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1、武汉市中考实验题训练题2019年四月调考实验题训练题1、（4分）下图是探究凸透镜成像的规律的实验装置。 (1)实验前，应将烛焰的焰心、透镜的光心、光屏的中心调整至_。 (2)如图所示，当蜡烛与凸透镜的距离为30cm时，在光屏上得到一个清晰缩小的_像，由此可断定凸透镜的焦距_15cm。 (3)小明在光屏上得到一个清晰完整的烛焰的像后，他的食指指尖不小心触摸到了凸透镜镜面，此时光屏上会出现_。（选填“指尖的像”、“指尖的影子”、“完整烛焰的像”或“部分烛焰的像”）2、（3分）如图所示，在探究杠杆的平衡条件时，某同学将一个钩码悬挂在杠杆左端B点的下方，这样使阻力的大小、方向、作用点都不变。实验中始终

2、保持杠杆右端动力作用点的位置在A点，多次改变动力的方向（即改变支点和动力作用点的连线OA跟动力作用线的夹角，用弹簧测力计测出每次动力的大小。下表是他记录的实验数据。 (1)5次实验中动力_的力臂最长。第5次实验中，动力F5的大小应为_。 (2)分析表中的数据可知：支点和动力作用点的连线跟动力作用线的夹角越接近_，杠杆越省力。3、（5分）图甲是某同学探究电流与电阻的关系的电路图。(1)根据图甲将图乙所示的实物图连接起来。(2)图丙是某同学第一次记录实验数据时电流表和电压表的示数，它们分别是_A、_V.(3)如果将第一次实验中的定值电阻换成12的电阻后，为了完成实验，则应将滑动变阻器的滑片向_滑动

3、。4（3分）在“探究杠杆的平衡条件”的实验中： (l）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示。为使杠杆在水平位置平衡，可只将杠杆左端螺母向 （选填“左”或“右”）边旋一些。 (2）杠杆调好后，第一组同学按图乙进行实验，第二组同学按图丙进行实验。同学们讨论后一致认为第二组实验更合理，理由是 （3)按图丙实验时，测力计示数如图丁所示，拉力为 N. 5.（5分）如图所示，为了探究浮力的大小，某同学将一个挂在弹簧测力计下的金属圆柱体 缓慢浸入水中，分别记下圆柱体下表面所处的深度h，弹簧测力计相应的示数F，并将实验数据记录下在表中。 （1)上图是第2次实验的情景，请在图中用力的示意图把此时金属块所受浮力

4、的三要素 表示出来。 （2）分析表中第4次和第5次实验数据，说明浸没在液体中的物体受到的浮力大小与深 度（选填“有关”或“无关”）。 （3)第6次实验中，金属块所受浮力大小为N，容器底对金属块的支持力大小 为N。6.(5分）如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。实验中用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个珐码、两块材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。 （1)实验中，应该用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做运动，根据同学们学过的知识，就可以知道滑动摩擦力的大小。 (2）分析甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力与有关。 (3）顺利完成甲、乙两次实验后，在进行图丙所示的实验时，由于所

5、用的弹簧测力计量程 较小，某同学发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块，为了用现有的器材顺利完成实验，应采取的措施是： 7:（5分）图甲是某同学“探究电流与电阻的关系”的实验电路，所用的电源电压恒为6V。 （1)请根据图甲将图乙中的实物电路连接完整（导线不允许交叉）。 (2）实验过程中，某同学发现电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能 是 （3）下表是该同学排除故障后正确进行实验记录的数据。实验中，他所选择的变阻器规格是（选填10，0. 5A 20，1A.或50， 2A)。第4次实验中选用的定值电阻R的阻值为。8. (3 分) 如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下都有一

6、圆孔用薄橡皮膜封闭 橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。 (1)如右图所示，在容器两侧倒入不同深度的水，观察到橡皮膜向左凸起，说明液体内部的压强与_ 有关。 (2)若左侧注入的是水，橡皮膜距离水面8cm，右侧注入酒精，橡皮膜距离酒精液面10cm，可以观察到橡皮膜的形状是_ (选填“向左凸”“平的”或“向右凸”)。 若将隔板上的薄橡皮膜戳破，静置较长的一段时间后， 会发现_。 9. (4 分)某同学用图甲所示的实验装置探究水沸腾时温度变化的特点。(1)实验中观察到如图乙中a、b所示的两种情景，其中水沸腾时的情景为_ (选填 “a”或“b”)。(2) 水沸腾时温度计示数如图丙所示，表明此时水的沸点

