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1、高二生物竞赛试题2016高二生物竞赛试题考试时间：90分钟试卷总分：100分第卷（36小题，共48分）、单项选择题（下列各题都只有一个正确答案，请将答案填到答题卡中的相应空格内，每题1分，共30分）1以下关于病毒的叙述正确的是A病毒的遗传物质是DNA和RNAB病毒无细胞结构，内含核糖体C肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖D病毒的衣壳是利用宿主的氨基酸合成的2下列关于生物类别的叙述正确的是A颤藻和衣藻都是原核生物B酵母菌和草履虫都是真核生物C链球菌和霉菌都是细菌D衣原体和噬菌体都属于病毒3探索遗传物质的过程是漫长的直到20世纪初期，人们仍普追认为蛋白质是遣传物质。当时人们作出判断的理由不包

2、括A不同生物的蛋白质在结构上存在差异B蛋白质与生物的性状密切相关C蛋白质比DNA具有更高的热稳定性，并且能够自我复制D蛋白质中氨基酸的不同排列组台可以贮存大量遗传信息4人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（）A孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数D烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA5科学家通过对线粒体研究发现，线粒体的进化速度很快，线粒体上一个基因的突变速度大约是核基因的617倍。对该现象原因的分析正确的是A线粒体内含有丰富的有氧

3、呼吸酶，产生大量的ATP，为基因突变提供更多的能量B线粒体DNA是单链，结构不稳定，容易发生变异C线粒体中的基因突变对生物的生命活动没有影响，所以突变的基因容易保留下来D线粒体中的DNA不与蛋白质结合成染色体，无核蛋白保护，易受诱变因子影响而发生基因突变6下列各组细胞器膜的物质含量差异的是A细胞膜与高尔基体膜B高尔基体膜与内质网膜C内质网膜与细胞核膜D线粒体的内膜与外膜7豚鼠中黑色皮毛（B）对白色皮毛（b）为显性，群体中两杂合黑色豚鼠互交，子代中前两只都表现为黑色皮毛的机率为A大于75%B约56%C约40D约6%8已知某DNA分子含有1000个碱基对，其中一条链上AGTC=1234。该DNA分

4、子连续复制2次，共需要鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是A600个B900个C1200个D1800个9假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是A该过程至少需要3105个鸟嘌呤脱氧核苷酸B噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等C含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为149D该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变10下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（）A性染色体上的基因都与性别决定有关B性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C生殖细胞中只表达性染色体上的基因，

5、D初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体11对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是A若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点B若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点C若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点D若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点12科学家从烟草花叶病毒（TMV）中分离出a、b两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形态不同。

6、下列4组实验（见下表）中，不可能出现的结果是13下图表示有关蛋白质分子的简要概念图，对图示分析正确的是A甲中一定含有S、P等元素B过程发生所需的模板和运输乙的工具都是RNAC多肽中乙的数目等子丙的数目D蛋白质结构的多样性是细胞多样性的根本原因14下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是A玉米种子萌发长成新植株B小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株15右图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。在图示结构上A.生物膜为叶绿体内膜B可完成光合作用的全过程C.发生的能量转换是：光能电能化学能D产生的ATP可用于植

7、物体的各项生理活动16某个生物三对等位基因分布在三对同源染色体上，下图表示该生物的精细胞，试根据细胞内基因的类型，判断其精细胞至少来自几个精原细胞（不考虑交叉互换）A2个B3个C4个D5个17假设蜜蜂的显性基因B产生野生型眼色（棕色），其隐性等位基因b产生粉色眼。如果粉色眼峰王与棕色眼雄蜂交配，则它们的后代最可能是A只有野生型颜色的后代B野生型雌峰与粉色眼雄蜂C只有粉色眼后代D所有雄蜂为野生型18兔子皮毛的颜色由复等位基因控制并具有如下显隐性关系：C（深浅环纹）c（喜马拉雅色）c（白化）。深浅环纹兔和喜马拉雅色兔交配后产生了50%的深浅环纹和50%喜马拉雅色的后代。以下哪组交配会产生这一结果C

