学校节能宣传活动总结8篇.docx

1、学校节能宣传活动总结8篇学校节能宣传活动总结遵照市教育体育局要求，我校于_年_月_月_日至_日开展了以“节能攻坚全民行动”为主题的节能宣传周活动。本次活动结合相关文件精神和本校实际，对今年的节能型社会宣传教育活动进行了总体部署，使节能宣传既形成了一定的声势，又取得了较好的效果。现将活动总结如下：一、统一思想、改变观念、认真组织落实。我校成立了以党政一把手为组长，副校长为副组长，各部门负责人为组员的节能减排工作小组。大家统一思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策，积极营造节约型校园。二、认真开展节能减排教育。在学校教育

2、教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。教育全体教职工及学生在日常工作和生活中，每个人都应该危机意识、节约意识与环保意识，真正节能环保对及个人的意义。三、积极组织开展了节能减排实践活动：一是开展了一次以“节能高效、绿色消费”为主题的班、队会活动。为加强对此次活动的宣传教育工作，我校针对学生心理特点，开展了“节能高效、绿色消费”的主题教育活动。活动中，同学们以讲节能小故事、讲演比赛、交流会等形式广泛宣传珍惜自然资源、促进生态平衡的重要意义。二是开展了一次环保科普知识讲座。本校通过广播的形式举办了一

3、期以中华人民共和国节约能源法为主要内容的环保科普知识讲座。全校学生听取了讲座。通过听讲座，增强了学生的节能意识和责任意识。三是开展了一次面向全体师生的倡议活动。学校在学校升国旗仪式上向全体师生发出倡议：呼吁全社会共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。四是进行了一次节能知识竞赛。进一步加强中华人民共和国节约能源法的学习和宣传，学校结合加强和改进未成年人思想道德建设，开展了以“环境、资源、可持续发展”为内容的知识竞赛。五是举办一次节能征文活动。这次活动以“我为节能献一计”、“节约水电，从我做起，从身边做起”。为主题,突出节能活动的背景、意义鼓励和学生培养学生

4、的节能意识，做到能源连着你我他，节约能源靠大家。六是健全制度，加强管理。建立和健全相关制度，树立教职工自觉爱护水电设施、节约一滴水、一度电的意识。要求在人离开时要及时关水、关电、关电器，杜绝“长明灯”、“长流水”现象。在公共场所自觉养成人走灯关、水关，节约用水用电的良好习惯。同时组织相关人员不定期对各处室的水、电使用情况进行检查。我校通过在节能宣传周期间开展丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了全校师生的节能意识，并使大家知道要想使我们的经济能够持续高速发展和明天更美好的生活，我们就应该节约使用能源，珍惜每一滴水、每一度电，杜绝一切浪费。树立节约光荣，浪费可耻的观念，才能保证经济持续发展的后劲以

5、及人与自然的协调发展。并且进一步普及了节能知识，在学校营造了节约能源、保护环境的良好氛围和风气，使学生树立了良好的节能观念和行为规范。促进学生形成对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。学校节能宣传活动总结（二）学校_年节能宣传周活动总结_学校_年节能宣传周活动总结范文_学校_年节能宣传周活动总结模板最新消息学校_年节能宣传周活动总结_学校_年节能宣传周活动总结范文_学校_年节能宣传周活动总结模板最新消息_学校_年节能宣传周活动总结示例：_年_月_-_日，是全国“节能宣传”的活动周，按照_的“_”节能减排综合性工作方案的有关要求，充分调动各方面力量参与节能减排，确定完成全年节能目标。

6、我校结合实际情况，围绕“节能低碳，绿色发展”的宣传主题，广泛开展节能宣传活动，现将有关的情况总结如下：一、高度重视，统筹安排节能宣传周的活动一开始，我校领导就高度重视，围绕“节能低碳，绿色发展”这一主题，做好宣传工作，制订周密的活动方案。首先，学校领导召开的“_”节能减排综合性工作方案的文件精神，对日常生活、工作要节约用水、用电、用纸等，以节约为规范的活动。其次，召开全体教职工会议，布置“节约宣传周”的工作要求。制定完善方案落实责任到人，从制度上促进了节能工作的发展。二、大力宣传，增强意识为了切实提高宣传周活动实际效果，开展好各项活动，我校进行大力宣传“节能低碳，绿色发展”这一课题，为了增强师

