重庆市版八年级下学期期末物理试题C卷.docx

1、重庆市版八年级下学期期末物理试题C卷重庆市2020版八年级下学期期末物理试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示,杆重和摩擦均不计,下列杠杆中能在水平位置平衡的是ABCD2 . 自行车是一种轻便、利于环保的交通工具，从它的结构和使用来看，用到了许多物理知识，下列说法中正确的是A为了减小摩擦，轮胎上制有花纹B为了骑行省力，链条与其连接的两个齿轮组成滑轮组C车把上的手闸刹车系统是应用了省力杠杆及摩擦的知识D晚上灯光照在自行车尾部，尾灯会发光这是利用了光的折射原理3 . 下列生活实例中，属于减小摩擦的是（ ）A向自行车的轴承处加润滑油B鞋底的花纹C拔河时要用力抓紧绳子D下雪天汽

2、车加防滑链4 . 为纪念英国工程师、发明家瓦特对蒸汽机改良的突出贡献，将瓦特作为单位的物理量是（ ）A功B能量C功率D压强5 . 水平桌面上有一个质量为 1kg、底面积为 200cm2的圆柱形盛水容器，在容器底部用细绳将一质量是600g，体积为 1000cm3的正方体木块固定在水中，木块有 4/5 的体积浸入水中，绳子处于绷紧状态，木块静止后水深 30cm，如图甲所示；现向容器中加入适量水（水没有溢出）直至液面与物体的上表面相平，此时绳子刚好断裂，如图乙所示；绳子断裂后木块再次静止时，如图丙所示下列说法中正确的是A甲图中绳子的拉力为 8NB从甲图到乙图所加水的重力为 4NC丙图相对于乙图的水面

3、下降了 2cmD在丙图中，容器对桌面的压强是 3000Pa6 . 如图甲中，石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降，直至全部没入水中，图乙是钢绳在拉力F下随时间t变化的图象，若不计水的摩擦力，g取10 N/kg，则该石料的密度为（ ）A2.8103 kg/m3B2.3103 kg/m3C0.6103 kg/m3D3.2103 kg/m37 . 下列现象中不属于惯性现象应用的是：A运动员采用助跑跳远B骑自行车时为了减速捏刹车闸C锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下D用手拍打衣服上的灰尘8 . （来源）广西钦州市第一中学2018年春季学期3月份考试九年级物理试卷下列说法中正确的是（ ）A物体

4、的运动速度越小，物体的内能越大B物体的运动速度越大，动能越大，物体的内能就越大C静止的物体没有动能，也无内能D静止的物体没有动能，但具有内能9 . 如图所示，重300N的物体在20N的水平拉力F的作用下，以0.2m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s，滑轮组的机械效率为80%，则在此过程中，下列说法正确的是（ ）A拉力F的功率为12WB物体与地面间的滑动摩擦力为32NC绳子自由端移动的距离为2mD滑轮组做的有用功为120J10 . 两个相同容器内分别盛满不同的液体，现将两个完全相同的小球轻轻放入容器中，小球静止后的状态如图所示，以下判断不正确的是（ ）A液体的密度关系是甲乙B液体对容器

5、底部的压强关系是p甲p乙D小球受到的浮力大小关系是F甲=F乙二、填空题11 . 图甲是某型号的抽水马桶水箱进水控制装置的示意图，浮子是有上底无下底的圆柱形容器，中间有圆柱形的孔（图乙是浮子的放大示意图），壁的厚度忽略不计，浮子通过孔套在直杆上，并与调节螺母紧密相连，手动上下移动调节螺母，可以使浮子的位置随之上下移动，轻质细杆AB可绕O点旋转，A端与直杆底端相连，B端装有塞子，当水箱的进水孔进水，水面接触到浮子下端后，浮子内的空气开始被封闭压缩，随着水位继续上升，浮子上升带动直杆向上运动，当水位上升到一定高度，AB杆处于水平位置时，塞子压住进水孔，进水孔停止进水（1）若浮子上升的过程中内部被封闭

6、的空气不泄露，浮子上底面的面积为10cm2，外界大气压为1.0105Pa，浮子、直杆、细杆AB、塞子的重力及所受浮力均不计，忽略所有摩擦，当进水孔停止进水时，浮子内的气体压强为外界大气压强的1.2倍，已知：OA长6cm，OB长4cm，塞子受到水的压力为_.（2）科学研究表明，一定质量的气体，在温度不变时，其压强与体积成反比，水压过大时，塞子被冲开，水箱内的水位超过一定高度，会使水溢出，若通过移动调节螺母的方法保证马桶正常使用，应向_（填“下”或“上”）移动调节螺母12 . 如图所示，用200牛的力拉着物体以3米/秒的速度在水平面上匀速前进，如果物体与滑轮相连的绳子的拉力大小是120牛，不计滑轮

