1、小学六年级语文毕业课内阅读复习题大全13情发展顺序依次讲了_,_,_,_,_等内容。我们学过的 也是书中的故事。卜算子咏梅是_写的一首_。“卜算子”是_,“咏梅”是_,全词表现了梅花_的特点,赞颂了梅花_的品格,词的第二句是_,主要描绘梅花_的形象。詹天佑一文主要讲_的事,赞扬了詹天佑_的精神,文中写道:“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”他的“杰出”表现在_、_这两件事上,而他的“爱国”则主要是通过_、_反映出来的。匆匆是现代著名作家_先生写的一篇_,文中,诗人以优美的文字形象地描述了_,说明_,告诉我们_。忆江南是一首_,作者是_代词人_。词中具体描写江南美景的句子是_。全词表达了_之情。“
2、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”是_代诗人_的名作,描写的也是_季_的景色,全句的意思是_。丰碑一文主要讲_的事,赞扬了军需处长_的革命精神,课题“丰碑”的本意是_,实际指_。飞夺泸定桥一文所讲述的故事也发生在_,作者围绕题目主要讲了_两个内容,赞扬了红军战士_。詹天佑一文主要讲_的事,赞扬了詹天佑_的精神,文中写道:“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”他的“杰出”表现在_、_这两件事上,而他的“爱国”则主要是通过_、_反映出来的。矛与盾中那个卖主可笑之处在于_,这则寓言告诉我们_,而郑人习履这则寓言则教育我们_。跳水是_国作家_的作品,课文主要讲_的事,告诉我们_。“接天莲叶无穷碧,映日荷花
3、别样红。”是_代诗人_的名作,描写的也是_季_的景色,全句的意思是_。赤壁之战是根据中国四大古典名著之一的 中的一个小故事改编而成的。课文主要讲_的事,全文按事情发展顺序依次讲了_,_,_,_,_等内容。我们学过的 也是书中的故事。十六年前的回忆一文是一篇_,主要讲_,赞扬了_同时也表达了作者_。文中讲的几件小事是_,_,_,_。示儿是_著名爱国诗人_的绝笔。诗题的意思是_,诗歌通过写_和_表达了诗人_之情。穷人是_国作家_写的一篇感人至深的_,赞扬了穷人_的美德。忆江南是一首_,作者是_代词人_。词中具体描写江南美景的句子是_。全词表达了_之情。饮湖上初晴后雨一诗是_代文学家_的作品,诗歌主
4、要描写了西湖_季的奇丽景色,表达了诗人_之情,诗的下句是_,意思是_。丰碑一文主要讲_的事,赞扬了军需处长_的革命精神,课题“丰碑”的本意是_,实际指_。卜算子咏梅是_写的一首_。“卜算子”是_,“咏梅”是_,全词表现了梅花_的特点,赞颂了梅花_的品格,词的第二句是_,主要描绘梅花_的形象。长歌行是一首_乐府民歌,诗歌通过_、_、_几个自然现象告诉人们_。诗中最著名的句子是_, 意思是_。闻官军收河南河北被称为_,也就是_,全诗通过写自己听到官军收复失地后的_,_,_。表达了_,诗中具体写诗人悲喜交加句子是_。“白杨树从来就这么直。_,_,_。不管_,不管_,它总是_,_,_也不动摇。”这段话
5、写_,采用了_的修辞方法。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”是_代诗人_的名作,描写的也是_季_的景色,全句的意思是_。丰碑一文主要讲_的事,赞扬了军需处长_的革命精神,课题“丰碑”的本意是_,实际指_。飞夺泸定桥一文所讲述的故事也发生在_,作者围绕题目主要讲了_两个内容,赞扬了红军战士_。长歌行是一首_乐府民歌,诗歌通过_、_、_几个自然现象告诉人们_。诗中最著名的句子是_, 意思是_。矛与盾中那个卖主可笑之处在于_,这则寓言告诉我们_,而郑人习履这则寓言则教育我们_。白杨采用了_的写作方法。文中的“白杨”喻指_,全文赞扬了_。“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”一句出自_代诗人_的名作
6、。全诗表达了诗人_,诗题的意思是_。丰碑一文最后写到:“将军什么话也没说,大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们:如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?”句中,说脚步声“沉重”是因为_,说脚步声“坚定”是国为_,课文最后一句是_句,改成陈述句是_,作者之所以说胜利一定属于这支队伍,那是因为_。卜算子咏梅是_写的一首_。“卜算子”是_,“咏梅”是_,全词表现了梅花_的特点,赞颂了梅花_的品格,词的第二句是_,主要描绘梅花_的形象。示儿是_著名爱国诗人_的绝笔。诗题的意思是_,诗歌通过写_和_表达了诗人_之情。卖火柴的小女孩一文在结果时写道:“谁也不知道她_,她
