促进大学生就业的措施工作报告.docx

1、促进大学生就业的措施工作报告促进大学生就业的措施 高校对大学生加强就业指导和就业服务。以下是橙子整理的促进大学生就业的措施资料，仅供参考，欢迎阅读。 促进大学生就业的政策措施 1.减少结构性失业：通过城市社区和农村基层岗位补贴、助学贷款代偿、考研究生、考公务员加分，以及扩大“三支一扶”、“志愿服务西部计划”、“大学生到村任职”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位”等计划，多种手段鼓励毕业生去基层工作;通过放松户籍限制、政策扶持等手段鼓励毕业生到中小企业和非公企业工作;鼓励骨干企业和科研项目积极吸纳和稳定大学毕业生。 2.减少或推迟供给：加大力度落实部队征兵更多面向大学生;研究生或第二学位扩招。

2、通过见习实习制度，提升大学生的就业能力。 4.加强就业指导和就业服务。所有高校成立专门的就业指导服务机构，同时将就业指导课列入必修课。对未就业毕业生进行失业登记，提供职业介绍，培训等系列服务。 5. 为困难的大学毕业生提供就业援助。 (四)针对返乡农民工的政策措施 1.切实保障返乡农民工的土地承包权益;稳定粮食和食品价格，有利于农民工返乡务农提高收入。 2.加强农民工技能培训和职业教育，大力支持农民工返乡创业，做好农民工社会保障和公共服务。 3.一些劳动力输出地方已经出台支持返乡农民工的政策：3个月以上未能重新就业的，当地政府可按照最低工资标准的70%给予失业救助，救助期不超过半年。 上述政策

3、措施对稳定现有的就业岗位、解决受金融危机影响严重的农民工群体和青年群体的就业问题将发挥作用，但还远不足以消除金融危机对中国就业局势的影响，需要全社会各方的重视和支持，特别是各级政府的高度重视。 我国近几年来促进大学生就业的措施 1、提高劳动者素质 我国大力发展教育事业，普及九年义务教育，在有条件的地方普及十二年义务教育，开展各类在岗和在职培训，着力提高我国劳动者的就业水平和业务素质。为我们国家的现代化建设提供更多的应用型人才。 2、提供宏观的就业环境 积极引进外资，实施“走出去”战略，推动了我国经济的迅速发展。在西部，实施西部大开发战略;在东北，振兴老工业基地;在中部，提出了中部崛起。在拉动经

4、济增长的同时，也提供了相当多的就业机会。 共青团中央实施的“彩虹工程”对于那些有志于创业的青年大学生们无疑又是一个很好的帮助。 共青团中央采取了几项具体措施：一是建立共青团“青年就业创业见习基地”4083个，提供见习岗位121646个;二是与银行监会合作，提供农村小额贷款，以创业带动就业;三是团中央与省团委两级团组织全面建立促进青年就业创业基地，解决创业资金瓶颈问题。 3、开展职业技术培训 统计资料表明，截止到20xx年底，全国共有技工学校3167所，在校生191万人，面向社会开展各类培训220万人次：就业训练中心3465所，社会培训机构17350所，全年开展培训1071万人次。 在开展职业技

5、术教育方面，国外有很多成功的例子。韩国职业技术教育在其快速工业化的进程中起了关键的作用。韩国政府成功地调整了技术职业教育和培训的体系以满足不断变化着的工业需求。在各种国家考试中获得资格证书的人都视为具有获得学士学位的同等学历资格。韩国职业教育在为经济发展提供人力方面发挥了重大作用。的确，韩国的经济实力由于其高水平的职业教育而获得了更大的发展。特别地，由于职业教育为个人提供了重要的知识和技能，使他们通过事业的发展而提高了个人的生活水平，职业技术教育对于个人和国家的发展都越来越重要了。 影响：由教育部、人力资源和社会保障共同主办的20xx年高校毕业生就业政策网上质询周，这是有关部门面向高校毕业生开

