部编版三年级语文下学期每单元复习最新版.docx

1、部编版三年级语文下学期每单元复习最新版寓言两则1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是_，“牢”的意思是_。2、亡羊补牢讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人_。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人_了，赶快_。从此，他的羊再也没_。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯_，认真改正，就_。3、楚国在南边，他硬要往_走。他的_越好，_的本领越大，_带得越多，_得越远，就越_楚国。4、我想对这个楚国人说：“你太_了，你选错了_，如果不听别人劝告，及时改正，无论再怎么努力，都_。”亡羊补牢告诉我们：做错了事或出了问题，及时改正或补救，还不晚。南辕北辙告诉我们：做任何事，要是选错了方向，无论怎样努力

2、，也是达不到目的的。惊弓之鸟更羸说：“飞得慢，因为它_，伤口还没有_，还在_；叫得悲惨，因为它离开_，孤单_，得不到_。它一听到_，心里很_，就_往高处飞。它一_，伤口又_了，就_了下来。”画杨桃1、父亲对我要求很严，经常_我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成_，不要_，画走了样。”2、老师_地说：“提起杨桃，大家都很_，但是，看的_不同，杨桃的样子也就_。因此，当我们看见别人把杨桃画成_的时候，不要忙着_，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的_，看到什么样的就画成_。”3、老师的话同父亲讲的是那么_。他们的教诲使我一生_。4、画杨桃这篇课文告诉我们，同一个事物从不同的_看，会有

3、所_。和时间赛跑1、少壮不努力，。2、花有重日开，。3、一日之际在于晨，。4、黑发不知勤学早，。5、我常做这样的游戏，有时和（）赛跑，有时和（）比赛，有时一个暑假的作业，我（）就做完了。从中我明白了，假若你一直和（）赛跑，你就可以（）。6、我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地（）了山头，就知道一天真的（）了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有（）的太阳了。所以我们要珍惜时间，牢记“一寸光阴一寸金，（）”这句话。所有（时间里的事物），都永远（ ）。这个谜比“（ ），（ ）”还让我感到（ ），比“（ ），（ ）”更让我有一种（ ）。后来的（ ），我因此（ ）。虽然我知道人永远（ ），但是可

4、以比原来（ ），如果（ ），有时可以（ ）。那几步虽然（ ），用途却（ ）。假若你一直（ ），你就可以（ ）。检阅1、国庆节到了。多么（）的节日！多么（）的检阅！街道上（），楼房上（），主席台上（）了国家领导人和外国贵宾。2、检阅台上的人和（）观众的视线都（）在这一队，（）在这位小伙子身上了。“这个小伙子（）！”一名观众说。“这些小伙子（）！”另一名观众（）说。长时间的掌声（）了观众的议论声3、这个小伙子真棒，因为他（ ）。这些小伙子真棒，因为这些儿童队员（ ）。争吵1、“既然你错了，就应该第一个（）请他（）。而你不应该向一个（）的朋友（）！”2、爸爸认为（）比（）高尚。爸爸的这番话告诉我们，

5、犯错误后应该（），不应该（）。可贵的沉默为了给父母一份（），你们最好用一种（）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是（）的，但记住一点，只要你表达了（），再稚拙的礼物他们也会觉得（）的。她是我的朋友抽血过程中阮恒（），一句话也（）。过了一会儿，他突然（）了一下，全身（）并迅速用另一只手（）住脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。阮恒（）。但过了一会儿，他又开始（），并再一次试图用手（）他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又（）。接着，他那不时的（）变成持续不断的（）。他眼睛紧（）着，用牙（）着自己的小拳头，想竭力（）。七颗钻石1、很久很久以前，在地球上发生过一次（）灾：所有的河流和水井都（）了，草

6、木丛林也都（）了，许多人及动物都（）而死。2、小姑娘的水罐从木头的空木水罐变成（）的，后来又变成（）的，最后还从水罐里跳出了七颗很大的（），涌出了一股巨大的（）又（）的水流。这一次次的变化都源于人类永恒不变的（）呀！太阳1、太阳离我们有（）公里远。到太阳上去，如果步行，（）地走，差不多要走（）年；就是坐飞机，也要飞（）年。2、地球上的（）和（），都是（）送来的。如果没有它，地球上将到处是（），到处是（），没有（），没有（），自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有（）。月球之谜1、（ ）年7月20日，两名（ ）国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分（ ）的景色：天空是（ ）的，表面却洒满灿

