师德教育活动总结4篇.docx

1、师德教育活动总结4篇师德教育活动总结4篇 在人类 沧桑流变中，教师承当着教化万民、培育万代、推动社会开展、继往开来的重任。教师要胜任当代社会的教育工作，不仅要有精深的知识和较强的教育教学能力，还要有良好的职业道德。确立并不断提高教师的职业道德水准，是当代教师从事教育工作不可无视的一个重要方面。 我市确定的“师德教育年”。借助这股师德教育开展的浪潮，我校结合自身实际，扎扎实实地开展了师德教育，进一步增强了全校教师爱岗敬业、教书育人的自觉性，切实提高我校教师的职业道德水平，赢得了学生和家长们的赞誉。 一、加强 ，宣传发动 “师德教育年”活动开展伊始，我校就成立了以校长*为组长，副校长*、*为副组长

2、的“师德教育” 小组， 全校师德教育开展工作。 为了增强广阔教师对“师德教育”活动开展的认识，提升自己开展自我教育的紧迫感，我校先后在3月15日和4月2日两次召开“师德教育”发动大会，大力宣传开展“师德教育年”活动的重要性，宣传开展这一活动的目的要求，从而统一了全校教师的思想，提高了对这一活动的认识，使得这一活动顺利实施。 3月18日27日，我校教师 起来，分段学习 教育法、公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德标准等法律法规，并要求学生写出学习心得，从而提高全校教师的法律意识，增强了教师的职业道德情感，确立了对教师职业道德坚决有移的信念，强化了教师的责任感和事业心。 二、明确师德教育的目标

3、 教育是一种社会实践活动。作为教育实践活动全体的教师，肩负着重要的社会职责，如传播人类文化科学，塑造年轻一代，促进社会文明进步和开展等。教师在履行这些社会职责过程中，必须遵循社会对教师职业行为提出的道德要求。当教师职业道德标准和原那么内化为教师个体品质后，它便成为一种内在力量，促使教师自觉地以满腔热忱投入到教育工作中。 我校根据县教育局制订的“三个标准、四个目标、五个做到”，提出了八条准那么，即依法执教爱岗敬业热爱学生严谨治学团结协作尊重家长廉洁从教为人师表，形成了一个相互 的一个师德教育的体系。 三、开展具体活动，丰富“师德教育”内容 1、开展“三进”活动 即进学生家庭，发动教师在“师德教育

4、年”活动中到每位学生家中进行一次家访；进学生宿舍，教师帮助学生解决学习和生活上的困难；进乡村，要求每一年学校主动与所在乡村 ，听取对教育工作和教师工作 和建议。 开展这一活动以来，我校教师进行家访300屡次，教师经常性的走进学生宿舍与学生谈心。学校共收回各乡村反应回 20多条。通过这项活动，加强了教师与家长、教师与学生、学校与乡村之间的 ，使教师教育工作更加扎实。 2、开展自查自纠活动 开展“师德教育年”活动，加强师德师风建设，教师是主体。因此广阔教师只有 自己的思想和工作实际，不断反思，才能不断提高自己的思想觉悟，为此，我校在广阔教师中开展了自查自纠活动，自查自纠内容包括：查思想理念查以法治

5、教查爱岗敬业查严谨笃学查谦洁从教查遵守社会公德和教师职业道德标准。 通过自查自纠，许多教师找到了自身的差距，并且有针对性的开展自我纠正，取得了预期的教育效果。 3、认真开展 评议活动 为了配合师德教育，检查师德教育的成效，我校广泛开展了“三评”活动。包括学生评教师，学生对教师的师德教学质量进行评价。教师评校长。教职工对学校 班子思想、工作作风，工作业绩进行评价。社会各界评学校。 学校每学期不定时开展“评师”活动。针对学生提出的合理化 和建议，学校及时与教师沟通，使之加以整改。每学期期末时由教师评学校 班子，针对 班子中出现的问题加以改良。由学校向社会各界发放征集意见卡，征求各界对学校的校风、教

