国家开放大学电大本科《广告策划》网络课形成性试题4及答案.docx

1、国家开放大学电大本科广告策划网络课形成性试题4及答案国家开放大学电大本科广告策划网络课形成性试题4及答案国家开放大学电大本科广告策划网络课形成性试题4及答案形成性考试4一、判断题（共20道试题，共40分。）1.品牌发展的前景是名牌。名牌是各种要素的“集成”与“凝合”，需要长久的历程和时间，名牌无法速成。（）A.错误B.正确2.应从包装上保证商标品牌的信誉。（）A.错误B.正确3.在广告策划过程中，在充分考虑广告活动和促销活动，两种活动各自完成。（）A.错误B.正确4.广告活动与促销活动在涵义上没有什么差异。（）A.错误B.正确5.有了知名度就可以使产品成为真正的名牌。（）A.错误B.正确6.品

2、牌忠诚度高代表着每一个使用者都可以成为一个活的广告。（）A.错误B.正确7.促销活动的目的则力图创造实际的销售价值。（）A.错误B.正确8.广告策划只须按照形象性思维的顺序。（）A.错误B.正确9.产品优劣比较是指同国内及进口的同类产品进行比较。（）A.错误B.正确10.提案的准备工作之一，首先是与客户的前期沟通。（）A.错误B.正确11.广告在品牌塑造中有三大基础功能：品牌忠诚度、品牌知名度、品质认知度（）A.错误B.正确12.为了加强国际竞争，民族品牌必须注重品牌策略的运用，并应通过品牌运用、品牌投资、品牌维持、品牌管理等手段，科学正确地维护品牌的价值。（）A.错误B.正确13.促销活动策

3、划的根本目的在于围绕广告策划的目标，为实现社会效益服务。（）A.错误B.正确14.促销活动和促销组合方式受到促销目标、市场特点、产品性质、产品生命周期和其他营销策略的影响，并演变出高招迭出的商战促销策略。（）A.错误B.正确15.广告活动中，只要有计划就可以产生显著的积极效果。（）A.错误B.正确16.对于广告公司而言，提案就是向客户销售产品的过程，其成败与广告公司的生存发展息息相关。（）A.错误B.正确17.“价格破坏”是要借价格的调整，带给消费者一种“物超所值”的感受。（）A.错误B.正确18.广告提案一般有目的提案、表现提案、广告实施计划提案等类型。（）A.错误B.正确19.广告策划要最

4、终成为现实，只要策划书具有可行性，就会成功。（）A.错误B.正确20.在广告策划的各种阶段，要实现智力产品的销售，不必与客户达成共识。（）A.错误B.正确二、多项选择题（共10道试题，共30分。）1.促销活动策划为的是（）A.满足消费者的急切需求B.满足商家的宣传需要C.有效地促进产品的销售D.树立企业的良好形象2.促销活动的目的（）A.提高消费者的品牌意识B.提高商家的的威望C.提高品牌的知名度D.创造实际的销售价值3.促销活动是（）A.长期性活动B.维系住顾客C.建立品牌忠诚度D.只能招揽一时的生意4.广告活动旨在在建立（）A.品牌知名度B.品牌形象C.品牌商标D.品牌忠诚度5.民族品牌的

5、成功是（）A.机会性的成功B.战略性的成功C.战术性成功D.短期性成功6.广告活动与促销活动都是（）A.有计划的活动B.有明确针对性的活动C.以追求效益为目的的活动D.属于企业营销策划的活动7.专题促销活动（）A.不必制定单独计划B.不必有明确的主题C.不必过多地考虑时间因素D.应当具有鲜明的特色8.策划作业阶段的消费者分析包括（）A.消费者购买行为分析B.消费者使用习惯分析C.消费者的特征分析D.潜在消费者第一次购买动因分析9.策划作业阶段的产品分析包括（）A.产品现存的优劣点分析B.扩大产品目标消费市场的机会点分析C.产品的包装形态分析D.本产品与其他同类产品竞争机会分析10.广告环境包括

