泰山版小学信息技术第三册上教学设计.docx

1、泰山版小学信息技术第三册上教学设计信息技术三（上）教学计划一、学情分析：五年级共3个班，学生情况差别较大。有的刚接触计算机，有的对它已十分熟悉，在教学中要注意零起点教学，注意发挥先进者的作用，是各个层次的学生都有最大的发展。二、教材分析：1、网络知识应用着重点在于网上搜索素材能力的培养和网络交流（电子邮件）应用能力的形成，如web收发、申请、加入新闻组讨论等。使学生掌握信息工具主动学会学习。2.课程整合练习，结合生活实际，渗透其它课程，如语文、科学、思品等知识，借助已学的word、powerpoint、Frontpage等软件来表达学生的研究成果，使学生学以致用。三、教学目标：1、使学生了解多

2、媒体素材的多种采集方法与处理方法。使学生在需要时能够独立运用熟悉的软件进行采集处理相关素材的操作。2、使学生掌握制作多媒体作品的方法，能够独立规划设计演示文稿、修饰幻灯片；引导学生从生活中发现问题，能够利用所学知识有条理地解决问题。能够熟练地运用插入菜单在幻灯片中插入各种对象，并能对其进行修饰编辑；掌握在幻灯片中设置动画和背景的操作；能熟练地建立超级链接；能进行演示文稿的打包操作。通过教学中的主题和素材的搜集、整理、制作，渗透品德及情感教育。3、认识网站，理解网站、网页、超级链接的概念，了解网页的组成元素。能对网站进行剖析和评价；培养学生管理素材和规划设计网站的意识和能力。激发学生利用Fron

3、tPage工具建设网站的学习兴趣。四、教学中注意的问题： 1、重视结合学生经验，突出实践性要注意为信息技术的学习创设高度真实的活动情景，帮助学生针对实际需要、在真实有趣的情景中掌握实用的、在面临新任务时易于迁移和提取的知识技能。2、要注意设计多种多样的活动情景，让学生从不同方面反复理解信息技术的核心概念的内涵，帮助理解在前后概念间的联系，形成前后一贯的概念体系。3、技术活动与认知活动相互支持，积累操作经验、探究科技奥秘五、教学进度：第一单元：多媒体素材的采集与处理 1-2周1、图片的采集与处理 1课时2、声音、视频的采集 1课时第二单元：有声有色话家乡 3-9周1、感受电子幻灯片 1课时2、走

4、进山东 1课时3、家乡的景观名胜 1课时4、家乡的历史名人 1课时5、家乡的地域特色 1课时6、作品的发布与评价 1课时第三单元：与键盘握握手10-19周1、我的家园我设计 1课时2、我为家园建框架 1课时3、让网页靓起来 1课时4、让网页动起来 1课时5、让网页链起来 1课时6、网站的发布 1课时六、教学措施及效果：以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，应用“三趣”教学模式灌穿其中，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率，以使学生达到

5、“乐学、好学”的目的，让学生真正实现“学以致用”的教学效果，达到“寓教于乐、寓乐于学”的目标和效果。七、教师业务学习：“和谐高效、思维对话”教学八、课题研究：信息技术教学模式第一单元多媒体素材的采集与处理一、单元概述本单元是多媒体作品制作的基础，目的是让学生系统地了解多媒体素材的采集与处理方法，对已掌握的采集与处理方法加以规范和提升，为在多媒体作品中的应用做好准备；培养学生的信息素养，提高他们对信息的判断、采集、处理、提取的综合能力。二、教学目标与要求 1、知识目标：使学生了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。 2、技能目标：使学生在需要时能够独立运用熟悉的软件进行采集处理相关素材的操作。

6、3、情感目标：在布局、搭配素材效果制作作品的过程中，提高学生的审美能力。三、重点难点 1、重点：多媒体素材的采集与处理。 2、难点：灵活运用多媒体素材为自己的设计服务。四、教学方法 建议以“任务驱动”与“学科整合”为主，结合讲解、演示、练习、作品展示等多种教学方法。第一课 图片的采集与处理一、教学目标1、知识目标：使学生了解图片素材的多种采集途径和处理加工的方法。2、技能目标：能够熟练地利用网络搜集图片素材；能够在需要时利用“画图”等熟悉的工具软件，对采集的图片素材进行加工处理。 3、情感目标：使学生养成主动获取信息的习惯；在布局、搭配素材效果，制作作品的过程中提高学生的审美能力。二、重点和难

