北师大版小学三年级信息技术上册教案 全册.docx

1、北师大版小学三年级信息技术上册教案 全册小学三年级信息技术 第一课 认识新朋友 教学目的：认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念。 教学内容：学习计算机的基本组成 教学准备：1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室 教学过程： 师：同学们都有自己的朋友吧， 生：是 师：老师今天想给大这介绍介绍一位新朋友，你们愿意认识吗？ 二、新授 师：现在，让世纪博士给我们讲讲计算机的家史吧。 （老师启动光碟，让学生观看） 师：通过观看影片，同学们学习了什么呢？对计算机了解了多少呢？ 生：一台计算机（电脑）是由硬件与软件组成的。 师：哪硬件是什么呢？ 生：硬

2、件主要由主机、键盘、鼠标、显示器等组成。 师：哪软件又是什么呢？ 生：软件是人编写的程序，专为完成某一项任务而设计，是智慧的结晶，用不同软件可以让计算机完成不同的任务。 师：同学们，今天学了可真不少。接下来我们来做一做下面的题目。 三、做一做。 通过世纪博士的讲解，我们认识了计算机的硬件，知道了计算机- 1 - 小学三年级信息技术 软件，请依据下列题目，填上“硬件”或“软件”。 1、小神游在利用画图（ ）画画。 2、将计算机上文章打印出来的打印机是（ ）。 3、工程师利用制图（ ）设计机械零件，将设计的机械零件图输出到纸上的设备是（ ）。 师：同学们，先讨论一下。 请同学们把你喜欢的计算机部件

3、画下来。最后选择画得好的进行组合。 教后反思：由于机房还不能使用，没有实物供学生观察，在教室进行的教学，但同学们对计算机都有一定的认识，对于其四个主成部分都能很快认识，并能记住各部件的名字。学习情况较好。 - 2 - 小学三年级信息技术 计算机的辅助设备 教学目的：认识计算机各个部件。 教学内容：学习计算机的辅助设备。 教学准备：1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室 教学过程： 一、复习： 师：同学们还记得老师给你们介绍的那个新朋友吗？知道他的名字吗？ 生：计算机（computer） 师：哪它的身体都有哪几部分呢？ 生：主机、显示器、鼠标、键盘。

4、 师：对同学的回答进行肯定，表扬。并授新课。 二新授课： 这节课，老师就要和同学一起来认识一下计算机的辅助设备。在生活中同学都有见过哪些和计算机相联的硬件呢？ 生：打印机、话筒、数码相机 师：对答得对的同学进行肯定，现在就请同学们和老师一起来认识一下书中的这几个设备，看看他们叫什么名字，都有什么作用？ 板书： 打印机 音响 扫描仪 手写板 照相机 摄像头 - 3 - 小学三年级信息技术 抽同学起来说说他们的作用，并给予补充。 三、计算机的具体使用要求。 由同学们一起读，加深印象。 四、知识小词典（计算机的产生与发展） 师：第一台电子计算机是在哪一年诞生的？ 第一台计算机在哪个国家诞生的？ 请同

5、学们带着问去看这篇小文章，并自己在书中标注出来。 扩展练习： 就图中的“奇怪的计算机”让同学们进行判断，并指出它们分别代替计算机的哪个部分？ 茶壶鼠标 算盘键盘 镜子显示器 柜子主机 教后反思：由于学生的信息来源广，很多辅助设备都见过，甚至使用过，所以学习的情况也很不错。大家都能很快掌握这些知识。 - 4 - 小学三年级信息技术 第三课 奇妙新天地 教学目的：能正确开关机，并能熟练使用鼠标。 教学内容：认识计算机启动步骤，并能正确使用鼠标。 教学重点：能熟练掌握鼠标的六种基本使用方法。 教学准备：1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室 教学过程：

6、一 计算机的开启程序认识 首先请同学们就上节课计算机的主要部件做一个具体认识， 师：出示课件，让同学们认识主机上的电源开关按钮，并能识别电源按钮标志。 生：找出主机或显示器上的电源标志按钮 师：开机步骤：1、开先显示器电源按钮，2再开主机电源按钮。 关机步骤：1、开关主机电源按钮，2再关显示器电源按钮。 二、鼠标的认识 师：出示课件。 生：看。 师：鼠标有三个按钮：左键，右键，滚轮。 手握鼠标的方法：食指在左键，中指在右键。 要求生具体操作一次，并由同桌相互检察，互相纠正，师做个别指导。 生：用手具体实践， - 5 - 小学三年级信息技术 师：鼠标的六种使用方法：移动、指向、拖动、单击、双击、

7、右击 老师具体演示，让学生观察结果， 三、游戏练习 1、废品回收小专家 给学生准备一些小的益智游戏，通过对游戏的操作进行鼠标的练习。 2、作品欣赏 老师是先在电脑上给学生准备一些文件夹，里面放一些作品（音乐、图片等）让学生去把他们打开来看，从而达到对鼠标的练习。 教学反思： 鼠标操作是对电脑的最基本的操作，也是一个熟练的过程，由于学生接触时间少，年纪小，协调能力还不够，操作还不够熟练，还需要更多的时间来操练,下节课将着重练习讲解它的单击、双击操作。 - 6 - 小学三年级信息技术 第四课 鼠标单击操作 教学目的：通过学习使学生掌握鼠标的单击操作，了解计算机在其他学科学习中的应用。 教学内容：鼠

