少年宫器乐活动计划.docx

1、 少年宫器乐活动计划少年宫器乐活动计划 少年宫器乐活动计划 篇一：少年宫器乐活动计划 篇一：少年宫器乐兴趣小组活动计划 少年 宫器乐兴趣小组活动计划 一、指导思想：音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和情感表现与交 流的必不可少的重要形式。而器乐演奏作为人类文化的一种重要形式和载体，蕴涵着丰富的 文件和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求；器 乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解，表达和创作能力有着十分重要的 作用，著名的美国音乐教育心理学家詹姆士墨塞尔曾精辟地指出“器乐合奏教学可以说是 通往更好体

2、验音乐的桥梁，事上它本身就是一个广泛的音乐学习领域”。器乐演奏对学生进行 技能合作意识，情感合作意识，表演合作意识培养，将整体演奏的观念，潜移默化地渗透到 群体生活中去，能很好的培养学生的集体协作精神。二、课程目标 1教师要注意帮助 学生选择适宜的乐器，注意音准和音色。2器乐曲的选择与 译配，不宜偏大偏难，教学中要体现由浅人深，循序渐进的原则。3要注意演奏与唱 歌、欣赏、识谱等教学内容相配合，演奏可以与课外活动结合进行。4器乐合奏中对学 生技能合作意识、情感合作意识、表演合作意识的培养，加强学生的集体协作精神。5欣赏中外优秀音 乐器乐演奏作品，掌握基本器乐演奏知识，开阔学生的视野，提高文化素养

3、，丰富情感，启 发音乐想像力。6采用多种形式引 导学生积极参与音乐体验，鼓励学生对所听音乐有独立的感受与见解，帮助学生建立起音乐 与人生的密切联系，为终身学习和享受音乐奠定基础。三、课程内容 表现是实践性很强 的音乐学习领域，是学习音乐的基础性内容，是培养学生表现能力和审美能力的重要途径。教学中应注意培养学生演奏能力及综合性艺术表演能力，发展学生的表演潜能和创造性潜能，使学生能用音乐的形式表达个人的情感并与他人沟通，融洽感情，在音乐实践活动中使学生 享受到美的愉悦，受到情感的陶冶。1学生掌握乐器的 演奏方式及对乐器的演奏有一定兴趣。能主动参与各 种演奏活动，养成良好的演奏习惯。能够选择适当 的

4、演奏方法表现乐曲情绪。能够对自己、他 人或集体的演奏进行评价。每学期能够演 奏乐曲 23首。2选修部分 器乐独奏、合奏，乐曲选学，提高器乐组整体演奏水平。四、课程实施 实施方法 1成立器乐组，加 强专业指导。2营造浓厚的器乐 演奏氛围，渗透中外著名乐曲，把器乐教学推向新的高度。课时安排 每周下午第三节课。苦水镇中心小学 篇二：少年宫音乐室活动工作计划 少年宫音乐室活动工作计划 华堡镇中学 少年宫音乐室活动工作计划 一、指导思想：音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力 的一种反映。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受

5、音乐，用音乐 美化人生的前提音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心 理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。本学 期，学校准备购置大量的乐器，进一步丰富学生课外文化生活，陶冶学生的审美情操。二、教学目标 三、兴趣小组指导 教师、成员：王秀娜老师，学生 自愿报名（15 人左右）。四、活动时间安排：每周一次，五、活动地点：少年宫音乐教室 六、教学要求：1.教师认真的准备 好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、

6、活泼性。七、具体工作措施：1.上好器乐兴趣活 动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动 学生音乐素质的全面发展。2.在完成音训练任 务的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐 兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。3.经常督促学生回 家多练、多听的好习惯，使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时 将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，器乐曲。4.对小组的课程做 出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。5、抓住点滴时间排 练艺术节节目、节目要高质量、高水平，争取

7、取得优异成绩。篇三：少年宫器乐组活动总结 索池 乡村少年宫器乐组活动计划 2014-2015 学年第一学期 为了培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐 文化素养、丰富情感体验、陶冶 高尚情操。丰富学生的课余文化生活，现将本学期的少年 宫器乐兴趣小组活动安排制定如下：一、活动目的：为 了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，特组建本小组。通过笛子兴趣小组的活动，使学 生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能 力。通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启 迪智慧，促进孩子们身心健 康的发展。二、活动要求：1.组

8、织学生按时参 加活动，并保持室内清洁。2.每周一、周二、周四开展活动，小组成员必须准时到达器乐教室。三、本学年器乐教 学目标：1.掌握乐器演奏的 基本知识：乐器的各部位名称；演奏奏的姿势；演奏的科学准确的方法；2.能够有表情的演 奏奏三首乐曲曲并以此为起点 掌握乐器的基本演奏奏技巧（断音及连音等）；3.对本学年的器乐 音乐知识有较牢固的掌握。4.将所学知识点的 构成进行梳理，在梳理过程中引导学生自己总 结归纳。5.根据不同学生全 面施教，注意分层次教学，并对学生做出不同要求。四、活动具体安排：第 3周学习基本音 低音 5、6、7，高音 1、2、3、4、5、6、基本音的演奏。第 5周熟练演奏曲

9、子小星星；第 7周熟练演奏曲 子月光下的凤尾竹片段；第 9周熟练演奏曲 子阿瓦人民唱新歌；第 12周熟练演奏 曲子知不知道；第 14周熟练演奏 曲子又见炊烟。第 16周复习演奏 前面学过的曲子，并在熟练演奏的基础上同时加入训练节奏。索池乡村少年宫笛子口琴兴趣小组 工作总结 为了全面贯彻党的 教育方针，推进我校的素质教育和艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，展示我校的艺术风采，我校成立了器乐兴趣小组，本学期器乐兴趣小组以学校的工作计划为依据，主要开展笛子口 琴教学活动。笛子口琴易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发 器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学

