美术兴趣小组活动教案及活动记录.docx

1、美术兴趣小组活动教案及活动记录美术兴趣小组活动过程记录活动1：三原色和三间色活动时间第1周教师王小倩陈甜甜活动内容认识三原色三间色活动过程1 讲解三原色不能由其他颜色调合成的颜色叫原色红、黄、蓝;三间色一一橙、绿、紫 。2 红黄橙黄蓝=绿蓝红=紫间色定义 (用两种原色调合成的颜色叫间色)2 构图 教师示范。在预先绘制好的一色环图上演示三间色的调配过程，边调边填。在色环上先填上三原色，在两原色之间再依次填上三间色。3 学生练习，教师指导 4 展示并互评画作?备注活动2：夜景（记忆画）活动时间第2周教师王小倩陈甜甜活动内容选用合适的颜色画出家乡的夜景。活动过程1? 讲解夜景的特点，不同颜色可表现不

2、同的感情。夜景欣赏图片2 构图 教师示范。西湖平湖秋月、香港兰桂坊、德国国会大厦、美国阿拉斯加、中国北方讨论启发：夜景中的内容和它所体现的情绪以及感觉（热闹、 宁静、动人、雄壮、奇丽 3 学生练习，教师指导。用什么颜色来表现夜色的？4 展示并互评画作?备注活动3：蜡笔水彩图案（图案基础课）活动时间第3周?教师王小倩陈甜甜活动内容蜡笔水彩图案活动过程1?指导学生欣赏课本中的范画。2 构图 教师示范。传授不规则的散点式组织方式，提倡随意性但要注意空间的疏密均匀。线条要流畅，点、面要有自由变化3 学生练习，教师指导 。注意对比色的运用，并做到色彩鲜艳。用蜡笔描绘点、线、面，用水彩色平涂4 展示并互评

3、画作?备注活动4：美丽的圆形纹样（绘画练习课）活动时间第4周教师王小倩陈甜甜活动内容美丽的圆形纹样活动过程1?讲解解圆形纹样的基本特点，学习色彩的分布，图案又可称纹样。这幅纹样是什么形状的？圆形纹样，里面所画的纹样，必须适合圆形，所以也称为圆形适合纹样。2 构图 教师示范 。出示四幅不同形式圆形纹样，请学生在黑板上画骨架图）我们给这一种纹样的骨架一名称叫直立式。（板书：直立式）学生按照幻灯片依次画出骨架图，老师肯定，发现错误进行纠正，并板书骨架式名称.依次板书:旋转式、同心式、向心式、放射性3 学生练习，教师指导 4 展示并互评画作?备注活动5：美丽的方形纹样活动时间第5周教师王小倩陈甜甜活动

4、内容认识三原色三间色活动过程1? 讲解方形纹样的基础技法，（1）方形纹样一般也是由中心花纹和花边共同组成。（2）纹样：有方圆结合式，向心式，放射式，旋转式，。同心式等。 2 构图 教师示范 3 学生练习，教师指导。选定一个方形纹样的形式，并画出骨架 4 展示并互评画作?备注活动6：木棉花的春天活动时间第6周教师王小倩陈甜甜活动内容木棉花的春天活动过程1. 欣赏教材的图片及学生收集的典型图片2. 讨论欣赏: 组织学生对自己收集的资料进行讨论3. 师示范木棉花的画法4. 学生创作，教师指导备注活动7：蜡笔画创作活动时间第7周教师王小倩陈甜甜活动内容蜡笔画创作活动过程1 1.新课导入本课我采用“激发

5、情趣式”导入，通过教师边讲故事边绘画的形式，激发学生的学习兴趣。2.新课讲解通过让学生欣赏大量的蜡笔画资料，学会蜡笔画的创作方法，利用多媒体，让学生更完全地了解蜡笔画创作的有关知识，激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫。3.练习反馈学生通过欣赏多幅蜡笔画资料，增强了创作的信心，可任意设计一幅有意义的蜡笔画形象，从而达到培养学生真、善、美的思想品德的目的。备注活动 8 ：色彩滴染活动时间第8 周教师王小倩陈甜甜活动内容色彩滴染活动过程1出示几幅滴染作品引导学生观察作品在色彩上有什么特点？2引导学生看书自学。通过自学，你学会了那些滴染方法？3布置实验要求：请你运用不同的方法来滴染，分别把两种颜色混

6、合，看看产生什么奇妙的变化4滴染后把纸晾干，再进行加工，可使作品更加生动富于美感备注活动9：幽默画像活动时间第 9周教师王小倩陈甜甜活动内容幽默画像活动过程1. 出示一幅有生活气息的儿童漫画，请学生说说自己对漫画的初步感受。2. ：中外名作、范作、学生作品等与学生一起讨论分析3 学生创作备注活动10：消失的恐龙活动时间第10周教师王小倩陈甜甜活动内容消失的恐龙活动过程1. 你参观过恐龙的展览吗？你知道各种恐龙的名称吗？庞然大物恐龙几百万年前就从地球上神秘地消失了，给人类留下了无穷的奥秘2. 出示范作3. 学生创作备注活动11：毛笔画活动时间第 11周教师王小倩陈甜甜活动内容毛笔画活动过程1先让