7、烂的（ ）。月球上满是尘土、岩石和（ ）山，没有（ ），没有任何（ ），月球是一片（ ）。我家跨上了“信息高速路”1、电脑网络如同一个遍布全球的（ ），把每个国家、每座城市甚至每个（ ）都连在了一起。进入网络，就好像跨上了（ ）。可以迅速找到所需要的各种（ ），可以用（ ）和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上（ ）。有了网络，五湖四海的人随时可以（ ），咱们的地球就变成了一个（ ）。卖木雕的少年赞比亚境内的莫西奥图尼亚大瀑布真是（ ）。这里（ ），景色十分（ ）。摊点里陈列的非洲木雕（ ），（ ）。其中象墩（ ），大象雕刻得（ ），使我一看就（ ）。古诗两首1、乞巧节是每年农历的 月初 。

8、那天是 、 鹊桥相会的日子。2、乞巧这首诗是唐朝诗人_ _写的；嫦娥这首诗是唐朝诗人_写的西门豹1、西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条：_和_造成的。2、西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”，借口说_，把巫婆和官绅头子_。同时也给了其他官绅一个警告：_。然后，他兴修_，开凿_，使农田得到了_，农民有了_。答案:新娘不漂亮扔进了漳河不要再借迷信骗钱害人女娲补天1、天哪，太可怕了!远远的天空（）一大块，露出一个黑黑的（）。地也被（）了，出现了（）深沟。山冈上燃烧着（）大火，田野里（）是洪水。许多人被火（）在山顶上，许多人在水里（）。语文园地三1、绳在_处断，冰在_处裂。2、亲身下

9、河知_，亲口尝梨知_。3、_，要看水底万丈渊。4、_，鸟笼里飞不出雄鹰。5、_，_；常常做，不怕千万事。语文园地五（ ）手中线，（ ）身上衣。临行（ ），意恐（ ）。谁言（ ），报得（ ）。语文园地六1、日落胭脂红，（ ）。2、夜里星光明，（ ）。3、今夜露水重，（ ）。4、有雨山（ ），无雨山（ ）。5、久晴大雾必（ ），久雨大雾必（ ）。语文园地七1、海内存（ ），天涯若（ ）。（王勃）2、（ ），天涯共此时。（张九龄）3、久旱逢（ ），他乡遇（ ）。（汪洙）4、岁寒（ ），患难见（ ）。（无名氏）5、（ ）送鹅毛，礼轻（ ）。（邢俊臣）语文园地八画龙点睛故事中那个画龙点睛的人名叫。1、八

10、仙过海（ ）2、孙悟空大闹天空（ ）3、韩信点兵（ ）4、张飞穿针（ ）5、包公断案（ ）6、姜太公钓鱼（ ）1.观潮午后一点左右，从远处传来，好像。顿时，有人告诉我们说，潮来了！我们 ，江面还是，看不出有什么变化。过了一会儿，只见 ，人群又。那条白线 ，逐渐拉长，变粗，。再近些，形成 。浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音，好像 。3.鸟的天堂我们的船 了。我有机会 ，真是一株大树， 。枝上又生根， ，伸进泥土里。 ，从远处看，就像。榕树 ，好像 。那么多的绿叶， ， 。那翠绿的颜色， ，似乎 。这美丽的南国的树！6.爬山虎的脚爬山虎刚长出来的叶子 ，不几天叶子长大，。爬山虎的嫩

11、叶，引人注意的是。那些叶子，看着非常舒服，在墙上，没有，。一阵风拂过， ，好看得很。以前我只知道这种植物叫爬山虎， 。今年，我注意了，。爬山虎的脚。茎上，反面伸出一、画杨桃片段有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在课桌上，要同学们画，我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。俄哦看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。当我把这幅画交出来的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。“杨桃是这个样子吗？”“倒不如说是五角星吧！”老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问

12、大家：“这幅画画得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”“好笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。于是，老师请几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃。像你平时看到的杨桃吗？”不 像那么 像什么呢像 五 角星好 下一个老师让几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提到杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么

13、样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1、在空白的地方加上标点符号。 2、“我”是怎样画杨桃的？ 3、同学们是怎样对待“我”画的画？ 4、照样子写词语认认真真： 哈哈大笑： 5、“一生受用”是什么意思？ 6、你认为在你的生活中有哪些教诲使人一生受用？写一句。 7、画直线的句子是什么意思？说说你的理解。 二、可贵的沉默片段我的情绪迅速（sh su）地传染给了他们，他们随着我一起点起数来， 15 16 17 越点越多 越点越兴(xng xng)奋 声音越来越响 前排的孩子都回过头往后看几个男孩子索性站了起来我也不阻止他们几（jj）乎所有的孩子都在快乐地交谈

