老师的目光作文20篇.docx

1、老师的目光作文20篇老师的目光(作文20篇)老师的目光(作文20篇) 教师的目光作文一： 教师的目光是纯洁的，是清澈的，是严厉的。如果我勤劳或认真学习，教师投向我的目光好似水晶般纯洁、清水般清澈。如果我上课时玩玩具或讲小话，就感觉教师投向我的目光十分严厉，让人不敢再犯同样的错误了。 我最享受教师赞美的目光了。有一次，我在打乒乓球时口渴了，就去教室喝茶。我走进教室，教室里没有一个同学，只看见满地的果皮纸屑。我喝完茶，毫不犹豫地干起活来，又是扫地又是倒垃圾，可累坏我了。教师到教室看到我认真地干活，便把一道纯洁而清澈的目光投向了我。我感受到教师的目光后，心里有说不出的欢乐。 理解教师责备的目光的滋味

2、很不好受，我不喜欢。记得一次下课后，我和小朋友一齐出去踢足球，我来了一个爆发猛虎射球。由于我用力过猛，也打偏了，只听见;咚的一声，窗玻璃被球打个稀巴烂，球碰到教师后才停住。我慌了，教师把目光飞快地射向了我，从目光中我看到了责备和批评。我立刻向教师认错，承诺换好新玻璃。还有一次，;六一儿童节爸爸给我买了一架小飞机，我带到了学校并在上课时都忍不住玩，教师讲课我当成了耳边风，很快我被教师发现了，教师又把一道严厉的目光对准了我。 教师的目光会随你的表现而变化。如果你想得到教师鼓舞、赞许的目光，那就要看你能不能出色的表现了！ 教师的目光作文二： 目光，是一个神奇的东西，它有着使人颓废的力量，那种力量叫嘲

3、笑；但它也有着使人坚持的提高的力量，那种力量叫鼓舞。 在上小学的时候，我很无能，很自卑，所以我总会受到别人的嘲笑。那些人不仅仅嘴上嘲笑，并且在他们的目光中也写满了嘲笑的意味，这让我无法直视他们的目光，并且让我的心中产生了一个莫名的想法，那就是：好的永远是好的，坏的永远是坏的。就这样，我一向在慢慢沉沦; 到我二年级时，他来了，他就是我们的新语文教师。他的眼神很和气，他一进班就看见了我，说：;小同学，抬起头来，不要那么胆小，也不要那么不相信自我。我缓缓地抬头看着他，在他的眼神里，我发现了另一种目光，仅有父母才有的。对，没错，是鼓舞。 他要开始上第一节课了，当他提出一个难度较高的题目时，我思索了很久

4、，最终想到了一个答案，刚刚举起一只手，但又立刻缩了回去。因为我想：既然我能想到，那些好的学生又怎样会想不到呢？我还是别自讨没趣了。 他见久久无人举手，便说：;既然没有人举手，我就来抽了。他环视了一下，说：;那位小同学，刚刚看你举了又放下，起来说一下你的答案。这个小同学当然是我了，只见我的脸红得像熟透的西红柿，心里更是心急如焚，在那一刻，时间仿佛停止。只见他说：;相信你自我！我看着他那目光，心里突然充满了自信，在那一刻，我明白了：原先坏的也能够变成好的。; 在毕业的那一天，他没有说话，只是默默地看着我们，此时的我已经是一名充满自信的学生了，我看着他的目光，仿佛在说记住你的身边并无高手，是啊，这是

5、一种鼓舞。 果嘲笑的目光是一种黑暗的深渊，那鼓舞的目光就是一条救生索，将你拉回春天；如果嘲笑的目光是一堵石墙，那鼓舞的目光就是一枚重锤，为你敲碎障碍;目光啊，你可真神奇！ 教师的目光作文三： 每当想起我的教师，就会想起镜片后面那双炯炯有神的大眼睛，那双明亮的大眼睛透射出一种睿智的光芒。老的目光好似会说话，每次与她对视总感觉她用目光和我交流，给我信心、给我勇气、也给了我力量。 我在教师的目光中成长。在我成功时，教师的目光饱含着喜悦和冲动，在我悲伤时，教师的目光里有一咱同情和抚慰，在我困惑时，教师的目光是一种鼓舞，一种支撑。 我以往是一个胆小的孩子，每次上课回复以下问题的总是那几个;优等生而课上却

