走近非遗文化方案.docx

1、走近非遗文化方案走近非遗文化，传承家乡文明活动目的：非物质文化遗产是我们的珍贵财富，应充分挖掘地特色文化资源，通过课堂教学、主题班会、社团活动等途径，组织开展非遗文化学习宣传和考察调研等活动，培养学生自主探索能力和合作精神，在形式多样、丰富多彩的活动中体验、锻炼、成长，养成耳聪目明、胆壮气足、见多识广、能言善辩的二实小学生气质，同时增强学生爱祖国、爱家乡的思想感情，为生为中国人、宜兴人而自豪。主题分工：一二年级：说好宜兴言三年级：宜兴吃食宜兴乌饭传统技艺宜兴市收藏家协会2007年市级和桥豆腐干传统技艺和桥镇文化站2007年市级梨膏糖制作技艺传统技艺宜兴市戏曲家协会2010年市级舍小酥糖传统技艺

2、舍镇文化站2007年宜兴市级高塍猪婆肉传统技艺高塍镇文化站2007年宜兴市级芳庄羊肉制作技艺传统技艺舍镇文化站2009年宜兴市级巷葱油饼制作技艺传统技艺巷镇文化站2009年宜兴市级官林野鸭制作技艺传统技艺官林镇文化站2009年宜兴市级官林荤油糕制作技艺传统技艺宜兴市官林益民食品厂2009年宜兴市级酱汁雁来蕈烹饪技艺传统技艺西渚镇文化站2009年宜兴市级腌笃鲜制作技艺传统技艺湖氵父镇文化站2009年宜兴市级四年级：宜兴传说还可包括处、西施蠡等梁祝传说民间文学华夏梁祝文化研究协会2006年级滆湖的传说民间文学高塍镇文化站2009年宜兴市级观蝶节民俗渚镇文化站、宜兴市善卷风景区2009年省级宜兴节场

3、官林节场、分水节场民俗官林镇文化站、铁镇文化站2009年宜兴市级宜兴庙会屺山、万庙会民俗屺亭街道文化站、万镇文化站2009年宜兴市级五年级：宜兴生活铁风筝及鹞笛、鹞灯制作技艺传统技艺铁镇文化站2009年宜兴市级宜兴手工刻纸传统美术舍镇文化站2007年省级烙画烫画传统美术官林镇文化站2009年宜兴市级长圩赛龙舟传统体育、游艺与竞技宜城街道文化站2009年宜兴市级男欢女嬉传统舞蹈渚镇文化站2007年省级踩禓莽中盘传统舞蹈新庄街道文化站、宜城街道文化站、铁镇文化站2010年市级马叉舞传统舞蹈太华镇文化站2010年市级猴棍传统舞蹈宜兴市新街实验小学2010年市级盾牌舞传统舞蹈官林镇文化站2010年市级

4、马灯舞琅玕武术马灯、悲鸿马灯传统舞蹈巷镇文化站、屺亭街道文化站2010年市级大刀舞滆湖大刀舞、黄土寺大刀舞传统舞蹈舍镇文化站、官林镇文化站、万镇文化站2007年宜兴市级牌楼花船舞传统舞蹈西渚镇文化站2009年宜兴市级西乡狮子传统舞蹈舍镇文化站2009年宜兴市级黑膏药制作技艺传统医药万镇文化站2009年宜兴市级宜兴丝弦传统音乐舍镇文化站2007年市级车水号子易木排传统音乐舍镇文化站2010年市级打夯歌传统音乐渚镇文化站2009年宜兴市级十番锣鼓传统音乐太华镇文化站2009年宜兴市级唱春曲艺宜兴市戏曲家协会2010年市级小热昏曲艺宜兴市戏曲家协会2010年市级三跳道情曲艺新庄街道文化站2010年市

5、级宜兴说大书曲艺铁镇文化站2009年宜兴市级六年级：宜兴瓷宜兴紫砂制作技艺传统技艺宜兴市瓷行业协会2006年级宜兴堆花技艺传统技艺丁蜀镇文化站2009年省级制技艺宜兴均制作技艺传统技艺宜兴均工艺XX2011年省级宜兴青瓷制作技艺传统技艺宜兴市碧玉青瓷XX2011年省级制技艺宜兴彩装饰技艺传统技艺省宜兴彩工艺厂2011年省级活动步骤：1、根据活动案，各年级组分头召开班主任会议，制定本年级主题活动案，案包括：活动分工、具体活动、成果形式等。年级中各班主题不同，尽量选择紧扣一个主题，深入研究，丰富展示法。各年级、各班主题活动案确定后及早上报德育处，最迟上交时间9月30日2、根据确定的容发动学生积极参

