学年高三上学期第二次月考生物复习题 38含答案解析.docx

1、学年高三上学期第二次月考生物复习题 38含答案解析2020-2021学年高三上学期第二次月考生物复习题 (38) 一、单选题（本大题共6小题，共36.0分）1.细胞中某生命活动过程和某物质结构如图所示，则下列叙述错误的是（） A. 在肌肉收缩时，图1过程释放的能量可使肌肉中的能量增加，形状改变B. 处磷酸键较处不稳定，且所含的能量也更多C. ATP中的结构即图2中的A，该结构在RNA中也存在D. ADP失去一个磷酸基团之后，即可用于图2中物质的合成2.以紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料观察植物细胞的吸水和失水，有关叙述错误的是（）A. 在发生质壁分离的过程中，紫色中央液泡逐渐缩小B. 发生质壁分离的

2、细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性C. 用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起质壁分离D. 本实验证明原生质层相当于一层半透膜3.假设某草原上散养的绵羊种群呈S型增长，该种群的增长速率随种群数量的变化趋势如图所示。下列说法正确的是 A. 在种群数量为丙时开始捕获最为合理B. 种群数量为丁时年龄组成为衰退型C. 种群数量为甲时种群增长没有环境阻力D. 应根据实际情况确定绵羊的合理放牧量4.在自然条件下，某种群增长曲线呈“S”型，有关数据如下表所示，其中该种群的K值为200，N表示种群数量。据表分析，下列叙述正确的是（）曲线上的点 N （KN）K S1 20 0.90 S2 50 0.75

3、 S3 100 0.50 S4 150 0.25 S5 180 0.10 A. 环境阻力对该种群增长的影响出现在S4点之后B. （KN）K为0.50时，该种群的增长速率最大C. 若该种群为蝗虫，则防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点时进行D. 若该种群为草鱼，则捕捞草鱼后需控制草鱼剩余量在S5点5.某些生物概念之间有一定的包括关系。下列概念之间的关系，符合图所示的选项是（ ）A. a、b、c分别是体液调节、激素调节、体温调节B. a、b、c分别是体液、内环境、淋巴C. a、b、c分别是免疫调节、过敏反应、系统性红斑狼疮D. a、b、c分别是免疫细胞、淋巴细胞、吞噬细胞6.桃的红果对黄果为显性，将纯合

4、红果植物为父本，黄果植株为母本，其F1代所结果实的颜色是（）A. 红黄之比为31 B. 红黄之比为11C. 全部红色 D. 全部黄色二、识图作答题（本大题共1小题，共15.0分）7.下图是泡菜的制作及测定亚硝酸盐含量的实验流程示意图，请据图回答下面的问题： （1）选用新鲜蔬菜做泡菜的原因是_。（2）为了保证既无杂菌，又能使发酵菌发挥正常作用，泡菜所用盐水应_再使用。（3）在泡菜腌制过程中经常向坛口边缘的水槽中补充水分，目的是提供_环境。（4）测定亚硝酸盐含量的方法是_，在泡菜腌制过程中定期测定亚硝酸盐含量的目的是_。（5）同样的材料和腌制条件，不同坛中各时期测得亚硝酸盐含量不同，最可能的原因是

5、_不同。（6）下图为乳酸菌的数量、乳酸的含量、亚硝酸盐的含量随时间变化的曲线，三幅图的纵轴表示的含义依次为_、_、_。 三、探究题（本大题共5小题，共44.0分）8.某植物净光合速率的变化趋势如图所示。回答下列问题：（1）将长势相同的该种植物分别放置在相同的密室里，给予高光、中光、低光培养，发现经过一段时间后，每组的光合速率都降低，原因是_。（2）据图分析，当每组植物不再向外释放氧气的时刻，测密室里CO2浓度_（填“相同”或“不同”），判断的理由是_。（3）CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，而曲线A则继续增加，请解释曲线A继续增加的原因_。9.瘦素是一种蛋白质类激素，可