6、展就业政策宣传的又一重要举措。为促进高校毕业生就业，国务院以及有关部门和地区以空前的力度出台了一系列政策措施，如鼓励高校毕业生到中西部地区和中小企业就业、参加志愿者服务西部计划、积极吸纳高校进入重大科研项目等，各项措施含金量之大、覆盖面之宽所未有。 大学生就业工作事关千百万的群众的切身利益，事关社会稳定与和谐，我们要冲学识实践科学发展关的高度，认真分析当前经济发展形势，国家通过各种政策、手段渠道解决大学生就业的问题，给大学生提供和创造了一个良好的就业环境，促进了社会的和谐稳定的发展，经济的继续发展与腾飞。 促进大学生就业措施探讨 一、大学生就业存在的问题 (一)就业观念问题 目前就业难问题出现

7、的根本原因在于我国高等教育刚刚从精英化转到大众化，大学生就业观念出现了问题。从毕业生角度来说，真正难的不是就业，而是其合理的定位与观念的转化，完成从精英学子到普通劳动者的观念转变。高等教育大众化必然带来就业的大众化，必将有越来越多的大学生与普通劳动者一样，承担一些基层工作。 (二)大学生就业、创业素质不高 毕业生在用人单位面前表现出自身实力不足，知识面窄，自信心不足，沟通意识、团队精神较差，缺少创新意识和敬业精神。 (三)“人才高消费”现象比较普遍 近年来，随着大批高校毕业生走出校门，社会对人才的需求量逐渐呈供大于求的状态，因而便出现了“人才高消费”的现象，一些单位和部门招聘人才时，不是根据用

8、工需要，而是相互攀比，以高文凭、高学历为条件，出现了大材小用、高能低用的怪现象。 二、从高校自身分析大学生就业问题的原因 (一)学科和专业结构不合理 随着我国高等教育规模的扩大，我国大学毕业生数量急剧增加。在扩招竞争中，几乎所有高校都进行着外延式的发展，无暇顾及专业设置、教学内容和教学方法的改进和发展，结果导致了大学生就业的结构性矛盾，即人才的层次结构、专业结构和素质结构很不合理。由于高校的扩招基本是在原有学科专业结构框架内进行，忽略市场需求，仅以学校条件为依据设立专业。这些专业的课程内容和教学手段又严重滞后于市场，学不能用，用非所学。毕业生社会适应性差，就业竞争力不强，致使部分专业毕业生相对

9、过剩，就业困难。 (二)就业指导力度不够 就业指导是帮助毕业生顺利就业不可或缺的学校常规性工作。目前从总体上看，学校就业指导工作尚缺乏系统性、规范性、针对性。不少高校专职指导人员不足，更谈不上建立一支学历结构、专业结构、知识结构、年龄结构合理的专职大学生就业指导队伍。另外，就业指导的专项经费投入严重不足。真正的就业指导内容仅限于在毕业班开设就业指导课，偶尔开设几次就业讲座或设个就业咨询，或举行就业形势报告等。学生得不到来自学校的更全面、更具体的帮助。 三、全方位多举措促进大学生就业 (一)学校 1.根据市场定专业，实行招就结合 从近几年来看，高校培养的毕业生同社会需求之间的矛盾是毕业生就业难的

10、重要因素之 一。由于对社会需求预测不够准确，布局不够合理。当市场上出现了某些抢手的专业，各高校不顾自身条件，一哄而上，尽量扩大招生规模，而学校的培养周期长，社会需求瞬息万变，学生临毕业时，原来的热门专业则变成了冷门，甚至造成供大于求，造成新的就业难和人才资源的巨大浪费。所以，高校要重视就业市场的信息反馈，做到招就结合。以社会需要为目标，培养计划要有预见性。做到招生工作与毕业生就业工作相结合，依据市场需要来预测需求专业、需求人才数量，适时调整招生结构。 2.突出专业特色，增强市场针对性 学科专业结构不尽合理是影响当前高校毕业生就业的又一个重要因素。由于受传统经济结构的影响，高等学校的学科专业表现

11、出明显的滞后性和重复性。为适应社会的需要，调整优化现有学科专业结构，要加强市场调研，做好科学预测和规划，从宏观上控制和把握学科专业的总体平衡。高校要加强对传统学科专业的改革和调整，使之符合时代发展的要求。要积极开发适应现代科技、经济发展需要的新兴学科、高新技术学科、边缘学科、交叉学科等学科专业。 3.重视大学生职业生涯规划 高校大学生职业生涯规划已经得到越来多的关注，职业生涯规划是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定一个事业奋斗目标，并选择实现这一事业目标的职业，

