小班美工游戏活动教案40篇.docx

1、小班美工游戏活动教案40篇小班美工游戏活动教案40篇 小班美工游戏活动教案40篇这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美工游戏活动教案40篇！ （1）小班游戏课教案运皮球含反思游戏名称：运皮球 游戏目标： 1、培养幼儿的合作能力。 2、锻炼幼儿的手、脚协调性。 3、让幼儿懂得简单的数学道理。 4、让幼儿学习简单的数学题目。 游戏准备：大筐子2个，皮球若干 游戏玩法： 幼儿分成两组，听到口令后，幼儿拿到皮球小跑步送到指定筐子里，(教案出自：快思教案网)并返回来说出下一个幼儿名字，被叫到名字的幼儿继续送皮球，哪组最后一名幼儿回来，作为胜出的一方，给予奖励。 游

2、戏反思 游戏中锻炼了孩子的动手操作能力，滚球的技巧和力度。，还有两个人的合作意识，滚过来滚过去，变成小花等等很好玩，我觉得，本次活动的形式和方法还可以多样性，变换更多的方式方法会更好玩更加吸引孩子，让孩子在各方面有更多的提高。 （2）小班游戏课教案小鸡吃米含反思游戏名称：小鸡吃米 游戏目标：培养幼儿的动作灵敏性。 游戏准备：小硬纸片 游戏玩法： 在地上画一个圆圈当鸡舍，扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。另选一名幼儿扮演饲养员，手拿一些小纸片站在圈外。(教案出自：快思教案网)前奏时做好准备，歌曲开始，饲养员边唱边随节奏圈外撒米，唱到你也捡，我也拾时，小鸡出圈争拾。音乐结束，拾得多的人家胜并当饲养员。 活

3、动反思： 童谣的琅琅上口的节奏感给幼儿带来了快乐的情绪。对于小班的幼儿来说，教师在朗读儿歌时，咬字要清楚，速度要适当，咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚，节奏要比平时谈话稍慢，使他们一边听一边想；朗读儿歌时，面部表情，眼神和手势都要随着儿歌情节的发展而有所变化，这样对小班幼儿的语言表达起到辅助的作用。 （3）小班优秀游戏教案狼和小兔含反思活动目标： 1、在感受音乐性质和初步会玩游戏的基础上，边玩边感受兔和狼的节奏。初步会用小乐器表现音乐。 2、在玩游戏的过程中，(教案出自：快思教案网)创造性用动作表现兔和狼的音乐形象。 3、享受集体游戏的快乐，遵守游戏规则。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、培养

4、幼儿对数字的认识能力。 活动准备： 1、感知过不同兔和狼的律动。 2、小朋友会敲舞和小铃。 活动过程： 一、律动：游戏：小兔采蘑菇 在兔跳的音乐伴奏下，边跳边入室。 听到低音区兔跳音乐，小兔蹲下采蘑菇(要求不同方位) 听到高音区兔跳音乐，小兔双手举在头上学兔跳。 二、发声练习： 1234|5|5432|1| 小兔怎样跳，跳跳跳跳跳， 12|34|5|54|32|1| 老狼怎样走，凶狠狠地走， 1234|5|5432|1| 请你学老狼，凶狠狠地走。 三、复习歌曲：小猫你别吵 幼儿唱一遍。边唱边做动作。 四、新授： (一)、在玩中进一步感受音乐性质： 1、听音乐，启发幼儿用动作表现，并引导幼儿说出

5、音乐的性质。 问：小白兔的音乐是怎么样的?( 高兴、欢快)那你们刚才跳得怎么样?(高高兴兴、蹦蹦跳跳) 2、边听音乐边启发幼儿创造性地表现角色的音乐形象。 启发幼儿做出兔跳，欢快的不同动作。(幼儿听音乐再练习) 启发幼儿创造性地做出狼的动作。 掌握狼的动作发节奏。 游戏：拍出狼走的节奏。(教师做狼的动作) A、教师引导幼儿拍出动作发节奏。 B、用舞板拍出动作的节奏。 C、跺脚，跺出动作的节奏。(为走做准备) 学做狼的动作。 A、狼是怎么样走路的?动作是轻的还是重的? (引导幼儿用的节奏重重地学习狼走) B、怎么样才能表现出狼凶狠的样子? l手是怎么样的?(五指张开勾指成爪形) l眼是怎么样的?