14、 谈的内容当然（rnyan）是生日聚会 生日礼物 父母的祝福 孩子们会感受爱了 但这还不够 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的 他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西 我接着问 你们中间还有谁知道爸爸妈妈的生日 请举手 一、 在空白的地方加上标点符号。二、 写出下面词语的近义词。迅速（ ）兴奋（ ）索性（ ）蕴藏（ ）珍贵（ ）意识（ ）阻止（）传染（）三、划去括号不正确的读音。四、这“极为珍贵的东西”是什么？五、为什么说孩子们的沉默是可贵的？六、 填空。左（ ）右（ ）七（ ）八（ ）不（ ）而（ ）（ ）（ ）十足四（ ）八（ ）（ ）口（ ）声（ ）（ ）无比（ ）精会（ ）（ ）不自（ ）七

15、、 用下面的词语说一句话。神气十足：八、 照样子写词语。越点越多：三、一面五星红旗片段突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇地问：“那是什么？”我犹（ you rou ）豫了一下，把国旗慢慢解(jie jia)下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。老板拍了拍我的肩膀 ，告诉我可以用这面旗子换面包。我愣了一下，然后久久地凝（yi ning）视着手中的五星红旗。老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少 又拿起两块面包递给我可以吗 交换吧 老板冲我打着手势 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 咧咧趄趄地向外走去 突然 我摔倒在地上 就什

16、么也不知道了我醒来的时候，我发现自己躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板。他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。”1、在空白的地方加上标点符号。 2、划去括号里不正确的读音。3、短文的第五自然段应用怎样的语气来读？（）、犹豫、坚决、低沉4、写出下面词语的近义词。亮光（ ）惊奇（ ）精致（ ）依然（ ） 鲜艳（ ）凝视（ ）摔倒（ ）艰难（ ）发现（ ） 告诉（ ）5、出下面词语的反义词。犹豫（ ） 精致（ ） 漆黑（ ）6、“凝视”二字深刻地表现出 的感情。7、“我”久久地凝视着手中的五星红旗，心里会怎么想？ 8、在第五自然段用圆圈圈出我的动作词。9、面包店的老板

17、对“我”的态度为什么会发生这样的变化？ 10、当老板要用面包交换“我”手中的国旗时，“我”是怎样做的？用“”画出有关的语句。四、阅读检阅片断，回答问题。（15分）国庆节到了。多么盛（chng shng）大的节日！多么隆重（zhng chng）的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗（飘动 飘扬），主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看，他肯定（忘记 忘掉）自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。新 课标 第一网检阅台上的人和成千上万观众视线都集中在这一队，

18、集中在这位小伙子身上了。 这个小伙子真棒 一名观众说 这些小伙子真棒 另一名观众纠正说 1、在文中的括号里选择正确的拼音和词语,在括号里打 。(2分) 2、文中有两个形容多的四字词语，请找出来，写在下面的横线上。(2分) 3、从文中找出下列词语的近义词。（3分） 伟大（ ） 经过（ ） 改正（ ） 4、给文中画横线的地方加上适当的标点符号。（2分） 5、检阅时，博莱克的神情、动作怎么样？请用“”画出来。（2分） 6、我能体会博莱克当时的心情。（2分） 7、我想对博莱克说几句话，还要把这些话写下来。（2分）五、阅读太阳，再按文后要求填空或选择。（15分）1、我想知道“趁”的读音，我用部首查字法查

19、 部，用音序查字法查字母 。我查到它的准确读音是（chn chn）（划“ ”）。（1.5分）2、我读懂了课文的第二节，知道太阳帮助了 、 和 等。我还知道太阳在其他国家也做了许多好事，我要展开想象，续写几句诗。（1.5分4分）太阳来到别的国家，她 ，她 ；她 ，她 3、我也读懂了课题太阳是大家的，我想说： （2分）4、课内外我了解到许多关于太阳的知识，让我向你介绍介绍。（2分） 六、认真阅读和时间赛跑片段，回答问题。时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一次我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，

20、我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。1、请你从片段中找出一对近义词和一对反义词。（分）（）（）（）（）2、“以后我常常做这样的游戏”中“这样的游戏”指的是哪些游戏？（4分） 3、“我”为什么“着急”“悲伤”，又为什么“高兴”“快乐”呢？（4分）我“着急”“悲伤”是因为 我“高兴”“快乐”是因为 、请用“有时有时有时”写一句话。（分） 5、读完了这篇文章，你懂得了一个什么道理？（分） 、你以后会和时间做哪些赛跑？（1分）七、古诗题西林壁（1）、这首诗是（）朝诗人（）所写。（2）诗中“缘”是（ ）的意思。（3）、表示立足点和角度，所得出的结果也是不同的，可以用（），（）来表示。（4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗告诉我们（ ）这样一个道理。八、古诗游山西村（1）这首诗是宋朝爱国诗人（ ）所写。“疑”在诗中的意思是（）。（2）这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情，你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情：（ ），（ ）。在（）情况下，人们会经常使用“山重水复