6、（）A.物业环境B.自然环境C.地域环境D.竞争对手的广告环境三、单项选择题（共1道试题，共10分。）1.下面对促销活动功能的局限性表现表述正确的一项是：A.由于促销活动本身是短程性活动，并且以“激励”为其特点，其本身可以招揽一时的生意，并产生火热的销售效果，并且能够在消费者中间建立起对某种产品的品牌忠诚度。在一种产品趋近于市场饱和程度时，其销售额往往大幅度下降，或者在该产品生命周期的最后阶段，也会呈现销售衰退景象。面对这种情况，只要降低价格，促销活动完全有可能开辟出一个新的市场，也可能从整体上延长产品的生命周期。某一种产品的新的品质改善或某一种新的产品开始上市时，由于消费者不了解或其他人文背

7、景原因，该种改善的品质或新产品可能会遭到冷遇甚至遭到顾客的拒绝。B.由于促销活动本身是短程性活动，并且以“激励”为其特点，其本身可以招揽一时的生意，却无法长期地维系住自己的顾客，它不能在消费者中间建立起对某种产品的品牌忠诚度。在一种产品趋近于市场饱和程度时，其销售额往往大幅度下降，或者在该产品生命周期的最后阶段，也会呈现销售衰退景象。面对这种情况，促销活动决不可能开辟出一个新的市场，也更不可能从整体上延长产品的生命周期。某一种产品的新的品质改善或某一种新的产品开始上市时，由于消费者不了解或其他人文背景原因，该种改善的品质或新产品可能会遭到冷遇甚至遭到顾客的拒绝。C.由于促销活动本身是阶段性活动

8、，并且以“激励”为其特点，其本身可以招揽一个阶段的生意，在这个阶段中使消费者产生并建立起对某种产品的品牌忠诚度。在一种产品趋近于市场饱和程度时，其销售额往往大幅度下降，或者在该产品生命周期的最后阶段，由于价格低廉也会呈现热销的景象。面对这种情况，促销活动却不可能开辟出一个新的市场，也更不可能从整体上延长产品的生命周期。某一种产品的新的品质改善或某一种新的产品开始上市时，消费者不了解或其他人文背景原因，只要促销，该种改善的品质或新产品可能就会受到广大消费者的欢迎。四、作品题（共1道试题，共20分。）1.按照广告策划书的程序、内容与方法，选择一二个企业策划的材料模拟撰写一份广告策划书。答：飘扬品牌

9、形象广告建议书一，前言公司代理广告飘扬洗发水产品的全盘广告作业，至今已将近两年，两年来，公司无时不以兢兢业业的敬业态度，为该系列产品的市场行销及广告策略等做积极的策划，在广告上除了力求表现外，更时时配合蒸蒸日上的业务，促进产品销售。公司代理洗发水广告，第一年（2022）年的广告重点是放在飘扬香皂上，对于商品知名度的扩大及印象的加深有不可轻估的贡献，该篇广告并因而荣获经济日报主办的广告金桥奖“最佳创意奖”第二名。第二年（2022）为配合贵公司的经营方针，前半年度以飘扬洗发水为广告之主力的商品，强调头皮屑不可忽视，即采取行动，我们选用的标题是“去屑止痒，柔顺飘扬”，教育消费者正确选择洗发水观念及方

10、法，也收到良好的效果，同时亦荣获生活日报主办的广告最佳创意“优胜奖”。然而，根据分析，洗发水的市场虽然较大，但因竞争品牌众多，广告投资量大，欲争取较高的市场占有率，殊非易事。公司建议明年度销售及广告诉求重点，应放在指名购买及衔接2022及2022年广告投资重点上，并以飘扬洗发水为主，以下即公司根据市场及消费者心理各项因素所研拟的2002年飘扬洗发水广告企划案，尚且不吝斧正。二，广告商品湖南飘扬产品品牌有限公司-飘扬洗发水三，广告目的1、促进指名购买2、强化商品特性3、衔接99、00年广告4、传播影响程度：不知名-知名-了解-信服-行动四，广告期间2022年6月-2022年6月五，广告区域全国各

11、地区（以城市为主）六，广告对象所有居民用户七，策划构思（一）市场大小的变化情况的两种：A.量的变化-随着人口的自然增减而变化。B.质的变化-随着社会形态（如农业进入工业区）、价值观念、文化水准等而变化。在这两种变化中同类型商品都会蒙受同样的影响，即厉害均沾，而且变化多是渐进的，也非单独某一品牌的力量所可左右的。（二）旧市场占有率的提升（即袭夺其它品牌的市场）（三）使用及购买频度的增加就飘扬洗发水而言，因系属化妆生活用品，为个性之商品，与一些会导致冲动购买的商品不同，故“新市场之开发”甚为不易，只得利用旧有市场的互相告知，以增加新市场，而市场本身质与量的变化所扩增的市场也不可能独占。在“使用及购

