研究生学术报告总结学术报告总结写.docx

1、研究生学术报告总结学术报告总结写【研究生学术报告总结】学术报告总结写 【研究生学术报告总结】 研究生学术活动总结参加的学术活动 胡象明 从非典到甲型 h1n1 流感中国应对的经验与启示 2. 胡军 少数民族政策研究 3. 雷庆 学术规范与学术道德 4. 杨立华 美国政府管理 5. 李永新 企业持续成长之道 参加的国际国内会议 应急管理与航空救援发展战略学术研讨会 在研究生期间, 学院举办了许多丰富多彩的学术报告会和研讨会,这些报告 会的主讲人既有我国学术领域的专家、学者,也有我国政界和商界举足轻重的人 物.因此,每一场学术报告会学术水平都很高,通过参加这些学术活动,使我的 专业素养得到了提高,

2、受益不浅. 我院副院长胡象明教授主讲的“从非典到甲型 h1n1 流感中国应对的经 验与启示”以其研究的课题为出发点,详细地介绍了在赴美交流抗击“非典”的 过程和感受.通过回顾我国政府在应对非典和甲型 h1n1 流感中的应对经验,使 我对我国突发公共卫生事件的管理现状和应急管理体系有了进一步的认识和了 解. 胡军教授主讲的“少数民族政策研究”是以我国少数民族聚集地云南为例, 从公共管理中民族事物管理的角度,分析了我国少数民族民族团结、和谐相处之 下的物质基础、心理基础、社会纽带及现实动力四个方面的深刻原因.ppt 上漂 亮的少数民族照片让我们更深刻的了解到了少数民族人民的生活. 我院副院长雷庆教

3、授主讲的 “学术规范与学术道德”对我们研究生来说应该 是十分具有现实意义的一场学术讲座.雷教授从学术研究的基本规范、学术研究 的一般过程以及学术论文撰写三大方面向我们详细的讲解了一项严谨的学术研 究过程.针对同学们研究生阶段即将面临的撰写学术论文的问题,雷教授向我们 介绍了学术规范方面的相关内容及学术道德的五项原则, 为我们撰写学术论文做 了很好的指导. 我院留美归来的杨立华老师主讲了“美国政府管理”的学术报告.报告中阐 述了美国政府管理的一些基本特点,使我们了解到美国政府管理的分权制衡体 制、对个体人权和自由的尊重、法治社会、多元民主等思想,对我们认识美国公 共管理体制有了更加深刻的体会.

4、李永新是北京大学公共管理学院的毕业生, 毕业后没有选择一个相对比较安 稳的工作而是选择自己创业的道路. 在他主讲的 “企业持续成长之道” 的讲座中, 李永新根据自己创业的亲身经历论述了企业生存发展的关键环节以及企业持续 发展的天敌.从创业的角度给了我们课本上不曾接触的知识. 除此之外, 研究生阶段我还有幸参加了在我校举办的“应急管理与航空救援 发展战略学术研讨会” .在这次学术研讨会上,国内知名大学的教授和该领 域的专家围绕 “应急管理与航空救援”中国的视角为主题进行了高水平的学术报c告, 为我国应急管理研究和实践探索注入了新的研究成果.通过与北航师生进行 卓有成效的探讨和互动, 我们近距离的

5、领略了知名专家和学者的风范,他们严谨 的思维、广博的学识、谦和的态度给我很多启示. 研究生阶段的这些学术活动不仅涉及到本专业领域和实践的各个层面, 也有 项目管理、人力资源管理、应急管理等许多相关学科的前沿研究和理论.通过参 加这些内容丰富的学术活动, 我个人的学术视野得到了拓展,专业知识得到了极 大的丰富, 更重要的是让我领略到了专家学者的风采,做学问的同时也学会了做 人,受益匪浅.c 【研究生学术报告总结】 学术活动总结报告院（系） 专 业 姓 名 学 号 导 师 时 间c学术活动总结报告随着科学技术的迅猛发展,传统的研究生教育在观念、内容和方 法上都发生了深刻的变化,研究范围不断拓展和深

