初一语文上册：《古代诗歌四首》月考专项训练.docx

1、观沧海一、常识填空观沧海的作者是曹操，字孟德， 东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。二、按要求写出诗句1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是：东临碣石，以观沧海。2、虚写诗人想像之景的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。3.最能体现作者博大胸怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。三、探究提高1、“水何澹澹，山岛竦峙”两句极力渲染大海苍茫雄浑的气势。2、“树木丛生，百草丰茂”两句表现草木欣欣向荣，生机无限。3、“秋风萧瑟，洪波涌起”写秋风萧瑟，波浪滔天的雄伟壮观的情景。4、诗的前八句描写观沧海景象，有动有静，如“水、 秋风、 洪波”写的是动景，“山岛、 树

2、木、 百草”写的是静景。次北固山下一、常识填空次北固山下作者是王湾，唐代诗人，洛阳人。次北固山下“次”意为停泊。二、按要求写出诗句1、次北固山下这首诗的颔联是：潮平两岸阔，风正一帆悬。颈联是：海日生残夜，江春入旧年。2、次北固山下这首诗中的千古名句是：海日生残夜，江春入旧年。3、王湾的次北固山下一诗中变现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。三、探究提高1、这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？初春。青山、绿水、潮平、风正、江春。2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情?思念故乡。乡书何处达？归雁洛阳边。3、下面不是对偶的一句是（D）

3、.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄.七八个星天外，两三点雨山前.潮平两岸阔，风正一帆悬.乡书何处达？归雁洛阳边闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一、常识填空作者李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。背景天宝年间，王昌龄被贬为龙标尉，作者闻讯，写了这首诗寄给他，表示慰问。二、按要求写出诗句1.古人论诗有云：“一切景语皆情语”，李白诗中可为例的一句是：杨花落尽子规啼。2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中表达诗人对友人的关心的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。三、探究提高1.诗人在“杨花落尽子规啼”句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。2.从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎

4、西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。3.这首七言绝句在前两句的写景中有什么特色？写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季节，这就奠定了全诗伤感的基调。“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；天净沙.秋思一、常识填空作者是马致远，字千里，号东篱，大都人，元代戏曲作家、散曲家，有“曲状元”之称。后人把他和关汉卿、白朴、王实甫称为“元杂剧四大家”。他几乎一生都过着漂泊无定的生活，他也因之而郁郁不得志，困窘潦倒一生，在一次羁旅途中，写下了天净沙秋思被称为“秋思之祖”。二、按要求写出诗句1、天净沙 秋思点明主旨的诗句是：断肠人在天涯。2、曲中直接道出天涯游子之悲的句子是“夕阳西下，断肠人在天涯。”3、最能表达天涯游子心境的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯。三、探究提高1、题目解说：“天净沙”，曲牌名。“秋思”是题目，意为秋天里的思念，题眼是“思”，“秋”是特定时节，“秋思”二字概括了全曲内容。2、此曲描绘了秋季怎样的景色，烘托了什么？秋天黄昏。浪迹天涯的游子思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。