6、作用于下丘脑，调节人的食欲。如图是有关于瘦素的神经一体液调节示意图。请据图分析回答：（1）瘦素是在_上合成的；瘦素作用于靶细胞需要通过_运输才能完成。（2）正常情况下，当人体内脂肪含量偏高时，瘦素释放量增加，引起图中兴奋，进而使大脑皮层产生饱感，从而减少饮食，这属于_调节。（3）若要使用瘦素来治疗某些人的肥胖症，能否直接口服？请说明理由。_（4）瘦素与血糖调节也有一定的关系，图中a应该是_（填激素名称）（5）某些肥胖患者是由于自身抗体攻击神经元细胞上的瘦素受体造成的，这种病在免疫学上称为_10.如图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能

7、量流动的一般性模型。请据图回答：（1）图甲中雪兔和狼之间的关系称为_（2）与森林生态系统相比，冻原生态系统抵抗力稳定性，因为冻原生态系统_（3）图乙中A、B、C、D合称为_，碳在其内以_的形式进行流动。图乙中的分解者最可能是_（A、B、C、D）（4）诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，体现了生态系统的_功能。（5）假如北极狐的食物来自雷鸟，来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果一定时期内，北极狐种群增加的重量为80克，那么直接消耗雷鸟和植物分别为_克和_克11.已知果蝇的灰体与黑体是一对相对性状，由一对

8、等位基因控制，请回答下列问题：（1）实验室有纯合的黑体（雌、雄）和灰体（雌、雄）果蝇若干，若想通过一代杂交实验，确定这对等位基因是位于常染色体还是X染色体上。实验方案是_。若结果是_，则等位基因位于常染色体上；若结果是_，则该对等位基因位于X染色体上。（2）如果已经确定控制该对相对性状的基因位于常染色体上，且灰体对黑体为显性；又发现果蝇的长翅与小翅是一对相对性状，且长翅对小翅为显性。现有一个中等数量的果蝇种群，经调查该种群中灰体果蝇：黑体果蝇=3：1，长翅果蝇：小翅果蝇=3：1请据此回答下列问题：若想通过调查法确定控制这两对性状的基因是否位于一对同源染色体上，请填写调查内容并预测结果得出相应的

9、结论。调查内容：_。预测结果并得出结论：_。该同学又选择了一只灰体长翅蝶果蝇与一只灰体长翅雄果蝇杂交，得到的子代为灰体长翅：灰体小翅：黑体长翅：黑体小翅=41：7：7：9，该结果说明这两对等位基因_（填“是”或“否”）遵循自由组合定律。出现该结果的原因是亲本减数分裂时发生了_（填染色体的行为）12.下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题：限制酶BamHHindEcoRSma识别序列及切割位点（1）一个图 1所示的质粒分子经BamH和Hind同时切割前后，分别含有_、_个游离的磷酸基团。（2）若对图中质粒进行改造，插入的Sma酶切位点

10、越多，质粒的热稳定性越_。（3）用图中的质粒和外源 DNA构建重组质粒，不能使用Sma切割，原因是 。（4）与只使用EcoR相比较，使用BamH和Hind两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止_。（5）为了获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段混合，并加入_酶。（6）重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了_。（7）为了从 cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在_的培养基中培养，以完成目的基因表达的初步检测。- 答案与解析 -1.答案：D解析：A、在肌肉收缩时需消耗能量，图1过程为ATP是水解过程，释放的能量可使肌肉中的能量

11、增加，形状改变，A正确；B、处磷酸键为高能磷酸键，容易断裂和形成，较处不稳定，且所含的能量也更多，B正确；C、ATP中的结构为腺嘌呤，即图2中的A，该结构在RNA中也存在，C正确；D、ADP失去一个磷酸基团之后为腺嘌呤核糖核苷酸，是合成RNA的原料之一，不能用于图2中物质DNA的合成，D错误。故选：D。ATP的结构简式是A-PPP，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团。ATP分子不稳定，水解时远离A的磷酸键容易断裂，并释放大量的能量，供给各项生命活动。ATP的合成伴随着放能反应，ATP的水解伴随着吸能反应，所以ATP是细胞中的能量通货。图1为ATP的水解过程，其中是腺苷，是普通磷酸键，

12、是高能磷酸键；图2为DNA的结构图。本题考查ATP的化学组成和特点，要求考生识记ATP的化学组成和特点，明确ATP中的五碳糖是核糖，进而弄清ATP与核糖核苷酸之间的关系，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。2.答案：C解析：本题考查植物细胞质壁分离及复原实验，意在考查学生的识记能力，运用所学知识综合分析问题的能力。A.在发生质壁分离的过程中，紫色中央液泡逐渐缩小，A正确；B.发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明是活细胞，B正确；C.当洋葱鳞茎表皮细胞的细胞液浓度低于外界溶液浓度时，细胞会渗透失水而发生质壁分离，所以用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液也能引起细胞质壁分离，

