《肥皂泡》完美课件(共36张ppt).pptx

1、游戏、肥皂泡、廊子游戏、肥皂泡、廊子用这三个词说一句和课文有关的话。木碗、和弄、蘸上、扇送和hu（）h（）和弄和气hu（）和面扇扇shnshn（）（）扇子扇子扇风扇风木碗、和弄、蘸上、扇送用这三个词说一句和课文有关的话。用这三个词说一句和课文有关的话。轻清透明玲珑娇软颤巍巍光影零乱读一读读一读,说一说这些词语都是描写什么的说一说这些词语都是描写什么的。一串、飞越、婴儿、希望婴婴一串、飞越、婴儿、希望思考这一串词是写什么的思考这一串词是写什么的?用这四个词说用这四个词说一句和课文有关的话一句和课文有关的话.游戏、肥皂泡、廊子木碗、和弄、蘸上、扇送轻清透明、玲珑娇软、颤巍巍、光影零乱一串、飞越、婴

2、儿、希望借助词串借助词串,我们知道课文先总写了最爱的游戏吹肥我们知道课文先总写了最爱的游戏吹肥皂泡皂泡,接着具体描写了做、吹肥皂泡的方法接着具体描写了做、吹肥皂泡的方法,肥皂泡肥皂泡的美丽的美丽,最后引出了作者的梦想。最后引出了作者的梦想。默读，说说做、吹肥皂泡的方法是什么？默读，说说做、吹肥皂泡的方法是什么？圈出表示先后顺序的词。圈出表示先后顺序的词。用用“先先然后然后接着接着”介绍介绍吹肥皂泡的过程。吹肥皂泡的过程。填填一填一填：然后用一支竹笔的套管，蘸上那黏稠然后用一支竹笔的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，的肥皂水，地吹起，吹起一个地吹起，吹起一个 的网球大小的泡儿，再的网球大小的泡儿，再 地

3、一提，那地一提，那 的球儿，便从管上落了下来，的球儿，便从管上落了下来，地在地在空中飘游。若用扇子在下面空中飘游。若用扇子在下面 地扇送，地扇送，有时它能飞得很高很高。有时它能飞得很高很高。慢慢慢慢轻轻轻轻轻圆轻圆轻轻轻轻 作者用词多么准确丰富呀？我们仿照着写作者用词多么准确丰富呀？我们仿照着写一写吧。老师请一位同学上台来做做擦黑板的一写吧。老师请一位同学上台来做做擦黑板的过程，同学们仔细观察，用上连接词和动词把过程，同学们仔细观察，用上连接词和动词把他劳动的过程说具体。他劳动的过程说具体。小练笔“先先然后然后接着接着”洗拧擦晾怎样地洗、怎样地洗、怎样地拧、怎样地拧、怎样地擦、怎样地擦、怎样地

4、晾、怎样地晾、碗碗若若扯扯仰仰串串越越我会写我会写观察生字的结构，观察生字的结构，把生字按结构分类把生字按结构分类。透透娇娇希希左右结构：左右结构：上下结构：上下结构：半包围结构：半包围结构：独体字：独体字：皂皂 廊廊 碗碗若若 透透 娇娇仰仰 串串越越扯扯婴婴 希希串串碗碗 娇娇 扯扯仰仰皂皂若若婴婴希希廊廊透透越越结构：书写指导：“透透”笔顺是先里后外笔顺是先里后外。透透半包围结构：部首：书写指导：“戉戉”竖提宜短；竖提宜短；“走走”的捺宜的捺宜伸展。伸展。yu越越半包围走结构：部首：书写指导：第五笔第五笔“丿丿”要长，不要太斜，要长，不要太斜，保持字的平稳。保持字的平稳。ru若若上下艹统

5、编语文教材小学三年级下册第六单元20第二课时第二课时第二课时第二课时 默读这段文字，画出你喜欢的词句，说说喜欢的理由，默读这段文字，画出你喜欢的词句，说说喜欢的理由，在在4人小组内交流。人小组内交流。我喜欢我喜欢 ，因为这句话（或这个词）写出了，因为这句话（或这个词）写出了 。五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。五色五色的浮光，在那的浮光，在那轻清透明轻清透明的球面上乱转。的球面上乱转。一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍

6、巍的，光影零乱光影零乱。颤巍巍颤巍巍光影零乱光影零乱那么圆满，那么圆满，那么自由，那么自由，那么透明，那么透明，那么美丽。那么美丽。用用“那么那么那么那么”造句。造句。天天那么那么高，高，那么那么蓝，真是太美了。蓝，真是太美了。那一个个轻清脆丽的球，像一串美丽的梦。轻轻地吹起，轻轻地飞扬。那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。如果把这些美丽的泡泡看成一群孩子，如果把这些美丽的泡泡看成一群孩子，它们会在空中干什么？它们会在空中干什么？借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着

7、夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。希望。读读这读读这4句句话，说一说写了什么？话，说一说写了什么？画出肥皂泡的去处。画出肥皂泡的去处。你还希望泡泡飞到哪里去呢？你还希望泡泡飞到哪里去呢？小河、树顶、太阳小河、树顶、太阳2.情境默写荡然无存：荡：洗涤；荡然：干净的样子。全都毁坏，消失尽净。空荡荡的什么东西也不存在了。五、钱塘湖春行（白居易）4.俯仰生姿：文中指高树好像低着头，低树好像抬

8、着头，形成一种呼应的优美姿态；高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。六、经典词句积累。1.（1）安其居，乐其业。2.文章思想内容（2）饱食终日，无所用心，难矣哉。9举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。5.千态万状：形容多种多样。陶弘景，字通明，号华阳隐居，人称“山中宰相”，南朝齐梁时思想家。（3）描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（1）黄鹤楼中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。6.名门望族：指有声望、有地位的大家族。展开想象，填一填展开想象，填一填。我仿佛就是一个肥皂泡，我仿佛就是一个肥皂泡，落在美丽的花环上，追随着她，给大地穿上彩衣；落在美丽的花环上，追随着她，给大地穿上彩衣；我仿佛就是一个肥皂泡，我仿佛就是一个肥皂泡，。课外阅读。课外阅读。母亲 冰心母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。作业作业1.介绍你最喜欢的一种游戏，说清游戏的方法与过程，注意用上表示先后顺序的词语有序表达。2.拓展阅读：寄小读者（冰心）再见！