12、编制相应的工作、教育和培训的行动计划，对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理的安排。有了职业生涯规划可以有效帮助学生在校期间结合自身实际树立正确的理想和目标，可以提高学生的学习效率，为自己的就业早做准备。 4.全面推进校企合作，拓宽学生就业信息渠道 受“名校效应”的影响，实力和名气相对较小的院校毕业生，其选择就业的竞争力显然偏低。但这些院校往往有自身的特色和优势，因此，这些学校必须主动和用人单位联系，主动寻求与用人单位建立包括科研合作、产业合作、实习基地建设等紧密关系，进而拓宽学生的就业渠道。 首先，学校要牢牢树立“走出去，请进来”的工作指导思想。主动同用人单位建立以科研项目合作、人才培养合作、

13、产业合作、业务合作等为基础的长期稳定的合作关系，促进学生毕业实习基地的建设和人才绿色通道建设，力求给学生提供较为充分的就业机会。 其次，定期开展毕业生质量调研回访活动，加强同用人单位的感情交流，听取他们的建议和意见，进一步指导好学生的培养工作。一要了解学生就业后的表现情况;二要加强同用人单位的联系;三要听取用人单位方面对学生培养工作的意见与要求。此外，不断强化学校同校友的联系，开拓新的校企合作新渠道并充分利用好校内教职工的资源优势，提倡“人人关心就业工作，人人参与就业工作”，鼓励教职工通过自己的关系和渠道向外推荐毕业生。 再次，办好学生就业指导网站，广泛搜集就业信息，并在校内建立起就业信息快速

14、准确的传达机制，以保证就业信息渠道的畅通无阻。与此同时，同各地人才管理机构建立联系，开拓档案寄存挂靠业务合作，为学生在民营企业、私营企业、外资企业就业提供可靠的劳动关系保障措施，从而拓宽学生就业渠道。 5.创业教育 对大学生进行创业教育，是适应知识经济发展、知识产业化和构建国家创新体系的长远之计，是高等教育功能的扩充。高校应邀请更多的有创业经历的成功人士来承担创业教育课程，对学生进行创业的指导，鼓励学生参加创业团队，使学生通过创业实践，进一步提高理论联系实际，实践动手、解决问题的能力，增强自主创业意识，提高创业技能，积累较为丰富的经验，为今后进行自主创业打下坚实基础。另外可以给予校内的老师更多

15、的机会培训，以提高教师自身的专业能力，以提高创业教育的效果。 (二)大学生 1.树立正确的就业观 大学生在校期间就应该树立起正确的就业观，摒弃社会错误舆论，要克服追求稳定、功利心理、注重眼前利益、强调经济收入、忽略发展空间、诚信意识薄弱、好高骛远、相互攀比等这些陈旧的思想，发扬自强自立的精神，在就业时不等不靠、不挑不拣，勇于到市场经济大潮中拼搏竞争。自觉地把个人理想同国家与社会的需要紧密结合起来。深入了解国情、了解社会，正确认识就业形势，树立行行建功、处处立业的观念。 2.提高就业竞争力 学生的就业竞争力是指学生初次进入人力资源市场以及在以后的职业生涯中能够相对于其他竞争对手更加有效地向市场提

16、供自己的智力和服务，从而保证自身持续生存和发展的综合素质和能力。学生要提高自身就业竞争力应该从夯实专业知识基础和发展综合素质两个方面努力： (1)学生要树立正确的学习观，变被动学习为主动学习 在学习过程中，探索并掌握好的学习方法，勤奋学习，夯实专业知识基础，发展自己的一技之长。主动参加社会实践，增强岗位适应性，培养创新意识和创新能力。 (2)学生要培养人际交往沟通能力和团队合作精神 学生就业过程本生就是与招聘者之间的交流沟通，因此学生要培养自己的人际交往沟通能力。多学习人文课程与心理学，克服人际交往中的障碍;要积极主动参加社会实践，锻炼与同学、教师交往沟通的能力。团队合作精神是用人单位非常看重的职业品质之一。学生要树立集体荣誉观，当个人利益与集体利益发生冲突时