7、生的认识意识，我们利用学校的文化长廊作为宣传的突破口，以“节能低碳，绿色发展”为主线，以“节约每一滴水、每一升汽油、每一度电、每一滴油”为切入点，大力弘扬勤俭节约的好习惯、好传统，反对铺张浪费，合理使用资源，提高能源利用效率。树立节约从点滴入手，从小事做起的思想，倡导“节约光荣，浪费可耻”的行为，全面提高节能意识。三、采取措施，落实行动为了进一步推动节约型社会和节约型生活习惯，提高师生的忧患意识、节约意识，要求我们从自身做起、从小事做起。在水龙头张贴“节约每一滴水”的标语，在照明灯开关上张贴“减少照明，节约用电”的标语，在打印机上张贴“正反打印”等温馨提示语，进一步增强教职工的资源危机意识和节

8、约意识。四、总结经验，提高认识我们利用星期五下午时间进行总结，各部门总结做好各自的总结，通过这次宣传活动，全体师生的节能意识明显提高，节能措施得到有效落实，使大家明确到节能降耗是一项必须长期坚持的工作，要求从日常工作中，养成节能的良好习惯和行为。今后我校将以此项“节能宣传周”的活动为契机，进一步加强节能工作，切实抓好节水、节油、节能源工作，形成全民节能的良好风气。学校节能宣传活动总结（三）根据上级通知安排，结合我校实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。我校将_月_日至_日是定为节能宣传周，并开展了一系列的节能宣传活动，积极

9、引导广大教师和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。现将活动总结如下：一、思想上重视、分工上明确，为做好宣传工作提供了保证。学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校_月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密安排、具体实施，在_日-_日期间安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传。二、突出了低碳节能宣传主题，倡导了低碳生活方式。学校在开学以来就紧扣“低碳”，开展了大型“低碳生活进校园、进家庭、进社区”德育教育活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为教师发放手帕等多种形式的教育活动。_月中旬，为积极响应

10、_年“节能低碳新生活教育系统做表率”节能宣传周主题，学校还号召全体教师少开车多走路上班，并严格控制各办公室开空调的时间和温度的设定，在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。一时间，校园内“今天，你低碳了吗”成了流行语。三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。1、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。在_月_日升国旗仪式上，学校向全体教师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮

11、食、节省日常用品、节省纸张。2、在基础年级开展了一次“低碳节能”为主题的调查活动。3、在校园内利用黑板报、广播站开展低碳节能知识宣传。为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围，利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识;发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的影响面和广泛性。4、组织各班发挥主观能动性，举行了形式多样的主题教育班会。_月_日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋.各班八仙过海，丰富了低碳教育的形式，提高了教育的实效。5、将低碳节能纳入班级管理

12、评比，强化外在监督。每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。总之，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学生积极参与活动。通过专题教育活动，全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。明白了从“衣、食、住、行、用、其他”六个方面节能的相关日常生活行为。学校节能宣传活动总结（四）_年节能宣传周和低碳日活动总结按照_2;一、宣传主题;_年节能宣传周和低碳日活动主题是“携手节能;二、宣传时间;宣传时间为_年_月_日至_日;三、宣传内容;节约宣传周和低碳日活动期

13、间，要把生态文明教育作为;四、活动内容;1.学校召开了专项工作会议，研究制定具体可行的节;2.在_月_日当天，组织广大师生开展各种低碳宣;_节能宣传周期_年节能宣传周和低碳日活动总结按照_年全国节能宣传周和全国低碳日活动安排_(发改环资_号)文件要求，我校开展了节能宣传周和低碳日活动，现总结一、宣传主题_年节能宣传周和低碳日活动主题是“携手节能低碳，共建碧水蓝天”。二、宣传时间宣传时间为_年_月_日至_日。三、宣传内容节约宣传周和低碳日活动期间，要把生态文明教育作为素质教育的重要内容，广泛开展以基本国情、能源资源形势、气候变化、节能低碳、生态文明等为主要内容的课堂主题教育和社会实践活动，引导学

