简明马克思主义发展史复习要点.docx

1、简明马克思主义发展史复习要点简明马克思主义发展史复习要点一、纲要（一）马克思主义的诞生与基本理论1、学习马克思主义发展史的意义2、马克思的基本信息（国籍、学历，主要看大学）Who3、马克思主义产生与形成的必然性How4、马克思主义的科学内涵5、马克思主义的三个理论组成与来源6、马克思主义的主要理论贡献 What7、马克思、恩格斯的主要著作8、如何理解马克思主义？（二）马克思主义的传播与发展1、关于战时共产主义与新经济政策部分。2、关于列宁“帝国主义理论”部分。3、关于布哈林和斯大林的争论部分。4、关于“苏联模式”部分。5、关于西方马克思主义的特点部分。6、西方马克思主义关于“科学技术意识形态理

2、论”。7、西方马克思主义关于“晚期资本主义危机理论”。8、关于戈尔巴乔夫“人道的民主的社会主义”部分。9、关于第二国际与伯恩斯坦部分。（三）马克思主义的中国化1、马克思主义在中国的传播2、毛泽东在民主革命时期结合马克思主义提出的理论3、毛泽东对马克思主义认识论的发展4、毛泽东思想活的灵魂、基本理论5、新民主主义的基本理论6、过渡时期总路线的实质7、1958年大跃进、人民公社中的失误8、毛泽东在20世纪60年代社会主义经济改革思想9、毛泽东的民主政治建设理论（四）题型（分值*数目）1、单项选择：2*102、简答：6*53、辨析：10*34、论述：（3选1）：20*1二、基本要点（一）马克思主义的

3、诞生与基本理论1、学习马克思主义发展史的意义：（1）这是学习、掌握和运用马克思主义理论的需要据史立论；（2）这是科学理解和全面贯彻中国特色社会主义理论体系的要求理论定位；（3）这是高等学校思想政治理论课程改革的需要适应形势；（4）这是思想政治教育专业所必须的专业所需。（XX文库版）2、马克思其人：（1）马克思（18181883），生于德意志联邦普鲁士国莱茵省。（2）1830年 10月进入特利尔中学，中学毕业论文是青年在选择职业时的考虑；（3）中学毕业后，进入波恩大学，主修法律，受到青年黑格尔运动的影响，政治观点上是激进的革命民主主义者，哲学观点上是热烈的黑格尔唯心主义者；（4）18岁后转入柏林

4、大学，对哲学与历史产生兴趣，期间，马克思转向黑格尔，从黑格尔深刻的思想海洋中汲取智慧；（5）取得耶拿大学博士学位，申请论文为德谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学之区别；（6）到了莱茵报时期，马克思则转向彻底的革命民主主义者，从社会实践中汲取思想材料。德法年鉴的出版标志着马克思由唯心主义到唯物主义、由民主主义到共产主义的两个转变的完成。3、产生与形成的必然性：（1）从时代背景来看：资本主义发生了历史性的变化，A.经济发展a.工业革命推动了资本主义经济发展（确立自己的统治地位奠定了强大物质基础；同时它深刻而迅速地改变了社会物质生产方式、社会政治生活和精神生活）；b.工业革命也推动了资本主义生产

5、关系变革；c.急剧变革的社会发展为人们打破形而上学观念，确立唯物主义的辩证发展观提供了可能，促使人们认识到社会历史的发展进步性。B.社会矛盾a.资本主义生产方式矛盾的暴露。资本主义的发展伴随着周期性的经济危机，经济危机暴露了资本主义制度的内在矛盾；b.资本主义生产方式的内在矛盾。生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，是资本主义生产力与生产关系矛盾的反映。C.阶级关系a.阶级关系的变化。工业革命创造了一个大工业资本家阶级，同时也创造了近代无产阶级。同时，资产阶级变为反动阶级（体现在政治上要求保持资产阶级的剥削地位）；b.阶级矛盾的新特点。从19世纪30年代开始，无产阶级与资产阶级之间的

6、矛盾斗争呈现出了新特点，开始了直接反对资产阶级的自觉斗争。D.无产阶级a.无产阶级成为独立的政治力量。19世纪30年代初至40年代初，法国里昂工人运动、英国宪章运动、德国西里西亚工人起义；b.工人阶级的斗争孕育了一批无产阶级的领袖，产生了形形色色的社会主义学说。（2）从思想基础来看：克思主义的诞生同当时德国、英国、法国形成的特殊理论环境是密不可分的，马克思的学说是人类在19世纪所创造的优秀成果德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国的空想社会主义的当然继承者。（3）从自然科学发展的情况来看：18世纪下半叶到19世纪上半叶，自然科学的显著特点是对实验材料的理论综合，自然科学进入理论科学阶段。这一时