6、与，全面收集有关资料，按照案开展相关活动，要求人人参与。3、针对研究主题各年级及早确定社会实践活动场地和活动案。4、除按时上交大队部规定材料，各年级可用队活动或展板、展品等展示研究成果。活动要求：对班主任的要求：1、对学生宣传发动，要求人人参与活动，作为一项必须完成的实践作业，并作好活动前分工。2、经常了解学生的活动情况，催促学生参与活动，及时表扬、交流活动情况。3、利用九、十月份队活动进展活动交流、利用黑板报展示活动成果。4、收集相关资料，作好班活动优秀学生的评奖。对学生的要求：1、必须人人参与寻访探究，及早定好自己打算探究的容。2、通过网络、书籍等查找有关此项文化的相关材料。3、在父母、亲

7、友的协助下到实地考察寻访，拍好照片或视频。4、完成手抄报或调查小报告。5、在队活动上作全班交流，并参与年级组评比。对家长的要求：1、与孩子一起确定探究容，协助孩子收集资料。2、陪同孩子到实地考察寻访，拍好照片或视频资料。3、协助孩子完成手抄报或调查小报告。具体活动：1“走近非遗问号点击由大队部提供相关的微视频资源，利用晨会、班会集中收看和学生课余自己学习、黑板报展示相结合，了解我国和我市非遗文化的历史、传承、现状、保护等容。参与年级：全校要求：认真参与集中收看，作为课外作业布置学生收集相关资料。时间：九月收看微视频，十月中旬检查黑板报。2“走近非遗手抄报展示参与年级：三至六年级要求：1各班选择

8、优秀作品上交五份。每班尽量选择不一样的容2A4纸大小，反映的容尽量不要雷同，可以是手抄报也可以是电子小报。3手抄报可反映某项非遗文化的历史、传承、制作工艺、现状、保护等资料。时间：10月10日上交手抄报。3非遗文化调研小报告。参与年级：三至六年级要求：1每班至少上交五件优秀作品，三、四年级可以是体验性作文。2上交作品包括：文字材料，照片或视频、ppt。3调研报告以反映我市非遗文化的历史、传承、现状、保护及学生自已实地考察体验等为主要容，4五、六年级将报告用ppt形式向学生作展示，时间不超过5分钟。年级组集中展示时间：10月10日展示。4. “走近非遗实践体验参与年级：三至六年级要求：1学生自主

9、开展。利用寒暑假、节假日等由父母带着到研究工程有前的实地进展考察、体验，拍好照片或视频。2集体活动。组织学生开展社会实践活动，考察我市非遗文化工程。3各年级及早思考本年级要探究的主要非遗工程，设计社会实践案。5宜兴言大赛利用班队课一二年级各班开展“爱说家乡话队活动。各班选出“宜兴话推广员1名，参加年级段的比赛。比赛容为：11分钟“宜兴话自我介绍。2宜兴话问答。参与年级：一二年级要求：各班先利用队活动在班里开展“爱说家乡话队活动，选出班级“宜兴话推广员。级段比赛时间：10月14日6走近非遗微视频录制、展板、活动手册制作收集活动照片、视频，活动感悟、总结等，三至六年级各出一活动手册，作为本次活动总

10、结。同时学校将本次主题活动的相关情况制成微视频参与市级展示，并制成展板在校橱窗展示。负责：德育处、三至六年级时间：十月下旬奖项设置：班级：根据活动资料的上交情况，班级学生参与活动情况评选此次活动优秀组织奖。个人：根据上交的手抄报或调查报告评比一、二、三等奖，根据参与活动情况评选优秀参与奖。家庭：根据协助孩子活动情况评选“齐心协力优秀家庭。宜兴市第二实验小学2015年8月28日“走近非遗文化，传承家乡文明年级组案年级活动容活动目标各班研究主题活动分工年级组每个教师都要参与成果形式“走近非遗文化，传承家乡文明班级案班级活动容活动目标具体操作步骤成果形式“走近非遗调研小报告参评表班级XX性别指导教师调查容报告题目调研报告正文包括：1此项非遗文化的相关资料收集。2实地探究考察的过程和体验。3对相关人物的采访。4活动感悟。5报告后附寻访照片。