美，通过动作、表情、语言等方式初步表达对音乐作品的感受。三、班级月度工作计划1.欢迎老同学、大一新生入园加强常规教育，尽快稳定孩子情绪，进入正常教学活动。2.教师和孩子共同营造良好的教育和活动环境，并设立评比栏。3.积极投放材料，安排区域角度。4.配合医院做好新生体检工作，统计儿童预防接种卡登记情况。5.结合教师节和中秋节，让孩子了解相关知