7、_,_。”这句中,前一个“幸福”是指_,后一个“幸福”是指_。“白杨树从来就这么直。_,_,_。不管_,不管_,它总是_,_,_也不动摇。”这段话写_,采用了_的修辞方法。饮湖上初晴后雨一诗是_代文学家_的作品,诗歌主要描写了西湖_季的奇丽景色,表达了诗人_之情,诗的下句是_,意思是_。赤壁之战是根据中国四大古典名著之一的 中的一个小故事改编而成的。课文主要讲_的事,全文按事情发展顺序依次讲了_,_,_,_,_等内容。我们学过的 也是书中的故事。卜算子咏梅是_写的一首_。“卜算子”是_,“咏梅”是_,全词表现了梅花_的特点,赞颂了梅花_的品格,词的第二句是_,主要描绘梅花_的形象。长歌行是一首
8、_乐府民歌,诗歌通过_、_、_几个自然现象告诉人们_。诗中最著名的句子是_, 意思是_。闻官军收河南河北被称为_,也就是_,全诗通过写自己听到官军收复失地后的_,_,_。表达了_,诗中具体写诗人悲喜交加句子是_。“白杨树从来就这么直。_,_,_。不管_,不管_,它总是_,_,_也不动摇。”这段话写_,采用了_的修辞方法。“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”一句出自_代诗人_的名作 。全诗表达了诗人_,诗题的意思是_。丰碑一文主要讲_的事,赞扬了军需处长_的革命精神,课题“丰碑”的本意是_,实际指_。飞夺泸定桥一文所讲述的故事也发生在_,作者围绕题目主要讲了_两个内容,赞扬了红军战士_。长歌行是
9、一首_乐府民歌,诗歌通过_、_、_几个自然现象告诉人们_。诗中最著名的句子是_, 意思是_。矛与盾中那个卖主可笑之处在于_,这则寓言告诉我们_,而郑人习履这则寓言则教育我们_。跳水是_国作家_的作品,课文主要讲_的事,告诉我们_。“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”一句出自_代诗人_的名作 。全诗表达了诗人_,诗题的意思是_。田忌赛马这个故事发生在_,主人公是_,课文主要讲_的事,告诉我们_。卜算子咏梅是_写的一首_。“卜算子”是_,“咏梅”是_,全词表现了梅花_的特点,赞颂了梅花_的品格,词的第二句是_,主要描绘梅花_的形象。示儿是_著名爱国诗人_的绝笔。诗题的意思是_,诗歌通过写_和_表达
10、了诗人_之情。矛与盾中那个卖主可笑之处在于_,这则寓言告诉我们_,而郑人习履这则寓言则教育我们_。“白杨树从来就这么直。_,_,_。不管_,不管_,它总是_,_,_也不动摇。”这段话写_,采用了_的修辞方法。“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”一句出自_代诗人_的名作 。全诗表达了诗人_,诗题的意思是_。养花是现代著名作家_的名作,我们还学过他写的 , , 。养花一文围绕_一句,主要谈了_,_,_,_,_等五个方面的感受,表达了作者对_之情。为人民服务是_为纪念_同志写的一篇_文,课文围绕_这个中心,主要讲了_,_,_,_几个方面的内容。全文采用的是_的结构方法。示儿是_著名爱国诗人_的绝笔。
11、诗题的意思是_,诗歌通过写_和_表达了诗人_之情。闻官军收河南河北被称为_,也就是_,全诗通过写自己听到官军收复失地后的_,_,_。表达了_,诗中具体写诗人悲喜交加句子是_。“白杨树从来就这么直。_,_,_。不管_,不管_,它总是_,_,_也不动摇。”这段话写_,采用了_的修辞方法。“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”一句出自_代诗人_的名作 。全诗表达了诗人_,诗题的意思是_。丰碑一文主要讲_的事,赞扬了军需处长_的革命精神,课题“丰碑”的本意是_,实际指_。卜算子咏梅是_写的一首_。“卜算子”是_,“咏梅”是_,全词表现了梅花_的特点,赞颂了梅花_的品格,词的第二句是_,主要描绘梅花_的形
12、象。出塞是_代诗人_的作品,诗中提到的“飞将”是指_代名将_,诗歌表达了诗人对_和_的美好愿望,诗歌最后两句是_。匆匆是现代著名作家_先生写的一篇_,文中,诗人以优美的文字形象地描述了_,说明_,告诉我们_。“白杨树从来就这么直。_,_,_。不管_,不管_,它总是_,_,_也不动摇。”这段话写_,采用了_的修辞方法。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”是_代诗人_的名作,描写的也是_季_的景色,全句的意思是_。赤壁之战是根据中国四大古典名著之一的 中的一个小故事改编而成的。课文主要讲_的事,全文按事情发展顺序依次讲了_,_,_,_,_等内容。我们学过的 也是书中的故事。卜算子咏梅是_写的一首_