14、生积极参与低碳创意的思考和创作，牢固树立勤俭节约、反对浪费的节能减排降碳理念和行为习惯，营造节约型绿色校园的良好氛围。四、活动内容学校召开了专项工作会议，研究制定具体可行的节能宣传周和低碳日活动方案，切实做到有计划、有组织、有实效性地开展本次活动，重点开展好生态文明教育，并注意树立在活动中涌现的先进典型，认真总结经验，将环境教育作为一项长期工作抓实抓好。2.在_月_日当天，组织广大师生开展各种低碳宣传及社会实践活动。通过宣传活动和社会实践活动，让每一名师生都参与到活动中来，养成低碳环保的良好习惯。_节能宣传周期间，我校通过校园网、广播站、电子屏、国旗下倡议等途径将沈阳市中小学“低碳生活”行动规

15、范内容传达给每位师生，并抓好落实，将师生环境意识融入到低碳行动之中。4.我校根据宣传主题有针对性地开展校园文化活动，通过开展讲座、征文、小发明等活动，营造崇尚节能低碳的校园文化。宣传周期间，学校举行一次全体师生参与的主题升旗仪式、班班都开展了一次“携手节能低碳，共建碧水蓝天”的主题班会。推荐阅读学校节能宣传活动总结（五）根据上级通知安排，结合我校实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。我校将_月_日至_日是定为节能宣传周，并开展了一系列的节能宣传活动，积极引导广大教师和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。

16、现将活动总结如下：一、思想上重视、分工上明确，为做好宣传工作提供了保证。学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校_月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密安排、具体实施，在_日-_日期间安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传。二、突出了低碳节能宣传主题，倡导了低碳生活方式。学校在开学以来就紧扣“低碳”，开展了大型“低碳生活进校园、进家庭、进社区”德育教育活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为教师发放手帕等多种形式的教育活动。_月中旬，为积极响应_年“节能低碳新生活教育系统做表率”节能宣传周主题，学校还号召全体教师

17、少开车多走路上班，并严格控制各办公室开空调的时间和温度的设定，在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。一时间，校园内“今天，你低碳了吗”成了流行语。学校节能宣传活动总结（六）为广泛开展节能宣传，营造浓厚的节能宣传氛围，不断提高我区公众的节能意识，不断提升经济发展质量，努力建设环境友好型和资源节约型社会，增强“美丽_”吸引力，我区在_年节能宣传周期间以“_”为主题，开展了形式多样的节能宣传活动，现将活动总结如下：一、精心组织根据_市应对气候变化及节能减排工作领导小组办公室下发的_市_年节能宣传周活动安排文件精神，我区高度重视

18、，由区节能减排工作领导小组办公室制定_区_年节能宣传周活动方案，组织区机关事务管理局、区各街道办及部分辖区企业等相关单位共同开展辖区各项节能宣传活动。二、活动情况节能宣传周期间，我区积极组织了节能宣传周“走进机关”、“走进社区”、“走进企业”、“走进学校”的“四进”活动，并以此为基点，向辖区各领域、各层面辐射，宣传节能知识，倡导绿色生态理念。(一)开展节能宣传周“走进机关”宣传活动为提高机关领导干部节能低碳的责任意识，发挥机关工作人员的表率作用，参与节约型社会和节约型机关建设，营造节能减排的良好氛围。_月_日上午，在_区管理中心大厦设置宣传专栏，开展“_年节能宣传周走进机关”宣传活动，通过布置