7、为_，说明此时气压_ (选填“大于”“等于”或“小于”)1 个标准大气压。 (3)在水沸腾过程中继续加热，烧杯中水的内能_ (选填“变大”“变小”或“不变”)。10. (4 分)某同学用下图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中。实验序号钩码重/N钩码上升的高度/m绳端的拉力/N绳端移动的距离/m机械效率140.101.80.3260.102.50.3360.152.5(1)实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上_拉动弹簧测力计。 (2)第三次实验中，绳端移动的距离为_ ，滑轮组的机械效率为_ 。 (3)分析实验数据发现，同一滑轮组提升重物的重力变大时，滑轮组的机械效率将_

8、 ( 选填“变大”“变小”或“不变”) 。 11. (6 分)某同学在测量小灯泡电功率的实验中，提供的器材有：6V 铅蓄电池组、电流表、电压表、额定电压为2. 5V 的待测小灯泡、开关、导线，规格为”50 1A”和“10 1.5A”的两种滑动变阻器。实验时连接的电路如图甲所示。( 1) 正确连接电路，将滑动变阻器的滑片移到最_端，然后闭合开关，发现无论怎么移动滑片小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这个现象的原因是_ 。 (2) 排除故障后，闭合开关继续实验。当电压表示数为2. 5V 时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时通过灯丝的电流为_ A，小灯泡的额定功率为 _W。当

9、 电压表示数为1V 时，灯丝电阻_ (选填“大于”“小于”或“等于)9。 (3)为顺利完成实验，在实验中应选用规格为_的滑动变阻器。：12. ( 4 分） 在做 “探究杠杆的平衡条件” 的实验中：（1）某同学将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆的左端上翘，他应将杠杆两端的平衡螺母向_ （选填 “左” 或 “右” ）调节，使杠杆_。（2）如图甲所示，该同学在杠杆左端图示位置挂上3个钩码，每个钩码重 1N ，为使杠杆在水平位置平衡，他在图中 A 处施加一个竖直向上的力F1 , F1 的大小为_N 。（3）如图乙所示，撤去力 F1 ，改在杠杆右端 B 处施加一个斜向下的力F2，仍使杠杆在 水

10、平位置平衡 。请在图乙中画出力F2的力臂。13.( 5 分) 为了探究影响电磁铁磁性强弱的因素，某同学用铁钉制成简易电磁铁甲 、乙， 并设计了如图所示的电路 。（1） 当滑动变阻器滑片向左移动时 ，电路中的电流_（选填 “变大 ” “不变” 或 “变小”），电磁铁吸引大头针的个数_（选填 “增多” “不变” 或 “减少”） ，说明电磁铁磁性_（选填 “变强” “不变” 或 “变弱”）。（2）根据图示的情景可知，电磁铁_（ 选填 “甲” 或 “乙” ）的磁性较强，电磁铁甲的上端是_极。14. ( 5 分) 为了测量一只额定电压为 6V 的小灯泡的额定功率，某同学设计了如图甲所示 的电路，实验中电

11、源电压保持 8V 不变。（1） 请你根据该同学的电路图 ，用笔画线代替导线 ，将图乙中的电路连接完整 。（2） 实验中调节滑动变阻器的滑片 ，当电压表示数为 2V 时，电流表示数为 0.2A ，小 灯泡的额定功率为_W 。继续移动滑片，使电压表指针刚好满偏，此时小灯泡的 电阻_30（选填 “大于” 吗于” 或 “小于” ），理由是_。15（3分）在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌，海绵和砝码等器材进行了如下图所示的实验。（1）画出丙图中海绵的上表面受到的压力的示意图。（2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是 。下列实例中，直接应用该结论的是 （填序号）交通管理部门规定，货车每一车轴的

12、平均承载质量不得超过10t小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破书包要用宽的背带16.（4分）小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图像。（1）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的 散发到空气中，就表明水沸腾了。（2）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是 （3）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变。如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度 （填“高于”“等于”或“低于”）杯内水的温度，原因是 。17.（4分）为

13、了探究光反射时的规律，某同学将一个平面镜放在水平桌面上，再把纸板ENF放置在平面镜上，如图甲所示。（1）使一束光贴着纸板EON沿某一角度入射到O点，纸板FON上没有观察到反射光，原因可能是 。（2）正确操作实验，并在纸板上记录每次光的径迹，如图乙所示。取下纸板，接下来进行的操作是 ，将数据记录在表格中，并比较 。（3）纸板ENF是用两块纸板连接而成的，这样做的目的是 。18.（6分）图甲是某同学探究电流与电阻的关系的实验电路。已知电源电压恒为4.5V，滑动变阻器规格为“20 1A”，可供选择的定值电阻的阻值为5、10、15、20、25和30。(1)该同学根据图甲连接的实物电路如图乙所示，期中一