7、的重力，绳的重力及绳与滑轮的摩擦，则物体与地面摩擦力的大小为_，物体与地面摩擦力的大小为_，物体被托的速度是_。13 . 甲物质的密度为5g/cm3, 乙物质的密度为2g/cm3,各取一定质量混合后密度为3g/cm3,假设混合前后总体积保持不变,则所取甲、乙两物质的质量之比是_.14 . 图中女排运动员用力击排球，排球会飞出去，说明力能使物体的_发生改变；由于力的作用是_的，运动员用力击球时，手会有痛的感觉。15 . 一个木箱静止放在水平面上，当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力_大于小于等于；当水平推力增大到15N时，箱子恰好匀速运动；当水平推力增大到20N时，木箱

8、受到的摩擦力为_N，此时物体将做_加速减速匀速运动16 . 如图，木块以一定的速度滑过A、B点，到C点滑出下落至D点A和B、C和D之间的垂直距离均为h，若空气阻力忽略不计，则对木块在运动过程中能量变化的分析，正确的是AD点与A点相比，动能增加，势能减少，机械能不变BA点到C点减少的重力势能大于C点到D点减少的重力势能CB点的动能可能等于A点的动能，但一定大于C点的动能DB点的动能可能等于D点的动能，但一定大于C点的动能三、实验题17 . 为了研究物质的某种物理属性，同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如表所示.实验蜡块干松木体积质量体积质量10910520182010302730

9、1540364020（1）在如图所示的方格纸中分别画出蜡块和干松木的质量随体积变化的图象.（_）（2）分析可知，由同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值_；由不同物质组成的不同物体，其质量与体积的比值一般_（以上两空均填“相同”或“不同”）.物理学中把物质的质量与其体积的比值定义为物质的密度，用这种方法定义的物理量还有_（写一个即可）.（3）本实验测量多组数据的目的是_.18 . 图甲是小刚测动滑轮的机械效率的示意图他用弹簧测力计拉动绳子自由端，将重为6N钩码从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A 位置匀速竖直上升到B 位置，在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F，弹簧测力计的

10、示数如图乙所示则：(1) 弹簧测力计的示数是_N；(2) 弹簧测力计移动的距离为_cm；(3) 拉力为F做的功是_J19 . 一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线MN为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样，哪一侧更粗糙？同学们进行了研究（1）小华将滑块放在木板上，通过细线和固定的测力计相连，如图甲所示水平向右拉动木板，待示数稳定时，记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F左和F右，若F左F右，则木板的_侧更粗糙，实验时_（需要/不需要）匀速拉动木板；小华左右手戴上同样的手套，木板水平对称地放在左右手上，现左手向左、右手向右，使两手距离快速增大，若木板向左运动，则木板_侧更粗

11、糙（2）小明用图乙实验装置，进行如下操作：A将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点，另一端分别与同一滑块接触B移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块越过MN但不滑离木板C分别测出滑块越过MN后滑行的距离x1和x2小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度，小华提出疑义为能根据x1和x2的大小关系作出正确判断，请指出小明实验中存在的问题是_简述改进方法：_（3）小红使滑块分别从左右两侧滑上木板，测出滑块运动的速度，作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙所示，则图线_（a/b）所对应的接触面更粗糙，判断的依据是_20 . 为了探究物体的动

12、能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙的实验装置进行实验。(1)两组实验中都应注意小球由_释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块；(2)分析图乙你能得出的结论是_；(3)本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？_，理由是_；(4)实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如表：实验序号小球的质量m/g小球自由滚下的高度h/cm木块被撞后运动的距离s/m1301042302016360108为了探究“超载”安全隐患，应选择_两个序号

13、的实验进行比较；为了探究“超速”安全隐患，应选择_两个序号的实验进行比较。分析表格中对应的实验数据可知：_对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。21 . 小明用如图甲装置探究液体压强的特点。（1）A、B两图是探究液体压强与液体_的关系。（2）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择_两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状_（选填“有关”或“无关”）。（3）对比B、C两图可知：当深度相同时，液体密度越大，液体压强越_。（4）小明又自制了一种比较液体压强大小关系的器材，其结构如图乙，通过橡皮膜的形变程度来比较液体压强大小。将此装置放于水中，乙图中能正确表示橡皮膜受到水的压强后形变情况的是图_（填序号）。22 . 一班的同学们做“探究杠杆平衡条件”实验，请你帮他们完成下列内容：（1）未挂钩码前，他们发现杠杆左端下沉，可将杠杆右侧的螺母向_调（选填“左”或“右”），使杠杆在_位置平衡，此时杠杆所受重力的力臂为_（2）杠杆调节平衡后，在此后的实验中，_（选填“可以”或“不可以”）旋动两侧的螺母是杠杆恢复平衡（3）如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，若将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一小格，则杠杆_（填写字母）A左端下降B右端下降C仍然平衡D无法判断（4）沈青同