幼儿园早教波特奇早期教育行为核对表.docx

1、幼儿园早教波特奇早期教育行为核对表幼儿园早教：波特奇早期教育行为核对表语言岁、反复发同一个单音、模仿他人的声音、模仿姿势、用姿势表示服从简单指示、听到说：“不可以”，立即停止活动、用姿态回答简单的问题、连接两个不同的单音、虽然不懂也模仿别人的话、用单词称呼物品的名称、应答别人的话音、说个词岁、用声音表示要求、说“没有了”、遵从口头指示，做个简单动作、听从“给我”、“给我看”等指示、按照指示说出个以上熟悉物品的名称、按照指示说出张图片或照片的名称、指出自己身体的三个部位、当别人问到时能说出自己的名字或小名、当问“这是什么？”时，说出该物的名称、用话语和动作表达需求、说出除自己以外的家人的名字、说

2、出个玩具的名称、以动物的叫声教动物的名称、看到喜欢的食品，要求孩子说出其名称、在提问题时，提高语尾的声调，表示同意、许可等、说出娃娃或人体的个部位的名称、用“是”、“不是”回答问题、能够表达“漂亮”、“好吃”等、理解“多”和“少”的意义、用名词与名词或形容词与名词组成包含两个词的句子说话岁、用一个名词加一个动词的短语来表达、教孩子用话语表示要大小便、回答“正在做的是谁？”、把“这儿”、“那儿”、“这边”、“那边”等表示地点的词与动词或名词组成有两个词的句子、说否定句“不、”“没有”、“不是”、回答“现在在做什么？”的提问、回答“某某在哪儿？”的提问、说出听到的声音是什么声音、在交谈中练习说出自

3、己的名字、指认常用物品并说出其用途、教孩子用手指表示年龄、识别并说出性别、按口头指示做两个连续的动作、使用助词“的”表达所有或所属、问“这是什么？”“那是什么”、根据不同的场合调节声音的大小、使用“这个”、“那个”、“哪个”等代词、使用“好像”一词、依类别来区分物品岁 、用“我”、“我的”代替自己的名字、用话语要求“再来一个”、“再添一碗”等、安静地听分钟故事、按口头指示完成两个不相关的动作、问叫什么名字，要说出姓和名、即使不被提醒，也能正确地说问候语、回答“怎么办”的提问、说“然后怎么样？”、“后来呢？”催促孩子继续说下去、使用表达过去、未来的用语、提问并回答正在做什么、用连词“然后”、“其

4、次”等，把两个短语连起来、用话语表达时间、按顺序叙述两件事岁 、听从指示，连续做个动作、能够理解被动式的句子、叙述熟悉的物品的用途、找出图片中不合理的地方、称呼。“哥哥”、“弟弟”、“姐姐”“妹妹”“爷爷”、“奶奶”、说反义词、不看指定的图片讲讲熟悉的故事、说出不同类别物品的名称、说出开头应相同的词、说出声音的大小岁 、说出自己家的住址、说出自己家的电话号码、理解“最多”、“最少”的意义、做容易的猜谜游戏、说日常做的事情、玩“接尾令”、利用“如果就”进行会话、问“为什么？”并给予回答、把张图片的内容构成情节讲故事、说明词的意义、回答“假如就的提问、提问没听说过的词汇的意思 生活自理岁、吸吮和吞

5、咽牛奶等、吃流食、把手伸向从嘴里移开的奶瓶、吃断奶食品、手持奶瓶喝奶、手捧奶瓶送入口中及拿开奶瓶、吃糊状食物、从父母拿着的杯子中喝水、吃半固体食物、自己抓着吃、用双手拿着杯子喝、在协助下用汤匙吃东西、穿衣服时，伸出手脚岁 、自己使用汤匙吃饭、用一只手拿杯子喝东西、模仿将双手放入水中、排泄时，能在马桶上坐分钟左右、戴帽子和脱鞋子、脱袜子、手伸进袖筒，脚伸进裤腿、脱鞋、给他解开扣子或拉开拉链，让他脱下上衣、脱下松开的裤子、拉开、拉上大拉链、教孩子用动作或简单的话语表示要上厕所岁 、用汤匙和碗自己吃饭、接过毛巾，大致擦擦手和脸、用吸管喝饮料、用筷子或叉子夹（叉）东西吃、不把食物以外的物品放入口中、接

6、过毛巾，自己把手擦干净、用话语要求上厕所、控制流口水、带孩子上厕所大小便、穿鞋、模仿刷牙、把松开的衣服脱下来、上厕所解大便、踩在板凳上，拧开水龙头取水、调节水洗手、洗脸、白天让孩子自己要求上厕所，以免尿裤子、把上衣挂在与孩子身高相当的衣勾上、午睡时不尿床、不要靠近有危险的地方、用筷子或叉子吃东西、解开衣服的摁扣、洗澡时，自己用肥皂洗手洗脚、穿上袜子、穿前开身的上衣、区分衣服的前后、自己从小茶壶往茶碗里倒水岁 、用筷子夹东西吃、自己吃饭，不剩饭、穿套头衫或运动衫、按要求擦鼻涕、一周内至少有两天不尿床、男孩站着小便、不用指导也能自己穿脱衣服、穿上有摁扣或有钩环的衣服、按要求擤鼻涕、避开危险品、把上