7、期自然科学的最高成就，主要表现在细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论“三大发现”上，自然科学的新发现为理论的新概括提供了可能。（4）从马克思主义诞生的主观条件来看：A.马恩早年受到青年黑格尔运动的影响，政治观点上都是激进的革命民主主义者，哲学观点上都是热烈的黑格尔唯心主义者；B.马恩二人都完成了从唯心主义到唯物主义、从民主主义到共产主义的转变。4、马克思主义的科学内涵（1）从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系；（2）从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理

8、论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说；（3）从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级科学的世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展普遍规律的学说。5、马克思主义的三个理论组成与来源（1）理论组成：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义；（2）来源：德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国的空想社会主义；（3）理论内核：A.世界观与方法论：辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论；B.理论品质：坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理；

9、C.社会理想：实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会。6、马克思主义的主要理论贡献（1）唯物主义历史观，把历史变迁的决定性因素置于物质生产或者社会经济发展的基础上；（2）剩余价值理论，揭穿了资本主义剥削“天然合理”的假象，论证了资本主义社会不可调和的矛盾；（3）科学社会主义，提出了“两个必然”、“两个决不会”。7、马克思、恩格斯的主要著作马克思在1843年3月中9月底撰写了黑格尔法哲学批判，在1843年10月中12月中这一期间撰写了黑格尔法哲学批判导言，并于1844年2月在德法年鉴公开发表，标志着马克思从唯心主义向唯物主义、从民主主义向共产主义的转变彻底

10、完成；关于费尔巴哈的提纲是马克思1845年春在布鲁塞尔写的笔记，这个笔记表明马克思不仅同唯心主义，而且同旧唯物主义彻底划清了界限，为创立新世界观奠定了基础。1858年11月1859年1月，政治经济学批判科学地阐明了生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑、人们的社会存在决定人们的社会意识等历史唯物主义的基本原理，通过对生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动的分析，揭示了人类社会发展的一般规律和经济的社会形态演进的一般进程，论证了旧的社会形态为新的更高的社会形态所取代的历史必然性，同时指出：“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来之前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，

11、在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。”（两个“决不会”） 政治经济学批判的出版是马克思主义政治经济学创立过程中的一个重要阶段。共产党宣言是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，用历史唯物主义观点阐明了原始土地公有制解体以来的全部历史都是阶级斗争的历史；对资本主义作了深刻而系统的分析，科学地评价了资产阶级的历史作用，揭示了资本主义的内在矛盾，论证了资本主义必然灭亡和共产主义必然胜利是人类社会发展规律；“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”（两个必然）1875年4月底5月初，马克思哥达纲领批判，马克思去世后，1891年1月，恩格斯将这一著作发表在新时代杂志。

12、阐述了科学社会主义的基本原理，丰富和发展了科学社会主义理论。马克思在资本论中运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论揭示了资本主义社会的经济运动规律，阐述了资本主义产生、发展和灭亡的规律，根据对资本主义内在矛盾的分析，论证了资本主义为共产主义取代的历史必然性，为科学社会主义奠定了牢固的理论基础。第一卷研究资本的生产过程，第二卷研究资本的流通过程，第三卷研究资本主义生产的总过程。德意志意识形态是马克思和恩格斯于1845年秋1846年5月共同撰写的，第二卷第四章在1847年威斯特伐利亚汽船杂志8月号和9月号上发表过，是马克思和恩格斯阐述唯物史观和共产主义理论的重要著作。第一卷批判了路费尔巴哈

13、、布鲍威尔和麦施蒂纳的唯心史观，阐发了唯物史观的基本原理，论述了共产主义和无产阶级的理论；第二卷批判了当时在德国流行的所谓“真正的”社会主义或“德国社会主义”，揭示了这种假社会主义的哲学基础、社会根源和阶级本质。 反杜林论是恩格斯阐述马克思主义基本理论的重要著作，对马克思主义的三个组成部分-哲学、政治经济学和科学社会主义作了全面系统的阐述，揭示了这三个组成部分之间的内在联系，指出唯物辩证法和唯物史观作为科学的世界观和方法论，贯穿于马克思主义政治经济学和科学社会主义，唯物史观和剩余价值理论的创立使社会主义由空想变为科学。补充：1844年经济学哲学手稿是马克思1844年48月撰写的一部未完成的手稿