6、化.西北农林科技 大学为了促进研究生自主开展学术交流活动,达到开阔视野、启迪智 慧、提高创新能力的目的,营造敢于探索、勇于创新的学术氛围,每 年都邀请很多大师来我校进行学术交流.这些学术活动有跨区域、跨 校、跨院系层次之间的交流与研讨,还有不同学术背景的知识观点、 思想相互碰撞与融合. 学校研究生学术活动逐渐形成了一派欣欣向荣 的景象,各种形式的学术活动成为校园里一道道亮丽的风景.这些学 术活动拓宽学术思路与领域,激发创新激情,提高研究生创新能力. 以下是我参加学术活动的一些笔记总结和心得体会.1、 学术活动之一 关于气候变化的哲学思考学术讲座xx 年 3 月 17 日,长安大学的李佩成教授为

7、我们做了题为“关 于气候变化的哲学思考”的学术报告.李教授曾在水建学院任教,因 此显得格外亲切和蔼. 而他对专业知识的深刻见解更是让我们获益颇 多.他强调,运动变化是绝对的,地球的气候一直在变.地球气候一 直在变化着,当代气候变化的态势并未超出历史气候变化的范畴.矛 盾决定一切事物的生命,推动一切事物的发展,气候变化有着众多因 素的推动.要 _、全面的、辩证的看问题,不能肯定当代的气候 是完全变暖或是人类活动所致.任何事物都是一分为二的,对于全球 气候变暖是好是坏还要做具体的分析.因此,他认为应该具体矛盾具 体解决,中国应该寻求自己的应对气候变化之策.他的论题与新闻媒c体一面倒的观点相比, 充

8、分体现了作为学术研究工作者的科学客观的 态度,这一点尤为值得我们大家学习.2、学术活动之二 河流研究的新挑战学术讲座xx 年 10 月 11 日, 清华大学的王兆印教授来到我们学院为 我们做了题为“河流研究的新挑战”的学术报告.会上,王教授针对 汶川地震引发的河流研究 7 个方面新挑战 巨型滑坡体的稳定及开发 利用、堰塞湖引起的河床演变及管理方略、颗粒侵蚀及治理、地震引 发的 4 种次生灾害链、滑坡崩塌堆积体的植被修复、高容重两相慢速 泥石流及青藏高原抬升对河流演变及生态的影响, 给我们作了一场精 彩的报告.王老师大量利用他在实地考察得到的图片、数据、影像, 给大家作直观的介绍及深刻的分析,

9、让大家对该方面的研究现状与进 展有了比较全面而深入的认识.我们在感叹王老师知识渊博的同时, 也为王老师对科研的认真态度以及学术热情叹服. 王老师把河流的研 究范围拓展到山区河流,同时研究中结合到地质生物学方面的知识, 研究成果在国际上引起不同反响.3、学术活动之三 硕士毕业论文写作学术讲座xx 年 5 月 13 日,花保祯教授为我们做了题为“硕士毕业论文 写作”的学术报告.花保祯教授从硕士学位论文的特点、结构、写作 提纲、论文的修改等四个方面进行了详细讲解.他介绍了图标的使用 和图片的处理,着重讲解了 _的使用和,并推荐了一个参 考文献管理软件:endnotes x1.当删除或添加 _时,使用

10、该 软件可以避免 _管理混乱,达到事半功倍的效果.对我们硕士c研究生规范学位论文写作, 提高学位论文写作质量与水平起到了至关 重要的作用.4、学术活动之三 硕士毕业论文写作学术讲座xx 年 9 月 20 日,西安理工大学谢教授为我们做了题为“科技 创新中的若干问题” 的学术报告. 谢教授首先从科技创新的意义谈起, 讲述了科技创新的准则、 程序、 灵魂、 基础、 归宿及条件等六个问题, 最后给研究生们提了六点建议, 帮助大家科学的确定研究生学习阶段 的研究方向.谢教授的报告语言风趣、幽默,旁征博引,深入浅出, 在科技创新和研究生生涯等方面为我们提出了很多具有实际指导意 义的建议,指明了努力和奋斗