13、。“卜算子”是_,“咏梅”是_,全词表现了梅花_的特点,赞颂了梅花_的品格,词的第二句是_,主要描绘梅花_的形象。七步诗是_时期_的作品,诗歌借_的生活现象抒发了作者对_之情,最能表达这种感情的句子是_。匆匆是现代著名作家_先生写的一篇_,文中,诗人以优美的文字形象地描述了_,说明_,告诉我们_。跳水是_国作家_的作品,课文主要讲_的事,告诉我们_。月光曲一文中写道:“皮匠鞋静静地听着。他好像_,月亮_。_。月亮越升越高,_。忽然,_,_。_,一个连一个朝着岸边涌过来”这段话写的是_。从这段中我联想到月光曲这首曲子最开始_,后来_,最后_。丰碑一文最后写到:“将军什么话也没说,大步走进漫天的风
14、雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们:如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?”句中,说脚步声“沉重”是因为_,说脚步声“坚定”是国为_,课文最后一句是_句,改成陈述句是_,作者之所以说胜利一定属于这支队伍,那是因为_。十六年前的回忆一文是一篇_,主要讲_,赞扬了_同时也表达了作者_。文中讲的几件小事是_,_,_,_。出塞是_代诗人_的作品,诗中提到的“飞将”是指_代名将_,诗歌表达了诗人对_和_的美好愿望,诗歌最后两句是_。匆匆是现代著名作家_先生写的一篇_,文中,诗人以优美的文字形象地描述了_,说明_,告诉我们_。忆江南是一首_,作者是_代词人_。词中具体描写江南美景的
15、句子是_。全词表达了_之情。饮湖上初晴后雨一诗是_代文学家_的作品,诗歌主要描写了西湖_季的奇丽景色,表达了诗人_之情,诗的下句是_,意思是_。养花是现代著名作家_的名作,我们还学过他写的 , , 。养花一文围绕_一句,主要谈了_,_,_,_,_等五个方面的感受,表达了作者对_之情。飞夺泸定桥一文所讲述的故事也发生在_,作者围绕题目主要讲了_两个内容,赞扬了红军战士_。长歌行是一首_乐府民歌,诗歌通过_、_、_几个自然现象告诉人们_。诗中最著名的句子是_, 意思是_。穷人是_国作家_写的一篇感人至深的_,赞扬了穷人_的美德。白杨采用了_的写作方法。文中的“白杨”喻指_,全文赞扬了_。月光曲一文
16、中写道:“皮匠鞋静静地听着。他好像_,月亮_。_。月亮越升越高,_。忽然,_,_。_,一个连一个朝着岸边涌过来”这段话写的是_。从这段中我联想到月光曲这首曲子最开始_,后来_,最后_。赤壁之战是根据中国四大古典名著之一的 中的一个小故事改编而成的。课文主要讲_的事,全文按事情发展顺序依次讲了_,_,_,_,_等内容。我们学过的 也是书中的故事。十六年前的回忆一文是一篇_,主要讲_,赞扬了_同时也表达了作者_。文中讲的几件小事是_,_,_,_。长歌行是一首_乐府民歌,诗歌通过_、_、_几个自然现象告诉人们_。诗中最著名的句子是_, 意思是_。闻官军收河南河北被称为_,也就是_,全诗通过写自己听到
17、官军收复失地后的_,_,_。表达了_,诗中具体写诗人悲喜交加句子是_。跳水是_国作家_的作品,课文主要讲_的事,告诉我们_。“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”一句出自_代诗人_的名作 。全诗表达了诗人_,诗题的意思是_。丰碑一文最后写到:“将军什么话也没说,大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们:如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?”句中,说脚步声“沉重”是因为_,说脚步声“坚定”是国为_,课文最后一句是_句,改成陈述句是_,作者之所以说胜利一定属于这支队伍,那是因为_。飞夺泸定桥一文所讲述的故事也发生在_,作者围绕题目主要讲了_两个内容,赞扬了红军战士
18、_。出塞是_代诗人_的作品,诗中提到的“飞将”是指_代名将_,诗歌表达了诗人对_和_的美好愿望,诗歌最后两句是_。矛与盾中那个卖主可笑之处在于_,这则寓言告诉我们_,而郑人习履这则寓言则教育我们_。跳水是_国作家_的作品,课文主要讲_的事,告诉我们_。饮湖上初晴后雨一诗是_代文学家_的作品,诗歌主要描写了西湖_季的奇丽景色,表达了诗人_之情,诗的下句是_,意思是_。赤壁之战是根据中国四大古典名著之一的 中的一个小故事改编而成的。课文主要讲_的事,全文按事情发展顺序依次讲了_,_,_,_,_等内容。我们学过的 也是书中的故事。飞夺泸定桥一文所讲述的故事也发生在_,作者围绕题目主要讲了_两个内容,赞扬了红军战士_。七步诗是_时期_的作品,诗歌借_的生活现象抒发了作者对_之情,最能表达这种感情的句子是_。将相和这个题目中的“将”指_,“相”指_,课文由_,_
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