初一下课外文言文阅读.docx

1、初一下课外文言文阅读初一下课外文言文阅读（一） 一、精卫填海发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自洨，是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。注释发鸠（ji ）之山：山名，旧说在今山西省长子县西。柘(zh )木：柘树，桑树的一种。 文首：头上有花纹。 其鸣自洨(xi o)：它的叫声很像自己呼叫自己。 少女：小女儿。 堙(y n)：填塞，堵塞。阅读训练1解释下列加点的词语。以堙于东海2翻译句子。女娃游于东海，溺而不返译文：3文中划横线的句子表现了女娃。4读完这个神话故事后，你有什么感想和体会?二、学弈今夫弈之为

2、数小数也，不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈：其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。注释弈之为数：下棋作为一种技艺。弈，下棋。数，指技艺。致志：用尽心志。致，尽，极。不得：学不会。弈秋：秋是人名，因为善弈，所以叫弈秋。通国：全国。 惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。惟，同“唯”，只。“为”是一种宾语前置的固定格式。鸿鹄：天鹅。援弓缴(zhu )而射之：拉起弓来去射它。援，引，拉。缴，系着丝绳的箭。之，代词，指天鹅。与：同“欤”，语气助词，表示疑问。阅读训练1解释下列加点的词。使弈秋诲二

3、人弈思援弓缴而射之虽与之俱学2 .翻译下面的句子。惟弈秋之为听。译文：虽与之俱学，弗若之矣。译文：3本文通过“学弈”这件小事，告诉人们 三、景公出猎景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归召晏子而问之，曰：“今日寡人出猎，上山则见虎，下泽则见蛇，殆所谓不祥也。”晏子对曰：“国有三不祥，是不与焉。夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所谓不祥，乃若此者。今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。如虎之室，如蛇之穴，而见之，曷为不祥也?”注释选自晏子春秋卷二。晏子春秋是记述春秋时期齐国晏婴的政治思想、政治活动的一部书。景公：齐景公，春秋时齐国的国君。泽：聚水的洼地。寡人：古代君主的自

4、称。殆(d i)：大概，恐怕。 不祥：不吉利。是不与焉：这不同你所说的那些。贤：贤人，有才德的人。任：信任。乃若此：就象这些。乃，是，就是。如：往，去。曷：同“何”，为什么，怎么。阅读训练1请从文章中找出两个含有指示代词的句子。文章中： 2指出文中的通假字并释义。“”通“”，意思是。3 请用自己的话解释。国有三不祥”的具体含义。原文：四、景公闻命景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎?”公笑。晏子日：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不如也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与

5、饥寒。注释选自晏子春秋卷一。晏子，春秋时齐卤人，齐景公时任宰相。 霁(j )：雨后或雪后初晴。被(p )：同“披”。裘：皮衣。陛：宫殿的台阶。有间：有顷，一会儿。阅读训练1找出文中的通假字，并解释其意义。“_”通“_”，意思是_2指出“雨雪三日而天不寒”一句中词类活用现象。3“雨雪三日而不霁。中“霁”的读音是_意思是_，现代汉语仍保留了这个意思，请举出一个成语：_。4.翻译句子。饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。-5“雨雪三日”，景公为什么认为“天不寒”?-6.宴子巧妙运用什么方法使景公闻命，“出裘发粟与饥寒”的？ 五、公仪休相鲁而嗜鱼公仪休相鲁而嗜鱼，一国争买鱼而献之，公仪子不受。其

6、弟日：“夫子嗜鱼而不受，何也?”曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相；免于相，则虽嗜鱼，此必不能致我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相，虽不受鱼，我能常自给鱼。此明夫恃人不如自恃也；明于人之为己者，不如已之自为也。”注释选自初潭集廉勤相。 公仪休：周代鲁国穆公的相。 相鲁：做鲁国宰相。 公仪子：对公仪休的尊称。 夫子：古代对成年男子的尊称。下人：退让人，不敢要求别人。枉：违法曲断。给：供给。阅读训练1解释句中加点的词。虽我不受鱼，我能常自给鱼_恃人不如自恃也_2将下列句子译成现代汉语。夫子嗜鱼而不受，何也?译文：_即受鱼，必有下人之色。译

