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1、山东省淄博市淄博区金山中学七年级语文下学期期中质量检测试题 五四制山东省淄博市淄博区金山中学2013-2014学年七年级（五四学制）下学期期中质量检测语文试题说明：本试题共8页，五个大题，23个小题，满分120分，卷面5分，考试时间120分钟。评价评卷人第卷（选择题）一、基础知识积累与运用（共14分）1下列加点字的字形与注音全部正确的一项是（ ）（2分）A拂（f）晓 接济（j） 寒噤（jn） 祈（q）盼B瓦砾（l） 狼藉（j） 蹒（mn）跚 瞥（pi）见C提（d）防 箱箧（q） 吊唁（yn） 奔（bn）丧D脏（zn）物 伛（q）身 萦（yn）绕 伎俩（li）2下列词语有错别字的一项是（ ）（2

2、分）A黑糊糊 锐不可当 大庭广众 微不足道B颤巍巍 荡然无存 低眉顺眼 情郁于中C文绉绉 张慌失措 长途跋涉 风清月明D直僵僵 触目伤怀 穷愁潦倒 转弯抹角3. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）A三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。B由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。C面对防不胜防的餐桌污染问题，众多人大代表呼吁有关部门拿出切实可行的办法，提高食品的安全系数，让老百姓吃上放心的食品。D中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。4. 下列句子中标点符号使用无误的一项是(

3、 ) （2分）A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白的这两句诗运用比喻和夸张，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。B. 改革开放三十年来，我国的国民经济快速发展。抚今追昔，想起的是春天的故事；极目望远，看到的是秋天的收获。C. 语文学习的最终目的是要全面提高语文素养，既包括精神的充实，情感的完善与人格的提升，也包括听说读写能力的养成。D. 天摇地动，怎能摧垮万众一心的钢铁意志？桥断路绝，怎能斩断心心相系的骨肉深情？抗震救灾，是对民族精神的一次洗礼；是对民族团结的一次检验。5. 下列句子中，加点成语使用无误的一项是（ ）（2分）A朱自清在杭州、温州等地任教期间，参加了文学研究会，与叶圣

4、陶、俞平伯等人志同道合，写出了不少讴歌江南秀丽山水的散文。B“作家必须站在人的立场上，把所有的人都当作人来写”，莫言的这段获奖感言，必将抛砖引玉，引发整个文坛的思考和讨论。C角色的个性鲜明，是电视剧康熙王朝最值得欣赏的地方。甚至连配角都栩栩如生，令人难忘。D在眼前出现一位纳西族老太太，那张脸上已有不少皱纹，一身纳西族的装束却装戴得一尘不染。6. 下列关于作家、作品的表述，错误的一项是（ ）（2分）A芦花荡作者孙犁，现代著名小说家、散文家，“荷花淀派”的创始人，本文是他的散文代表作品“白洋淀纪事之二”，“之一”是荷花淀。B雨果，法国作家。其代表作品有长篇小说巴黎圣母院悲惨世界等。C老王作者杨绛，

5、文中提到的“老先生”是作者丈夫钱钟书。 D三峡选自水经注疏，作者是北魏地理学家郦道元。7根据课文给下列句子排序，填到省略号处，最恰当的一项是（ ）（2分）那天早上父亲天没亮就起了床，我听见父亲的脚步声很轻地响进院子里去。 父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出了缝铁老鼠也钻不开。A B C D评价评卷人第卷（非选择题）二、古诗文积累与阅

6、读（共20分）8默写填空。（6分）晓雾将歇，猿鸟乱鸣； ， 。征蓬出汉塞， 。 ，中间小谢又清发。从今若许闲乘月， 。醉里吴音相媚好， ？请写出一句描写“声音”的古诗词名句： ， 。9. 阅读李白的渡荆门送别，完成后面问题。（2分）渡荆门送别 李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。赏析“月下飞天镜，云生结海楼”一句比喻手法的妙用。 10. 阅读课内文言文，完成下面的问题。(6分)记承天寺夜游 苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交