19、展板宣传、发放宣传物品、电梯张贴宣传海报，群发宣传短信等形式，向前来办事人员及机关干部职工传递“美丽中国梦”、“美丽_”、“美丽_”等低碳理念，宣传办公节能小贴士、“绿色出行，低碳生活”等节能知识。活动中，共发放宣传资料_余份，宣传短信近万条，通过活动宣传，掀起了节能减排活动热潮，使“_”主题深入人心，有效增强了机关干部职工在工作生活中的节能减排意识。(二)开展节能宣传“走进社区”活动一是印发宣传海报，通过各街道办、部分企业在居民小区宣传栏、大型商场、酒店、商业楼宇张贴，向辖区居民传递低碳理念;二是_月_日上午，在_步行街广场开展_区“_年节能宣传周走进社区”活动，悬挂起节能宣传横幅，摆放节能

20、宣传展板，发放宣传购物袋和宣传手册，附近居民踊跃参与，起到了良好的宣传效果。活动共摆放展板20块，购物袋和宣传手册各3000份。通过走进社区、深入群众，将绿色节能知识及理念送到百姓身边，让社区居民了解节能知识，提高节能意识，发挥社区在社会基层的辐射带动作用，有效倡导社区居民逐渐形成低碳的生活方式，为创建生态文明，建设绿色家园贡献自已的力量。(三)开展节能宣传“走进企业”活动_月_日中午，我区在_互联网产业园展开了“_年节能宣传周走进企业”活动。活动现场悬挂起节能宣传横幅，摆放节能宣传展板，向企业宣传节能法律法规及辖区节能减排扶持政策，并向企业员工发放宣传购物袋和宣传手册等宣传物品，把节能低碳技

21、术、节能低碳发展理念带入日常工作生活，宣传办公节能小知识。活动共摆放展板20块，发放购物袋和宣传手册各2000份，在辖区大型楼宇张贴宣传海报_余张。通过此次走进企业宣传活动，进一步宣传我区对节能改造项目的扶持政策，撬动企业自主实施节能改造，降低能源消耗水平，增强核心竞争力。(四)开展节能宣传“走进学校”活动为了广泛传播节约能源资源和生态文明理念，进一步增强师生们的节约、节能意识，_月_日下午，我区在_外国语学院初中部开展了“节能宣传周走进学校”宣传活动，活动摆放了生动活泼的宣传展板，吸引了同学驻足观看。邀请了市发展改革委能源与循环经济处_处长莅临指导，并由_市少年宫_主任给学生们带来了一场节能

22、科普知识讲座。讲座对学生们讲述了“_”全球污染事件、气候变化形势、节能低碳、生态文明等主要内容，引导他们树立勤俭节约、反对浪费的节能降耗理念和行为习惯。同学们认真听讲，踊跃回答老师提出的问题，发现在学习、生活中就在自己身边的节能低碳小常识、保护生态环境的小习惯，从小处做起，树立良好的节能意识，当好地球的“环保小卫士”。三、总结经验，努力方向此次节能宣传周系列活动，通过宣传展板、海报、短信、发放宣传物品、科普知识讲座等形式，在辖区各领域进行宣传，形成了“机关带头、社区参与、企业支持、学校引导”的良好氛围，取得了预期的效果。宣传周活动结束后，我区将持续开展多样节能宣传活动，推广节能产品，扶持节能减

23、排项目，广泛宣传能源形势和节能减排的重要意义，弘扬节能减排先进典型，倡导低碳消费理念，提高社会公众的生态环境决策能力和参与能力，让_“更美丽”。学校节能宣传活动总结（七）我校按照沈阳_市教育局下发的_开展节能宣传活动周_要求。认真贯彻落实国家发改委等七部委及市经委等十一个部门分别下发的文件精神，在_月_日至_日举办了_年节能宣传周活动。对此次节能宣传周活动，我校进行了周密的部署和安排，通过举办形式多样的学习和宣传活动，突出重点、务求实效，让学生通过调查、实验等一系列科学的手段，认识到节约能源的重要性，并从身边的小事做起，身体力行实践节能行动。培养他们树立起“节能是平凡，节能是伟大，节能是爱国，