11、的方向,受到了大家的热烈欢迎. 作为一名工科研究生,我深知参加各种学术活动的重要性,所以 我在读研阶段已经参加了几十场学术活动, 其中大部分是农工科领域 的学术大师所作的学术报告, 同时我还参加了一些文学艺术类的学术 活动.这些学术报告开阔了我的视野,扩宽了我的知识,陶冶了我的 情操,最重要的是直接告诉我如何开展学术研究,如何修身养性.此 后只要有机会我还将继续参加这些有思想、有观点学术活动.c 【研究生学术报告总结】 xx 大学 研究生学术交流与学术报告心得体会姓名 学院 学科专业 导师意见 糊涂哥 学号 0303101x 攻读学位 工学硕士机电工程学院 机械工程签字:年月日 系（所、室）意

12、见:成绩:签字:年月日注:请将研究生参加学术活动考勤卡附最后,要求听取学术报告 10 次以上, 单位签字.c报告 1 报告人 心得体会:如何写高质量的学术论文科技论 文的撰写与投稿 陈灿华时间 地点xx.09.21 机电院报告厅陈灿华,xx 大学学报自然科学版主编.为了使同学们能够对论文的撰写和投稿有所了解,不再是一窍不通,在写论文和投 稿时错漏百出,机电院邀请陈灿华老师为我们讲解了有关于科技论文的撰写、投稿的一 些常识和具体要求,对同学们大有裨益.首先,陈老师讲解了写作前的准备工作必须先搞清楚四个问题:1、你 为何要写作？2、你做了什么？3、你发现了什么？4、它的意义是什么？即 论文中的引言

13、、材料与方法、结果、讨论和结论.其中,有大量的文献查找工作、 实验工作、数据采集与分析工作和逻辑推理工作等需要完成,懈怠不得！而且, 在写作论文之前, 必须查阅拟投稿期刊规定采用的论文格式, 严格按照规定写作, 以防因为格式不符的原因而无法发表. 然后,陈老师讲解了论文撰写的具体要求.比如题目,就要求简明、确切, 避免使用非公知公认的词,且能吸引读者和期刊的注意等；比如摘要,内容 要详细、具体、独立、自明,不能出现自我评价的术语,不应含一般性的背景知 识等；?陈老师还举了许多具体的例子加以说明,令我们有了深刻的印象. 最后,陈老师讲述了投稿的一些注意事项.比如认真阅读期刊的征稿启事, 了解期刊

14、的宗旨、方向和范围,以及投稿要求、录用周期、发表周期、是否收费、 收费标准等.陈老师还特别强调,不要一稿多投！ 通过这次讲座, 我不再对论文的写作和投稿感到无法入手,已经明白如何去 做才能提高论文的质量和被期刊录用的概率,这是对我的极大帮助！陈老师对我 和同学们的帮助是巨大的.学院举办这种讲座,也是很有意义的. 谢谢陈老师！谢谢学院领导！研究生:xx xx 年 9 月 21 日c报告 2 报告人 心得体会:创新创业成果展 田晶晶时间 地点xx.10.16 机电院 c502大学生创业现在并不少见, 中南大学机电院的田晶晶和她的同学便是其 中一分子.作为我们的学姐,田晶晶在本科毕业时,选择了和同学

15、一起创业.在 报告会上,“我们上学的时候经常参加一些发明创新类的大赛,而且我们的成绩 都很不错.”田晶晶报告说,她和同学曾连续 4 次获得全国大学生机械创新设计 大赛一等奖.“毕业时,我们觉得其中的几个设计还不错,应该会有市场,就成 立了公司.” 田晶晶觉得“不错”的产品,是她们曾经设计的几款残疾人辅具产品.“刚才我 们的一款轮椅被一家公司带走了,它可以让残疾人借助轮椅站起来,这在国内是 十分领先的.”田晶晶说,我们的电动轮椅集电动行走、靠背任意调节、平移侧 翻、振动按摩、定位导航等多功能于一体. 作为一名学生,无论是本科生还是研究生,都有一些创业的梦想.但是,如 果真是决定了要创业,我们又该

16、如何做？ 首先, 要提高自身的创业素质.一些大学生创业者对公司运作的认识过于简 单,不清楚如何融资、如何做商业上的事务活动筹谋、如何塑造管理团队等,甚 至连基本的财务、管理方面的常识都很短缺.因此,在创业前,应该有一个相对 系统的理论培训.学校里边就有些创业社团,还有专门的指导中心,这个对在校 学生的择业、创业是有很大帮助的. 其次,要进行充分的市场调研.既然是在市场经济环境下进行创业,那创业 就必须符合市场规律,不经过市场调研,盲目投资,成功的可能就很小.因此, 在创业之前,应该冷静地思考,选择啥子行业来做才气更接近成功. 再次, 要多方面了解国家对大学生创业的一些相关政策.对大中专结业生毕