8、标的单击操作 教学准备：1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室 教学过程： 一、复习 师：上节课，我们已经学习鼠标的功能。接下来让我们跟世纪博士练习一下。 师：请同学们打开“信息技术”，选择“第四课”单击左键。现在开始练习。 学生就按老师的做法去练习） 二、新授 单击 将鼠标指针移到需要操作的对象上，按一下左键后，立即松开。 如果没有特别说明，单击就表示按一下左键。 双击 将鼠标指针移到需要操作的对象上，快速连续地按两下左键后，立即松开。 拖动 将鼠标指针移到需要操作的对象上，按住左键，移动到目标位置（鼠- 7 - 小学三年级信息技术 标指针及对象

9、跟着移动）后再松开。 将鼠标指针移到需要操作的对象上，按一下右键后，立即松开。此时，会弹出一个与所在对象有关的快捷菜单。 三、趣味练习 1、运行Windowsxp附件的计算机应用程序，练习鼠标单击操作。 操作步骤 （1） 单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单； （2） 单击菜单中的“程序”选项，弹出程序子菜单； （3） 单击子菜单中的“附件”选项，弹出“附件”子菜单； （4） 单击子菜单中的“计算机”选项，弹出如图所示的计算器窗口。 2、让同学们来比一比“看谁选择得快”软件进行速算练习。 四、想一想 1、 你熟练了单击操作吗？ 2、 单击操作一般用于做什么事？ 教学反思： 单击操作较为简单，学生

10、都能操作。难点是双击，学生控制不稳鼠标，易按时滑动，有待操练。 - 8 - 小学三年级信息技术 第五课 鼠标拖动操作 教学目的：通过练习使同学能够熟练鼠标拖动操作。 教学内容：鼠标的拖动操作 教学准备：1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室 教学过程： 一、复习 师：上两节课，我们已经学习鼠标的功能。接下来让我们跟世纪博士练习一下。 师：请同学们打开“信息技术”，选择“第四课”单击左键。现在开始练习。 （学生就按老师的做法去练习） 二、新授 拖动 将鼠标指针移到需要操作的对象上，按住左键，移动到目标位置（鼠标指针及对象跟着移动）后再松开。 将鼠标指

11、针移到需要操作的对象上，按一下右键后，立即松开。此时，会弹出一个与所在对象有关的快捷菜单。 三、趣味练习 1、运行Windows xp附件的计算机应用程序，练习鼠标拖动操作。 操作步骤 （1）单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单； - 9 - 小学三年级信息技术 （2）单击菜单中的“程序”选项，弹出“程序”子菜单，如图所示； （3）单击子菜单中的“附件”选项，弹出“附件”子菜单， （4）单击子菜单中的“游戏”选项， （5）在“游戏”子菜单中，单击“纸牌”选项，弹出纸牌游戏窗口， 2、让同学们来比一比“看谁选择得快”软件进行速算练习。 四、想一想 1、你熟练了鼠标拖动操作吗？ 2、鼠标拖动操作一般

12、用于做什么事？ 教学反思： 拖动对于学生较易掌握，特别是通过“纸牌”游戏。大家都能正确作。- 10 - 小学三年级信息技术 第六课 窗口探秘 教学目的：了解窗口，掌握窗口的基本操作。 教学内容：窗口介绍。 教学准备：1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室 教学过程： 一、复习 师：在第四课、第五课中，我们学会了打开“Windowsxp帮助”窗口，这节课我们来学窗口的一般操作。 二、新授 那什么叫窗口？ 第四课中，我们认识 了WINDOWS xp面，在此桌面上可以摆放众多的“纸张”，WINDOWS xp为窗口。窗口是WINDOWS xp最基本的组成元

13、素，每个窗口有相同的基本操作。下面跟“小神游”进入“我的电脑”窗口。如图所示： 三、做一做 现在请大家仔细观察图所示的“我的电脑”窗口，动手试一试，再填一填。 1将鼠标指针移到标题栏的空白处，按住鼠标左键，移动鼠标，窗口在桌面上（ ）。 2将鼠标指针移到窗口标题栏右侧，单击 ，看到（ ）。 3将鼠标指针移到窗口标题栏右侧，单击 - ，看到（ ）。 - 11 - 小学三年级信息技术 4将鼠标指针移到窗口菜单栏上，单击“文件”、“编辑”等菜单，看到（ ）。 5将鼠标指针移到窗口标题栏右侧，单击 X ，看到（ ）。 四、趣味练习 1 把上面的操作重复一遍。 2 当窗口内容显示不完时，该如何浏览： A

14、拖动滚动条 B.用滚球 3窗口切换。 五、想一想 1 窗口一般包含哪些部分？ 2 窗口的操作一般有：窗口的移动、窗口的最大化与最小化、关闭窗口。你都会了吗？ 3 有无办法改变窗口的大小？ 教学反思： 本课内容操作简单，虽然类容看似多，但学生掌握都比较容易。 - 12 - 小学三年级信息技术 第五课 画家帮手彩色铅笔 教学 目标 1、认识画图工具 2、用彩色铅笔画画 课 前准 备1、 电子教室系统或多媒体投影设备。 任务 设 计 了解画图软件和使用画图工具课 时1课时 教学 重 点 知道画图软件，用彩色铅笔画画教学难 点灵活使用彩色铅笔 教 学 过 程 指导者 学习者 媒体 备注 导 入 小朋友们，请大家看老师的屏幕上有什么？ 同学们观察 学生对答不出，由 教师揭示答案 展 开一、打开画图工具： -开始菜单-程序附件- 画图 二、用铅笔工具绘画 学用铅笔工具绘画图形 三、用彩色铅笔绘画用彩色铅笔绘画自己的 图形。看，做 并试做 学生观察， 绘画 教师边演示边讲解 教师进行演示 教师提点怎样给铅笔着色 让学生一一说出 让学