13、C错误；D.本实验证明原生质层相当于一层半透膜，D正确。故选C。3.答案：D解析：本题考查种群数量变化相关知识，意在考查学生的还识记能力和分析问题解决问题的能力。A.为了获取最大经济效益，应在K/2值之后补货最合理，因此在种群数量为丁时开始捕获最为合理，A错误；B.种群数量为丁时种群数量在增加，年龄组成为增长型，B错误；C.自然环境中，种群数量为甲时种群增长有环境阻力，C错误；D.应根据实际情况确定绵羊的合理放牧量，不能超过环境容纳量，D正确。故选D。4.答案：D解析：本题考查的是种群数量变化的相关内容，意在考查学生分析表中数据获取结论的能力。A.环境阻力对种群增长的影响早在S4之前就已经出现

14、，A错误；B.（KN）K为0.50时，该种群的增长速率最大，B错误；C.防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点之前进行，C错误；D.S3点增长速度较快，既能使产量最大化，又不影响资源的持久利用，渔业捕捞后需控制剩余量在S3点，D正确。故选D。5.答案：B解析：本题考查神经调节、体液调节、免疫调节及相关知识，意在考查学生的识记和理解能力。A.体温调节过程既有神经调节，也有体液调节，体液调节包括激素调节和其他化学物质的调节，A错误；B.体内的液体称为体液。按其分布可分为，分布在细胞内的，称为细胞内液（占2/3）；分布在细胞外的称为细胞外液（占1/3），其中包括血浆、组织液和淋巴。细胞外液也称为内环境，B正

15、确；C.系统性红斑狼疮是自身免疫病，与过敏反应同属于免疫失调，C错误；D.免疫细胞主要包括淋巴细胞和吞噬细胞，故后两者是并列关系，D错误。故选B。6.答案：D解析：【分析】 本题考查基因型与表现型的关系，意在考查考生理解能力。明确果实的颜色由母本体细胞的基因型决定是解题的关键。桃的果实颜色由果皮细胞的基因型决定，果皮由母本的体细胞（子房壁细胞）发育而来，故果皮细胞基因型总与母本体细胞相同，果实颜色表现型也与母本相同。由题可知，以纯合的黄果植株作为母本，则F1代所结果实的颜色应全为黄色。综上所述，D正确，ABC错误。故选D。7.答案：（1）亚硝酸盐的含量低 （2）先煮沸杀灭杂菌，后冷却至室温（3

16、）无氧 （4）比色法 把握取食的最佳时间（5）各坛中微生物的种类和数量（6）乳酸菌的数量 亚硝酸盐的含量 乳酸的含量解析：本题考查泡菜的制作、检测亚硝酸盐含量，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。（1）新鲜蔬菜中亚硝酸盐含量较低。（2）发酵用的盐水煮沸能起到排出空气以及杀灭杂菌的作用，后冷却至室温后再使用，以免高温杀死坛子中的乳酸菌。（3）在泡菜腌制过程中经常向坛口边缘的水槽中补充水分，目的是提供无氧环境。（4）可通过比色法测定亚硝酸盐的含量，定期测定亚硝酸盐含量以把握泡菜取食的最佳时间。（5）同样的材料和腌制条件下，不同坛中所含有的微生物种类和数量可能不同，故各时期测得亚硝酸盐含量不同。（6

17、）图中为乳酸菌的数量、乳酸的含量、亚硝酸盐的含量随时间变化的曲线，三幅图的纵轴表示的含义依次为乳酸菌的数量、亚硝酸盐的含量、乳酸的含量。8.答案：植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用释放CO2的量，使密闭小室中CO2浓度降低，光合速率也随之降低 不同 不同光强下净光合速率为0时，所需CO2浓度不同 光强增加，光反应速率增加，产生的ATP、【H】多，所需的CO2多（或光照增强，植物能吸收更多的CO2进行光合作用）解析：解：（1）据图分析可知，将长势相同的该种植物分别放置在相同的密室里，给予高光、中光、低光培养，植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用释放CO2的量，使密闭小室中CO2