8、cccCcccCcccCcccA、和B、和C、和D、和19从某动物的睾丸中取出的两个精细胞，其染色体组成如下图所示。如果不考虑染色体交叉互换，关于这两个精细胞来源的猜测，错误的是A可能来自一个精原细胞B可能来自一个初级精母细胞C可能来自两个初级精母细胞D可能来自一个次级精母细胞20将大肠杆菌在含有15N标记的NH4Cl培养液中培养后，再转移到含有14N的普通培养液中培养，8小时后提取DNA进行分析，得出含15N的DNA占总DNA的比例为116，则大肠杆菌的分裂周期是Al小时B16小时C2小时D4小时21右下图表示在人体细胞中进行的某一生命活动过程。据图分析，下列说法正确的是A该过程完成的场所是

9、核糖体hhhhhhhhhB在不同组织细胞中该过程的产物无差异C该过程涉及碱基互补配对和能量的消耗D该过程需要解旋酶和DNA聚合酶22下面是四位同学的实验躁作方法或结果，其中不正确的A甘蔗可用作还原糖鉴定的实验材料B蛋白质和双缩脲试剂作用呈紫色反应，该过程不需要加热C测定绿色植物的呼吸速率时需在暗处进行，这样可以避免光合作用对实验结果的影响D叶绿体中色素的提取和分离实验中，滤纸条上最宽的色素带呈蓝绿色23分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将某种动物的分裂期细胞与G1期(DNA复制前期)细胞融合后，可能出现的情况是A.来自G1期细胞的染色质开始复制B融合细胞DNA含量是G1

10、期细胞的2倍C.来自G1期细胞的染色质开始凝集D融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转24显微镜目镜为10、物镜为10时，视野中被相连的64个分生组织纳胞所充满，若物镜换为40后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为A2个B4个C8个D16个25呼吸商（RQ）呼吸作用释放的CO2量吸收的O2量。下图是生物氧化分解葡萄糖过程中呼吸商与氧分压的关系，以下叙述正确的是A呼吸商越大，细胞呼吸产生的CO2越多Bb点有氧呼吸强度大于a点C为延长水果的保存时间，将氧分压调至c点Dc点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化26在下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是A标志重捕法调查灰喜鹊种群

11、密度时标志物脱落B用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内的菌体C样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样D调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象27下列关于植物生命活动调节的叙述错误的是（）A细胞分裂素能延缓叶片衰老，乙烯促进叶片和果实脱落B脱落酸能促进种子休眠，赤霉素能促进种子萌发C植物的顶端优势和向光性都体现生长素作用的两重性D植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时空内程序性表达的结果28.下图表示细胞呼吸作用的过程，其中13代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质，下列相关叙述正确的是（）A.1和3都具有双层生物膜B.1和2所含酶的种类相同C.2和3分别都能产生大量

12、ATPD.甲、乙分别代表丙酮酸、H29研究表明，同一突触小体中可能存在两种和两种以上的递质，此现象称为递质共存现象。下列说法中不正确的是A兴奋在突触中的传递既有赖于生物膜的流动性又体现了细胞膜的信息传递功能B同一突触后膜上可能存在多种受体C突触后膜所在的神经元中无递质D共存的递质可能起协同作用也可能起拮抗作用30下图一为科学家提供的大气中每月平均二氧化碳浓度图，图二为碳元素在生态系统中循环的模式图，“甲、乙、丙”表示生态系统的生物成分，“箭头”表示生理过程。下列相关叙述中，正确的是A图一所示CO2浓度逐渐升高，主要原因是植物破坏使CO2消耗少B图二中c过程代表光合作用，f过程代表微生物的呼吸作

13、用C图二中甲所示的营养级在生态系统的食物链中占有的碳元素最多D图二中丙所代表的生物其细胞内没有成形的细胞核二多项选择题（下列各题的正确答案都不只有一个，请将答案填到答题卡中的相应空格内，每小题全选对得3分，错答、少答得0分。共15分）31下列判断细胞死活的方法中，表述错误的是A将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中，发生质壁分离的是活细胞B在高倍镜下观察，若发现细胞质流动，则表明细胞是活的C将某细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵照光部位，则说明细菌为死细胞D洋葱根尖经解离后，若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色，则表明根尖细胞在解离前已死亡32下列关于人类探索遗传奥

14、秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，正确的是A孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说演绎法B萨顿根椐基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上C格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法D沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法33下列图中，甲、乙两图分别表示两种染色体之间的交叉互换模式，丙、丁、戊图表示某染色体变化的三种情形。则下列有关叙述错误的是A甲不能导致戊的形成B乙可以导致丙的形成C甲可以导致丁或戊两种情形的产生D乙可以导致戊的形成34在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：从静置试管中吸取酵母菌