6、很少看见我的身影，很少看见我举手。 多少次，我都很被动，是被教师叫起起来回复以下问题，我回复的也是支支吾吾说不清楚，可是，让我想不到的是，即使我回复的不是很准确，我却从没有在教师的目光中看到任何严励的责备。有一次教师讲一张语文卷子，途中遇到了一道难题，没有一个人敢站起来回复，这时，我看到自我卷子上这道题上有一个对号，我的题对了，说错了同学们会不会笑话我，所以，我一向犹豫不决，在心里做着斗争，不知如何是好。突然，我看见教师在看着我，她似乎明白我的心思，她在用目光和我交流，鼓舞我：举起手来吧！ 这时我想起教师说过的话，在她的课堂上没有对错，勇敢站起来就值得表扬，再看看教师的目光，那么亲切，它给了我

7、温暖，让我增加信心。;试试看，又有什么我告诉自我，我也不再犹豫不决了，先是把手放在桌面上挺得很直，然后又把手举得很高，以一个自信的目光回向教师，告诉她;我已经准备好了！在教师的帮助下，我顺利的为这道题做出解释，此后，我自信心大大提高了; 教师的目光在我的成长中是不可缺少的一局部，教师的目光是指明灯指引我方向；教师的目光是温柔的手，在我遇到困难时扶我一把给我力量；教师的目光是我心中的星星，闪烁耀眼的光茫！ 教师的目光作文四： 小鸟在枝头歌唱，那是在感谢给它温暖的大树；鱼儿在水中舞蹈，那是在感谢给它欢乐的溪流；我轻轻地写下赞美的诗篇，教师，我要感谢您始终注视着我的目光。 教师的目光是鼓舞的！由于我

8、胆子小，上课不愿意发言。记得有一次，家长开放日，来了十多个家长坐在教室的后面，我的家长也来了，同学们异常兴奋。而我呢，十分紧张生怕教师叫我发言。上课了，教师提出了一个问题，同学们都纷纷举手来。而您却把目光落在了我的身上：;崔敬翊，你来回复。我因为紧张，越想越想不出来。这时，我抬起头，迎着的是您亲切的目光，这目光如一汪平静却蕴藏着力量的湖水，它是那样柔和，又是那样坚决，使我如释重负，我明白，这是鼓舞的目光，是期待的目光，它给我勇气，给我启迪。我不在害怕了，我高声的回复了教师的问题，当我再把头抬起，我看见你的目光带着微微的笑，如一缕清风，轻轻地拂过我们的心房。 我要感谢您鞭策的目光！记得有一次，预

9、习课文，我只画了几个句子，当您检查我的作业时，说我预习得不好，我不敢抬起头，因为我怕见到您的目光，您的目光严厉中带着失望，就如一条鞭子，虽然只是轻轻地落在我的心上，可是我心里难受极了。我明白，这是鞭策的目光，它催我反省，促我提高。 教师，您的目光是火种，点燃我们求知的欲望；你的目光是钥匙，开启我们心灵的大门；您的目光是利剑，劈开真假善恶，让我们踏上成长的征程！ 教师的目光作文五： 感谢你，教师的目光 感谢你，教师的目光再勇敢的人也有无望的时候;再坚强的人也有脆弱的时候;再自信的人也有沮丧的时候;当你疲软的双腿横跨在成功与失败的门槛;当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站;当你的付出化作午夜的风景;当

10、你滴血的心开始陷入迷惘的深渊。 你的眼睛在期盼什么你的心泉又在怎样的涌动你又是怎样地在寻找瑰丽的风景，聆听旷野的足音此时，多么期望有人扶一把，鼓舞一下!教师，你还记得吗胆小而内向的我，是在您一次又一次的期待、鼓舞的眼神中鼓足勇气，在众目睽睽下站起来磕磕巴巴地回复以下问题后才逐渐变得勇敢;教师，您还记得吗也同样是在您;好，说下去!;不错，有见地!;你有提高了!再加一把劲的一遍遍鼓舞声中，自卑的我才渐渐地变得自信起来，乐观起来，侃侃而谈起来;教师，您还记得吗当我觉得自我已经拉满弓，再也没有潜力可挖时，又是您及时的写下评语，也写下期待和祝福：同学，人的潜力是无限的，你怎能这样小看自我。由整理 在努一

11、把力吧!远处有更美丽的风景等带你去欣赏，你不想饱览胜境吗祝你百尺竿头，再进一步!教师，您还记得吗每当我安于现状，满足于取得的成绩而沾沾自喜时，又是您在随记本上及时提醒我：同学，前方有更美丽的风景等着你，你怎样能贪恋于路边的小风景而止步不前呢教师，能够说，我是在您一次次鼓舞、提醒，一次次的期待、鞭策中脱胎换骨的。 教师，多少个像我一样缺乏自信、缺乏自控力的学生，也是在你一路的精心呵护，一路的悉心照顾，一路的鼓舞，一路的提醒中一步步前行的，在您满含期待的眼神中一个个步入优生的行列中。能够说：;教师，正是有了您的赏识，有了您的鼓舞，有了您的期待，‘差生’中才出了瓦特，&lsq