14、，是马克思主义形成过程中的重要著作。在这部手稿中，马克思从唯物主义和共产主义的立场出发，对涉及哲学、政治经济学和共产主义理论的各种历史文献和思想观点进行了系统的批判性考察，在剖析资本主义经济制度和资产阶级经济学的过程中，提出了新的经济学观点、哲学观点和共产主义理论观点，并作了初步的综合性阐述。恩格斯在德法年鉴上发表英国状况和政治经济学批判大纲，鲜明地反映了他从唯心主义向唯物主义、从民主主义向共产主义的转变。神圣家族写于1844年911月，并于1845年2月在美因河畔法兰克福出版，批判了青年黑格尔派和黑格尔本人的唯心主义哲学观点，初步阐述了唯物史观的一些重要思想。8、如何理解马克思主义？整体视野

15、：把握马克思主义，要注意从整体上去研究和把握，不能把马克思主义仅仅归结为三个组成部分。用列宁的话说，马克思主义是一块“整钢”，尽管“它的产生正是哲学、政治经济学和科学社会主义机伟大的代表人物的学说的直接继续。”但是，“它完备而严密，它给人们提供了决不同任何迷信、任何反动势力、任何为资产阶级压迫所作的辩护相妥协的完整的世界观。”（2）?克思主?的?播与?展1、?于?共?主?与新?政策部分。（1）?共?主?政策A.?容:余?收集制；禁止私人?易；?物配?制；工?有化；普遍的?制；B.?价：a.否定?：十足的?社?主?；b.肯定?：?客?的反?和需要，保?了?的胜利，?固了十月革命成果；c.具体?：

16、前期?了适?需要；后期（19201921）希望“直接?渡”到社?主?（制度?上的冒?），具有?重性。C.?：?共?主?政策向新?政策?的?火索：喀琅施塔得水兵暴?，反映了社?主?的重大?：?了革命?而?牲?大?民利益。（2）新?政策A.?段：a.1921.3-10初：主要任?是?士共?主?退回到?家?本主?，并固定商品交?的形式（?家控制?本生?，通?特定方式与?民?行交?）；B.1921.10-1929斯大林?止?政策前?主要?段：?由?家?本主?退回到?家?商?与?流通（由?家?退回到市?，允?民自由?易与私人?易）。B.具体?施?容a.?：1921年3月21日?布?于以?物?代替余?收集

17、制法令，?定?民交了一定?物之后，其他剩余可以用于市?交?，?比余?收集制大?少；b.工?：在?持?展社?主?大生?和?家掌握?民?命?的前提下，以租借或者租?方式?家?工?由市?主体?；c.商?：?除?家配?制与?易?，在?家?前提下，允?自由?易。C.列宁在新?政策中的重大?：a.新?政策必?建立在尊重和适?普遍生?力（俄?的小生?）的基?上；b.商?是巧妙?合小生?与大?的?；c.合作社是?性改造小生?的便利形式；d.?家?本主?可以采取多种形式并得以控制和利用。D.?：允?本主?在一定范?和程度上恢复和?展，利用商品?系和市?代替建?社?主?体制；E.同展示共?主?政策的?：?是越?本

18、主?直接?渡到社?主?；新是利用?本主?，?渡到社?主?。F.?：a.解除了1921年春天的普遍危机，恢复了生?，?固了政?基?工?盟；探索了在小?家里建?社?主?的途?和方法，推?了生?力?展，?社?主?工?化和?集体化，?本主?到社?主?渡，?造了?件；2、?于列宁“帝?主?理?”部分。（1）帝?主?是?本主?展的特殊?段A、由自由?本主?到?本主?展的必然B、帝?主?的?基?是金融?本C、?本?出在?渡中的重要性D、?已?跨越?上升?E、最大的?本主?已?世界瓜分完?：帝?主?是一般?本主?特征自然?展的?果，但只有到一定?段，?些?本主?的一般特征才?始?向?本主?的?立面，?本主?向

19、更高?段?渡的特?才形成和暴露，?本主?才?帝?主?(2)帝?主?具有寄生性、腐朽性和垂死性，帝?主?是社?主?革命的前夜揭示了?的本性：阻?技?步、?上的食利性和?治上反?性(3)?价：A.?：?我?代?本主?提供了科?的研究?度；?我?代?本主?提供了科?的研究方法；?唯物?法?用于考察社?提供了光?典范；B.不足：三?方面“估?不足”（?段仍有?与?造力；?本主?制度在?危机与?面前有自我?能力，是相?立的；?社?主?本身?展中挫折估?不足）4、?于“?模式”部分。（1）含?与形成?志：A.含?：之?人民在斯大林?下?行的社?主?建?中形成的?于社?主?建?方式、道路，是社?主?在?的具