6、风、学风 ，共收回意见50多张，针对他们提出的问题加以针对性的整改。 通过 评议，学校及每位教师发现了自查时未发现的缺乏，找准了努力的方向，从而使师德建设更加稳步有序的开展。 4、开展师德修养演讲比赛 我校为了激发广阔教师作为一名教师的责任心和荣誉感，于5月20日开展了“我是一名荣耀的人民教师”演讲比赛，宣扬了那些不求闻达、不慕名利、不谋富贵、甘为人梯、乐教勤业的教师代表，从而激发了广阔教师爱岗敬业的积极性。 5、开展争当 活动 “依靠经验可以应付教学”的思想观念是对教育的浅薄认识，教育劳动看似简单，实那么繁难。仅仅依靠经验远远不够。因而，教师主动自觉地总结经验，使之上升到规律性认识，是严谨治

7、学的实践表达。 为了更好地胜任教师工作，促进每一位教师的成长，我校于年初开展了争当 活动，通过层层筛选，评选出*、*、*等一批优秀教师，大力加以表彰，促进了教师们争学赶帮的良好局面。 以上这些活动的开展，全校师德师风明显好转，广阔教师教书育人的积极性调动起来，爱岗敬业，关爱学生的教师明显增多，不良现象逐渐减少。其间涌现出了一大批德才兼备的优秀教师。如：我校*老师，担任数学、英语两门课，他一不叫苦，二不叫累，每天5点钟到校，晚上十点才回到住室，任劳任怨，不求索取。他善于做学生的思想工作，学生思想上假设是有了疙瘩，他总是仔细劝说。他所教的数学、英语两课占级段第一、所带的班级成绩也是级段第一，成为*

8、小学教育战线上的一面旗帜。我校的教师*，已五十多岁，家中有 多亩的耕地，可他却从未耽误过一节课，他经常说：“老师干的是良好活，不好好教学生，对不起自己的良心。”他以高度的奉献精神对待自己的利益得失和工作苦累，以不知疲惫的精神状态直面繁重的教育任务。他所教的学科经常在全市处于前列。 “师德教育”活动的开展，也促进了我校教育教学水平的整体提高，取得了骄人的成绩。 “师德教育年”活动的开展，促进了我校师德师风建设。目前，我校 班子精诚团结，广阔教师精神焕发，他们正在朝新的更高的目标不断迈进。 教育开展教师为本，教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的

9、指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军，所以，师德建设是学校的首要任务，是学校管理水平的重要表达。良好的职业道德，也是教师做好工作的内驱力，并为教师做好教书育人工作提供必要保证。通过师德活动月师德、师风系列教育活动，全校教职工铸造师德之魂，弘扬师爱精神，为二桥小学教育持续、快速、健康开展；为构建 和谐社会奉献力量。本次活动以“ ”精神为指导，深入学习教师职业道德标准，形成爱岗敬业，严谨治学，关爱学生的良好教风，做文明礼仪的带头人，促进学生全面开展，提升教师的师德水平和社会对教师的满意度。 二、师德月活动收获 （一）加强学习，提升了干部、教师队伍的整体素质 1、成立师德教育月活动 小组。 小

10、组思想到位、分工负责，责任明确，协同合作，将同全体教师一道，共同完成师德建设任务。 班子全体成员通过师德月在道德和情感方面达成四点共识。道德方面的四点共识是；一、严于律己，廉洁奉公；二、为人大度，心胸广阔；三、作风 ，平等待人；四、谦虚谨慎，务实肯干。情感方面的四点是：一、热情关心人，以情动人；二、诚恳待人，以诚感人；三、充分信任人，以信服人；四、善于鼓励人，以情催人。 2、加强理论学习。围绕以“切实转变教育观念，做学生满意、家长满意、社会满意的人民教师”为主题，利用一切学习时间自学中小学教师职业道德标准，大力加强宣传，努力营造良好的师德师风建设气氛。 3、在师德交流会上全体教师介绍育人、爱生

11、的经验，通过一个个感人的故事案例，说出了教师们爱事业的真诚和爱学生的真情，从而增强师德意识坚决了做好人民教师的远大理想。 （二）以读书活动为依托、培养教师的整体水平。 我校教师开展读书活动，以教学活动为依托、促进青年教师师德整体水平的提高。原那么：全员参与，选优推优，专家引领，逐步提高。以课堂教学大赛为载体，开展课堂教学 成果交流展示活动，将课程 理念转化为教学实际，落实到课堂教学中，切实做到从讲堂，从学生看教师师德；开辟学校校园网为新的课改交流平台，将优秀课例、教案、课件放在学校的效劳器上，供老师们学习、交流。 （1）3月、4月我校 教师开展了撰写教学设计评比活动，并请专家进行点评。 经过评