12、uo;朽木’中才成长出了爱迪生。教师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。 感谢您一路的呵护!一路的鼓舞! 教师的目光作文六： 我见过许多人的目光，但教师的目光让我一生难忘。 当我们上课是，班里是十分的乱，当陈教师进班时，我们班立刻变成了宁静的山谷，陈教师的目光向沙漠里的烈日向我们投来，我们看着教师的目光，好似在说;是谁在说话？我必须要把他找到出来，这时有的同学在擦汗，有的低下了头，还有的坐立不安。 当我们上体育课时，我们都在乱打篮球，10几个同学都受伤了，这时教师的目光像利剑向我们刺来，好似在说;篮球不是这样打的，你看受伤了多少人，我们很后悔，之后我们都有秩序的练习投球。 教师们

13、的目光使我一生难忘。 教师的目光作文七： 教师的目光如晨星、似灯火，照亮了我前进的方向。——题记 当第一缕晨曦洒向学校，我们便碰上了教师亲切的目光。三尺讲台上，粉笔化灰渐渐染白了教师的双鬓，而教师那睿智明亮的目光吸引着我们去努力求知。挫折时，灰心泄气的我们便从教师那温暖的目光中得到鼓舞和力量。 ;各人好！一个橙子加个桃上头插朵花，那就是我的名字。猜到了吗？我叫陈桃花。各人能够叫我陈教师。我们循声望去，门口站着一位中等个头长相很寻常的女教师。她身着朴素，但明亮的目光中充满自信和活力。她便是我们新的数学教师。 课间，陈教师喜欢和我们打成一片。她会微笑着和我们玩游戏，也很喜欢

14、和同学们畅谈梦想。当同学们对未来进行无限的想象时，一旁耐心听着的陈教师眼睛睁得大大的，闪闪发光，好象她也沉醉其中了。我想她必须也是个为梦想而努力的人吧。她总是认真而耐心地收集着同学们的梦想。当看到我们淘气时，她总是皱着眉头，目光清澈略带不满，劝诫我们：;要为梦想而奋斗！ 以前的我，是个胆小的我。我喜欢单独在安静的一角暗暗努力，也不怎样爱举手发言。可是，当我撞上陈教师那亲切的目光时，我仿佛从中看到;其实你并不差，为什么不试一试呢？于是，我开始举起手来回复以下问题。周围的小手也三三两两地举了起来。放眼望去，一只只小手便仿佛一棵棵追求梦想的笋芽儿。陈教师最终露出了满意的笑容，目光机敏而聪慧。 我默默

15、注视着她。那漏进窗户的阳光轻轻地披在她的脸上和肩头，金色的，梦幻般的，美丽极了。陈教师用那温暖的目光注视着我们，仿佛在说：;要好好学习，努力实现梦想。 每个人的一生宛如一条没有边界的直线。相交时，或亲密或淡薄，随即便分开，继续着自我的轨迹。期末，陈教师要走了，要回到那个美丽的农村中学去教书了。临行前，她那亮晶晶大眼睛在我们中巡视了一圈。她那温柔的目光中有不舍，有欣慰，也有鼓舞。几个爱哭的女生已经是泣不成声，其余的同学也红了眼眶。陈教师莞尔一笑，真诚地对我们说：;加油！孩子们！梦想是靠努力来奠基的！望着教师渐行渐远的身影，回忆着教师那温暖的目光和动情的话语，我突然明白了。陈教师，放心吧！我必须会努力来实现自我的梦想的！ 从幼儿园到小学，我已从一个扎着羊角辫的小丫头长成了一名马上进入青春起跑线的大女孩。转眼间我便要进入初中的校门了。陈教师，你看到了吧？那满树繁花便是我和同学们最欢乐的笑脸。我们忘不了您美丽的微笑。我们忘不了您明亮的目光，那么温暖，那么完美。 教师的目光作文八： 世界上的眼睛千双万双，最难忘的是那教师的目光; 今日，一位副科教师给我们上课。教师提了一个问题，让我们回复，我举起了我的小手，但又慢慢地放下了，当时我心想：万一答错了怎样办，还是不举为好，听人家说吧。教师见我这样，微笑着望着我，那双眼睛好似在说;