7、横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。解释下列加点的字。（2分）念无与为乐者 但少闲人如吾两人者耳 翻译文中划线句子。（2分）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 “闲人”一词是本文的文眼。余秋雨在苏东坡突围一问中写道：“（被贬黄州）这是一种真正精神上的孤独无告，对于一个文化人，没有比这更痛苦的了。正是这种难言的孤独，使他彻底洗去了人生的喧闹，去寻找无言的山水，去寻找远逝的古人。在无法对话的地方寻找对话，于是对话也一定会变得异乎寻常。”结合本文，谈一谈你对“闲人”的理解。（2分） 11. 阅读课外文言段落，回答文后问题：(6分)子奇治阿子奇年十六，齐君使治阿。既而君

8、悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿，共载皆白首也。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪以赈贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。【注释】阿：指阿县。廪：粮仓。赈：救济。（1）解释下列句中加点词的意思。（2分）追者反曰 库无兵，仓无粟 （2）用现代汉语翻译。（2分）夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！ （3）根据上文，指出阿县之所以能“败魏师”的根本原因。（2分） 评价评卷人三、现代文阅读（共30分）（一）阅读阿长与选文，完成1215题。（12分）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么

9、一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。12.简要概括选文中“我”对阿长思想感情的变化。（3分） 13.

10、 “我”对阿长产生敬意的原因是什么？“我”对阿长的评价是什么？（用原文回答）（2分） 14. 鲁迅先生的文章特别注意语言的锤炼，请以上文第段为例阐述你的发现。（3分） 15. 当阿长把山海经买来给“我”时，“我”会有哪些心理活动？请设计一下他对阿长说了哪几句话。（4分） （二）阅读下面的文章，完成1621题。（18分）表哥驾到 秦文君可惜，艳阳高照。妈正激动地忙着杀鸡煎鱼煮肉，一边隔一分钟催我一句：“快洗澡，快理发，快换衣服。”仿佛我也是一道要隆重推出的大菜。我懒洋洋地应付着。换上那种体面的衣服，我就变得不像我，像个乖乖兔。妈却为此满意，她说：“这样，跟你表哥站在一起，反差能小一点。”她每次在

11、夸奖表哥时，总是带点嫌弃我的口吻。有什么办法!表哥虽然我没见过，可早从妈那儿知道他是个世界少有的人。他只比我大一个月，可优点大大小小合起来至少有一百条。什么孝顺、整洁、聪明，会弹钢琴，参加过模型小组，打电脑快如飞，写作文得过奖，等等等等，包括吃饭很文雅，喝汤没声音总之，妈出差去过表哥家，回来后就细说表哥的优点，如数家珍。与那样的表哥见面，让人提心吊胆。下午五点，表哥一行驾到。表哥果然相貌堂堂，他一见面就向我问好：“Good afternoon”妈欣喜地推推我：“用英文回答呀，听见表哥的话了吗?他英语很标准!”其实在班里我也是个英语尖子，甩几句不成问题，可万一对方再滔滔不绝地出来长篇英语怎么办，

12、所以我果断地对妈说：“又不是举行英语比赛!”然后对表哥说：“你好!”表哥的妈妈，我的大姨拍拍我的肩。妈恨铁不成钢地白了我一眼。【细节描写，表现妈妈对我用中文跟表哥对话心怀不满。】真扫兴。我回小房间做飞机模型去了。心里想着，有这样高档次的表哥真让人觉得自己矮了一截。一会，表哥推门进来，我怕他对我做的飞机模型不屑一顾。不料，他倒挺和蔼可亲，点着那小东西说：“太棒了!”我看他不像是讽刺我，就送他一个。原本想让他帮我提些改进意见，不料，他很抬举我，拿着它去对大姨说：“表弟送我的!”人家姿态那么高，放下架子称赞我，我还能不对人家好?不一会儿我俩就称兄道弟了。我建议在小房间布置个模拟篮球场，在那儿玩投篮。