17、 业后选择自主创业的,通常是有不少相干的优惠政策的,大学生创业者应该充分 了解这些政策,哪些用度是可以减免的,哪些优惠是可以申请的,都要做到胸中 有数,这样才气在创业之初,节约资金更好发展. 最后,要有坚韧不拔的精神.心理脆弱是大多大学生的通病,遇到一点挫折 和困难就轻言放弃, 是不会取得终极成功的. 创业的道路没可能一帆风顺, 以是, 大学生在心理上的准备也是必不可少的.研究生:xx xx 年 10 月 16 日c报告 3 报告人 心得体会:创新创业培训 杨芳时间 地点xx.11.02 机电大楼 c502杨芳,中南大学创新创业教育办公室主任,常年从事创新创业教育,具有丰 富的创新创业教育的教

18、学经验. 杨老师首先向我们解释创新和创业的内涵. 创新相对于个人而言,如果做出了新颖、独特、具有价值的精神的或物 质的成果,则这种成果就是创新性成果；试图做出创新性成果的活动（过程） , 就是创新活动（过程） ；从事创新活动、做出创新性成果的能力就是创新能力. 创业即创立基业.创业是一个创造、增长财富的动态过程,是一个发现 和捕获机会并由此创造出新颖的产品或服务并实现其潜在价值的过程. 而后, 又为我们分析了创造、创新和创业的关系和区别创造是指提出新 方法,建立新理论,做出新成绩,它表示的是一个从无到有的过程.创新则体现 在对现有事物的更新和改造, 它是建立在创造的结果的基础上的,并以其开始再

19、 认识和再发现.而创业,则是在创新的基础上,把创新应用于技术、制度、管理 等方面,产生出一定的经济效益. 因此,创造、创新是创业的基础和前提,没有创造和创新,就不可能有真正 意义上的创业. 杨老师再说, 对大学生进行创新创业培训是深化素质教育的要求,是人才培 养的核心内容. 创新创业培训的核心不在于培养个别的精英,而在于培养全体大 学生的创新创业能力,为其长远发展提供一种开拓性的价值取向和素质. 我国政府对于大学生的创新创业是高度重视, 大力支持的. 不仅仅是资金上, 还有大量的政策支持,帮助大学生和毕业大学生积极创业,以促进就业,并打造 出自己的光明未来！ 我听讲了本讲座后,深受激励.知道了

20、一些有关于创新创业的常识,并且对于同 学们日后的创新创业事业的前景也充满了期待. 研究生:xx xx 年 11 月 2 日c报告 4 报告人 心得体会:研 究 的 思 考 问 题 、 方 法 、 挑 战 时间 research perspective & challenge 李涵雄 地点xx.04.12 机电院报告厅李涵雄,时任 ieee fellow（美国电子电气工程师协会会士） ,中南大学特 聘教授、长江学者,曾任香港城市大学制造工程及工程管理系教授,xx 年获 得国家海外杰出青年基金,xx 年入选“ _.1982 年毕业于国防科技大 学,1997 年获新西兰奥克兰大学博士学位.主要研究智

21、能控制、工业过程建模 和控制、 复杂分布式参数系统以及半导体封装, 在国际一流期刊上发表论文 （sci） 100 多篇. 李教授的报告从多方面揭示学术研究和工业研发的关键区别, 由此提出科学 研究的另类思维.在此基础上,结合具体实例,分别从研究方法,人才培养,论 文写作等方面逐步展开, 全方位探讨取得科研成功的一些基本要素学术研究 中两种不同的研究方法；培养研究人才必须经过的前后三个不同层次的研究训 练；优秀人才所具备的基本素质（iq-eq-aq） ；影响科研论文写作和发表的具体 因素.最后,从全局的视野来说明在新世纪我们面临的挑战,生成的原因,以及 在严峻的竞争环境下我们如何生存. 同时,李