7、衣挂在衣架上、按要求刷牙、戴连指手套、把未穿在身上的上衣的大扣子解开、把未穿在身上的上衣的大扣子扣上、穿鞋岁 、用抹布擦拭洒出来的水、不要摸危险品、解开穿在自己身上的衣服的扣子、自己扣上穿在身上的衣服上的扣子、撤下自己使用过的餐具、对上拉链头、洗手洗脸、恰当地使用餐具、夜间起来上厕所或夜间不尿床、必要时，不用说自己也能擤鼻涕、洗澡时，除后背和耳朵之外都能自己洗、往面包上涂奶油等、口上或解开腰带上得金属卡子、自己穿衣服、从大盘里往自己的小盘中取食物、在口头指导下把餐具摆在正确的位置上、不用说也能刷牙、不用大人帮助，自己上厕所大小便、擦拭、冲水等，并自己脱穿衣服、用梳子或发刷梳理头发、不用说也能用

8、衣架把各类衣服挂好、自己到邻居家去、打绳结岁 、按照要求，每周干一件家务活儿、根据气候和场合选择适当的衣服、看看左右，自己过马路、不用说也能每天做意见家务事、调节淋浴器或洗澡水的温度、参加制作简单的菜和点心、自己到离家近的学校、游乐场和商店去、用餐刀切软食、正确区分公共场合的男女厕所、打开牛奶或饮料的包装盒、用餐盘端送食物、系好穿在自己身上的衣服或戴在头上的帽子上的带子认知岁 、孩子自己用手移开盖在脸上的布、用眼睛寻找离开视线的东西、把手伸进容器中，取出一件东西、模仿把一件东西放入容器中、在口头指令下把一件东西放入容器中、摇动一个用绳子绑着而能发声的玩具、把件东西放入容器中，再把容器倒空、把一

9、件东西换到另一只手中，以便拿其他东西、把玩具丢下并拾起、找出藏在容器中的东西、用块积木排成一列火车、从模型板上拿出圆形块、在口头指导下将圆形插棒插入洞板中、在口头指导下做一个简单的动作岁 、从容器中分别取出件东西、你提问，让孩子指出自己或玩具娃娃身体的部位、模仿着搭块积木、把两个完全相同的东西配对、任意涂写、当孩子听到：“某某（小孩名字）在哪儿？时，会指自己、在口头指示下，把根图形插棒插入插洞板、把图片或照片上的东西与食物配对、指出图片或照片上物品的名称、翻开画册，找出指定的图画岁 、指导孩子找出特定的书、把圆形、正方形、三角形的插块插入拼图板中、说出图片上画的件身边物品的名称、模仿画竖线、模

10、仿画横线、模仿画圆、把手感相同的东西配对、按要求指出大小、按要求指出多和少、模仿画十字、颜色配对、按要求把东西放在其他东西之中、之上、或之下、只要听到声音，就能说出物品的名称、把个一组的套装玩具按顺序套在一起、说出画片或照片上的动作、把圆形、正方形和三角形等根与其形状相同的图片配对、按顺序将个以上大小不同的套圈套在柱子上岁 、说出大的和小的东西、按照口头指令，指出自己或娃娃身体的个部位、按照口头指令，指出男孩和女孩、说出东西的轻重、把两个部分拼成一个完整的形状、叙述喜欢的故事或电视节目中的两件事或人物、用话语和动作反复做手指游戏、用件以上物品进行一对一配对、指认高低物品、指认高低物品、把用途相

11、关的两个物体放在一起配对、模仿数件东西、按类别把实物、画片和照片等分类、模仿画形、在边长约厘米的正方形纸上画对角线、模仿数件物品、模仿用块积木搭桥、按照模型搭积木或排列串珠、照着画贴画曲线、完成缺胳臂少腿的人物画、一次完成拼图板上的六个拼图块、指出两个相同和不同的物品、模仿画正方形、模仿说出种颜色、说出圆形，正方形和三角形的名称岁 、按指示拿一定数目（个）的东西、说出种质料不同的物品、在指示下画三角形、回忆看过的图片或照片上的件东西、说出与日常生活有关联的时间、比较克以下东西，说出“较重”和“较轻”、从件东西中拿走件，说出少了什么、说出种颜色的名称、说出枚钱币的名称 、将文字、数字和标识等拼音

12、符号配对、说出看到过的物品的颜色、听过次的故事，能说出故事的个要点、画一张有头，躯体和四肢的人的人物画、唱句歌词、模仿用块积木搭金字塔、说出物品的长短、按口头指示，把一件东西放在另一件东西的前边、后边或旁边、拿出件同样数目的物品、说出或指出图片上遗漏的部分、数件物品、理解“第一”、“中间”和“最后”的意义，并运用这几个岁 、数以内的数，边数边说出东西的数目、读出数字、说出自己身体的左右、按顺序说汉语拼音字母、写自己的名字、利用拼音字母说出个字、以宽度和长度为顺序排列件东西、按顺序排列数字，理解并运用“第一”、“第二”、“第三”的意义、指出你说的数字、按照样子模仿画菱形、解开如图所绘简单迷宫、按顺序说出星期几、利用件物品做加减法、说出自己的生日、念个字