13、我这个主张把他这位天才听得一愣一愣的。不过他平易近人，微笑着答应下来。大姨饶有兴致地来当观众。我弹跳好，投篮动作又帅又准，只是太热了，只能脱了体面的上装。妈进来找东西，立刻骂我是猴子投胎，天生的粗鲁，再看看表哥，人家到底是文雅。虽然他的投篮技术差，动作笨拙可爱得像毛毛熊，可人家跳一下就捋平衣服，理顺头发，学生精英的仪态一点不变。你能要求爱因斯坦会打网球、托尔斯泰会驾驶飞机?人家表哥，有那么多优秀品质，体育差点是小事一桩。况且，他还挺谦虚，老说：“表弟，你很全面。”大姨为我计算着投进多少回。我在家，还从来没有受到过这种规格的鼓励。我现在仍想学会呼风唤雨的咒语，仍是想让老天刮暴风下暴雨。这样，今晚

14、表哥一行无法回旅馆，得住在我家。天，万里无云，一如既往。到了吃晚饭时，表哥和我已是勾肩搭背。亲如一人。能和那种伟大的表哥成为密友，也许我也有点不凡，是“挺全面”。 只是吃饭时，妈的一句话又让我瘪头瘪脑。饭桌上，妈不停地给大家夹菜。她给表哥的碗里夹了三块排骨、两个鸡腿，堆得像丰收的小山；【夸张兼比喻，形象再现表哥饭碗里的好菜多。】她也给大姨夹，然后夹了两块排骨给我。“谢谢!”表哥彬彬有礼，一边不负众望，吃得文静而又迅速。“多有教养!”妈妈由衷地说。我瞄了下饭桌，发觉排骨盘子里空了，妈妈一块也没有。我有点生气地说：“我吃一块排骨够了，另一块你自己吃得了!” 妈妈不高兴了：“看这孩子，多不知好歹!”

15、大姨说：“这孩子懂事，知道心疼人!那是真孝顺!”妈则推让说：“别安慰我了，他的气我受多了，也习惯了。古怪呀，这孩子。”我觉得吃饭没胃口，连汤也咽不下。看见表哥端坐在那儿，很正规地进餐，我确实觉得自己是个小傻子。天突然暗得出奇，还闪电打雷。我敢对天发誓，这次可不是我念咒语呼来的。【甲】我有点像掉了魂，坐在窗前托着腮，活像个小书呆子。其实什么也没想，脑子让什么东西塞住了，谁能帮我校正一下?唉，表哥驾到，一切都复杂了。突然，我听妈叫我，我过去。妈在洗碗，水龙头冲得哗哗响。她不看我，看着水盆，问：“刚才你不吃排骨，真是为了想省给我吃?”我抽抽鼻子：“我还有事。”【乙】我也没朝她看，转身走了。路过客厅，

16、听见大姨正和表哥在里面说话，而且，是一句让人心跳的话：“你表弟，够你学一阵的!”别是把我当反面教材!我得证实一下。“你别看他不会弹琴，没学过电脑，那些一学就会的!你看人家那灵活样，诚实，孝顺，做的模型多漂亮，你做的那叫什么?还有，明天起，你得跟他那样练弹跳”大姨说得头头是道。“唉，天天听你说表弟的好话!”表哥好没劲地说，“说得我没信心!”我一拍脑袋，这回真像孙猴子那样一蹦老高。而且，我想立即冲进去与表哥握握手，告诉他：我俩真是一对难兄难弟!彼此彼此，相见恨晚。可不知怎的，我只叫道：“表哥驾到”就涌起一种男儿掉泪的悲怆。16.“驾到”这个词一般用在什么语言环境中？为什么这篇文章的题目里要用这个词