12、比：韩秀清、张晓梅、郭娟、付燕辉、郭赞莲、陈碧辉、夏英莲、王云主、吴秀君、李建立、朱红、张洁、崔莹莹、朱亚男、张娟、吴倩、李敬云、林林、崔荣芝、李亚南、李婕等老师的教案获一等奖，以上老师并在全校范围内作了公开研究课 （2）4月由学校评审组对课及反思进行评选，注重从教师环节设计及教学用语是否以学生为主体，是否充分考虑学生的实际等方面进行评比。并将优秀教学设计、教学反思印刷成册。评比结果：数语双科一等奖六人，数学一等奖二人，科任学科一等奖10人，语文一等奖一人，数语双科二等奖1人：数学二等奖5人，科任学科二等奖5人，对获奖教师给与奖励。 通过教案、反思、课堂的评比，提高了教师的专业素质和教学根本功

13、，与此同时促进了教师对于师德的认识与提高。 （三）强化教师职业特点，提升教师的职业水平 1、以我校师德方面做得好的教师典型，抓住典型，广泛地宣传他们的先进事迹，让教师们学有典范，赶有目标。为促进师德建设示范群体的形成营造气氛。我校教师孙超的案例约定刊登在朝阳区的优秀案例集上，利用教师会上让孙超老师阅读这篇案例，广阔教师听了感触很深，从中体会到了孙超老师对孩子的一片真情，并体会到她抓住了教育的好契机。给全校教师创造了交流研讨的时机，全校教师 自身实际谈体会，并写出了心得。 2、要求学生做到的老师首先做到。教师乃学生之典范，教师的衣着打扮，乃至一言一行都将成为学生学习效仿的楷模，“身教胜于言教”，

14、在一些活动中，教师要率先垂范。如：在迎 倒计时500天宣传活动为契机，以“ 有我，现在行动”为主题，开展丰富多彩的宣传教育活动，我校同学走出校园、走进社区，到十八里店乡大洋路两旁进行美化清洁行动。广 生用自己的双手践行“ 有我，现在行动”，清理白色垃圾和违法小 。创立“做文明少年，播文明新风，小手拉大手，共建文明街”为主题的红领巾文明一条街活动。营造“迎 讲文明树新风”的和谐气氛。提高教师、学生、家长、及各界人士的文明素养，掀起迎 ，为北京 创造良好的人文 气氛。例如，三月份我校开展了以“情系 ，美化校园我争先”为主题的实践体验活动。我校全体教师和学生一起捡拾白色垃圾、除草、回收旧报纸，以实际

15、行动激发队员们的环保意识。为朝阳添一片绿，为 献一份力。 3、以建立新型 师生关系为目标，重点开展教师与学生、教师与家长之间的恳谈交流活动。结合实际今年我校师德月开展了学生寄语、的征集活动，让学生家长及学生把平时没有时机而又最想对老师说的话写下来，从而使学校和老师了解学生家长和学生的心声，也使广阔家长更加理解老师，尊重老师。同时老师、学校也更好的做好工作。 五、2班的姚莹同学是这样写的：首先，我对您们说声谢谢！自我入学以来，我收到您们无微不至的关心，使我倍感亲切，让我 到了学校大家庭的温暖，通过您们“照亮别人，燃烧自己”的园丁精神，让我在学习中快乐成长，不断地吸收新鲜知识，教会我做人的道理，感

16、谢您们辛勤的工作，我会在以后的学习中，好好学习，听从老师的教导，做一个遵纪守法的好孩子，也请老师在我今后的学习中多给于帮助，让我更好的学习再次对老师说“您们辛苦了！ 五、1班李凯家长是这样写的：您任劳任怨，起早贪黑，尽职尽责地担负着自己的重任，您要处理许多琐碎的事情，您要日复一日的进行许多重复性的劳动，还要耐心地对待每一个学生，宁要管教顽皮的学生，说服挑剔的家长，我感到教师职业的艰辛和伟大，谢谢您啦！知您身体健康，全家幸福！ 通过这次征集活动，使学生与教师、教师与家长之间的理解更深了，情感更浓了，关心更融洽了。 5、坚持教育与治理并重的原那么，不断标准教师行为，努力提高学生对教师的满意率。学校设立师德