北体考博试题运动训练方向.docx

1、北体考博试题运动训练方向北体考博试题-运动训练方向北体博士资料2004年教学论一、简答题在以下3道题中，任选2道题回答，每题10分，共20分1、什么是教学？为什么说教学工作是学校的中心工作？2、简述教学与学生发展的关系。3、简析班级授课的优缺点。二、论述题在以下3道题中，任选2道题回答，每题15分，共30分4、教学目标有哪些作用？怎样确定体育课教学目标，请举例说明。5、运用教学论的有关原理，试述怎样提高体育教学质量。6、试述素质教育对体育教学改革提出的要求。运动生理学一、简答题在以下3道题中，任选2道题回答，每题10分，共20分1、简述肌肉收缩形式及其生理特点。2、简述个体乳酸阈提出的生理学依

2、据。3、简述间歇训练法的生理学特点。二、论述题在以下3道题中，任选2道题回答，每题15分，共30分4、试述运动性疲劳的消除方法。5、影响最大摄氧量的生理学因素。6、试述运动员心脏及其特征。运动训练学一、简答题共4道题，第1题必答10分，其余每题15分，任选2题回答，共40分1、简述运动训练的研究内容。2、试述运动训练计划的定义及其基本内容。3、何谓“超量恢复集中效应”。4、简述战术意识的含义和内容。二、分析论述题共4道题，任选3题，每题20分，共60分1、你认为我国在雅典奥运会中夺金点有哪些项目？并任举一个运动项目分析其面临的形式。2、请从训练学角度分析我国男子足球、短跑、拳击、篮球、公路自行

3、车、网球中任意一个项目竞技水平与世界水平有明显差距的原因。3、试述周期安排原则的含义、科学依据及应用该原则的训练学要点。4、“非典”期间我国优秀运动员参赛次数明显减少，请举例说明其对我国2003年竞技水平带来了什么影响。2005年教学论一、简答题在以下3道题中，任选2道题回答，每题10分，共20分1、简述教学科学管理发展的基本趋势。2、评述“学生中心论”。3、分析课程与教学的关系。二、论述题在以下3道题中，任选2道题回答，每题15分，共30分1、试述当代教学论发展的背景、趋势和面临的主要问题。2、联系实际论述在体育教学中如何贯彻因材施教的原则，并举例说明。3、结合我国当前基础教育改革的实际，运

4、用教学论的有关原理论述如何进一步深化体育教学改革。运动生理学一、简答题在以下3道题中，任选2道题回答，每题10分，共20分1、有哪些因素可影响运动员运动后过量氧耗。2、什么是运动性疲劳？有哪些解释运动性疲劳机理的学说？3、什么是个体乳酸阈？二、分析论述题在以下3道题中，任选2道题回答，每题15分，共30分1、肌纤维类型是如何划分的？不同类型肌纤维的形态和生理学特征是什么？2、运动训练对运动员心血管系统有何影响？3、试述如何运用运动生理学知识指导运动训练。运动训练学一、简答题共4道题，第1题必答10分，其余每题15分，任选2题回答，共40分1、简述竞技体育的基本特点。2、试述选材的指标体系及选材

5、过程中应注意的问题。3、力量素质、速度素质、耐力素质各分哪几类。4、简述运动技术的基本特征。二、分析论述题共4道题，任选3题，每题20分，共60分1、你认为我国在雅典奥运会中的夺金点比以往我国选手参加奥运会发生了哪些主要的变化？并任举一个运动项目分析其获得金牌的重要意义。2、雅典奥运会后体操规则发生了什么变化？请从训练学角度分析这一变化对体操项目训练产生了哪些影响。3、试述竞技需要原则与区别对待原则的不同之处。4、请从金字塔式力量训练法、高原训练法、法特莱克训练法和多球训练法四种方法中任选两种，说明其：练习的目的、练习的形式、练习的负荷特点、列举经常采用此种方法的运动项目。2006年教学论一、

6、简答题在以下3道题中，任选2道题回答，每题10分，共20分1、简析教育目的与教学目标的关系。2、简述常用教学方法的分类。3、简述现代教学论的基本精神。二、论述题在以下3道题中，任选2道题回答，每题15分，共30分1、结合体育教学案例，说明在体育中如何正确发挥教师的主导作用。2、运用教学论的基本原理，阐述体育教学过程中有哪些基本规律。3、运用教学管理的基本理论，联系实际说明如何做好体育教研室主任的管理工作。运动生理学一、简答题在以下3道题中，任选2道题回答，每题10分，共20分1、简述肌肉离心收缩和向心收缩的生理特点。2、简述如何应用血红蛋白指标指导科学训练。3、简述运动对人体免疫机能的影响。二