22、教授将研究理论延的触须延伸到物理世界和生命世界,从全新的角 度诠释了科研之于客观世界, 科研之于人生的作用.李教授的报告不仅具备学术 的指导性,同时兼顾了艺术性,而且闪耀着哲学思想的智慧光芒. 在交流环节中,李教授对于学生们的提问给予积极热情的回答. 这次讲座是极具指导意义的.通过这次讲座,我知道了自己在学术研究方面 所欠缺的基本素质； 明白了应该以什么样的态度和方法去进行学术研究,解决与 学术研究有关的各种难题, 并且不断地努力提高自己的学术研究能力,以应对新 世纪我们必须面对的各种挑战,从而生存下去,夺取成功. 研究生:xx xx 年 4 月 12 日c报告 5 报告人 心得体会:人才强国

23、战略与人才重大工程 宋永华时间 地点xx.06.01 机电工程学院高校教学科研基地是创新型人才培养体系中的主体构成部分,是培养创新型 人才的重要保证,是教学科研良性互动的主要平台 ,对于提高创新型人才的培养 发挥着重要作用. 西方发达国家正借助其在知识创新和科技发展领域已经形成的优势 ,抢占制高 点, 试图由他们来制订新的“游戏规则”,主导未来的知识经济时代.为了使我 国在未来日益激烈的综合国力竞争中争取主动, 江泽民同志要求大学 “应该成为 科教兴国的强大生力军”,“培养和造就高素质的创造性人才”,为国家创新体系 提供充沛的后备力量与不竭的发展动力.这是当代和未来知识经济时代我国 教育肩负的

24、最具挑战性的历史使命.之所以说这一使命“最具挑战性”,首先是 因为“创新是一个民族进步的灵魂, 是国家兴旺发达的不竭动力”,能否培养和 造就一批批高素质的创新人才, 事关民族的创新能力和国家发展后劲. 其次, 是 因为创新人才的培养决非轻而易举、一蹴而就. 听完此报告, 个人觉得人才培养需要从 4 个方面去开展:首先培养学生的发 散思维能力；其次培养辩证批判思维能力；再之培养隐喻联想思维能力；最后培 养有助于创新思维的非智力因素.因而想要成为高科技、高智商人才,需要敏锐 的洞察力,对事物永远抱有一种兴趣和疑问；积极的心理承受能力,在挫折面前 能够很快的调整心态；自尊自信,在任何坏境下不动摇自己

25、的信念；坚忍不拔的 人生性格,不会因一时的得失而放弃个人的计划和理想. 而对于人才的培养,关键在于,业精于勤,而荒于嬉；勤亦能补拙.研究生:xx xx 年 06 月 01 日c报告 6 报告人 心得体会:科学研究与论文写作 高成德时间 地点xx.10.11 机电院选题包括:确定研究方向和选择研究课题选题的重要性:选题对于整个科研过 程具有战略意义 科研选题的战略意义, 就在于它不仅决定着科研工作的主攻方向和目标,而且在 一定程度上规定了科学研究应采取的方法和途径. 选题是科研成败和成果大小的决定性环节,这一步的意义就在于它要确定整个 研究的对象、内容和目的,以及主要解决什么问题,怎样解决问题等

26、事项.这一 步关系到整个研究过程和结果,甚至关系到科研工作的成败. 选题是促进科学人才成长的重要因素,科研选题确定后,研究者才能知道自己 缺乏哪些知识和能力,才能有目标、有计划、有目的、有步骤地进行科研活动, 才能根据科研选题的需要重新学习和重新积累,来调整和完善自己的知识智力结构,从而才能出成果、出人才. 选题原则 必要性,在选题时,首先要以满足国家和地区的经济、社会、科学发展中迫切 需要解决的理论问题和现实问题的需要为原则.这一原则既体现了科学研究的 目的性,又体现了科研课题的社会作用和科学价值. 什么样的课题具有学术价值？ 利用已有的理论解决了某一理论或实际问题,进行了一定的理论分析研究