7、文：3公仪休“不受鱼”的目的只是为了“能常自给鱼”吗?请谈谈你的看法。4本文表现了公仪休的什么品质?六、子罕不受玉左传 宋人或得玉（1），献诸子罕（2），子罕弗受（3）。献玉者曰：“以示玉人（4），玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝（5），若以与我（6），皆丧宝也（7），不若人有其宝（8）。”【注释】（1）宋：春秋时宋国。或：有的人 （2）诸：“之于”的合音字。子罕：春秋时宋国执政贵族乐喜的字。 （3）弗：不 （4）以：把，介词它后面省略了宾语“之”（代玉）。示：给人看。玉人：治玉的工匠。 （5）尔：你。 （6）若：如果 （7）丧：（sng）丧失，失掉。 （8）不若：

8、不如。人：各人 （9）稽（j）首：古代一种跪拜礼。叩头之地。问题探究1文中的故事展示了两个人的价值观，献玉者和子罕，分别看重的是什么呢?2文中通过一件事使子罕的形象十分完美，请用两个四字短语概括出来。3指出加点的词的反义词。 我以不贪为宝 皆丧宝也 若以与我3根据句意解释加点的词。若若以与我 ( )不若人有其宝 ( )4写出文言中相关的人称代词各两个。第一人称： 第二人称：七、狐假虎威战国策虎求百兽而食之（6），得狐（7）。狐曰：子无敢食我也（8）!天帝使我长百兽（9），今子食我（10），是逆天帝命也（11）。子以我为不信（12），吾为子先行（13），子随我后，观百兽之见我而敢不走乎（14）?

9、虎以为然（15），故遂与之行（16），兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。【注释】（6）求：寻找。 （7）得：捉到。狐。 （8）无敢：不敢。 （9）长（zhng）百兽：做百兽的首领。长：名词用作动词，做主管者。 （10）子：对对方的尊称，相当于“您”。 （11）是：这。逆：违背。 （12）不信：说谎。信：语言真实。 （13）先行：走在前面。 （14）走：跑，这里指逃跑。 （15）然：对，是这样。 （16）故：所以。遂：就。问题探究1“狐假虎威”是个童叟皆知的成语故事，请你就“狐”和“虎”的形象进行简要分析。2解释下列加点词今子食我，是逆天帝命也 虎求百兽而食之 ( ) 观百兽之见我而敢

10、不走乎? ( )八、晏予使楚晏子将使楚，楚王闻之，谓左右曰：“晏子，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰，何为者也?对曰，齐人也。王曰，何坐?曰，坐盗。”晏子至，楚五赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人过王而行，王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也。”王曰：“何坐?”对曰：“坐盗。”王曰：“齐人固善盗乎?”晏子反顾之曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙(通嬉)也，寡人反取病焉。”【注释】楚：楚国。坐：犯罪。枳：树名，似橘

11、树而矮小，果小味酸。得无：恐怕吧。【阅读训练】一、解释下列句中加点的词。 1吏二缚一人过王而行 2晏子反顾之曰 3齐人固善盗乎二、下列句中加点部分与“王曰何坐?”的句式相同的一项是( )。 A曰，“坐盗” B何以然者 C技止此耳 D学然后知不足三、荆王想要羞辱晏子的最关键的一句话是： 。晏子针对荆王的答话是：四、晏子用“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”作譬喻，“橘”比喻 ，“枳”比喻 。这段话反映出晏子的 。九、王冕故事王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田，父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为?”冕因去，依僧寺以