24、节能是社会的理智行为，节能是文明的时尚潮流，节能是人类的共同心愿”这样一种观念，使节能行动成为青少年自觉的日常行为。一、学校成立了由副校长为组长，德育主任、总务主任为副组长、各学年组长、教研组长为组员的节能宣传周活动领导小组，并制定了节能宣传周活动方案。通过周会、班会、广播、综合实践课等有关学科课程进行节能宣传教育。二、通过宣传和学习，使全全校师生充分认识到我国人口众多，人均占有资源量低于世界平均水平，在世界上是较低的。随着我国经济的发展，特别是改革开放以来，我国工农业生产快速发展，人民群众的生活水平不断提高，能源供应的紧张的局面越来越严重，供需矛盾越来越突出，严重的阻碍了生产的发展，也影响到

25、人民群众的日常生活。三、通过组织收看电视和讨论会，进一步提高了师生的节能意识，并使大家知道要想使我们的经济能够持续高速发展和明天更美好的生活，我们就应该节约使用能源，珍惜每一滴水、每一度电，杜绝一切浪费。树立节约光荣，浪费可耻的观念，才能保证经济持续发展的后劲以及人与自然的协调发展。四、采取措施，加强管理，树立师生自觉爱护水电设施、节约一滴水、一度电，在人离开时要及时关水、关电、关电器，杜绝“长明灯”，“长流水”现象。自觉养成，人走灯关、水关、节约用水用电的良好习惯。展出各种黑板报、手抄报、宣传橱窗_多处。此外，学校德育处还印发节能宣传资料750分。在班会上，同学们以讲节能小故事、讲演比赛、经

26、验交流等形式广泛宣传节能的重要意义。形成了良好的舆论氛围。语文教研组举办一次节能征文活动。这次活动以“我为节能献一计”、“节约水电，从我做起，从身边做起”。为主题,突出节能活动的背景、意义鼓励和学生培养学生的节能意识，做到能源连着你我他，节约能源靠大家。我校通过开展丰富多彩的节能教育活动，使全校学生树立良好的节能意识。进一步普及了节能知识，在学校营造了节约能源、保护环境的良好氛围和风气，使学生树立了良好的节能观念和行为规范。学校节能宣传活动总结（八）根据上级通知安排，结合我校实际情况，我校于_年_月_日至_日开展了以“节能领跑、低碳创新”为主题的节能宣传周活动。本次活动结合相关文件精神和本校实

27、际，对今年的节能型社会宣传教育活动进行了总体部署，使节能宣传既形成了一定的声势，又取得了较好的效果。现将活动总结如下：一、统一思想、提高认识、认真组织落实。我校成立了_为组长，副校长为副组长，各分校负责人为组员的节能减排工作小组。大家统一思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策，积极营造节约型校园。二、认真开展节能减排教育。在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。教育全体教职工及学生在日常工作和生活中，每个人都

28、应该危机意识、节约意识与环保意识，真正节能环保对及个人的意义.三、采取措施，落实行动一是开展了一次以“节能领跑、低碳创新”为主题的班、队会活动。为加强对此次活动的宣传教育工作，我校针对学生心理特点，开展了“节能领跑、低碳创新”的主题教育活动。活动中，同学们以讲节能小故事、讲演比赛、交流会等形式广泛宣传珍惜自然资源、促进生态平衡的重要意义。二是开展了一次节能减排科普知识讲座。本校通过举办了一期以怎样节约能源为主要内容的环保科普知识讲座。全校学生听取了讲座。通过听讲座，树立全体师生自觉爱护水电设施、节约一滴水、一度电的意识。要求在人离开时要及时关水、关电、关电器，杜绝“长明灯”、“长流水”现象。在

29、公共场所自觉养成人走灯关、水关，节约用水用电的良好习惯。三是开展了一次面向全体师生的倡议活动。学校在学校升国旗仪式上向全体师生发出倡议：呼吁全体师生共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。四是举办一次节能征文活动。这次活动以“倡导低碳生活、共建绿色家园”、“节约水电粮，从我做起，从身边做起”。为主题,突出节能活动的背景、意义，鼓励和培养学生的节能意识，做到能源连着你我他，节约能源靠大家。经过全体师生的共同努力，我校的“倡导低碳生活、共建绿色家园”节能宣传周活动取得了较好的效果，孩子们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后学校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能工作。