15、培养液加入血球计数板进行计数，记录数据。把酵母菌培养液放置在冰箱中。第七天再取样计数，记录数据，统计分析绘成曲线。有关说法正确的是A该同学实验操作中有3处错误B在实验前应该对计数板、吸管等器具进行消毒处理C用计数板计数时若视野中酵母菌过多，应先进行稀释D要获得较为准确的数值，减少误差，应多次记数，；A.淋巴管阻塞引起下肢水肿B.血液中钙盐过多引起；C.再次接触同种过敏原引起过敏反应D.腹泻引起体；A一个班的男女同学为一个种群；B种群数量变化的“J”型曲线中，种群增长率保持；姓名_班级_；第II卷（共52分）37.（15分）几种性染色体；（1）正常果蝇在减数第一次分-D要获得较为准确的数值，减少

16、误差，应多次记数，取值35.下列关于人体内环境稳态失调的叙述，正确的是（）A.淋巴管阻塞引起下肢水肿B.血液中钙盐过多引起肌无力C.再次接触同种过敏原引起过敏反应D.腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失36下列叙述不正确的是A一个班的男女同学为一个种群B种群数量变化的“J”型曲线中，种群增长率保持稳定C端粒是每条染色体两端都有的一段特殊序列的DNAD环境的容纳量是稳定不变的姓名_班级_总分_第II卷（共52分）37.（15分）几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示。（1）正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为_2_，在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是_8_条。（2）白眼雌果蝇（X

17、rXrY）最多能产生Xr、XrXr、_Xr和四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇（XRY）杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为RrRr_。（3）用黑身白眼雌果蝇（aaXrXr）与灰身红眼雄果蝇（AAXRY）杂交，F1雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼。F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为_31_，从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蝇的概率为_1/18_。（4）(每空2分）用红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇（记为“M”），M果蝇出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第

18、二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离。请设计简便的杂交试验，确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。实验步骤：_M果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，分析子代的表现型结果预测：I若.子代出现红眼（雌）果蝇，则是环境改变；II若III若，则是减数分裂时X染色体不分离38.(16分）青蒿素是治疗疟疾的重要药物。利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍体，体细胞染色体数为18），通过传统育种和现代生物技术可培育高青蒿素含量的植株。请回答以下相关问题：（1）假设野生型青蒿白青秆（A）对紫红秆（a）为显性，稀裂叶（B）对分裂叶（）为显性，两对性状独立遗传，则野生型青蒿最多有9种基因型；若F

19、1代中白青秆、稀裂叶植株所占比例为3/8，则其杂交亲本的基因型组合为AaBbaaBb、AaBb1Aabb，该F1代中紫红秆、分裂叶植株所占比例为。8（2）四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株，推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是低温抑制纺锤体形成，四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为27。（3）从青蒿中分离了cyp基因（题31图为基因结构示意图），其编码的CYP酶参与青蒿素合成。若该基因一条单链中（G+T）/（A+C）=2/3，则其互补链中（G+T）/（A+C）。若该基因经改造能在大肠杆

20、菌中表达CYP酶，则改造后的cyp基因编码区无_（填字母）。若cyp基因的一个碱基对被替换，使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸变成缬氨酸，则该基因突变发生的区段是L（填字母）。39（16分）回答下列有关生长素的问题：（1）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有一定浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（）。右图为实验示意图。的范围为900。若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处作_纵向切割后制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较。（2）右图是根、茎对生长素作用的反应曲

21、线，图示字母中表示根近地侧的是B、茎的远地侧的是C。（3）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，研究者做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。该研究者所做实验的自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度。为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液，作为对照组。据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长。40(5分）请回答下列有关光合作用的问题。（1）光合作用受到温度、二氧化碳和光照强度的影响。其中，光照强度直接影响光合作用的光过程；二氧化碳浓度直接影响光合作用的暗过程。（2）当在6千勒克司光照强度条件下，A、B两种植物的光合速度相同。（3）A植物在光照强度为9千勒克司时，2小时单位叶面积可积累葡萄糖10.9mg。（计算结果保留一位小数。相对原子质量C-12，H-1，O-16）（4）A植物在1天内（12小时白天，12小时黑夜），要使有机物积累量为正值，白天平均光照强度必须大于6千勒克司。