6、(瞪得大大的，眼睛东张西望找寻小动物) l来回怎么找?(东看看、西看看)边说幼儿边学做 l脸上还有哪些地方表现狼很凶?(舌头伸得长长的) l舌头为什么要伸得长长的?(想吃小动物) 活动反思： 本次的教研活动，我选择的是小班音乐游戏狼和小兔。在活动中，我通过小兔和狼的故事来激发幼儿参与活动的兴趣。在欣赏音乐时，引导孩子们分辨小兔和狼的不同音乐形象，学习小兔跳及采蘑菇的动作，以及大灰狼凶狠的形象。在玩游戏的过程中，通过创设游戏场景和孩子们一起玩游戏，达到了活动目标。 当然，在活动中也存在着不足之处： 1、问题启发性不强，语言不够简炼，对孩子的回答和反应不能做出及时有效的回应，急于把答案告诉他们，没

7、有给孩子思考的空间。 2、游戏要求不够清晰，每次游戏结束后应该小结，并对孩子提出下次游戏时更高的要求。 3、教师没有完全融入游戏的角色当中去，活动时的过渡环节缺少艺术性语言。 在活动后的研讨中，老师们都提出了宝贵的意见，让我看到了自己的不足之处，希望在以后的教研活动中，努力提高自己的专业知识，争取取得更大的进步。 （4）小班游戏活动教案快乐的一天含反思游戏目的：通过游戏使幼儿学习几种颜色和小动物的英语口语，增加他们学习英语的兴趣。 准备：红、绿、黄色灯牌，方向盘，将墙壁布置成迪斯尼乐园;墙上贴小动物卡片，小动物头饰。 游戏过程： 教师组织幼儿去迪斯尼乐园参观，乘公共汽车，路上经过交通岗教幼儿认

8、识红、黄、绿灯，(教案出自：快思教案网)并用英语说出灯的颜色。来到迪斯尼乐园，饲养员启发幼儿说出各种小动物的英语名称，如小鸡、蝴蝶、老虎、象、青蛙等，参观后，请小动物到幼儿园作客。 捉小虾游戏种类：体育游戏。 游戏目的：培养幼儿的躲闪及反应力，复习英语的数字。 准备：将场地划分好作池塘。 游戏过程： 请幼儿站成圆圈作池塘，用英语编号，双号幼儿为虾，单号幼儿为石头。石头必须双手叉腰，虾在池塘里游玩。如果圈外的鱼进到池塘中，虾必须躲在石头后面，不要被鱼捉住。一块石头后只能躲一只虾。虾和石头交换角色，进行游戏。 教学反思 我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中

9、，我和孩子们一起准备材料，制作青草、小路，还有路边的小花，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木，孩子们的积极性特别高。 因为是小班幼儿，所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式，再现小羊们快乐的一天：从早上做早操到晚上太阳落山。在活动中，通过看望小候、割青草、躲避大老虎、学习本领等动静交替的环节，鼓励幼儿入境，积极投入，发展其平衡能力。基本上完成了教学目标。 需要改进的地方：如果在角色的选择上能够不用小羊，而选用小花猫等走路很轻的小动物效果可能会更好的，因为小朋友听到小羊的直接反映还是蹦蹦跳跳的，而小猫给人的感觉是灵活、轻巧，更适合走平衡木和后面的跑。还有，在活动的重点部分“过小桥，割青

10、草”等环节，我准备的“青草”是用卡纸做的容易撕坏，后来改用布缝制成一捆一捆的，效果很好。 （5）小班优秀游戏教案我是小企鹅含反思游戏名称：我是小企鹅 游戏目标： 1、练习用脚尖步行。 2、发展平衡能力，锻炼平衡感。 3、能在游戏中体验到游戏的快乐，乐于与小朋友一起游戏。 4、引发幼儿学习的兴趣。 5、培养幼儿比较和判断的能力。 游戏准备：铃鼓、呼啦圈。 游戏玩法： 在场地上摆放呼啦圈，数目与幼儿人数相同，幼儿随音乐模仿企鹅用脚尖步行，(教案出自：快思教案网)先用脚尖站立，慢慢向前走，两手左右摇摆模仿企鹅走路。但不能碰到呼啦圈，当音乐停止，幼儿各自进入呼啦圈内，模仿企鹅的有趣动作。 游戏规则：每