20、体?方式；B.形成?志：1936年新?法的?布。（2）特定?史?件：A.?本主?向社?主?渡的特殊?期；B.?共党?于社?主?前途的?模式的促?作用；C.?工?化和?集体化?展促?模式的出?。（3）特?：A.?：?一的社?主?公有制；高度集中的?划?体制；?家成?活?的主体，党?并?定?家?政策；B.政治：一党制；高度集?；行政?制手段；C.科教文：重?克思主?理?教育，但同?教?主?盛行；注重?展科?技?，加?文化教育，但自然科?划分?成分，搞“文化革命”。（4）?价：A.?史地位：a.适?了在落后?家?境中救?的迫切需要；b.作?社?主?建?的初始模式，在某些方面?示出?本主?不同的优越性

21、；c.?抗?法西斯作了大量准?；d.?世界社?主?法方提供了一定的借?；B.重大缺陷：a.?所不包的?划?是?行模式僵化；b.?期优先?展重工?的?略?致?家?比例失?和社?利益分配失衡；c.?家机构臃?，官僚主?极其?重，尤其是?人集?致政治、文化等?域的?期后果。5、?于布哈林和斯大林的?部分（1）背景：1927年底1928年初?食收?危机（2）?焦?：?集体化、工?化A.?集体化：斯大林布哈林出?收?危机的原因?村?斗?加?，富?暗中破坏，集体?庄?展?慢政府工作失?致?策把与富?作斗?作?村工作的重?，并提出“非常措施”不肯按?家?定?余?家者，可以根据法律?款?收其全部剩余?食；同?

22、，?召?速?展?集体化。放?非常措施，批?火行?，建?通?提高?食收?价格，更快地?展?工?克服?上的困?。B.工?化斯大林布哈林通?向?民征收“?外?”?累?金保?告?工?化反?斯大林，?其破坏了列宁所倡?的“工?合”，批判其用行政手段解?。主?兼?工?利益的情?下采取?活的?收和?价体系，?集体?庄建?同?展?体?合起?。二者的?，反映了他?列宁的新?政策的不同理解，布哈林主?在新?封?的框架?工?化和?集体化的?划；斯大林?是在分析?斗?日益尖?化的基?上，提出超越新?政策的框架，加速?工?化和?集体化。C.政治：斯大林?斗?需要?大，布哈林?社?性?有改?。6、?于西方?克思主?的特?

23、部分（1）理?方向上，在反?教?主?口?下，主?“重新?”、“重建”、“?充”、“修正”?克思主?，使?克思主?“?代化”；（2）理?与?的?系上，西?比?离革命?，而更?向于“?院式”的哲?研究；（3）理?构建方式上，西?主?克思主?的“?放性”，往往以各种思潮?克思主?行?充，形成各种流派的?克思主?；（4）理?容上，西?研究的焦?基?向哲?和文化?域，形成“上?建筑的?克思主?”。7、西方?克思主?于“科?技?意?形?理?”反?科技“中立性”?，?科技体?的工具理性?成社?的?原?，造成异化、物化和?向度的社?和?向度的思?方式及其文化，成?社?人?行全面?治、操?的深?基?，科技正在?

24、行意?形?的功能，?政治?治?行?。?塞：“?本主?步的法?寓于?一?公式：技?步=?富的增?（社?生?值的增?）=奴役的加?。”高?：分工是一切异化的根源，而分工源于技?。技?在?本主?中具有?重功能：最大限度地生?，同?工人?生?的控制。8、西方?克思主?于“晚期?本主?危机理?”哈?斯：晚期?本主?危机理?：?本主?面?四种危机：?危机、合理性危机（政府?出危机）、合法性危机（政府?入危机）和?因危机（文化?出危机）。?菲：福利?家矛盾理?：福利?家面?多重?构性矛盾，福利?家?本主?具有?和破坏的?面性，?本主?离不?福利?家，但它的存在又威?本主?的?。高?、?易斯、阿格?：生?危机