10、习笛子口琴，不但能锻炼他们的意志，而且 有助于开发智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。下面将本学期的笛子口琴兴趣小组开展的工作做个总结。一、本学期开展的 主要工作 3月份：（1）笛子 口琴的演奏姿势及指法；（2）气息的运用，5 6 7 各音的练习。（3）学习吹奏摇啊摇和我有一只小羊羔。4月份：（1）1 2 3 各音的练习；（2）连音的吹奏练习；（3）学习吹奏粉刷匠和小夜曲。5月份：（1）5 6 4 及低音 3的练习；（2）附点四分音符的奏法；（3）学习吹奏打 水姑娘和划小船。6月份：（1）长音 和连音的练习；（2）打音的吹奏方法练习；（3）学习吹奏金孔雀轻轻跳

11、。7月份：（1）活指 练习，倚音的吹奏方法学习；（2）学习演奏乐曲映山红。二、取得的主要成 绩 1、教会学生吹 5、6、7、1、2、3、4、5、6九个音。2、学生会吹奏含有 这九个音（5、6、7、1、2、3、4、5、6）的简单乐曲。3、对笛子口琴感兴趣，喜欢演奏笛子口琴。4、学会用正确的姿 势和方式演奏笛子口琴。5、培养学生的乐感、节奏感。6、一学期结束了，大部分学生都能够准确的吹奏 5、6、7、1、2、3、4、5、6 九个音，能够演奏部分简单歌 曲。7、在六一的汇演中，孩子们在全校老师和同学面前吹奏了金孔雀轻轻跳和打水姑娘，有些胆小的孩子我也 鼓励他们勇于在大家面前表演，来提高他们的自信心。

12、在汇报活动中，也得到了老师和同学 的一致好评。三、不足之处及改 进措施 1、有的学生的基 功没练好，在演奏中有一定的困难。可在分组练习后，各小组进行展示,既可以检验学生的演 奏情况，及时进行指导，同时让学生体会到自己在齐奏中的位置、作用，以取得整体统一和 协调。2、学生的表演能力 不强，心理素质较差。可在教学中，鼓励学生展示自我，上台表演，在表演中既锻炼了胆量，同时又获得满足感与成就感，进而化为继续学习的动力。“兴趣小组”顾名 思义是以“兴趣”为主，只要学生对笛子口琴感兴趣，而能够用心去学习，并能学会老师所 传授的知识我们就很开心了，本学期只是一个起步阶段，愿我们的努力能够为学校提出的笛 子口

13、琴进课堂出一份小小的力。愿笛子口琴能够真正的带给孩子们一份快乐、一份自豪、一 份自信、一份荣耀。使学生们的学习兴趣更高，更多地去学习知识，拓宽自己的知识面。电子琴教案 教学时间：2013 年 2 月 17 日至 2月 24 日 教学地点：音乐教室电子琴室 教学课时：3课时 教学过程：复习一学年课程，歌曲 自由练习 教室个别指导 教学茉莉花演 奏。自行练习 教学时间：2月 28 日至 3月 3日 教学地点：音乐教室 篇二：少年宫器乐组活动计划 仓街明德小学器乐组活动计划 为了培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶 高尚情操。丰富学

14、生的课余文化生活，现将本学期的器乐兴趣小组活动安排制定如下：一、活动目的：为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，特组建本小组。通过二胡、月琴兴趣小组的活动，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能 力。通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展。二、活动要求：1.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2.每周二、周四开展活动，小组成员必须准时到达器乐教室。三、本学年器乐教学目标：1.掌握乐器演奏的基本知识：乐器的各部位名称；演奏奏的姿势；演奏的科学准确的方法；2.能够有表情的演奏三首乐曲，并以此为起点 掌握

15、乐器的基本演奏奏技巧（断音及连音等）；3.对本学年的器乐音乐知识有较牢固的掌握。4.将所学知识点的构成进行梳理，在梳理过程中引导学生自己总结归纳。5.根据不同学生全面施教，注意分层次教学，并对学生做出 不同要求。四、活动具体安排：第 3 周 认识二胡、月琴空弦全音符练习 1、认识二胡、月琴，知道这是我国的一种民族乐器。2、能正确持琴，做到演奏姿势正确。3、学习基本音低音 5、6、7，高音 1、2、3、4、5、6、基本音的演奏。第 5周 D调（1 5）弦第一把位内弦一至四指的练习。会用指尖触弦。第 7 周 做到按弦运弓、按弦拨弦配合默契。演奏曲子隔山的阿老表；第 9-16 周熟练演奏曲子隔山的阿

16、老表；第 16 周复习演奏前面学过的曲子，并在熟练演奏的基础上 同时加入训练节奏。篇三：少年宫音乐室活动工作计划 织金县牛场小学 乡村学校少年宫音乐室活动计划 一、指导思想：音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。本学期，在音乐活动室刚起步阶段，进一步丰富学生课外文化生活，陶冶学生的审美情操。二、教学目标 1.培养学生对音乐的热爱。2.学会简单的合唱知识。3.学会简单的音乐基础知识。三、兴趣小组指导教师、成员：赵勇老师，学生自愿报名（30人左右）。四、活动时间安排：每周一、三、四周 4:05:30，周六、日全天 五、活动地点：少年宫三楼音乐教室 六、教学要求：1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。3.学生积极和辅导教师进行配