7、点 （一）重点 1、图片素材的采集与处理方法。 2、根据主题信息采集相关的素材。 （二）难点：根据主题把已有的素材和采集的素材进行合理的布局与设计、搭配。三、教学过程 1、图片素材的采集途径。 2、利用网络搜集图片的方法。 3、利用常见的图片处理工具，即用“画图”工具处理图片的方法。四、课时安排：建议1课时。五、教后反思：第二课 声音、视频的采集一、教学目标1、知识目标：了解声音、视频素材的采集途径和处理加工的方法。2、技能目标：能利用“录音机”、“超级解霸”等熟悉的工具软件，自己制作或截取需要的声音、视频素材。 3、情感目标：培养学生主动与他人交流，资源共享的意识。二、重点和难点（一）重点1

8、、培养学生良好的信息素养，进一步提高学生利用信息技术解决问题的能力。2、培养学生系统的思考问题、解决问题的思维方式。（二）难点：学生在采集、处理素材中思维方式的培养。三、教学过程 1、用“录音机”录制配音制作成音频文件。 2、用“超级解霸”处理视频文件，截取需要的视频片断，制成视频文件。 3、将制作的声音、视频文件作品中插入到作品中。四、课时安排：建议1课时。五、教后反思：第二单元有声有色话家乡一、单元概述本单元是在第一单元的基础上进行多媒体作品（演示文稿）的制作，目的是让学生通过制作演示文稿，学会利用多媒体解决实际应用中的问题并形成对多媒体作品的初步认识，培养学生发现问题、分析问题和解决问题

9、的能力。二、教学目标与要求 1、知识目标：使学生掌握制作多媒体作品的方法，能够独立规划设计演示文稿、修饰幻灯片；引导学生从生活中发现问题，能够利用所学知识有条理地解决问题。 2、技能目标：能够熟练地运用“插入”菜单在幻灯片中插入各种对象，并能对其进行修饰编辑；掌握在幻灯片中设置动画和背景的操作；能熟练地建立超级链接；能进行演示文稿的打包操作。3、情感目标：通过教学中的主题和素材的搜集、整理、制作，渗透品德及情感教育，激发学生热爱自然、热爱家乡的情感；通过介绍了解家乡的历史名人的思想、事迹，激发学生奋发向上的精神。三、重点难点 1、重点：如何制作多媒体演示文稿。 2、难点如何灵活运用演示文稿解决

10、问题。四、教学方法 建议以“任务驱动”与“学科整合”为主，结合讲解、演示、练习、作品展示等多种教学方法。第三课 感受电子幻灯片一、教学目标1、知识目标：使学生初步认识多媒体演示文稿，感知用计算机制作的多媒体作品。 2、技能目标：掌握演示文稿的设计方法和步骤，并能自己规划设计演示文稿。 3、情感目标：激发学生对演示文稿制作的学习欲望。二、重点和难点 （一）重点 1、“走进山东”演示文稿实例的展示与分析。 2、动手设计自己的演示文稿。 （二）难点：规划设计演示文稿。三、教学过程 1、启动PowerPoint。 2、幻灯片版式的选择。 3、标题幻灯片的制作。 4、演示文稿和幻灯片区别。 5、模板的概

11、念、应用和特点。 6、演示文稿的规划设计步骤。四、课时安排：建议1课时。五、教后反思：第四课 走进山东一、教学目标1、知识目标：掌握“插入”菜单的功能，学会向演示文稿中添加新幻灯片、添加文字和图片；学会如何根据需要对插入的图片和文字进行处理；了解PowerPoint的视图方式。 2、技能目标：掌握制作演示文稿的一些简单操作，能制作出简单的演示文稿。 3、情感目标：了解山东深厚的人文底蕴，激发学生热爱家乡的热情。二、重点和难点 （一）重点 1、插入新幻灯片。 2、向幻灯片中添加文字和图片，并对其进行必要的修饰。 （二）难点：对插入的文字或图片进行必要的修饰。三、教学过程 1、添加新幻灯片。 2、