12、居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。【注释】蹊(x)：践踏。 策：通“册”。 长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。 恬：心神安适。 韩性：绍兴人，大学者。 通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。 被：披。【阅读训练】一、下列句子中加点的词语解释正确的两项是( )。 A听已辄默记(完毕)B冕因去，依僧寺以居(离开)C安阳韩性闻而异之(不同) D夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之(躲藏

13、)二、翻译下列句子。 1或牵牛来责蹊田。 2曷不听其所为? 3门人事冕如事性。 4自被古冠服随车后。 三、这两段文字说了王冕哪两件事?请用自己的话简要回答。十、南辕北撒 魏王欲攻邯郸，季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王曰：“今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：我欲之楚。臣曰：君之楚，将奚为北面?曰：吾马良。臣曰：马虽良，此非楚之路也。曰：吾用多。臣曰：用虽多，此非楚之路也。曰：吾御者善*。此数者愈善，而离楚愈远耳。今王动*欲成霸王，举欲信*于天下；恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名e。王之动愈数，而离王愈远耳*，此所谓南其辕而北其辙也。” (注释)邯郸：赵国的都城

14、。 季梁：魏国的官员。 中道：中途，半路上。 焦：皱缩。 申：同“伸”，伸展。 头尘不去：头上的灰尘还来不及掸掉。 大行：大道。 持其驾：用手持着缰绳，驾着马车。 奚(灯)为：为何，为什么。 此非楚之路也：这不是去楚国的路啊。 用：路上用的资费。 善：本领好。 动：举，举动。 信：取信。广地尊名：扩张领地，抬高声望。 王之动愈数，而离王愈远耳：此处指依仗国大、兵强等条件去进攻别人的次数愈多，离所要达到的目的却愈远了。一、下列句子中加点的词语，理解不正确的一项是( )。1今者臣来2方北面而持其驾3我欲之楚4吾用多二、翻译下列句子。1马虽良，此非楚之路也。2此数者愈善，而离楚愈远耳。三、写出这则寓

15、言的寓意或给你的启示。四、下列句子中加点的词语，理解不正确的一项是( )(2分)A. 今者臣来 臣：我 B方北面而持其驾 北面：向着北方；面向北方C我欲之楚 之：往，去 D吾用多 用：用处十一、螳螂捕蝉 吴王*欲伐荆*，告其左右曰：“敢有谏者死。”舍人*有少孺子者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园。露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此?”对曰：“园中有树，其上有蝉。蝉高居悲呜饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附*欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者，皆务欲*得其前利，而不顾其后之有患也。”王曰：“善哉!”乃罢其兵。注释吴王：指吴王阉闾。 荆：指楚

16、国。 舍人：官名，掌宫中之政。 怀丸操弹：怀揣弹丸拿着弹弓。丸，弹子。弹，弹弓 旦：早晨。 委身曲附：弯曲着身体，屈着前肢。附，同“跗”，脚背。 务欲：一心想要一、解释下列句中加点的词。1则怀丸操弹，游于后园 2如早者三旦 3螳螂委身曲附欲取蝉二、翻译下列句子。1告其左右曰：“敢有谏者死。”2黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。三、少孺子对吴王讲“螳螂捕蝉”的故事，他的用意是(用文中语句回答) 十二、杯弓蛇影乐广字修辅，迁河南尹，尝有亲客，久阔不复来，广问其故，答曰：“前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。”于时河南听事*壁上有角*，漆画作蛇，广意”杯中蛇即角影也。复置酒于

17、前处，谓客曰：“酒中复有所见不*?”答曰：“所见如初。”广乃告其所以，客豁然意解，沈疴*顿愈。注释河南听事：河南官府的厅堂。当时乐广担任河南地方长官。 角：弓。 意：猜想。 不：同“否”。 沈疴(ch6nk6)：重病。一、解释下列句中加点的词。1亭甚恶之 2沈疴枣愈3久阔不复来二、翻译下列句子。1酒中复有所见不? 2广乃告其所以。三、分别比较下列两组句子中的加点词的意义，判断正确的一项是( )。见杯中有蛇，意甚恶之 既饮而疾广意杯中蛇即角影也 庞涓恐其贤于己疾之A与相同，与不同。 B与相同，与也相同。C与不同，与相同。 D与不同，与也不同。四、“杯弓蛇影”后来作为一个成语，比喻十三、田子退金（