17、？（2分） 17.本文的情节结构是：表哥未到 一起用餐 。（2分）18.文章两次写“我”想念“咒语”希望老天刮风下雨，这两次“我”的想法有什么不同?（4分）第一次： 第二次： 19.批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地表达出来。参考文中【】处的批注，在原文甲、乙两处中，加上批注。（4分）甲处批注： 乙处批注： 20.文中多次将“我”与“表哥”进行了对比，这样写的作用是什么？（3分） 21.文中写了妈妈和大姨两位母亲，她们有什么共同点？你对她们有何建议？（3分） 评价评卷人四、综合性学习。（6分）22我们热爱和平，我们不喜欢战争，但在这个世界上，枪声、炮声、爆炸声，远远

18、多于鞭炮声和礼炮声。21世纪的今天，我们更热爱和平，但战争离我们并不遥远。世界，何时才能铸剑为犁，和平永驻？学校要开展以“世界何时铸剑为犁”为主题的实践活动，请你参加。（1）请你写一句激励大家积极参与本项活动的口号。（1分） （2）现在，班级以学习小组为单位利用周末组织“世界何时铸剑为犁”活动。假如你是该项活动负责人，请你为本组设计两种活动方案。（2分）示例：寻访战争遗址，走访老英雄，拍好照片，作好记录，制作PPT展示。 （3）请说出你印象最深刻的一位战斗英雄，并简述他对你的影响。（3分） 评价评卷人五、写作（作文50分+卷面5分）23. 题目： 中的小幸福 先将文题补充完整，然后作文。要求：

19、书写认真，卷面整洁，文中不能出现真实的地名、校名、人名。内容具体，感情真挚，认识深刻。文体不限，不少于600字。600字初二语文试题参考答案及评分标准一、基础知识积累与运用（每小题2分，共14分）1.A 2.C3.C 4B 5A 6A 7.B 二、古诗文积累与阅读（共20分）三、现代文阅读（共30分）（二）16.“驾到”这个词一般用在达官贵人身上，特别是皇帝身上（1分）。这里用“驾到”表现了“我”对妈妈隆重接待表哥的一种复杂的心理反应，有调侃、有反感，有对表哥的羡慕和好奇，是夸张、幽默的语气（1分）。17.表哥驾到/获知真相（意思近即可）（2分）18.第一次是为了能够阻止表哥来“我”家，以免自

20、己承受更大的压力（2分）；第二次是为了能够阻止表哥离开“我”家，以便与这位新结识的朋友有更多更深的交往（2分）。（意思近即可）19.答案是开放的，言之有理即可。示例：甲：无巧不成书，景物描写，烘托人物悲伤的心情（2分）。乙：动作（语言）描写，表现“我”饱受委屈，借口离开（2分）。20.“我”和表哥的对比，将“我”具有运动天赋、个性开朗活跃，而表哥热衷学习、懂礼貌等个性特点表现了出来，（2分）引发我们思考：到底怎样衡量一个孩子的好坏?怎样正确处理学习和其他活动的关系?等等。（1分）。21.妈妈和大姨有许多共同点：比如都十分爱孩子，但对孩子期望值过高，常常求全责备，对孩子批评多，表扬少。她们看到了

21、自己孩子许多的不足之处，却很少发现自己孩子的优点和特长。（2分）建议略（1分）四、综合性学习（6分）22.（6分）开放题。要紧扣“漫游语文世界”活动，言之成理即可。五、写作（50+5分）23（1）基础等级（45分）一等（4540） 二等（3931） 三等（3021） 四等（200）切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意不当 内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱语言流畅 语言通顺 _ 语言基本通顺 语病多 字体工整 字迹清楚 字迹潦草 字迹难辨 符合文体要求 基本符合文体要求 大体符合文体要求 不符合文体要求（2）发展等级（5分）：深刻 丰富 有文采 有创新（3）卷面书写（5分）：优秀5分，规范4分，基本过关2分，潦草1分。（4）注意事项：第一，语言朴实无华但有一定功力的也可以评为一类卷。第二，虚假造作的文章不能评为一类卷。第三，经查证为全文抄袭的判为四类卷。第四，书写要单独得分。