18、浓度降低，光合速率也随之降低，故一段时间后，每组的光合速率都降低。 （2）据图分析，当每组植物不再向外释放氧气的时刻，不同光强下净光合速率为0时，所需CO2浓度不同，故室里CO2浓度不同。 （3）当二氧化碳浓度大于c时，光强增加，光反应速率增加，产生的ATP、【H】多，所需的CO2多（或光照增强，植物能吸收更多的CO2进行光合作用），曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，而曲线A则继续增加。 故答案为： （1）植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用释放CO2的量，使密闭小室中CO2浓度降低，光合速率也随之降低 （2）不同不同光强下净光合速率为0时，所需CO2浓度不同 （3）光强增加，光反

19、应速率增加，产生的ATP、【H】多，所需的CO2多（或光照增强，植物能吸收更多的CO2进行光合作用）影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等。 分析曲线图看出，本实验探究了二氧化碳浓度和光照强度对光合作用的影响，曲线中因变量为净光合速率，净光合速率=总光合速率-呼吸速率。本题考查了影响光合作用的环境因素的相关探究实验，意在考查考生的识图分析能力和图文转换能力，难度适中。考生在分析图解时能够利用单一变量的原则；明确净光合速率为总光合速率和呼吸速率的差值。9.答案：核糖体 体液 神经-体液 小华不能，因为瘦素是一种蛋白质类激素，口服时经消化道消化而失效 胰高血糖素 自身免疫疾病解

20、析：解：（1）瘦素是一种蛋白质类激素，在核糖体上合成的；瘦素作用于靶细胞需要通过体液运输才能完成。 （2）正常情况下，当人体内脂肪含量偏高时，瘦素释放量增加，引起图中下丘脑相关神经兴奋，进而使大脑皮层产生饱感，从而减少饮食，这属于神经-体液调节。 （3）因为瘦素是一种蛋白质类激素，口服时经消化道消化而失效，所以若要使用瘦素来治疗某些人的肥胖症，不能直接口服。 （4）瘦素与血糖调节也有一定的关系，a激素作用于靶细胞后，使得糖原分解加强，说明a激素是胰高血糖素。 （5）自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。某些肥胖患者是由于自身抗体攻击神经元细胞上的瘦素受体造成的

21、，这种病在免疫学上称为自身免疫疾病。 故答案为： （1）核糖体 体液 （2）神经-体液 （3）不能，因为瘦素是一种蛋白质类激素，口服时经消化道消化而失效 （4）胰高血糖素 （5）自身免疫疾病1、激素调节的特点有：微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官或靶细胞。 2、由题图知，a激素作用于靶细胞后，使得糖原分解加强，说明a激素是胰高血糖素。表示传入神经，表示下丘脑，表示传出神经，表示大脑皮层。 3、胰岛素是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度。胰高血糖素主要是促进血糖的来路，即促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，提高血糖浓度。本题结合

22、图示，综合考查神经调节、体液调节的相关知识，要求考生识记神经冲动的产生过程，掌握神经冲动在神经元之间的传递过程；识记血糖调节的具体过程，掌握胰岛素、胰高血糖素等激素的功能，能结合图中信息准确答题。10.答案：捕食；较低动植物种类稀少，营养结构简单；生物群落；有机物；C；物质循环、能量流动、信息传递；200；100解析：解：（1）图甲由食物链：植物雪兔狼可知中狼和雪兔之间有明显的捕食关系。（2）与森林生态系统相比，冻原生态系统营养结构简单，故冻原生态系统抵抗力稳定性要低。（3）图乙中A为生产者、BD为消费者、C为分解者，共同构成了一个生物群落。碳在生物群落中以含碳的有机物的形式进行流动。（4）“

23、落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是分解者将落叶中有机物分解为无机物，体现了生态系统的物质循环功能；而“螳螂捕蝉，黄雀在后”，此为食物链的一部分，食物链是能量流动的渠道，因此体现了生态系统的能量流动的功能。（5）假如北极狐的食物来自雷鸟，来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果北极狐种群增加的能量为80g，若不考虑其他变化的影响，则需要直接消雷鸟的重量为：g；直接消植物的重量为：g故答案为：（1）捕食（2）较低动植物种类稀少，营养结构简单（3）生物群落 有机物（或含C的有机物）C（4）物质循环、能量流动、信息传递（5）200 10