12、添加文字。 3、添加图片（重点是插入图片文件）。 4、对幻灯片中插入的对象的修饰。 5. 演示文稿的视图方式。四、课时安排：建议1课时。五、教后反思：第五课 家乡的景观名胜一、教学目标1、知识目标：使学生学会在幻灯片中插入视频、声音的方法；学会调整幻灯片的方法。 2、技能目标：能熟练地在幻灯片中插入视频和声音；掌握幻灯片移动、复制、删除的操作。 3、情感目标：使学生了解山东的景观名胜，丰富知识，开阔视野。二、重点和难点 1、重点：向幻灯片中添加视频和声音的方法。 2、难点：向幻灯片中添加视频和声音的方法。三、教学过程 1、向幻灯片中添加视频。 2、向幻灯片中添加声音。 3、幻灯片的移动、复制和

13、删除。四、课时安排：建议1课时。五、教后反思：第六课 家乡的历史名人一、教学目标1、知识目标：感受背景对美化幻灯片的重要作用，掌握各种背景的设置方法；培养学生设计为主题服务的意识。 2、技能目标：能够设置图片、文字的动画效果。 3、情感目标：了解家乡的历史名人的思想、事迹和影响，激发学生奋发向上的精神。二、重点和难点 （一）重点 1、设置幻灯片的背景。 2、设置可选对象（图片、文字）的动画效果。 （二）难点：设置可选对象（图片、文字）的动画效果。三、教学过程 1、背景的颜色设置和填充效果设置。 2、背景设置对话框中应用和全部应用的区别。 3、对幻灯片中插入的对象的动画效果设置。 4、幻灯片的放

14、映。四、课时安排：建议1课时。五、教后反思：第七课 家乡的地域特色一、教学目标1、知识目标：了解超级链接在幻灯片中的作用；感受幻灯片切换在放映中的动画效果。 2、技能目标：学会利用设置超级链接来灵活组织幻灯片，增强多媒体作品的感染力。 3、情感目标：渗透地理文化教育及情感教育，激发学生的爱国热情。二、重点和难点 （一）重点 1、演示文稿中各幻灯片之间的超级链接的设置。 2、幻灯片切换效果的设置。 （二）难点：演示文稿中各幻灯片之间的超级链接的设置。三、教学过程 1、在文稿中各幻灯片之间建立超级链接。 2、幻灯片切换效果的设置及设置中应用和全部应用的区别。四、课时安排：建议1课时。五、教后反思：

15、第八课 作品的发布与评价一、教学目标1、知识目标：学会对制作好的多媒体演示文稿进行成品处理；学会评价作品。 2、技能目标：使学生能从各个角度客观、准确地评价多媒体作品，培养学生的综合评价能力。 3、情感目标：让学生体验成功的喜悦，培养学生资源共享的意识；激发学生对信息技术学科的学习兴趣；引导学生树立正确的审美观、人生观、价值观。二、重点和难点 （一）重点 1、对制作好的多媒体演示文稿进行成品处理。 2、作品的综合评价能力的培养。 （二）难点：如何评价作品。三、教学过程 1、作品的打包与释放。 2、作品的评价角度。四、课时安排：建议1课时。五、教后反思：第三单元 建设网上家园一、单元概述 本单元

16、是在学生已经学习了Word、PowerPoint工具软件的基础上实施教学的，目的是使学生在对网络的应用有了初步的了解之后，创作一个可以发布到因特网上的多媒体集成作品。二、教学目标与要求 1、知识目标：使学生掌握建设网站的方法，能够独立规划、设计、制作、发布个人网站；引导学生注重网站的内容，学会从整体上设计、布局网页。 2、技能目标：能够熟练地进行建立站点，规划网站，布局网页的操作；能在网页中插入各种对象、素材；熟练进行各种超级链接的建立；能进行网站的上传操作。 3、情感目标：激发学生的学习兴趣，渗透美育及情感教育，提高学生的审美能力和表达分析能力；了解中国的传统节日，激发学生热爱祖国、珍惜中国