7、、论述题在以下3道题中，任选2道题回答，每题15分，共30分4、论述高原训练对人体生理机能的影响及其在运动训练中的应用。5、论述生理学原理在体育实践中的应用。6、如何测试、评价运动员的有氧能力。运动训练学一、简答题共4道题，第题10分，共40分1、简述特长技术与全面技术的关系。2、简述运动训练与运动竞赛的关系。3、简述运动训练理论的体系及其构成要素间的关系。4、综合性运动课在安排时应注意哪些问题。二、论述题共2道题，每题20分，共40分1、试述中国在第28届奥运会中获得金牌项目的特点。并说明任意两个不同项群获得金牌项目的运动员竞技结构能力有什么不同。2、你认为应如何组织按专项方向要求的早期基础

8、训练？试任选一个运动项目，谈谈基础训练的主要任务、基础内容及负荷特征。三、方法应用题共1道题，共20分1、试分析中韩两国选手在第28届都灵冬奥会上的表现，并分析韩国取得成绩的原因。2007年教学论一、简答题在以下3道题中，任选2道题回答，每题10分，共20分1、什么是教学？教学有哪些任务？2、在课程编制过程中，如何正确认识和处理统一要求与多样化的关系？3、简述学科课程与活动课程的区别和联系。二、论述题在以下3道题中，任选2道题回答，每题15分，共30分1、论述教学过程的本质及其理论基础。2、论述如何在体育教学实践中正确处理教师主导性与学生主体性的关系。3、联系实际论述如何调控与优化体育教学环境

9、。运动生理学一、简答题在以下3道题中，任选2道题回答，每题10分，共20分1、简述提高无氧代谢能力的训练方法。2、简述间歇训练的生理学特点。3、简述肌电图在运动实践中的应用。二、论述题在以下3道题中，任选2道题回答，每题15分，共30分1、论述提高肌肉力量的生理学原理与方法。2、详述评价有氧能力的生理学方法。3、论述马拉松运动员产生运动性疲劳的可能机理。运动训练学一、简答题共4道题，第题10分，共40分1、简述体能及其结构。2、简述运动技术创新的意义。3、简述战术训练的基本要求。4、简述制定年度训练计划的基本要素。二、论述题共2道题，每题20分，共40分1、试述运动训练方法的基本结构，并依据不

10、同的分类标准对训练方法进行分类。2、现阶段如何理解“三从一大”训练原则的科学内涵。三、方法应用题共1道题，共20分1、请在我国优势项目（乒乓球、羽毛球、射击、跳水、举重、体操和女子柔道）与潜优势项目（射箭、击剑、女子自行车、女子摔跤、女子跆拳道和女子蹦床）中，各选择一个项目来解析在备战2008年奥运会过程中它们竞技能力训练的主要特征。2008年教学论一、简答题在以下3道题中，任选2道题回答，每题10分，共20分1、教学论的研究对象是什么？他与教育心理学、学科教学法有何联系和区别？2、简述教学原则的基本特点及个原则之间的关系。3、简述现代教学媒体的功能和作用。二、论述题在以下3道题中，任选2道题

11、回答，每题15分，共30分1、联系实际，论述体育教学中如何选择与运用体育教学方法。2、运用教学论的有关原理，论述体育教学过程有哪些基本特征。3、运用教学论的有关原理，论述体育教学评价的基本功能和应遵循的原则。运动生理学一、简答题在以下3道题中，任选2道题回答，每题10分，共20分1、举例分析运动技能的形成过程。2、简述力量训练的生理学基础。3、简述乳酸阈在运动实战中的应用。二、论述题在以下3道题中，任选2道题回答，每题15分，共30分1、论述非条件反射对运动技能形成的影响。2、论述竞走运动员产生运动性疲劳的可能机理。3、分析田径5000米比赛的功能特点。运动训练学一、简答题共4道题，每题10分

12、，共40分1、简述动机激励原则的训练学要点。2、简述爆发力训练负荷量度的确定。3、简述负荷变换训练方法的应用要点。4、简述制定战术方案注意的事项。二、论述题共2道题，每题20分，共40分1、试述运动训练原则的体系，并说明贯彻区别对待原则应注意的问题。2、举例论述专项技术与专项素质的关系。三、方法应用题共1道题，共20分1、为什么各竞技项目在备战2008年奥运会过程中，要以“项目本质特征”为备战的核心导向。2009年教学论一、简答题在以下3道题中，任选2道题回答，每题10分，共20分1、简述教学过程的基本功能。2、分析课程与教学的关系。3、如何理解教育目的与教学目标之间的关系？二、论述题在以下3

13、道题中，任选2道题回答，每题15分，共30分1、运用教学论的有关原理，试述如何在体育教学过程中培养学生良好的学习动机。2、我国当代课程改革提出，教学要“以学生的发展为本位”。联系实际说明你是如何理解这一理念的。3、运用教学论的有关原理，试述如何提高体育教学质量。运动生理学一、简答题在以下3道题中，任选2道题回答，每题10分，共20分1、简述呼吸机能对提高运动能力的作用及评价方法。2、简述本体感觉的生理学原理及在体育中的应用。3、简述无氧阈和肺通气阈之间的关系及应用。二、论述题在以下3道题中，任选2道题回答，每题15分，共30分1、论述控制体脂的意义。2、论述应用血乳酸监控训练强度的原理及方法。