18、8分） 田子为相，三年归休(休假回家)，得金百镒(古代重量单位，一镒合二十两)奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官(当官)如此，非吾所欲也。孝子之事亲(侍奉父母)也，尽力致诚。不义之物，不入于馆(家)。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去(拿开)之。”田子愧惭走出，造朝(上朝)还金，退请就狱。王贤其母，说（通“悦”，喜欢）其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。1.找出与“归休”的“归”意思相同的一项()（2分）A.众望所归B.暮而归2.判断下列“为”的读音和用法，对的打“”，错的打“”。（2分）五个“为”都是动词，读第二声。（）四个“为”是动词，一个

19、“为”是介词。（）3.翻译下列句子。（2分）王贤其母，说其义。4.指出加点“之”的用法不同的一项（）（2分）A.辍耕之垄上B.吾欲之南海C.孝子之事亲也D.送杜少府之任蜀州十四董永，少偏孤，与父居，肆力田亩，鹿车载自随。父亡，无以葬，乃自卖为奴，以供丧事。主人知其贤，与钱一万，遣之。永行三年丧毕。欲还主人，供其奴职。道逢一妇人曰：“愿为子妻。”遂与之俱。主人谓永曰：“以钱与君矣。”永曰：“蒙君之惠，父丧收藏，永虽小人，必欲服勤致力，以报厚德。”主曰：“妇人何能？”永曰：“能织。”主曰：“必尔者，但令君妇为我织缣百匹。”于是永妻为主人家织，十日而毕。女出门，谓永曰：“我，天之织女也。缘君至孝，天

20、帝令我助君偿债耳。”语毕，凌空而去，不知所在。注释：偏孤：年幼时死了母亲。肆力田亩：（父子）一起尽力种地。供其奴职：再去做主人的奴仆。蒙君之惠：蒙受您的恩惠。收藏：收养。小人：贫穷无知的人。服勤：勤劳服侍。尔：这样，如此。缣：细绢。24. 解释下面句中加点的词。（4分）（1）凌空而去 （2）与钱一万（3）知其贤 （4）天之织女25.凭助注释翻译下面句子。（2分）永虽小人，必欲服勤致力，以报厚德。26.读了这则神话故事，你得到什么启迪？（4分）十五、魏文侯期猎魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？文侯曰：吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？乃往，身

21、自罢之。 （选自魏文侯书）注释：魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉，曾任西门豹为螂守。虞人：掌管山泽的官（）解释文中加点词的含义。魏文侯与虞人期猎（） 是日，饮酒乐，天雨（）公将焉之（）乃往，身自罢之（）（）翻译下面的句子。岂可不一会期哉？（）从一个角度概括这则寓言的思想意义。初一下课外文言文阅读（二）十六、炳烛而学晋平公问于师旷（盲乐师，名旷）曰：吾年七十，欲学，恐已暮（晚）矣。师旷曰：何不炳烛点燃蜡烛学习）乎？平公曰：安有为人臣而戏君乎？师旷曰：盲臣安敢戏君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光，老而好学，如炳烛之明。炳烛之明孰与昧行乎？平公曰：善哉！刘向说苑注：师旷，盲乐师，名旷。（）解释下面加点词。如日出之阳如炳烛之明（）翻译下面句子。炳烛之明孰与昧行乎？（）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。十七、齐景公出猎齐景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问之曰：今日寡人出猎，上山见虎，下泽见蛇，殆所谓之不祥也？晏子曰：国有三不祥，是不与焉。夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所谓不祥，乃若此者也。今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。如虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也？