25、理?：生?危机的根源在于?本主?社?的异化消?，主?用“更少的生?、更好地生活”的先?社?主?。9、?于戈?巴?夫“人道的民主的社?主?”部分（1）?：A.改革已不是要完善社?主?，而是?社?主?制度的根本改造；B.?社?主?民主党回复名?；C.重申“全民?家”，要求“三?分离”；D.大力?社?主?就是人道主?。（2）政策：A.修改?法，取消?共的法定?地位，准?施行多党制；B.“重新考?”党的民主集中制，要改?邦制。（3）?的?史性?折：1990年7月，?共28大A.指?思想上不在提以?列主?指?；B.在?斗目?上不再提建立共?主?，而提出人道、民主的社?主?；C.?性?上，不再提?共是工人

26、?政党，而是“按自愿原?”?合?公民的政治?；D.在?共的地位上，不再提“”社?政治?的最高形式，政治体制的核心，?社?的?力量与指?力量，而是宣布?共同其他政党是平等、合作的伙伴?系E.所有制：否?公有制的主体地位，主?多种所有制形式平等、自由?。（4）?：以“政治多元化”?否定和取消共?党的?，施行多党制和“三?分离”的?制，以?民主化?推行私有制，以意?形?多元化?否定?列主?的指?地位，以?系的“人道主?化”和“非意?形?化”?推行向西方?步的投降主?外交政策。10、?于第二?与伯恩斯坦部分（1）第二?A.含?：第二?即“社?主?”、“社?党?” ，1889年7月14日在巴黎?第一次大

27、?，通?工法案及五一?案，?定以同盟?工?工人斗?的武器。是18891914年各?社?主?政党的?合?。其名?起自20世?初，是相?于第一?（?工人?）而言；B.特殊性：自由?本主?正向?段?、?入帝?主?代?本主?各?的?展仍相?迅速；?本主?有?入全面危机；?本主?政治上的反?并不是普遍加?；?和平?展，同?危?由?而?。C.?特?：各?合法斗?中取得?大成就，滋?了和平?念以及?合法斗?的幻想；各?普遍培植了“工人?族”?；大批破?的小?分子涌入?伍，?播修正主?提供了肥沃土壤；?更多地?暴力政策?向“和平”政策。（2）伯恩斯坦修正主?A.修正主?路?：在哲?上背?唯物主?和?史唯物主?

28、，鼓吹唯心?和形而上?；在政治?上修改?克思主?的剩余价值?，竭力掩?本主?的矛盾，否?本主?制度的?危机和政治危机；在政治上宣?合作和?本主?“和平社?主?，反?克思主?的?斗?革命和?政。B.目的：修正主?用?的思想体系否定?克思主?的思想体系，否定?克思主?的基本原理。最?工人群?取?利益而?牲?的根本利益，否?政党必?共?主?一最?目的而?斗的任?。C.?极性：第一，理?上，伯恩斯坦?社?主?形式的部分修正?后?的?克思主?者?行理?探索有一定的?意?。第二，?上，伯恩斯坦指出了?社?民主党的?史任?，?然?种“修正”成?其罪?的首要?据，但是?于?和?矛盾?复?的?下的斗?生了重要影

29、?。第三，伯恩斯坦的思想在很大程度上反映了德?民族?家?展的需要，反映了全球化加速?件下?共?的民族性?共?主?的深刻的影?。D.缺陷：第一，?于伯恩斯坦反?本主?社?本集中?的典型缺陷。第二，使第二?底陷入分裂的境地，?共?生了沉重的打?。第三，伯恩斯坦由?主?者退化?一?德意志民族主?者，屈服于帝?主?。第四，最?的是，伯恩斯坦的?背离了?史主?的基本原?，?致了?有?史偏?的?。（三）?克思主?的中?化1、?克思主?在中?的?播（1）?片?后，中?先?分子反帝反封建的斗?（2）俄?十月革命?中?的影?（3）五四?后，?克思主?在中?的?播2、毛?在民主革命?期?合?克思主?提出的理?（1）中?武?斗?的?：?下的?民?。原因：第一，中?革命的基本?是是?民?，?我弱和中?政治?不平衡?定了中?革命必?走是?村包?城市道路，党的工作重心必?放在?村，?村在一?相?的?期?成?中?革命?的主要?；第二，?民是中?革命的主要力量，是中?革命最?大的?力。中?有80%以上的人口是?民，?民是封建?力和帝?主?的主要?榨?象。因而，他?是中?革命的主力?和?力，是?最可靠的同盟?；第三，?民是是中?革命?的主要?源。中?革命?，不同?期的中?人民武?力量?、游?、八路?和新四?、中?人民解放?，?的官兵基本上都是穿上?的?民；第四，中?革命?期?行的武?斗?，主要