14、根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线打上“”，并补画出正确的连线。（2）电路连接正确后，先用5的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数如图丙所示，则电路中的电流为 A；再将5的定值电阻换成10定值电阻进行实验，移动滑片直至电压表示数为 V，并记录电流表的示数。（3）该同学还想多测几组数据，但他不能选用的定值电阻是 。19（3分）某同学用如图甲所示的实验装置，比较不同物质的比热容和探究水沸腾时温度变化的特点。将分别盛有相同质量的水和食用油的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头与水和食用油良好接触，将温度传感器与计算机相连，计算机上显示的实验图线如图乙所示。由图

15、乙可知：水沸腾时吸热，温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”）；加热2min 水吸收的热量 （选填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的热量；食用油的比热容为 J/(kg.)。20（4分）在探究凸透镜成像规律的实验中（1）如图所示，已知凸透镜的焦距f=15cm。保持光屏和凸透镜的位置不变，要使烛焰在光屏上成清晰的像，蜡烛应 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜，这是 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）的原理（2）某同学利用该装置进一步了解近视眼矫正的原理。将近视镜片放在蜡烛和凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了；使光屏远离凸透镜，又能在光屏上看到清晰的像。这说明近视眼镜对光线具有

16、作用。由此可知，在近视眼得到矫正之前，蜡烛的像成在视网膜的 （选填“前方”、“上方”或“后方”）21（6分）利用如图甲所示的电路探究电流跟电压的关系，电源电压6V不变。（1）按图甲，在图乙中把接错的一根导线打上“”，再画线把它改到正确的位置上。（2）正确连接电路后，再闭合开关，移动滑片，发现电压表和电流表示数均为0；继续移动滑片，当两电表指针刚好偏转且稳定时，其示数见序号3.继续实验，数据见序号4和序号5.数据序号12345电压/V00123电流/A000.10.20.3根据第5组数据，在图丙中用“”标出电流表指针所在的位置。由序号1、2两组数据可判断，该电路故障为 （选填“R1接触不良”、“

17、R2断路”或“R2短路”）序号3、4、5三组数据表明：在导体的 一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。根据表中的数据计算，滑动变阻器接入电路的最大阻值为 ，滑动变阻器的功率变化了 W。22（5分）为了探究浮力大小跟哪些因素有关，某兴趣小组的同学，用同一物体进行了如图所示的操作，并记下物体静止时弹簧测力计的示数。图乙中物体未放入前溢水杯装满水，物体浸没后用量筒测出溢出水的体积，如图丁所示。（1）为了探究浮力的大小与液体密度的关系，应选择 两图；该小组同学通过比较F1和 的大小，得到“浮力的大小与物体浸没的深度有关”的结论，产生错误的原因是 。（2）物体浸没在水中时所受浮力大小为 N，盐水的

18、密度为 kg/m323.（3分）图1是“比较不同物质吸热的情况”的实验装置。两个相同的烧杯中分别装有质量相等的水和食用油。 图1 图2（1）选用两个相同规格的电加热器加热，目的是使水和食用油在相等时间内 。（2）实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和 。（3）图2中能合理反映该实验结果的图象是 （选填“甲”“乙”或“丙”）24.(5分)某同学利用如图所示的实验装置探究平面镜成像的特点。（1）在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块透明玻璃板。把蜡烛A点点燃放在玻璃板的前面，该同学应在玻璃板 （选填“前面”或 “后面” ）观察蜡烛A经玻璃板 （选填“反射”或“折射”）所成的像。（2）再拿一支外形相同

19、但 的蜡烛B放在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像 。（3）该同学体会到用玻璃板代替平面镜，成像虽没有平面镜清晰，但能观察到蜡烛 （选填“A”或“B”），便于确定像的位置。25.(5分)如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。（1）将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计 匀速拉动木块，使木块沿长木板做匀速直线运动。这样，读出弹簧测力计所示的拉力就可以得到 之间的滑动摩擦力。（2）在乙实验中砝码随着木块一起做匀速直线运动，请画出此时砝码受力的示意图。（3）由 两次实验可以得出结论：滑动摩擦力的

20、大小跟接触面的粗燥程度有关。26.（5分）某同学利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系，实验中电源电压保持3V不变，定值电阻的阻值分别为5、10、15和20.（1）该同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“”，并补画出正确的那根导线；（2）正确连接电路后，先用5的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑片，此时电流表的示数如图乙所示；接着将5的电阻换成其他阻值的定值电阻进行实验，每次观察到电压表的示数为 V时，记录电流表的示数。（3）几次实验中记录电表示数时，定值电阻消耗的最大功率为 W，此时滑动变阻器接入电路的阻值为 。27.(4分)在“探究凸透镜成像的规律”的实验中：(1)如图所示，若将蜡烛向