24、0本题是对生态系统的食物网、生态系统稳定性的考查，先分析生态系统的食物网，明确各种生物的种间关系，据此解答。图甲中含有的食物链有：植物雪兔狼；植物雷鸟狼；植物雷鸟北极狐；植物北极狐；植物雪兔北极狐；图乙中C代表生态系统中的成分是分解者；A代表生态系统中的成分是生产者。本题结合食物网、能量流动图，考查生态系统的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。11.答案：纯合灰体果蝇、黑体果蝇正交、反交，观察正交、反交的表现型 正交、反交结

25、果相同 正交、反交结果不同 统计种群中四种表现型的比例 灰身长翅、灰身小翅、黑身长翅、黑身小翅的比例是9：3：3：1，则位于2对同源染色体上，不是9：3：3：1，则位于1对同源染色体上 否 减数分裂过程中同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换解析：解：（1）因为这对等位基因控制的相对性状的显隐性关系，确定这对等位基因是位于常染色体还是X染色体上，常用纯合灰体果蝇、黑体果蝇正交、反交的方法进行检测，如果正交、反交结果相同，则位于常染色体上，如果正交、反交结果不同，则位于X染色体上。 （2）由题干信息可知，该种群中灰体果蝇：黑体果蝇=3：1，长翅果蝇：小翅果蝇=3：1，说明2对等位基因分别遵循

26、基因分离定律，通过调查方法判断控制这两对性状的基因是否位于一对同源染色体上，如果位于两对同源染色体上，则该种群中灰身长翅、灰身小翅、黑身长翅、黑身小翅的比例应该是9：3：3：1，因此可以通过统计种群中四种表现型的比例进行判断。 一只灰体长翅蝶果蝇与一只灰体长翅雄果蝇杂交，得到的子代为灰体长翅：灰体小翅：黑体长翅：黑体小翅=41：7：7：9，说明两对等位基因不遵循自由组合定律，因此位于一对同源染色体上；出现新表现型的原因是减数分裂过程中同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换。 故答案为： （1）纯合灰体果蝇、黑体果蝇正交、反交，观察正交、反交的表现型 正交、反交结果相同 正交、反交结果不同

27、（2）统计种群中四种表现型的比例 灰身长翅、灰身小翅、黑身长翅、黑身小翅的比例是9：3：3：1，则位于2对同源染色体上，不是9：3：3：1，则位于1对同源染色体上 否 减数分裂过程中同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换1、基因分离定律和自由组合定律的实质；进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质和应用条件，伴性遗传的特点和判断方法，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题干

28、信息进行推理、解答问题，设计遗传实验、预期结果、获取结论。12.答案：（1）0 4（2）高（3）Sma会破坏质粒的抗性基因、外源DNA中的目的基因（4）质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化（5）DNA连接（6）鉴别和筛选含有目的基因的细胞（7）蔗糖为唯一含碳营养物质解析：【分析】本题结合基因结构图和运载体结构图，考查基因工程的技术和原理，重点是限制酶和DNA连接酶，要求考生认真分析图1和图2，能根据图中和表中信息选择合适的限制酶，准确判断使用DNA连接酶连接的结果，再运用所学的知识答题。（1）质粒是环状DNA分子，不含游离的磷酸基团；切割后形成两个DNA片段，每个DNA片段的每一条链都含有

29、一个游离的磷酸基团，因此共含有4个游离的磷酸基团。（2）DNA分子中，C与G之间有三个氢键，A与T之间有两个氢键，所以C与G含量越多，DNA分子的热稳定性越高，由表中信息可知，Sma的识别序列为CCCGGG，因此插入的Sma酶切位点越多，质粒的热稳定性将越高。（3）用Sma酶切割外源DNA和质粒时，会导致目的基因与抗性基因被破坏，因此不能用Sma构建重组质粒。（4）BamH和HinR两种限制酶切割产生的黏性末端不同，若用这两种限制酶同时处理外源DNA和质粒，再用DNA连接酶连接两者时，可避免切割的外源DNA、质粒的粘性末端自身环化。（5）将切割后的质粒与目的基因片段混合，并加入DNA连接酶。（6）重组质粒中抗生素基因是标记基因，作用是鉴别和筛选含有目的基因的细胞。（7）为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在蔗糖为唯一含碳营养物质的培养基中培养，以