信息技术说课标说教材.ppt

1、 初中信息技术第四册初中信息技术第四册山东教育出版社山东教育出版社 教材理教材理念念编写意图编写意图研说内容教学策略教学策略教材分析教材分析课程目标课程目标教学建议教学建议编写体例编写体例 便于教学便于教学教材理念竞业园学校竞业园学校全面提高学生信全面提高学生信息技术的整体素息技术的整体素养养培养学生收集、培养学生收集、整理、处理和运整理、处理和运用信息的能力用信息的能力 增强自身动手增强自身动手操作能力操作能力一定的分析一定的分析判断能力判断能力一定的信息一定的信息交流能力交流能力学会利用信息学会利用信息技术解决技术解决生活实际问题生活实际问题培养自身的培养自身的信息素养信息素养学会自主学习

2、学会自主学习各种应用各种应用软件的使用软件的使用信息技术总目标情感态度情感态度与价值观与价值观操作系统操作系统能获取、表述能获取、表述并加工信息并加工信息能提出能提出问题问题利用利用 photoshop 绘制、编辑图绘制、编辑图形等形等理解网络的基本知识理解网络的基本知识，掌握上网的基本技，掌握上网的基本技巧巧各种应用软件的应各种应用软件的应用，比如用，比如 word、ppt、excel 等等知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法保持好奇心保持好奇心探究欲探究欲 情感态度与价值观具体目标信息技术知识与技能过程与方法 1.能使用常用信息处理能使用常用信息处理工具，综合运用写作、绘工具，综合运用

3、写作、绘画、表格、动画等多种方画、表格、动画等多种方式，设计、制作并发布多式，设计、制作并发布多媒体作品。媒体作品。竞业园学校竞业园学校使用自己熟悉的多使用自己熟悉的多媒体制作软件，集媒体制作软件，集成各类素材，制作成各类素材，制作多媒体作品。多媒体作品。能根据作品特点和受众的需要，选择合适的方式演示或发布电脑作品，表达主题和创意。体体例例安安排排综合综合实践实践软件软件介绍介绍阅读阅读资料资料综合综合实践实践活动活动软件的基软件的基本知识本知识具体的应具体的应用用激发兴趣激发兴趣丰富知识丰富知识，拓宽知，拓宽知识面识面培养学生培养学生动手操作动手操作能力能力培养学生培养学生自主探究自主探究能

4、力能力理论知识理论知识具体实践具体实践竞业园学校竞业园学校 便于教学便于教学简明实用，简明实用，内容生动内容生动教材的整教材的整体性、系体性、系统性统性编写特点第二册重视培养学生重视培养学生的自学能力和的自学能力和探究精神探究精神重视培养学重视培养学生实践能力生实践能力竞业园学校竞业园学校 编编写写意意图图立足学生立足学生全面发展全面发展提高全体学提高全体学生实践能力生实践能力培养学生培养学生信息素养信息素养培养学生培养学生创新能力创新能力 教材分析 整个教材的编排上，都是从基础操作部分开始。由于教材起点较高，以计算机基础为学习基础。教材安排主要通过掌握开机关机、鼠标键盘的操作、中英文的输入等

5、最基本的操作。同时，让学生从不同的任务实施过程中，反复操作，逐步掌握各种软件的基本应用。更为重要的是，如何利用信息技术来提高自我学习的能力。第二册W ord软件的认识W ord软件的应用基本概基本概念念组成及其打开关组成及其打开关闭的方式闭的方式文文字字编编辑辑、修修饰饰文字输入、文字输入、修改、删除修改、删除、保存等操、保存等操作，作，字体、字体、字号、颜字号、颜色设置，色设置，艺术字等艺术字等图片艺术图片艺术字的插入字的插入、绘制图、绘制图形。形。文档的排版文档的排版页面设置、文页面设置、文本框，绘制表本框，绘制表格格图片、图图片、图形形 自主探究自主探究合作交流合作交流自主探究自主探究合

6、作交流合作交流教学策略教学策略理论与实理论与实践结合践结合任务驱动任务驱动分析问题分析问题、解决问、解决问题题分享成果分享成果 评价建议评价建议预设问题预设问题法法预设问题预设问题法法观察法观察法观察法观察法解决问题的效果巡视过程中学生的认真程度，任务达成度任务评价任务评价法法任务评价任务评价法法学生自评学生自评和互评和互评学生自评学生自评和互评和互评对任务中的表现和结果进行的评价学习态度、行为和学习成果竞业园学校竞业园学校 感悟感悟自学能力自学能力的培养的培养自学能力自学能力的培养的培养加强基加强基础知识础知识的学习的学习加强基加强基础知识础知识的学习的学习文字 图片 视屏原理很重要锻炼能力锻炼能力锻炼能力锻炼能力相信学生相信学生能力能力相信学生相信学生能力能力任务驱动法学习的内容简单竞业园学校竞业园学校 网络课程资源的开发与利用教学用具学生教材查阅资料案例电脑自主衍生已有知识文字阅读材料课后练习教案