21、左移，为了继续在光屏上观察到清晰的像，应将光屏向移。不断调整烛焰和光屏的位置，我们会发现，凸透镜成放大的像时，物距跟像距比，较大的是。(2)实验后可得结论：凸透镜所成的像没的实像，没的虚像。(选填“正立”或“倒立”)28.(5分)在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，ab两组同学在同一间教室里，分别用如图甲所示的相同装置进行实验，并根据实验数据绘制了如图乙所示的图象。(1)实验中需要的测量工具是温度计和。分析图乙中的图象可知，两组同学的实验中所用水的质量大小关系是ma_mb(选填“ ”“=”或“”)。(2)若b组同学将烧杯中100g的水从20开始加热，升高到50时消耗了1.4g酒精，则实验

22、中酒精完全燃烧释放的热量有%被水吸收。(3)同学们做完实验后，老师接着做了一个如图丙所示的演示实验：先用烧瓶将水烧开，撤去酒精灯，发现水停止沸腾，接着用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，发现水又重新沸腾了。水又重新沸腾的原因是因为瓶内水蒸气液化，瓶内，水的沸点降低。同学们讨论后终于明白，他们所用的实验装置中，盖在烧杯上的纸盖上有一个小孔，是为了。29.(5分)图甲是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的几个实验情景。(1)实验探究浮力的大小是否跟有关。(2)实验和中，弹簧测力计的示数分别为3.0N和2.8N，若盐水的密度为1.2103kg/m3，则物体A受到的重力为_N，A的密度为kg

23、/m3。(3)若实验中测力计的示数如图乙所示，则A通过细绳对测力计的拉力是N，此时A在盐水中受到的浮力是N。30.(5分)小红和小明利用下图所示的器材测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率。实验中电源电压保持6V不变，可供选择的两只滑动变阻器规格为“10，1A”和“20，0.5A”。(1)如图所示，小红还有两根导线没连接，请你帮她将电路连接完整。(要求：导线不允许交叉)(2)小红连接好电路后顺利地完成了实验，记录的数据如表所示。小红测得小灯泡的额定功率是W，她选用的滑动变阻器规格是。次数123U/V2.02.53.0V/A0.360.400.42(3)小明想独立完成上述实验，他重新连接电路，闭

24、合开关后移动滑动变阻器的滑片，发现灯泡逐渐变亮时电流表的示数变大，而电压表的示数却逐渐变小。出现这种现象的原因是。31. (4分)图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。(1)安装图甲所示的器材时，先确定(选填“铁棒A”“铁夹B”或“铁圈C”)的位置，实验中，需要观察试管内物质的，并记录温度和加热时间。(2)分析图乙可知，该物质的凝固点为，该物质第40min的内能(选填“大于”、“等于”或“小于”)第20min的内能。32.(4分)下图是探究杠杆平衡条件的几个实验情景。(1)挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆(选填“达到”或“没达到”)

25、平衡状态，接下来应向(选填“左”或“右”)调节杠杆两端的螺母，使杠杆保持水平开静止。(2)如图乙所示，A点挂有2个质量均为50g的钩码，为了让杠杆在水平位置平衡，应在B点挂个质量均为50g的钩码。(3)将杠杆的支点移到如图丙所示的位置，为了让杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆上面出最小动力F的示意图。 33.(4分)图甲是“探究通电螺线管外围的磁场分布”的实验装置。(1)为了使通电螺线管的磁场，可以在螺线管中插入一根铁棒。(2)闭合开关，小磁针A静止后的指向如图甲所示，小磁针的左端为极。在通电螺线管四周不同位置摆放多枚小磁针后，我们会发观通电螺线管外部的磁场与磁体的磁场相似。(3)如果把一根导线换

26、成螺线管，再在螺线管内插入铁芯，就制成了一个电磁铁，图乙所示的实例中没有应用到电磁铁的是(实例名称)。 34.(6分)某同学利用图甲所示的器材测量小灯泡的电功率。实验中电源电压保持不变，滑动变阻器的规格为“100，0.5A”，小灯泡的额定电压为2.5V。(1)如图甲所示，电路中还有两根导线没有连接，请你将电路连接完整。(要求导线不允许交叉)(2)该同学连接好电路后，按正确的步骤进行实验。小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定电流是A，额定功率是W。(3)该同学继续进行实验，记录的部分数据如下表所示，其中有一组数据明显存在错误，这组数据是(填数据序号)。剔除掉这组错误的数据，我们分析后可以得出实验中电源电压不会超过V。序号1234U/V2.11.30.13.0I/A0.260.110.050.3