第七届阅读筑梦童心飞扬读书节活动方案.docx

1、第七届阅读筑梦童心飞扬读书节活动方案阅读筑梦，童心飞扬小学第七届校园读书节活动方案为创建书香校园，进一步提升我校阅读教育成果，促进阅读教育朝着内涵提升、纵深推进的方向发展，学校将以“阅读筑梦，童心飞扬”为主题的读书节活动为契机，借助于读书活动，培养学生爱读书、多读书、勤读书、读好书，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。一、活动目的1.通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，使学生养成博览群书的好习惯。2.促使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养，促进综合实践能力的提高。3.加强对学生读书的指导，培养学生的阅读兴趣和习惯，获得阅读方法，使孩子们对阅读产生兴趣，

2、逐渐培养起终生受益的阅读习惯。二、活动时间2018年4月9日-4月23日三、参加人员康三小全体师生四、活动口号与书同行，收获三小满园书香汲取知识力量，建设书香三小与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。五、活动进程第一阶段：第六周1.星期一升旗仪式上进行“阅读筑梦，童心飞扬”第七届书香校园读书节启动仪式。2.本周由教务处组织进行全校的读书明星、书香班级评比。（1）评比办法：优秀悦读教研组、书香班级评比参照“鄂尔多斯市阅读平台师生共读”活动进行评选。读书明星评选分为两类：“一米阅读”评的是米粒明星（前30名），每个班级评选读书明星2人。（2）班级“读书明星”评比条件：爱惜图书、热爱读书，

3、喜欢到书店、图书馆等场所读书，有自己的家庭小书架，拥有一定的藏书量。 阅读量大，且有较广的阅读视野，喜欢与他人交流自己的读书感受，并能推荐好书分享。每天有三十分钟以上阅读书报的良好习惯，能完成学校和班级推荐的阅读篇目，做好读书笔记，养成善于积累的习惯。能积极参加班级、学校和上级主管部门组织的读书活动，在活动中表现优异，在全班起到模范带头作用。 （3）班级“读书明星”评选材料：评选上的班级“读书明星”于2018年4月13日放学前上交“读书明星”申报一份于侯佳老师处。 3.发出第二届“毛毛虫的梦”新书发布会通知。（1）活动目的及意义：本次新书发布会将重点激发学生的写作兴趣，鼓励学生坚持写作，并培养

4、学生发现生活，感恩生活的意识。同时本次活动将能浓厚校园文化气氛，丰富同学的课余生活,是创建文明校园的一个有效途径。（2）参加人员：各班级想发布新书的孩子。（3）具体时间：新书发布准备时间：2018年4月11日4月19日。评审时间：2018年4月20日4月22日。发布时间：2018年4月23日。（4）具体要求：各班级语文老师鼓励并发动写作水平优秀的孩子及其家长出版自己的第二本新书。自己进行打印，大小不限，封面要求有孩子照片、新书名字及作者姓名，有目录，整体设计与书名相响应。4月19日放学前各班级语文老师把班级新书交于教务处，由王栓老师进行评审。（4）评选及表彰：每个年级分设一、二、三等奖。第二阶

5、段：第七周1.课间操宣读读书明星、书香班级、优秀悦读年级组最终名单。2.本周进行“书香校园”读书征文活动。（1）大赛时间征稿时间：2018年4月16日4月19日。评审时间：2018年4月20日4月22日。颁奖时间：2018年4月23日。（2）参赛对象全体学生均可参加比赛。大赛按年级分六个组别。（3）参赛要求题目为“我与好书共成长”，参赛作品文体不限，字数不限，（每位参赛作者同类参评作品限一篇）可以用文字真实记录自己的阅读心得，内容可以是读后感，也可以是读写绘、读书报、好书推荐、思维导图等。要求自然真实，主题突出。征文作品需提供电子文档，格式参照学校创城格式，注明学校、班级、作者姓名、指导老师。

6、（5）评选：丁雪萍负责评选一年级征文，侯佳负责评选二年级征文，崔思琴负责评选三年级征文，冀丽娜负责评选四年级征文，葛茗媛负责评选五年级征文，高杨负责评选五年级征文。（6）表彰：每个年级分设一、二、三等奖和优秀奖，其中一等奖占来稿总数的5%，二等奖占10%，三等奖占20%。第三阶段：第八周1.营造氛围（ 侯佳老师负责早晨进入校门创设情境，冀丽娜老师负责入校时带领班级小明星为每个孩子送上第一级阅读评价卡片，鼓励他们与书为友、与书为伴）。2.星期一早自习与星期二早自习互换，全校进行晨诵活动。3.星期一第一、二节课：各班级由教师组织请静静地打开一本书，可以是进行阅读课的各种课型，也可以与孩子共同在读一