11、人只能选择一个圈站好。 活动反思： 每个孩子的动作发展水平不同，运动能力也不同，具有明显的个别差异性。在活动中我充分照顾到幼儿的个别差异性，让每位幼儿都能体验到成功的快乐。 （6）小班游戏活动教案钟表、钟表几点了含反思游戏目的：通过让幼儿扮演时针来掌握句子Its，使他们掌握英文数字1-12。 材料准备：数字卡片1-12，时针一个。 游戏过程： 请12名幼儿分演12个钟点，围站成一圈。请一名幼儿扮演时针。游戏开始，教师说钟表、钟表几点了?幼儿说：1点或2点，(教案出自：快思教案网)时针要用英语讲ItsOne并伸直左臂顺时针方向开始原地转，转到1时停止，手指尖指向1点，扮演钟点的幼儿举起卡片one

12、，此后游戏继续进行。要求扮演时针的幼儿要手口一致。 看谁算得快游戏种类：计算游戏。 游戏目的：训练幼儿的快速反应能力，复习巩固一些英语单词(如1-12，加，减)(Plus、minus)。 准备：写有加减法计算题的数字卡片若干。 游戏过程： 教师手拿数字卡片用英语出题，让幼儿观察后马上回答得数，然后，用英语把整个算式叙述一遍。为了增加游戏的难度，可以把幼儿分成两组以竞赛的形式进行游戏，最后看哪组取胜。 教学反思 从活动中可以看出，孩子们的情绪非常好，积极参与活动，尤其是游戏老狼老狼几点了，让孩子们14人一组，自己想办法站成时钟的样子，孩子们非常喜欢，有效地培养了孩子们的合作与管理能力，同时更好地

13、激发了幼儿学习看时钟及关注时间的兴趣。 （7）小班优秀游戏教案玩沙包含反思【活动目标】 1、发展幼儿腿部力量,培养幼儿的竞技意识。 2、学习沙包的多种玩法。 3、体验数学集体游戏的快乐 4、初步培养观察、比较和反应能力。 【活动准备】每幼儿一个沙包、录音机、音乐磁带。课前布置好活动场地。 【活动过程】 一、开始部分: 1、整队进入活动场地。听音乐活动一下身体各个部位。(简单的热身运动)2、每人到筐子里拿一个沙包。 二、基本部分: 1、让幼儿自由玩沙包。 老师:小朋友,现在我们每个小朋友手里都有一个沙包,请小朋友自己练习一下,你是怎样来玩沙包的,看谁想的办法最多?呆会我们一起跟着学一学,好吗?(

14、好),加油! 老师注意观察孩子们的玩法,并随时给以指导。 2、让孩子们轮流当老师,一起玩沙包。 刚才,小朋友们的玩法还真多,快告诉老师,沙包有哪些玩法呢?(拍手抛接沙包、顶沙包、拖沙包、夹沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背抛接沙包等)好,现在请小朋友轮流当老师,我们一起练习一下,看哪个小朋友学的最认真。 3、孩子们小结沙包的玩法,你学会了几种玩法,还有什么玩法呢? 4、听老师的口令,集体进行沙包的多种玩法。 5、刚才,小朋友们都做的很好,今天,老师再和小朋友们做一个玩沙包的游戏,名字叫:踢沙包,(教案出自：快思教案网)哪个小朋友能告诉老师,怎么样就是踢沙包呢?(孩子们自由发言并示范做一做)老师:

15、哦,原来光踢沙包,小朋友就想到这么多种玩法啊,小朋友们真聪明,今天我们玩的踢沙包是把沙包放在脚面上踢出去,好,听老师告诉你们。 老师介绍玩法及规则: 玩法:在场地上画直线一条,幼儿每人持一沙包,五人为一小组。玩时,将沙包放置脚面上,(教案出自：快思教案网)然后用力踢出,在沙包落地处画一记号,比赛谁踢的远,多组幼儿同时进行即可。 规则:踢沙包时脚不能过线。 6、老师示范做动作。 7、幼儿自由模仿练习。 8、请几位模仿好的幼儿做示范动作,小朋友们给予掌声鼓励,激发幼儿大胆表现的欲望。 9、先分两组进行比赛。(目的让老师关注到每一个幼儿的发挥,并及时给予指导。)10、多组进行比赛,幼儿自己当裁判。 11、听音乐,