12、买频度的增加方面”亦因洗发水日常生活用品，购买率很高，但是各种品牌太多，而无法对整个业绩的增加有所裨益，故真正能让我们加以发挥努力的只有“旧市场占有率的提升”一途，以及如何袭夺其他品牌的市场，使其消费者转换品牌，指名购买我品牌，此为我们今后在广告推广方面致力的目标。此一目标又可区分为：1、促使消费者指名购买飘扬2、促使商家店主主动推荐飘扬八，广告策略针对消费者方面1、针对各阶层消费者，运用不同媒体做有效的诉求。3、制作小型月历卡片，于元旦前散发赠送各界人士利用，譬如置于洗发店、商业区（服务台）供人随意索取，也可夹于杂志页内，赠送读者。4、除正式大篇幅的广告外，在报纸杂志上另可采用游击式的策略，

13、运用经济日报的插排（孤岛广告）和联合、中时的分类广告版，不定期刊登小广告，一则省钱，二则可弥补大广告出现频次不够多的缺失。只要设计得简明、醒目，依旧有很大的效果，美商海陆公司即会运用此一策略。九，广告主题表现及媒体运用（一）卡片及广告牌的广告内容好的头发护理，请选择飘扬。在广告牌上画一个长发飘扬的甜美女孩，重点体现在她的头发上及使用了本产品后的效果，还有飘扬品牌的标志。在卡片上同样如此，不过可以附送试用品。让用户感受以下效果，让他们买的更放心。（二）电视广告策划在电视台的黄金时间播出：画面：一个美丽甜美的女孩，一头飘逸的长发，头发柔顺自然的随风飘扬，街上的人都回头看她，然后她甜美微笑着说：“想

14、要我这么好的头发吗？学我啊！爱生活，爱飘扬。”（三）广播台广播内容就是介绍飘扬产品，打出“去屑止痒，柔顺飘扬”的口号，例如请嘉宾，做一个飘扬专访。广告策划课程考核改革方案一、课程性质与任务广告策划是开放本科广告专业必修课，5学分，课内学时90，一个学期课程。本课程是广告学科的一门十分重要的专业课程。它不仅在广告策划的理论上作了较深入的研究和探讨，而且特别重视对于实践的指导，具有很强的实用性。事实上本课程是对广告专业其它各门课程的综合和融会贯通，其目的是使之能够综合性地运用广告学科的知识和技能：1通过本课程的学习，应该对广告策划的原理，技巧，程序与具体运作应有全面而深刻的了解；2并能较熟练地结合

15、企业广告活动进行广告策划；3要学会对广告策划案例的分析评价和广告策划书的撰写。二、考核改革目的1通过本课程考核的改革，创新和改革课程教学模式和课程考核模式；2通过本课程考核的改革，树立现代远程开放教育理念，提高学生学习的积极性和主动性；3通过本课程考核的改革，更加注重平时的教学质量及学习效果，确保以形成性考核考查学生阶段性学习的真实效果；4加强教学过程的设计，进一步完善教学过程并引导学生高质量完成各学习环节，将教学质量落实在教学过程中，实施综合考核，提高实操技能，以及综合分析问题和解决问题的能力。三、考核目标通过考核，一方面要检测学生对广告策划基本理论和基本技能的掌握程度，另一方面，通过考核要

16、起到督促学生充分理解、消化所学知识，掌握一定的实操技能，并能将所学知识和技能运用到实际中去。四、本课程考核改革方案形成性考核是本课程考核的主要方式不再有终结性考试。形成性考核占总成绩的100%，由4次考核构成。形成性考核按教学进度即章节顺序（13章，47章，810章，1114章）分别在平时学习过程中完成，学期末根据4次形成性考核成绩评出总成绩。本考核形式的设计主要为了加强对地方电大教师教学过程的引导、指导和管理，优质地完成教学任务，实现教学目标；同时也要加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行的指导和检测，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。（一）考核形式说明1形式本考核共4套测试题；每套测试题中均包含有判断题、选择题、理解辨析题、案例分析题或应用写作题等几种题型；每次形考任务按百分制进行成绩评定。（2）操作