7、本书。4.在升旗仪式上进行“新书发布”、“征文比赛”颁奖、“读书节活动闭幕”等活动，由王栓老师出稿子，葛茗媛老师负责训练学生。5.星期一第三、四节课进行校级活动有奖竞猜、诵诗、读书明星讲坛，由高杨老师、丁雪萍老师负责。具体流程：班主任布置班级读书明星和米粒明星制作有奖竞猜的彩色小纸条，班主任收齐后交到丁雪萍老师手中。高杨老师负责找五六年级读书明星进行读书明星讲坛宣讲活动，需提前布置、有序推进。诵诗活动各班级语文老师可推荐班内朗读水平高的孩子到台前进行。6.星期一第三、四节课同步进行班级图书漂流。活动地点：学校操场活动对象：一到六年级全体师生（鼓励家委会参与，配合班级组织活动）。活动准备A.各班

8、级准备漂流图书，统计定好物品价格，并贴好标签，价格要求合理。B.活动前各班级准备好广告宣传标语或宣传海报，采用各种方法吸引师生目光。C.每位学生要准备好一定数目的零用钱，积极参加本次活动。D.各班级根据活动内容和形式安排好班级的售货员、推销员、环保员、市场管理员、广告策划员、小记者等。E.漂流活动前，班主任对本班级招聘的售货员、顾客、收银员、推销员、市场管理员，进行上岗培训，佩戴一定的标志。（发动学生自己设计具有特色的标志牌，班主任提前审核）G.漂流活动前各班主任要对学生进行强调:（1）有序：不跑、不追、不挤（2）守纪：不大声喧哗（3）文明：不强买强卖（4）卫生：不丢、不留（不留下义卖的垃圾）

9、（5）交给学生必要的生活常识，让他们学会比较、鉴别，教育学生勤俭节约。活动要求：设计展区:A.每班设计一个展区，届时每班准备一块布（废旧床单或窗帘都可以）至指定地点设摊。B.每班给自己的展区起个名称，如“爱心书店”等。C.每班的展区设计新颖，美观，尽量不要雷同。D.每班的展区安排3-5位服务员（可佩带自己设计统一标记，如服务卡、头饰、帽子等）E.活动前各班级可以准备好广告宣传语（可在义卖宣传台进行宣传）、宣传海报（用小黑板或展板摆放在店铺前）或直接当面宣传，采用各种方法吸引师生目光，吸引顾客光临，严禁在校内墙壁上张贴。义卖物品:1.书籍。2.所有书要求质量完好，必须保持七、八成新，无乱勾乱画，

10、页面残缺现象。3.每位学生至少准备2本书，所漂流书需家长同意（向家长说明活动意义与要求）。活动过程：A.4月23日上午“读书节”闭幕后（大约10点30分），各班班主任指导本班学生在操场指定位置布置商铺。10：45分正式开始义卖活动。B.4月23日早晨诵读结束后各班在教室对学生进行规范教育，强调活动注意事项。C.10:4511:30为义卖时间，学生由语、数两位老师分批带领，到各个商铺自由选购书籍，做到文明购买。期间负责安全管理的教师巡逻管理，发现问题及时与班主任联系处理，营造欢快、活泼、文明、安全的商品贸易环境。D.11:30，各班收摊，做好场地卫生。班主任负责集中本班学生，带回教室。注意事项：

11、A.活动要求一到六年级师生人人参与，并发动部分家长参加，奉献爱心。B.义卖活动过程中，各班可准备些广告宣传语由主持人进行宣传。C.活动中顾客做到文明购买，所有的服务工作人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。D.活动中保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展区活动后清理场地卫生。活动评选组将对整个活动过程进行监督，对有不讲卫生行为的个人或展区进行点名批评。E.各班选出本班安全巡视员两名在义卖过程中维护好秩序。F.班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。总结评比：教务处侯佳老师负责根据活动情况评比出若干个“个性商铺奖”、“最佳组织奖”等。7.总报道、照片采集由侯佳老师负责。在这阳光明媚草长莺飞的四月，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，使我们更加自信、充实地走向美好，走向未来！“读书明星”申报表姓 名性别民族出生日期照片所在学校所在班级曾获奖情况推荐材料（个人读书事迹）（此页请另附纸）曾阅读的书目读书体会 （自选1本书）（此页请另附纸）