7、学生用毛笔蘸上浓墨在宣纸上自由挥洒，上下、左右等来来回回“乱涂乱画”，直到笔干墨渴。自主体验干笔的干、枯、涩与容易出现飞白等特性。2认识用笔的基本方式中锋、侧锋等（笔锋居中为中锋，笔锋在笔画边缘为侧锋）。认识用墨的基本方式干湿浓淡（墨多水少为干、浓，墨少水多为湿、淡）3欣赏艺术大师作品4 学生创作备注活动12：大熊猫活动时间第 12周教师王小倩陈甜甜活动内容大熊猫活动过程1师生一起欣赏大熊猫的生活短片2可爱的大熊猫有哪些特点？3学生临摹熊猫的画法，交流感受。展评学生的探究作品。（肯定优点，指出不足。）教师重点示范大熊猫皮毛的墨色渗化方法。（趁湿作画、墨汁多、运笔慢都可以使墨渗化。）备注活动13

8、：美妙的颜色活动时间第 13周教师王小倩陈甜甜活动内容美妙的颜色活动过程1. 欣赏大师的作品：给你什么感受？请几名学生谈一谈2. 看看这些作品是怎样利用三原色创作出来的？小组研究，你们能用什么方法，用三原色创作出美丽的花纹？3. 继续做调色练习，看看还能变化出什么颜色。尝试用所调出的颜色表达感觉、心情、天气等。4. 学生创作备注活动14： 泡泡飞呀飞活动时间第 14周教师王小倩陈甜甜活动内容泡泡飞呀飞活动过程1欣赏图片资料2用绘画的形式表现吹泡泡的场景3（1）教师示范。（2）提出作业要求。（3）学生作画。备注活动15：欣赏儿童画与漫画活动时间第15 周教师王小倩陈甜甜活动内容欣赏儿童画与漫画活

9、动过程教学目标： 知识目标：学习儿童画这一特殊绘画语言的基础知识和基本技能。能力目标：培养学生的观察能力，想象能力和创造能力。德育目标：培养学生真、善、美的思想品德。教学过程：1通过让学生欣赏大量的儿童画资料，学会儿童画的创作方法，利用多媒体，让学生更完全地了解儿童画创作的有关知识，激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫学生通过欣赏多幅儿童画资料，增强了创作的信心，可任意设计一幅有意义的儿童画形象，从而达到培养学生真、善、美的思想品德的目的。备注美术兴趣小组活动计划一、基本情况分析： 为了进一步培养学生对美术活动的参与热情，积极提高学生的美术素养，体现我校艺术教育的特点，本学期我们继续进行美术小

10、组课外辅导活动。 本学期兴趣活动主要是针对每个阶段学生的年龄特点及其兴趣爱好，将兴趣小组培训的主题为基础素描和色彩。由于七年级学生绘画基础部分都比较低，因此，要注重对七年级学生最基本的造型能力的学习和训练，通过这些训练提高了学生在绘画中的观察能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对美术学习的兴趣和积极性。同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。 本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。二、 活动地点： 学校画室或

11、教室。 三、活动时间： 每周一、三课外活动 四、活动要求： 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2、每周一三五下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达指定教室。 3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、爱护教室内的设施和用品。 五、活动内容： 1、使学生了解一些简单的美术常识知识，基础素描和色彩（美术种类、常用工具、基本的使用方法）。 2、给学生自己创作作品的时间和空间。 3、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。 六、采取的措施： （1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）做好组织工作。

12、在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 （3）订立必要制度，抓好思想工作 要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。时间安排课题材料第一周三原色和三间色水粉颜料、水粉笔第二周夜景（记忆画）彩色笔、图画本第三周蜡笔水彩图案油画棒、图画本第四周美丽的圆形纹样彩色笔、图画本第五周美丽的方形纹样彩色笔、图画本第六周木棉花的春天彩色笔、图画本第七周蜡笔画创作油画棒、图画本第八周色彩滴染彩色墨水、纸巾第九周幽默画像

13、记号笔、图画本第十周消失的恐龙彩色笔、图画本第十一周毛笔画毛笔、宣纸第十二周大熊猫毛笔、宣纸第十三周美妙的颜色彩色笔、图画本第十四周泡泡飞呀飞彩色笔、图画本第十五周欣赏儿童画与漫画彩色笔、图画本美术兴趣小组课程安排表美术兴趣小组学生名单活动时间：每周五下午第二节学生名单：谢奥圣 林子瑶 陈奕霏 陈宇彤 叶献琳 蔡朋锦 简志雯 蔡思媛 郑柏轩 游琳婕指导老师：王小倩 陈甜甜曹溪中心小学20152016下学期美术兴趣小组活动记录美术兴趣小组总结一学期的教学工作即将结束了，回顾这一学期来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。一、定期组织学生进行书画训练为了陶冶学生的情趣，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，儿童画兴趣小组在重新组建后又开始活动。每周组织兴趣小组的学生在泥塑教室训练二次，每次都有每次的训练内容，对学生进行儿童画的基础知识和基础能力以及泥塑方面的基础训练。由于学生具有一定的美术兴趣，有部分学生还具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平