17、的宝贵精神文化遗产的热情。三、重点难点 1、重点：规划、建设网站。 2、难点：网页布局、网站的发布。四、教学方法 任务驱动与知识迁移、作品交流等方法相结合，综合运用讲解、演示、练习等多种教学方法。第九课 我的家园我设计一、教学目标 1、知识目标：认识网站，理解网站、网页、超级链接的概念，了解网页的组成元素。 2、技能目标：能对网站进行剖析和评价；培养学生管理素材和规划设计网站的意识和能力。 3、情感目标：激发学生利用FrontPage工具建设网站的学习兴趣。二、重点和难点 1、重点：“剖析学习”和“规划设计自己的网站”。 2、难点：规划设计自己的网站。三、教学过程 1、网站、网页、超级链接的概

18、念。 2、网页的组成元素。 3、剖析学习网站的的结构。 4、网站的设计规划思路和步骤。四、课时安排：建议1课时。五、教后反思：第十课 我为家园建框架一、教学目标1、知识目标：熟悉FrontPage窗口界面的组成，学会建立站点、向空站点添加网页；学会利用表格对网页进行合理的布局；能将文字素材添加到网页中。 2、技能目标：能够搭建出一个简单的网站。 3、情感目标：通过主题任务使学生了解中国的传统节日，激发学生热爱祖国、珍惜中国的宝贵精神文化遗产的热情。二、重点和难点 （一）重点 1、建立站点、在站点中添加网页。 2、利用表格布局网页。 （二）难点:利用表格布局网页。三、教学过程 1、FrontPa

19、ge窗口界面的组成。 2、站点的建立，保存和网页文件的命名原则。 3、表格的插入与表格属性的设置。 4、表格中文本素材的添加与修饰。四、课时安排：建议1课时。五、教后反思：第十一课 让网页“靓”起来一、教学目标1、知识目标：学会如何打开站点与网页；掌握在网页中插入与编辑图片、设置背景图片的方法；掌握将插入图片后的网页进行保存的方法。 2、技能目标：能够通过插入图片和设置背景很好的美化网页。 3、情感目标：通过美化网页，激发学生的学习欲望，培养学生的审美能力。二、重点和难点 （一）重点 1、图片的插入与编辑。 2、设置背景图片。 （二）难点:将插入图片后的网页进行保存的方法。三、教学过程 1、站

20、点、网页的打开。 2、图片的插入与编辑。 3、利用图片做网页背景。 4、插入图片后网页的保存方法。四、课时安排：建议1课时。五、教后反思：第十二课 让网页“动”起来一、教学目标1、知识目标：掌握在网页中插入动态元素的方法；了解评价网站的标准；使学生学会如何展开作品评价。 2、技能目标：能够熟练地在网页中插入背景音乐、滚动字幕、视频等动态元素。 3、情感目标：通过任务中的选材对学生进行品德教育和审美教育。二、重点和难点 1、重点：在网页中插入背景音乐、滚动字幕、视频。 2、难点：滚动字幕的插入。三、教学过程 1、背景音乐的插入及带有背景音乐的网页的保存。 2、滚动字幕的插入。 3、视频的插入及带

21、有视频的网页的保存。 4、站点中文件的分类存放。四、课时安排：建议1课时。五、教后反思：第十三课 把网页“链”起来一、教学目标1、知识目标：理解超级链接的含义及其在网站中的重要性；熟练掌握在网页中建立各种超级链接的方法。 2、技能目标：能熟练地利用文字、图片与站内的网页建立超级链接；能够与外部网站、电子邮件地址建立超级链接。 3、情感目标：通过任务中涉及的中国传统节日的信息，渗透德育及情感教育。二、重点和难点 1、重点：各种链接的建立方法。 2、难点：与电子邮件地址和外部网站建立链接。三、教学过程 1、利用网页中的可选对象（文字、图片）建立超级链接。 2、与电子邮件地址建立链接。 3、与外部网站建立链接。四、课时安排：建议1课时。五、教后反思：第十四课 网站的发布一、教学目标1、知识目标：了解网站上传前应做好的工作；学会发布网站。2、技能目标：掌握在因特网上申请一个免费的个人空间的操作；掌握网站上传的操作。 3、情感目标：让学生体验成功、收获的喜悦，激发学生的学习兴趣。二、重点和难点 （一）重点 1、申请网站空间。 2、将网站上传到因特网上。 （二）难点 1、申请网站空间。 2、将网站上传到因特网上。三、教学过程 1、网站上传前的检查。 2、申请网站空间。 3、将网站传送到因特网上。四、课时安排：建议2课时。五、教后反思：