14、3、论述肌肉供能系统与肌肉功能之间的关系。运动训练学一、简答题共4道题，每题10分，共40分1、简述运动训练学的研究目的及其主要任务。2、简述训练中循序渐进增加负荷的基本形式及其要点。3、简述循环重复、循环间歇训练方法的应用特点。4、简述柔韧训练的基本要求。二、论述题共2道题，每题20分，共40分5、试述优秀运动员必须进行多年训练规划的科学依据。6、为什么运动员不可能在全年训练过程中始终保持最佳的竞技状态。三、方法应用题共1道题，共20分7、请从运动员竞技能力结构的不同特点的角度谈田径项目与摔柔类项目训练侧重点。2010年教学论一、简答题在以下3道题中，任选2道题回答，每题10分，共20分1、

15、简述教学过程的基本特点。2、简述教学环境对学生学习活动的影响。3、简述教学规律与教学原则的关系。二、论述题在以下3道题中，任选2道题回答，每题15分，共30分4、运用教学论的基本原理，试述学校体育贯彻素质教育的基本对策。5、根据教学评价的基本原理，试述学校体育课堂教学质量评价的主要指标。6、我国当代体育课程与教学改革出现了哪些热点问题？选择其一，简述你的观点。运动生理学一、简答题在以下3道题中，任选2道题回答，每题10分，共20分1、简述测定脉搏心率在运动实践中的应用。2、简述运动中人体酸碱平衡的维持途径。3、简述持续训练法的生理学特点及其在运动实践中的应用。二、论述题在以下3道题中，任选2道

16、题回答，每题15分，共30分4、举例分析氧离曲线的生理意义。5、试分析马拉松跑的能量供应特点。6、举例说明运动生理学指标在运动训练中的应用。运动训练学一、简答题共4道题，每题10分，共40分1、简述竞技体育发展的职业化与商业化趋势的利与弊。2、简述运动技术的基本特征及运动技术训练的基本要求。3、简述战术能力及运动员战术能力表现和应用的基本要求。4、简述体能训练的基本要求。二、论述题共2道题，每题20分，共40分5、为什么有些优秀运动员其某项竞技能力并非突出，但是他们仍能在比赛中取得优异的成绩？分析这一现象并举例说明。6、试述运动员在年度训练过程中负荷安排的要求及动态变化。三、方法应用题共1道题

17、，共20分7、温哥华21届冬奥会上，我国优秀短道速滑运动员王濛获得三枚金牌，这是她上一阶段训练过程的结果。从训练学角度阐述在今后的训练过程中，怎样才能让她在下一届冬奥会保持优势？2011博士试题生理学简答：1，影响爆发力大小的因素2，准备活动与整理活动的生理作用的不同3，最大摄氧量与乳酸阈的异同论述：1，优秀运动员肌纤维类型是自然选择还是训练适应的结果2，高原训练产生生理机能适应时，机体出现那些主要调节性变化3，如何利用各种感觉机能之间的联系，指导运动技能的训练教学论简答：1，教学工作的基本环节2，布鲁姆的教学目标的分类理论3，现代学生观主要观点4.依据教学内容论，如何选择体育教学内容5.依据

18、教学论相关原理，谈谈体育教学过程的本质6.整体性原则遵循什么？实际中如何运用？运动训练学简答题:1、奥运备战与参赛的关系2、竞技需要原则的训练学要点3、间歇训练法的定义以及分类4、力量训练的基本方法论述5、举例说明提高动作速度的方法手段6、结合实际说明如何提高战术训练的质量方法应用题:1、伦敦奥运潜优项目的竞技能力训练的关键节点（皮划艇，赛艇，拳击，长跑.)2012博士试题教学论一、简答1、简述校本课程开发的涵义及其面临的问题。2、评述“发现法”。3、如何理解“教学有法，但无定法”。二、论述1、运用教学过程最优化理论，论述如何优化体育教学过程。2、运用教学理论有关原理，论述体育教学过程中如何正

19、确发挥教师主导作用。3、结合体育教学实际，论述教学与发展关系。运动生理学一、简答1、简述不同运动类型的疲劳特征。2、简述一次运动和长期运动训练对红细胞的影响。3、比较摄氧量和需氧量的异同。二、论述1、试论述长期规律运动引起的运动员心脏表现出哪些结构和功能特点。2、试用运动生理学知识论述提高速度素质的训练方法。3、如何依据儿童少年队身体素质发展规律合理安排体育教学和训练。运动训练学一、论述1、简述赛间训练计划安排应注意的问题。2、简述运动员状态诊断的作用及其内容。3、简述竞技状态的阶段性发展与大周期分期关系。4、结合时间，简述如何处理好全面技术与特长技术的关系。二、论述1、什么是核心力量，结合某一运动项目论述其主要作用。1、论述“板块训练”的要点，及其对周期训练理论发展的意义。三、应用题中国女子网球队较好地把握了现代职业网球“以赛代练，以赛促练，赛中有练，塞连融合”的训练特征，李娜等球员的进步有目共睹。请结合运动训练理论谈谈对该特征的认识。