27、,得 出了新的结果；利用其他学科领域的方法,解决了本学科的问题,具有理论或 实际意义.要善于选择那些将要成为热门的冷门,当它们事实上成为热门的时 候,我们已经就已经有了明显的优势.研究生:xx xx 年 10 月 11 日c报告 7 报告人 心得体会:走进科学、制胜挑战 钟掘时间 地点xx.11.13 机电院 b214xx 年 11 月 13 日下午 3 点,机电楼 b214 报告厅内人潮涌动、座无虚席, 掌声不断、赞叹不止,由机电院主办的“神斧论坛”开坛首讲之钟掘院士报告会 在这里隆重举行.厅两侧的横幅标语“钟情湘水,走进科学,桃李天下；掘拓麓 山,制胜挑战,春华秋实”蕴含着这位科学家一生的

28、奋斗历程.在一阵热烈的掌 声和众人的拥簇中,钟掘院士走上讲台,她以“走进科学制胜挑战”为题,带领 大家走进科学的殿堂,享受知识、智慧、思辨和创造交织的美妙.机电院在院领 导及机电院部分教师,与 700 余名学生一起聆听了讲座. 钟院士从人类能否再活 100 年,国际共识与国家行为,基础研究与前沿技术 的发展为主的三个方面来阐释人类该如何走进科学,迎战今天,引领明天. 在互动交流环节,在场师生争先恐后地踊跃提问.一位教师问钟院士 “在 我的朋友、同事及学生中,立志于钻研科学的人越来越少,面对现实的诱惑容易 产生困惑. 怎样说服他们, 并保持自己的理想和节操呢？” 钟院士意味深长地说 “我们可以选

29、择自己的方向,但不能忘了自己是中国人.当今社会,国家拥有什 么,我们才能得到什么！我们将同时拥有在知识、智慧、思辩、创造的交织中, 享受那无尽美妙与自豪的人生. ”钟院士精彩的回答让现场掌声如雷鸣般响起, 经久不息.她寄语师生 “走进科学,发明技术,创建工程,回答世纪难题,制 胜世纪挑战. ”她说,人生就是学习,学习,再学习.只要遇到困难不恐慌,去 克服它,我相信,你们都能通过实践变成知识的巨人. 最后,钟院士对莘莘学子的拳拳期望是:年轻的朋友们,让好奇心驱动我们 探索的一生； 让使命感引导我们创造 “鬼斧神工” ； 让我们走进科学, 发明技术, 创建工程,回答世纪难题,制胜世纪挑战. 这场学

30、术报告会赋予我们的决不仅仅是学术前沿动态, 它更是对我们年轻学 子的精神感召和人生价值的升华.作为当代青年,我们所应当充分学习钟院士的 精神,肩负国家和民族发展的使命,在科学和技术探索的道路上不断奋进. 研究生:xx xx 年 11 月 13c报告 8 报告人 心得体会:理想成就未来 张云龙时间 地点xx.04.17 机电楼 b2144 月 17 日下午三时,中南大学兼职教授、山河智能装备集团副总裁张云龙 教授在机电工程学院 b214 为全院研究生作了题为理想成就未来的专题讲座. 张云龙教授从企业文化要素、使命、价值理念、产品和研发理念等方面对山 河智能公司做了简要介绍. 他强调先导创新是企业

31、立足的根本, 做好原始、 集成、 开放和持续创新,才能在激烈的国际竞争中把握先机.在谈到人生规划时,他将 人生看作一个项目, 并且巧妙的将西游记比做一个项目管理, 只有正确认识自己, 明确目标,合理规划,做好节点控制和考核,执着追求,才能实现人生理想.交 流互动环节中,同学们踊跃提问,张教授的精彩解答赢得了同学们的阵阵掌声. 听完张教授的报告,不禁让我遐思:理想想仿佛就是一个又一个的阶梯,需 要我们不断的向上攀爬, 然而这个攀爬学要一段路程,并且还是一个有重重困难 那阻挡的路程.理想仿佛就一个船舵,需要我们掌握好前进的方向,然而这个方 向需要一路的风吹雨打,才可以到达自己所理想的的彼岸. 也许,人生就是围绕理想和兴趣而展开的表演,这种表演是很幸福的.梦在 心中,路在脚下,走脚下的路实现心中的理想！ 昨天已逝去,重要的是把握住今天,描绘明天的美景.研究生:xx xx 年 04 月 17 日c报告 9 报告人中国经典呤唱研究与传统基地启动仪 时间 式 xx 大学中华经典吟唱团和第一师范一附小少 地点儿吟唱团xx.04.25 xx 大学心得体会 成立仪式上,xx